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人教版物理八年級下冊第九壓強 第3節 大氣壓強 第1課時教學設計

課題 第3節 大氣壓強 單元 九 學科 物理 年級 八
學習 目標 1、通過觀察、實驗，檢驗大氣壓強的存在。能通過實例說出大氣壓在生產、生活中的應用。2、能簡單描述托里拆利實驗，能說出標準大氣壓的數量級，能說出大氣壓隨高度變化的規律。3、能說出液體沸點跟氣壓的關系。4、了解活塞式抽水機的工作過程和原理。
重點 1、通過觀察、實驗，檢驗大氣壓強的存在。能通過實例說出大氣壓在生產、生活中的應用。2、能說出標準大氣壓的數量級和大氣壓隨高度變化的規律。3、能說出液體沸點跟氣壓的關系。 4、了解活塞式抽水機的工作原理。
難點 1、通過觀察、實驗，檢驗大氣壓強的存在。能通過實例說出大氣壓在生產、生活中的應用。 2、能簡單描述托里拆利實驗。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 固體由于受到重力，對支持它的物體表面有壓強；液體由于受到重力，對支持它的容器底有壓強，且具有流動性，對阻礙它流散開的容器側壁也有壓強。空氣（也叫大氣）也受到重力且具有流動性，空氣中是否存在朝各個方向的壓強呢？ 自愿舉手演示：在玻璃杯中裝滿水，蓋上硬紙片，倒置過來，放手后會看到什么現象？ 認真觀察。 把演示實驗的機會留給學生，使學生集中注意力。
講授新課 講授新課 一、大氣壓的存在1、分析實驗中用紙片為什么不會掉下來的原因：硬紙片受到重力作用，受到水向下的壓力作用，沒有下落，必須受到一個豎直向上的力的作用。這個力的施力物體只能是大氣，證明大氣對浸在它里面的物體存在壓強。簡稱大氣壓或氣壓。2、演示：把塑料吸盤吸在玻璃板上。 分析：用力擠出吸盤內的空氣后，吸盤內的空氣少，產生的壓強小。吸盤外是大氣壓。由于吸盤外的大氣壓大于吸盤內的氣壓，所大氣壓就把吸盤緊緊的壓住了。3、舉例：用吸管吸飲料、吸墨水、輸液是怎樣利用大氣壓的。二、大氣壓的測量 1、演示：將少量沸水倒入一空礦泉水瓶中，輕輕搖晃后將沸水倒出，立即擰緊瓶蓋，然后澆上冷水，觀察會發生什么現象？礦泉水瓶變癟了。倒入沸水使瓶內的氣體溫度升高，澆上冷水后瓶內的氣體受冷，體積縮小，氣壓減小，瓶外的大氣壓大于瓶內的氣壓，大氣壓把礦泉水瓶壓癟了。2、提出問題：大氣壓究竟有多大呢？追述：大氣壓可以把紙片上的液柱托住。根據大氣壓能托起液柱的最大高度，就能精確地測出大氣壓的值。3、觀看視頻：大氣壓的測量。4、通過視頻引出什么是標準大氣壓？利用測出的實驗數據算出標準大氣壓的值。 5、討論：(1)如果玻璃管傾斜,會影響結果嗎?水銀柱長度會變嗎？(2)改用粗一些或細一些的玻璃管,會影響結果嗎?為什么?(3)如果玻璃管內漏進了少量空氣，測得的大氣壓偏大還是偏小？6、講解氣壓計的分類及其測量原理。 7、演示：拿著自制氣壓計從樓下到樓上，觀察玻璃管內水柱高度的變化。觀察到玻璃管中的水柱會逐漸升高，說明大氣壓逐漸減小。8、用flash動畫展示大氣壓隨高度的變化規律。9、演示：燒瓶中裝入適量的水，給水加熱至沸騰，停止加熱后用軟木塞塞住瓶口倒置過來，瓶底上澆上冷水，觀察有什么現象發生？10、提高分析現象，引導學生得出結論三、完成課堂練習 認真觀察，思考，弄清原理。 。 認真觀察實驗過程。動手計算標準大氣壓的值。交流討論。 認真觀察,總 得出結論。 分析實驗現 象，得出氣壓 與沸點的關 系。 把抽象難懂的物理知識變得更直觀，讓學生更容易理解。 提高計算能力，加深理解。突破難點。 培養分析歸納能 力。
課堂小結 1、大氣（空氣）對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強。簡稱大氣壓或氣壓。2、等于760mm高水銀柱產生的壓強叫做標準大氣壓。(P0=1×105Pa)3、大氣壓隨高度的升高而減小。（海拔越低，大氣壓越高。）4、一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。5、高壓鍋是利用增大氣壓，提高沸點的原理制成的。6、抽水機是利用大氣壓把水從低處抽到高處的。 自主歸納總結，理清知識。 自主學習能力。
板書設計 抄筆記。 便于識記知識 點，方便復習。






第3節
大氣壓強

測量：托里拆利實驗。

存在：吸飲料、吸盤等。

標準值：等于760mm高水銀柱產生
的壓強≈1×105Pa。

測量儀器：氣壓計（水銀氣壓計、
金屬盒氣壓計）。

變化：隨高度升高而減小。

與沸點的關系：氣壓減小，沸點降低。





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(共29張PPT)
人教版物理八年級下冊
第九章 壓強


第3節 大氣壓強
固體由于受到重力，對支持它的物體表面有壓強；液體由于受到重力，對支持它的容器底有壓強，且具有流動性，對阻礙它流散開的容器側壁也有壓強。空氣（也叫大氣）也受到重力且具有流動性，空氣中是否存在朝各個方向的壓強呢？
自愿舉手演示：在玻璃杯中裝滿水，
蓋上硬紙片，倒置過來，放手后會看到什么現象？
現象：硬紙片沒有掉下來。
分析：硬紙片受到重力作用，受到水向下的壓力作用，沒有下落，必須受到一個豎直向上的力的作用。這個力的施力物體只能是大氣，證明大氣對浸在它里面的物體存在壓強。簡稱大氣壓或氣壓。
演示：把塑料吸盤吸在玻璃板上。
分析：用力擠出吸盤內的空氣后，吸盤內的空氣少，產生的壓強小。吸盤外是大氣壓。由于吸盤外的大氣壓大于吸盤內的氣壓，所大氣壓就把吸盤緊緊的壓住了。
你能說說它們是怎樣利用大氣壓的？
吸出吸管內的空氣，氣壓減小，作用在液面上方的大氣壓大于吸管內的氣壓，大氣壓把飲料壓到嘴里。
用力捏筆囊擠出了里面的空氣，氣壓減小，作用在液面上方的大氣壓大于筆囊內的氣壓，大氣壓把墨水壓到筆囊里。
輸液管內沒有空氣，氣壓很小，作用在藥液面上方的大氣壓大于輸液管內的氣壓，大氣壓把藥液壓到血液里。
演示：將少量沸水倒入一空礦泉水瓶中，輕輕搖晃后將沸水倒出，立即擰緊瓶蓋，然后澆上冷水，觀察會發生什么現象？
礦泉水瓶變癟了。倒入沸水使瓶內的氣體溫度升高，澆上冷水后瓶內的氣體受冷，體積縮小，氣壓減小，瓶外的大氣壓大于瓶內的氣壓，大氣壓把礦泉水瓶壓癟了。
大氣壓究竟有多大呢？大氣壓可以把紙片上的液柱托住。根據大氣壓能托起液柱的最大高度，就能精確地測出大氣壓的值。
=ρ水銀 gh
=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m
=1.013×105 Pa
p大氣=p水銀
標準大氣壓 p0= 1.013×105Pa
大氣壓的數值
在粗略計算中，標準大氣壓可以取為1×105Pa。
討論:
(1)如果玻璃管傾斜,會影響結果嗎?水銀柱長度會變嗎？
(2)改用粗一些或細一些的玻璃管,會影響結果嗎?為什么?
(3)如果玻璃管內漏進了少量空氣，測得的大氣壓偏大還是偏小？
偏小。因為這時P0=p水銀+p空氣，所以偏小。
測量大氣壓的儀器的叫做氣壓計。
水銀氣壓計
金屬盒氣壓計
（又叫做無液氣壓計）
讀出立放時水銀柱的高度就是大氣壓。測量比較準確，但攜帶不便。
氣壓變化時，真空金屬盒厚度發生變化，傳動裝置將這種變化轉變為指針的偏轉，指示出氣壓的大小。
觀察大氣壓隨高度的變化
拿著自制氣壓計從樓下到樓上，觀察玻璃管內水柱高度的變化。

觀察到玻璃管中的水柱會逐漸升高，說明大氣壓逐漸減小。
實驗探究


（1）大氣壓隨高度的增加而減小，在海拔3km以內，大約每升高10m，大氣壓減小100Pa。




（2）大氣壓除了受高度的影響外，還受天氣、季節的影響。同一地點，晴天氣壓較高。
（3）在體積不變的條件下，一定質量的氣體，溫度升高，氣壓增大；溫度降低，氣壓減小。.
演示：燒瓶中裝入適量的水，給水加熱至沸騰，停止加熱后用軟木塞塞住瓶口倒置過來，瓶底上澆上冷水，觀察有什么現象發生？

水又重新沸騰起來
分析：澆上冷水后，瓶內水面上方的氣體溫度降低，氣壓減小，水的沸點降低，又重新沸騰起來。
結論：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低；氣壓增大時升高。
水的沸點在標準大氣壓下是100°C，隨著大氣壓的減小，水的沸點也會降低。
我國青藏高原的大部分地區水的沸點僅為84—87°C。
高原邊防哨所，水的沸點不足70°C，戰士必須用壓力鍋煮面條。
1.下面事例中，不能證明大氣壓強存在的是（　 ）
A.抽水機把水從低處抽到高處 B.用注射器吸取藥液
C.水往低處流 D.吸盤式掛鉤能緊貼在墻壁上
2.有關大氣壓強下列說法正確的是（　 ）
A.在同一地點大氣壓強的值是固定不變的
B.茶壺利用了連通器原理，茶壺蓋上小孔的巧妙設計與大氣壓無關
C.歷史上是用馬德堡半球實驗首先測出了大氣壓強的值
D.大氣壓強隨海拔高度的增加而減小，水的沸點也隨著降低
C
D
3.如圖所示的是托里拆利實驗的規范操作過程，關于托里拆利實驗，下面說法錯誤的是( )
A.實驗中玻璃管內水銀面的上方有少量空氣
B.是大氣壓支持玻璃管內的水銀柱不會下落
C.大氣壓的數值等于這段水銀柱產生的壓強
D.換用更粗一些的等長玻璃管，管內外水銀面高度差將不變
4.不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過程中，球內氣體的壓強與密度的變化情況是（ ）
A.壓強增大，密度增大 B.壓強不變，密度減小
C.壓強減小，密度減小 D.壓強不變，密度不變
A
C
5.將燒瓶內的水加熱至沸騰后移去火焰，水會停止沸騰。迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水(如圖)，你會觀察到燒瓶內的水又沸騰起來，產生這一現象的原因是( )
A.瓶內氣體溫度升高，壓強增大，水的沸點降低
B.瓶內氣體溫度降低，壓強減小，水的沸點降低
C.瓶內氣體溫度降低，壓強減小，水的沸點升高
D.瓶內氣體溫度升高，壓強增大，水的沸點升高
6.有一種防滑拖鞋，鞋底面有許多小吸盤，行走時吸盤被擠壓到地面后排出部分空氣，由于　 　 的作用產生了更大的壓力，從而達到防滑的效果。C919首次遠距離飛行中的高度可達7800米，與起飛前相比，此高度處大氣壓強的值 （選填“增大”或“減小”。
B
大氣壓
減小
7.　　　　 實驗精確測出了大氣壓的數值。標準大氣壓能夠支持水柱的最大高度約為 m。（標準大氣壓取1×105Pa,g取10N/kg）
8.高山上普通鍋煮不熟飯，是因為高度越高，大氣壓強就越 (選填“高”或“低”)，鍋內水的沸點 (選填“小于”、“等于”或“大于”)100℃。
9.大氣壓隨高度的升高而 。海拔越低，大氣壓越 。
10.一切液體的沸點都是氣壓減小時 ，氣壓增大時 。
11.高壓鍋是利用增大氣壓，提高 的原理制成的。
12.抽水機是利用 把水從低處抽到高處的。
托里拆利
10
低
小于
減小
高
降低
升高
沸點
大氣壓

1.（2019成都，6）下列情形與大氣壓強無關的是（ ）
A.高原上用普通鍋不易煮熟米飯 B.用吸管吸飲料
C.“玉兔”號在月球上留下“足跡” D.馬德堡半球實驗
2.（2019 青島，9）如圖為盆景的一個自動供水裝置。用一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景盤中，瓶口剛剛被水浸沒。當盤中的水位下降到使瓶口露出水面時，空氣進入瓶中，瓶中就會有水流出，使盤中的水位升高，瓶口又被浸沒，瓶中的水不再流出，這樣盆景盤中的水位可以保持一定高度。使水不會全部流出而能保留在瓶中的原因是（ ）
A.瓶口太小，水不易流出
B.外界大氣壓強等于瓶內水的壓強
C.外界大氣壓強等于瓶內空氣的壓強
D.外界大氣壓強等于瓶內空氣的壓強與水的壓強之和
C
D
3.（2019年郴州，12）將少量熱水倒入一空礦泉水瓶中（礦泉水瓶未變形），輕輕搖晃后將熱水倒出，立即擰緊瓶蓋，然后澆上冷水，可以看到礦泉水瓶變癟。產生這一現象的主要原因是（　 ）
A.在所澆冷水的壓力作用下，礦泉水瓶被壓癟 B.礦泉水瓶熱脹冷縮的結果
C.礦泉水瓶內熱氣將它吸進去了 D.在大氣壓的作用下，礦泉水瓶被壓癟
4.（2019襄陽，5）下列現象中利用了大氣壓強的是（ ）
A.用吸管喝飲料 B.攔河壩做得下寬上窄
C.雪橇做得比較寬大 D.刀口磨得很鋒利
5.(2019懷化，13)下列關于大氣壓強的說法正確的是（ ）
A.馬德堡半球實驗證明了大氣壓強的存在
B.大氣壓強隨海拔高度的增大面增大
C.水的沸點隨大氣壓強的增大面降低
D.托里拆利在做測量大氣壓強的實驗中，測得管內外水銀面的高度差是76mm
D
A
A
6.（2019海南，11）用鋼筆吸墨水是利用______ 把墨水吸進橡皮管。
7.（2019重慶A卷，10）重慶網紅“木桶魚”是在木桶里放入高溫的鵝卵石，再加入調制好的魚和湯，鵝卵石放熱使湯沸騰。用鍋蓋緊密蓋住木桶，桶內氣壓升高，則湯的沸點會_______（選填“升高”“降低”或“不變”）。
8.（2019蘇州，19）如圖甲所示，一個裝有適量水的燒杯放置在水平桌面上，將一裝滿水的小試管(管壁厚度不計)倒扣在水中，對小試管
施加一個豎直向上的拉力F，使其緩慢上升到如圖乙所示位置，
在此過程中，小試管中一直充滿水，這是由于__________
的作用，試管口中心的壓強______（選填“變大”、“變小”或“不變”)。
大氣壓
升高
大氣壓
變小
9.（2019攀枝花，15）如圖是活塞式抽水機的結構圖，它是利用 來工作的。


10.（2019自貢，20）煮牛奶時，為了保持牛奶的營養成分，不能用高溫煮，為此，人們制造了一種　 　 （選填“高壓”或“低壓”）鍋，用這種鍋煮牛奶，可以使牛奶里的水不到100℃就沸騰。
11.（2019長沙，14）小海和同學們參加研學旅行，汽車行駛到山頂時，他發現密封的零食包裝袋鼓起來了，這是因為山頂上的氣壓比山腳下的氣壓
　 造成的。
大氣壓
低壓
低

這節課我們學習學習了哪些知識？
1、大氣（空氣）對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強。簡稱大氣壓或氣壓。
2、等于760mm高水銀柱產生的壓強叫做標準大氣壓。(P0=1×105Pa)
3、大氣壓隨高度的升高而減小。（海拔越低，大氣壓越高。）
4、一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。
5、高壓鍋是利用增大氣壓，提高沸點的原理制成的。
6、抽水機是利用大氣壓把水從低處抽到高處的。
第3節 大氣壓強
存在：吸飲料、吸盤等。
測量：托里拆利實驗。
標準值：等于760mm高水銀柱產生的壓強≈1×105Pa。
測量儀器：氣壓計（水銀氣壓計、金屬盒氣壓計）。
變化：隨高度升高而減小。
與沸點的關系：氣壓減小，沸點降低。

完成練習冊上第3節大氣壓強的練習題。
謝謝
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