資源簡介

(共31張PPT)
（1）你知道嗎，之所以說青春萬歲是因?yàn)榍啻旱脑~典里有哪些詞匯，這些詞匯又對我們會產(chǎn)生怎樣的作用？
（2）帶著青春的力量，也帶著對自我的探索，我們的青春如何度過，青春奔向何方？
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.體會青春的力量，規(guī)劃青春路徑，助力青春成長。
2.理解自信、自強(qiáng)隊(duì)探索青春的意義。
3.培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，為青春增添力量。
01
如何認(rèn)識青春成長的渴望？
02
怎樣做到自信？
03
青春為什么要自強(qiáng)？
04
成長的渴望表現(xiàn)在哪些方面？
05
青春的探索為什么需要自信？
如何做到自強(qiáng)？
06
自主學(xué)習(xí)
青春
有人說，青春是淚水；有人說，青春是任性；有人說，青春是無悔……
你覺得青春的標(biāo)簽是什么，你會用哪些詞語來描述？
成長的渴望
1
青春的我們擁有無盡的遐想
想法 有（沒有）
經(jīng)常參加公益活動
每個(gè)月讀一本名著
培養(yǎng)一項(xiàng)勞動技能
利用假期走一趟每上絲綢之路
創(chuàng)建一所居家型養(yǎng)老院
……
欣賞電視片段《恰同學(xué)少年》
面對青春遐想，我們?nèi)绾握J(rèn)識青春成長的渴望？
湖南衛(wèi)視的《恰同學(xué)少年 》共23集，以毛澤東在湖南第一師范的讀書生活為背景，講述了以毛澤東、楊開慧、蔡和森、向警予、陶斯詠等為代表的一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活和他們之間的愛情故事。
①青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。
②面對青春，每個(gè)人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。青春的探索不會停止。
你知道今天新冠肺炎確診多少人了？多少人死亡了？
每天看到這些冰冷的數(shù)字，你的感受是什么？
飛翔的力量
2
自信是最大的免疫力
自信的含義：就是對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。
你的身邊是否有這樣的場景？猜猜他們的內(nèi)心感受。周圍的人對他們又會有怎樣的評價(jià)？
自信有什么作用？
　　自信對青春成長的意義：

①自信讓我們充滿激情。
②有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。
③自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。
心態(tài)好
開放
勇敢
幽默
大度
虛心
坦誠
輕松
活潑
怎樣才能
獲得自信呢？
自強(qiáng)可以讓我們更自信
獲取自信的方式
思考：楊宇鑫有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？
自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息
1、什么是自強(qiáng)？
含義：指自己努力向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷提升和完善自己
2、自強(qiáng)的內(nèi)容又是什么？
內(nèi)容：不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己超越自己
　　弱點(diǎn)，也就是我們平時(shí)所說的缺點(diǎn)，指的是人格上的、態(tài)度上的東西，如馬虎、懶惰、怕吃苦、貪圖享受等。
病毒消滅不了書聲瑯瑯，疫情阻隔不了詩和遠(yuǎn)方。面對疫情，多地學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)“云課堂”學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)。湖南省衡東縣一中高三525班的老師在線授課，學(xué)生每天在網(wǎng)上學(xué)習(xí)八節(jié)課，向著高考和夢想沖刺。
這里的高三學(xué)子“云學(xué)習(xí)”沖刺高考，你呢？
思考：青春為什么要自強(qiáng)？
青春為什么要自強(qiáng)？
①自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力
②自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。
③自強(qiáng)是進(jìn)取的動力，是通向成功的階梯
欣賞圖片并思考：
1、說說在2020年春節(jié)發(fā)生的那些事體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的精神？
2、自強(qiáng)不息對我們青少年有何要求？
青少年如何自強(qiáng)？
不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。
自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持
樹立人生理想，相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來的自信。
自信與自強(qiáng)的區(qū)別：
拓展


人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。
對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。
自信
自強(qiáng)
生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。
——馬克思
患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。 —— 梁啟超
我的最高原則是：不論任何時(shí)候，都不屈服。
——居里夫人
天行健，君子以自強(qiáng)不息。
激蕩的青春活力，
自信的青春熱情，
自強(qiáng)的青春態(tài)度，
會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長！
激蕩的青春活力
自信的青春熱情
自強(qiáng)的青春態(tài)度
我們的青春離不開自信和自強(qiáng)，這兩種品質(zhì)有助于我們更好、更快地成長。但是，這并不是說具備了這兩種品質(zhì)，我們就一定能夠成功，因?yàn)槌晒€需要許多其他因素的密切配合。
01
02
03
04
青春
飛揚(yáng)
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成長的渴望
青春的遐想
青春的探索需要自信
青春的探索
需要自強(qiáng)
課堂總結(jié)
1．青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來身體的變化，更是在生命潛流中涌動的一種全新的感覺，我們渴望擁有(　　)
①健美的身軀　②充實(shí)的大腦　③自由　④理想和信念
A．①②③　　　　　　　B．②③④
C．①②④ D．①②③④
2．青春是花樣年華，探索青春的腳步不會停止。面對青春我們會(　　)
①擁有無盡的遐想　②憧憬未來，形成不同的理想
③規(guī)劃青春路徑　④放飛自己的夢想，想做什么就做什么
A．①②③　 B．②③④　 C．①③④　 D．①②④
D
A
課堂練習(xí)
3．青春的探索需要自信，自信的作用有(　　)
①自信讓我們充滿激情　
②自信的人有勇氣交往和表達(dá)、有信心嘗試和堅(jiān)持　
③自信的人能夠展現(xiàn)自己的優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力　
④自信的人可以獲得更多的實(shí)踐機(jī)會和創(chuàng)造可能
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
D
4．很多學(xué)校設(shè)立“宏志班”，專門招收那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀但家庭條件困難的高中學(xué)生。這些學(xué)生“人窮志不短”，經(jīng)過努力，頑強(qiáng)拼搏的他們以100%的升學(xué)率幾乎全部被重點(diǎn)大學(xué)錄取。而有些家庭條件優(yōu)越的學(xué)生卻因貪圖享受、不思進(jìn)取而榜上無名。這告訴我們(　　)
①自強(qiáng)能讓我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我　
②自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息　
③只要自強(qiáng)就能實(shí)現(xiàn)人生夢想　④自信就是自強(qiáng)
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
A
謝謝
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統(tǒng)編版道德與法治七下3.1青春飛揚(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 3.1青春飛揚(yáng) 單元 第一單元 學(xué)科 道德與法治 年級 七年級下冊
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.體會青春的力量，規(guī)劃青春路徑，助力青春成長。 2.理解自信、自強(qiáng)隊(duì)探索青春的意義。 3.培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，為青春增添力量。
重點(diǎn) 自信與自強(qiáng)的關(guān)系，
難點(diǎn) 青春的探索需要自信和自強(qiáng)。

教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 視頻欣賞： 提問：（1）你知道嗎，之所以說青春萬歲是因?yàn)榍啻旱脑~典里有哪些詞匯，這些詞匯又對我們會產(chǎn)生怎樣的作用？ （2）帶著青春的力量，也帶著對自我的探索，我們的青春如何度過，青春奔向何方？ 教師：無論是身子其中還是已經(jīng)走過，青春都是我們一生中最美的年華，常常呈現(xiàn)出飛揚(yáng)的姿態(tài)。人們對青春也總是情有獨(dú)鐘。今天我們就一起來聊一聊青春。 觀看視頻，思考問題 通過視頻思考，引出本節(jié)課要解決的問題
講授新課 一、成長的渴望環(huán)節(jié)一：暢所欲言，感知青春 有人說，青春是淚水；有人說，青春是任性；有人說，青春是無悔…… 你有過類似下面的想法嗎？你還想去做哪些事情？ 歸納：青春的我們擁有無盡的遐想 環(huán)節(jié)二：暢想未來，逐夢青春 欣賞電視片段《恰同學(xué)少年》 湖南衛(wèi)視的《恰同學(xué)少年 》共23集，以毛澤東在湖南第一師范的讀書生活為背景，講述了以毛澤東、楊開慧、蔡和森、向警予、陶斯詠等為代表的一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活和他們之間的愛情故事。 面對青春遐想，我們?nèi)绾握J(rèn)識青春成長的渴望？ 歸納：①青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。 ②面對青春，每個(gè)人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。青春的探索不會停止。 展示材料：見課件 環(huán)節(jié)三：展翅飛翔，筑夢青春 你知道今天新冠肺炎確診多少人了？多少人死亡了？ 每天看到這些冰冷的數(shù)字，你的感受是什么？ 觀看視頻：看完視頻后，你的感悟是什么？ 歸納：自信是最大的免疫力 提問：你自信嗎？ 你的身邊是否有這樣的場景？猜猜他們的內(nèi)心感受。周圍的人對他們又會有怎樣的評價(jià)？ 自信有什么作用？ 歸納：自信對青春成長的意義： ①自信讓我們充滿激情。 ②有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。 ③自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。 播放視頻：如何培養(yǎng)自信？ 歸納：獲得自信的兩個(gè)重要方面： 自強(qiáng)可以讓我們更自信 展示材料： 楊宇鑫有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？ 分析歸納：自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息 自強(qiáng)的含義和內(nèi)容 病毒消滅不了書聲瑯瑯，疫情阻隔不了詩和遠(yuǎn)方。面對疫情，多地學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)“云課堂”學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)。湖南省衡東縣一中高三525班的老師在線授課，學(xué)生每天在網(wǎng)上學(xué)習(xí)八節(jié)課，向著高考和夢想沖刺。 思考：青春為什么要自強(qiáng)？ 欣賞圖片并思考： 1、說說在2020年春節(jié)發(fā)生的那些事體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的精神？ 2、自強(qiáng)不息對我們青少年有何要求？ 歸納：青少年如何自強(qiáng)？ 拓展：自信與自強(qiáng)的區(qū)別： 關(guān)于關(guān)于自信和自強(qiáng)的名言 想象你是一只展翅欲飛的雄鷹，應(yīng)該擁有怎樣的羽翼才能獨(dú)立飛翔？把你想到的詞語寫上去。 我們的青春離不開自信和自強(qiáng)，這兩種品質(zhì)有助于我們更好、更快地成長。但是，這并不是說具備了這兩種品質(zhì)，我們就一定能夠成功，因?yàn)槌晒€需要許多其他因素的密切配合。 學(xué)生暢所欲言 學(xué)生自主分享，全班交流。 學(xué)生自主分享，全班交流。 學(xué)生自主分享，全班交流。 借用他人的觀點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生對青春的含義進(jìn)行思考。活動以“你覺得青春的標(biāo)簽是什么，你會用哪些詞語來描述？”為話題，引發(fā)學(xué)生對已有的生活經(jīng)驗(yàn)，說說自己對與青春有關(guān)詞語的理解，在與同伴交流中思考青春的意義、青春的價(jià)值、青春的探索。以此為聚焦主題，文本框的教學(xué)做好認(rèn)知鋪墊。 基于學(xué)生對成長的渴望，引導(dǎo)學(xué)生尋找青春飛揚(yáng)需要依賴的一些要素，如激情、自信、自尊、自強(qiáng)、規(guī)則、寬容等，從而引發(fā)學(xué)生思考青春的真正力量該如何體現(xiàn)，將青春探索的腳步引向自信、自強(qiáng)。
拓展提高 見課本
課堂小結(jié) 青春飛揚(yáng)本節(jié)課讓我們給青春扎上翅膀，去實(shí)現(xiàn)青春的夢想。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。我們要培養(yǎng)自信、自強(qiáng)使得青春更放光彩。。
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