資源簡介

第5課 進退有序
教學要求：
1 在觀察與比較的基礎上，認識進退有序結構的字的特點；
2 能分析病例，通過上下對照查出病因；
3 會寫進退有序結構的字。
教學時間：
1 課時
教學過程：
一 導入
1 板書課題
2 你覺得什么是進退有序結構的字呢？今天我們就來探討這個問題。
二 新授
（1）講解進退有序結構型：
①出示例字
②讓學生分析一下兩部件的關系，小組討論，指名說。
③出示示意圖
④教師講解書寫的方法。
⑤看書上的病例分析病因。
⑥出示范字，分析它的寫法。
⑦學生臨摹，師巡視指導。
三 練習
1 寫一寫；
2 想一想。
四 小結：
本節課的主要內容。
板書： 第5課 進退有序

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