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2019年蘇教版通用技術必修1第四章《發現與明確問題》單元測試卷
選擇題(本大題共17小題,每小題3分,共51分。在每小題給出的四個選項中,只有
一個是符合題目要求的)
1.為了解決人們如何吃東西的問題,中國人設計出了筷子,而西方人設計出了刀叉。就技術
問題來源而言,這個例子主要體現了(A)
A.人類生存活動中必然遇到的問題
B.由別人給出問題,設計者必須針對問題尋求解決方案
C.基于一定的目的由設計者自己地主動地發現問題,并試圖解決它
D.偶爾遇到的問題
2.如圖所示,通過一個次級水槽將常規水龍頭的水流延伸數寸,讓小朋友或殘疾人都可以方
便安全地洗漱.設計該產品時,以下因素中不需要考慮的是(B)
A.水龍頭的尺寸
B水龍頭的制作工藝
C.洗手盆的大小
D.次級水槽的材料
3.大學生科里·森頓和尼萊什·帕特在進行工程課設計課題時,發明了可以直接測量人心率
的手套。該案例中問題的發現途徑是(C)
A.對日常生活的觀察
B.收集信息
C.技術試驗、技術研究
D.靈感
4.人們常說“不怕做不到只怕想不到”.這句話對即將走上社會的我們來說是一項十分重要
的提示.對這句話最合理的解釋是(D)
A.制作模型是很容易的
B.發明比革新重要
C.體力勞動比腦力勞動簡單
D.發現問題比解決問題更難
5.小明發現用普通的臺燈看書比較傷眼睛,于是他決定設計一款護眼臺燈。在確定問題的價
值時,他査閱了大量的資料,發現已有的護眼臺燈很多,相關技術也很成熟,因此確定該問
題的研究價值不高。小明判斷的依據是(B)
A.問題缺乏科學性
B.問題已得到解決
C.現有的技術條件不能解決該問題
D.問題無普遍意義
6.章鴻同學準備對如圖所示的一款塑料垃圾桶進行改進設計,他在解決這個問題的過程中可
能受到的限制是(B)
A.信息收集的來源
B技術能力與條件
C.市場調查的方法
D.試驗方法
某設計師查閱相關數據后,發現火災中大多數人死亡的原因是吸入毒性氣休。于是他設計了
如圖所示的消防裝置,由滅火器和防毒面具鉏成,既能滅火又能保護使用者。請完成第7-8
題
7.該設計師發現問題的途徑是(D)
A.觀察日常生活
B.科學實驗
C.技術試驗
D.收集和分析信息
8.在設計過程中需要明確解決問題受到的限制,下列不屬于該裝置設計限制因素的是(B)
A.滅火器的技術規范
B.火災發生的原因
C.制作成本
D.設計者的設計能力
9.如圖所示為一款不銹鋼材料制作的切菜護手器,能將手指和菜刀隔開,切菜時不用擔心傷
到手。設計該產品時,以下因素從“物”的角度考慮的是(B)
A.人手的大小
B.不銹鋼材料的強度
C.菜刀的形狀
D.指套無毛刺
10.漾濞核桃是我省著名土特產品。傳統的加工工藝是人工敲擊剝殼,生產效率低且不衛生。
現要設計一臺核桃剝殼機,下列性息中不需要收集的是(D)
A.核桃的大小
B.核桃的形狀
C.核桃的硬度
D.核桃的生長期
11.賽格威(如圖所示)是具有自我平衡能力的運輸載具。但自我平衡的實現卻需要一個高造
價的精度陀螺儀,因此產品自投放市場以來銷路一直不妤。根據設計的一般過程評析,這是
因為設計者在設計產品時疏忽了(A)
A.明確問題的價值
B.技術試驗環節
C.制作模型環節
D.發現問題環節
12.如圖所示的小區垃圾桶的缺點是桶蓋打開不方便不衛生。從設計的一般過程分析,如果要
解決上述問題,首先要做的是(D)
A.收集有關垃圾桶的信息
B.提出解決桶蓋打開不方便和不衛生的多個設想
C.繪制垃圾桶的三視圖
D.提出重新設計一個垃圾桶,并明確其設計要求
13.如圖所示的松鼠開核器,可以輕松快速打開核桃。設計該產品時,以下因素中從“環境”
的角度考慮的是(B)
A.手柄的形狀B.底座的大小和形狀
C.核桃的形狀D.核桃的硬度
14.某同學準備設計一款指紋安全鎖,具有指紋、鑰匙二種開鎖方式,可以方便替換原有的鎖
具.在設計該安仝鎖時,不需要考慮的因素是(A)

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