資源簡介 絕密☆考試結(jié)束前(高三暑假返校聯(lián)考)2019年8月浙江Z20聯(lián)盟高三通用技術(shù)開學(xué)聯(lián)考試卷本試題卷分兩部分,第一部分信息技術(shù),第二部分通用技術(shù)考生注意:1.答題前,請務(wù)必將自己的性名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試題卷和答題紙規(guī)定的位置上。2.答題時(shí),請按照答題紙上“注意事項(xiàng)”的要求,在答題紙相應(yīng)的位置上規(guī)范作答,在本試題卷上的作答一律無效。3.非選擇題的答案必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應(yīng)區(qū)城內(nèi),作圖時(shí)可先使用B鉛筆,確定后必須使用黑色字跡的鑒字筆或鋼筆描黑第一部分信息技術(shù)(50分)第二部分通用技術(shù)(50分)、選擇題(本大題共13小題,每小題2分,共26分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)l.如圖所示的自行車撐鎖,將自行車的車鎖與車撐合二為一。下車后,踩下車撐就能同時(shí)完成鎖車與停車的動(dòng)作。下列說法中不正確的是(C)Step. IStep 2standLockA.自行車車鎖與車撐合二為一,體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的實(shí)用原則B.能冋時(shí)完成鎖車與停車動(dòng)作,操作快捷,體現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的高效目標(biāo)C.利用該車撐支撐自行車,穩(wěn)定性略差,體現(xiàn)了技術(shù)的兩面性D.應(yīng)用了多學(xué)科知識,體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性2.如圖所示是款便捷式智能火爐,以樹枝為燃料,具有應(yīng)急照明、移動(dòng)電源等多種功能。根據(jù)評價(jià)坐標(biāo)圖及其產(chǎn)品描述,下列說法不正確的是(B)方便攜帶功能美觀安全A.以樹枝為燃料,燃燒時(shí)不夠安全售價(jià)B.該款火爐功能多,價(jià)格低,性價(jià)比高C.該款火爐符合設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展原則環(huán)保節(jié)能D.能收納于背包中,攜帶方便3.如圖所示是一款手機(jī)外殼耐鹽霧腐蝕試驗(yàn)機(jī)。把被測手箱體顯示屏機(jī)外殼置于箱體內(nèi),將氯化物的濃度設(shè)置成正常環(huán)境鹽霧含量的幾倍或幾十倍,接受連續(xù)24小時(shí)的"汗蒸”,測試手機(jī)外殼耐鹽霧腐蝕程度。該試驗(yàn)方法屬于(A)A.強(qiáng)化試驗(yàn)法B.優(yōu)選試驗(yàn)法C.模擬試驗(yàn)法D.虛擬試驗(yàn)法4如圖所示是小明設(shè)計(jì)的一種簡易沖壓機(jī)模型。電機(jī)轉(zhuǎn)軸帶動(dòng)驅(qū)動(dòng)輪,驅(qū)動(dòng)輪帶動(dòng)連桿(圖中連銷軸1桿未畫岀,連桿分別與銷軸1銷軸2銷軸3連銷軸2接),使沖壓桿在沖壓槽中做上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)。下沖壓列沖壓機(jī)連桿設(shè)計(jì)合理的是(B)沖壓桿驅(qū)動(dòng)輪B.工伴電機(jī)轉(zhuǎn)軸固定機(jī)座銷軸3C.D請根據(jù)如圖所示的三視圖,完成第5-6題。13R11448365.圖中漏標(biāo)的尺寸共有(A)A.1處B.2處C.3處D.4處6.通用技術(shù)實(shí)踐課上,小明準(zhǔn)備用50m×40m×70mn的鋁塊加工該零件,下列說法不正確的是(B)A.劃線時(shí),劃針應(yīng)緊貼鋼直尺,并盡量一次劃成B.加工該零件需要用到的工具有劃針、鋼直尺、鋼絲鋸、半圓銼C.銼削時(shí),可以通過調(diào)整左右手的壓力使銼刀保持平穩(wěn)柱形工件D.加工流程為:劃線→>鉆孔→鋸割→>銼削連桿如右圖所示的機(jī)構(gòu)主要用于抓取柱形工件,下列說法正確的是(C)A.拉桿向右拉時(shí),工件被抓緊抓手B.抓手與固定支架之間為剛連接C.拉桿向左推時(shí),抓手主要受彎曲固定支架拉桿D.增加連桿長度,可抓取直徑更大的柱形工件 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫