資源簡介

第一章DIYIZHANG電場　電流
一、電荷　庫侖定律
課后訓(xùn)練案鞏固提升
A組(20分鐘)
1.(多選)下面關(guān)于電現(xiàn)象的敘述,正確的是(　　)
A.玻璃棒無論與什么物體摩擦都帶正電,橡膠棒無論與什么物體摩擦都帶負(fù)電
B.摩擦可以起電,是普遍存在的現(xiàn)象,摩擦起電的兩個物體總是同時帶等量的異種電荷
C.帶電現(xiàn)象的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移,呈電中性的物體得到電子就一定顯負(fù)電性,失去電子就一定顯正電性
D.摩擦起電的過程,是通過摩擦創(chuàng)造了等量異種電荷的過程
解析:摩擦起電時得到電子還是失去電子取決于原子核對核外電子束縛能力的強(qiáng)弱,所以和其他不同物體摩擦?xí)r玻璃棒也不總是失去電子,橡膠棒也不總是得到電子,選項A錯誤;摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,只是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移,選項D錯誤。
答案:BC
2.關(guān)于電荷量,以下說法錯誤的是(　　)
A.物體所帶的電荷量可以為任意實數(shù)
B.物體所帶的電荷量只能是某些值
C.物體帶正電荷1.6×10-9 C,這是因為失去了1.0×1010個電子
D.物體所帶電荷量的最小值為1.6×10-19 C
解析:帶電體所帶的電荷量均是元電荷的整數(shù)倍而不是任意值,所以選項A錯誤,選項B、D正確;物體帶正電荷是因為失去了等電荷量的電子,所以選項C正確。
答案:A
3.帶電微粒的電荷量不可能是下列值中的(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.2.4×10-19 C B.-6.4×10-19 C
C.-1.6×10-19 C D.4.0×10-17 C
解析:選項B、C、D中數(shù)據(jù)均是1.6×10-19 C的整數(shù)倍,而A中2.4×10-19 C不是1.6×10-19 C的整數(shù)倍,故A不可能是帶電微粒的電荷量,而B、C、D可能是帶電微粒的電荷量。
答案:A
4.A、B兩個點電荷間距離恒定,當(dāng)其他電荷移到A、B附近時,A、B之間的庫侖力將(　　)
A.可能變大 B.可能變小
C.一定不變 D.不能確定
解析:當(dāng)其他電荷移到A、B附近時,雖然A、B兩電荷所受庫侖力的合力都會發(fā)生變化,但A、B之間相互作用的庫侖力不會變化。選項C正確。
答案:C
5.(多選)如圖所示,在真空中,把一個絕緣導(dǎo)體向帶負(fù)電的球P慢慢靠近。關(guān)于絕緣導(dǎo)體的帶電情況,下列說法正確的是(　　)

A.兩端的感應(yīng)電荷越來越多
B.導(dǎo)體兩端的電荷是重新創(chuàng)造出來的
C.兩端的感應(yīng)電荷是異種電荷
D.導(dǎo)體帶有電荷的總量在增多
解析:由于導(dǎo)體內(nèi)有大量可以自由移動的電子,當(dāng)它向帶負(fù)電的球P慢慢靠近時,由于同種電荷相互排斥,導(dǎo)體上靠近P的一端的電子被排斥到遠(yuǎn)離P的一端,從而帶正電荷,遠(yuǎn)離P的一端帶上了等量的負(fù)電荷。導(dǎo)體離球P距離越近,電子被排斥得越多,感應(yīng)電荷越多,兩端的電荷量相等。選項A、C正確。電荷并非是重新創(chuàng)造出來的,雖然導(dǎo)體兩端的電荷量越來越多,但是導(dǎo)體所帶電荷的總量是不變的。選項B、D錯誤。
答案:AC
6.導(dǎo)學(xué)號66824003使兩個完全相同的金屬小球(均可視為點電荷)分別帶上-3Q和+5Q的電荷后,將它們固定在相距為a的兩點,它們之間庫侖力的大小為F1。現(xiàn)用絕緣工具使兩小球相互接觸后,再將它們固定在相距為2a的兩點,它們之間庫侖力的大小為F2。則F1與F2之比為(　　)
A.2∶1 B.4∶1
C.16∶1 D.60∶1
解析:由庫侖定律得F1=,兩小球相互接觸后每個小球的電荷量為Q,固定在相距為2a的兩點時,它們之間庫侖力的大小為F2=,則F1∶F2=60∶1。選項D正確。
答案:D
7.兩個完全相同的帶絕緣柄的金屬小球A、B,分別帶有電荷量QA=8×10-9 C,QB=-3.2×10-9 C,讓兩金屬小球接觸,在接觸過程中,電子如何轉(zhuǎn)移且轉(zhuǎn)移了多少?
解析:QA'=QB'==2.4×10-9 C。
在接觸過程中,電子由B球轉(zhuǎn)移到A球,不僅將自身電荷中和,且繼續(xù)轉(zhuǎn)移,使B球帶QB'的正電荷,這樣,共轉(zhuǎn)移的電荷量為ΔQ=-QB+QB'=3.2×10-9 C+2.4×10-9 C=5.6×10-9 C
轉(zhuǎn)移的電子數(shù)N==3.5×1010。
答案:電子由B球轉(zhuǎn)移到A球　轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為 3.5×1010
B組(15分鐘)
1.(多選)關(guān)于摩擦起電現(xiàn)象,下列說法正確的是(　　)
A.摩擦起電現(xiàn)象使本沒有電子和質(zhì)子的物體產(chǎn)生了電子和質(zhì)子
B.兩種不同材料的絕緣體互相摩擦后,同時帶上等量的異種電荷
C.摩擦起電,可能是因為摩擦而導(dǎo)致質(zhì)子從一個物體轉(zhuǎn)移到了另一個物體形成的
D.絲綢摩擦玻璃棒時,電子從玻璃棒上轉(zhuǎn)移到絲綢上,玻璃棒因質(zhì)子數(shù)多于電子數(shù)而帶正電
解析:摩擦起電的實質(zhì)是由于兩個物體的原子核對核外電子的約束能力不相同,使電子可以在物體之間轉(zhuǎn)移。若一個物體失去電子,其質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)多,則它帶正電;若一個物體得到電子,其質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)少,則它帶負(fù)電,即物體帶電并不是創(chuàng)造出電荷。故選項B、D正確。
答案:BD
2.

絕緣細(xì)線上端固定,下端掛一輕質(zhì)小球a,a的表面鍍有鋁膜;在a的旁邊有一絕緣金屬球b,開始時a、b都不帶電,如圖所示,現(xiàn)使b帶電,則(　　)
A.b將吸引a,吸住后不放開
B.b先吸引a,接觸后又把a(bǔ)排斥開
C.a、b之間不發(fā)生相互作用
D.b立即把a(bǔ)排斥開
解析:b球帶電后,使a產(chǎn)生靜電感應(yīng),感應(yīng)的結(jié)果是a靠近b的一側(cè)出現(xiàn)與b異種的感應(yīng)電荷,遠(yuǎn)離b的一側(cè)出現(xiàn)與b同種的感應(yīng)電荷。雖然a上的感應(yīng)電荷等量異號,但因為異種電荷離b更近,所以b對a的電場力為引力。當(dāng)b吸引a使兩者接觸后,由于接觸帶電,a、b又帶上同種電荷,有斥力作用,因而又把a(bǔ)排斥開,所以B項正確。
答案:B
3.導(dǎo)體A帶5q的正電荷,另一完全相同的導(dǎo)體B帶q的負(fù)電荷,將兩導(dǎo)體接觸一會兒后再分開,則導(dǎo)體B帶的電荷量為(　　)
A.-q B.q C.2q D.4q
解析:相同帶電體接觸后,電荷先中和,后平分。
答案:C
4.兩個點電荷放在真空中保持一定距離,若其中一個點電荷的電荷量增加了它原來的,但仍然保持它們之間的相互作用力不變,則另一個點電荷的電荷量減少了它原來的(　　)
A. B. C. D.
解析:兩個點電荷間的距離不變,其中一個電荷量增加了它原來的,則電荷量變?yōu)樵瓉淼?根據(jù)庫侖定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式F=k可知,若保持相互作用力不變,則應(yīng)讓另一個電荷的電荷量變?yōu)樵瓉淼?即減少了它原來的,所以選項C正確。
答案:C
5.(多選)要使真空中的兩個點電荷間的庫侖力增大到原來的4倍,下列方法可行的是(　　)
A.每個點電荷的電荷量都增大到原來的2倍,電荷間的距離不變
B.保持點電荷的電荷量不變,使兩個點電荷間的距離增大到原來的2倍
C.使一個點電荷的電荷量加倍,另一個點電荷的電荷量保持不變,同時使兩點電荷間的距離減小為原來的
D.保持點電荷帶的電荷量不變,將兩個點電荷間的距離減小為原來的
解析:根據(jù)庫侖定律公式F=k可知
FA==4F,A項正確;
FB=,B項錯誤;
FC==8F,C項錯誤;
FD==4F,D項正確。
答案:AD
6.真空中兩個完全一樣的金屬小球,電荷量分別為q1=1.6×10-19 C,q2=-8×10-19 C,它們之間的球心距離為 r=2 m(r遠(yuǎn)大于小球半徑),則它們之間的靜電力大小為　　　N,是　　　　(選填“吸引”或“排斥”)力;若把兩金屬小球接觸后,再放到原位置,則它們之間的靜電力大小為　　　　N,是　　　　(選填“吸引”或“排斥”)力。?
解析:根據(jù)庫侖定律知:F=k=9×109× N=2.88×10-28 N,由于是異種電荷,故相互吸引。
接觸后電荷先中和后平分,
則q1'=q2'=-3.2×10-19 C
F'=k
=9×109× N
=2.304×10-28 N,
由于是同種電荷,故相互排斥。
答案:2.88×10-28　吸引　2.304×10-28　排斥
7.導(dǎo)學(xué)號66824004在氫原子里,有一個電子和一個質(zhì)子,已知質(zhì)子、電子電荷量都是1.6×10-19 C,軌道半徑r=5.3×10-11 m,m質(zhì)子=1.67×10-27 kg,m電子=9.1×10-31 kg,G=6.7×10-11 N·m2/kg2,k=9.0×109 N·m2/C2。試計算在氫原子里電子和質(zhì)子間的靜電力和萬有引力,并比較兩者的大小。
解析:氫核與電子所帶的電荷量都是1.6×10-19 C。
F庫=k
=9.0×109× N
=8.2×10-8 N。
F引=G
=6.7×10-11× N
=3.6×10-47 N。
=2.3×1039。
答案:8.2×10-8 N　3.6×10-47 N　F庫?F引

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(共39張PPT)
第一章 電場　電流
一、電荷　庫侖定律
讀一讀
辨一辨
一、電荷
閱讀教材第2~4頁“接引雷電下九天”和“電荷”部分,知道電荷間有相互作用,初步從物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)理解物體帶電的本質(zhì)。
1.1752年6月,富蘭克林在美國費城進(jìn)行了著名的風(fēng)箏實驗,證明了閃電是一種放電現(xiàn)象,跟地上的電是一樣的,統(tǒng)一了天電和地電,使人類擺脫了對雷電現(xiàn)象的迷信。




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2.電荷
(1)種類
自然界中只存在兩種電荷,分別是正電荷和負(fù)電荷。其中用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷,用毛皮摩擦過的硬橡膠棒帶負(fù)電荷。
(2)相互作用
同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。
(3)電荷量
電荷的多少叫電荷量,用Q或q表示,在國際單位制中,單位為庫侖,符號為C。通常,正電荷量用正數(shù)表示,負(fù)電荷量用負(fù)數(shù)表示。












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3.起電方式
(1)摩擦起電:摩擦起電的實質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上,失去電子的物體帶正電,得到電子的物體帶負(fù)電。
(2)感應(yīng)起電:把電荷移近不帶電的導(dǎo)體,可以使導(dǎo)體帶電的現(xiàn)象,叫作感應(yīng)起電。




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辨一辨
二、電荷守恒
閱讀教材第4頁“電荷守恒”部分,初步理解電荷守恒定律,理解元電荷的概念。
1.電荷守恒定律的內(nèi)容是什么?
答案:電荷既不能創(chuàng)生,也不能消滅,只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,在轉(zhuǎn)移的過程中,電荷的總量不變。
2.什么叫元電荷?物體所帶電荷量與元電荷有什么關(guān)系?
答案:最小的電荷量叫元電荷,用e表示,數(shù)值上等于一個電子所帶電荷量的絕對值,即e=1.60×10-19 C。實驗指出,任何帶電體的電荷量都等于e或者是e的整數(shù)倍。
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三、庫侖定律
閱讀教材第4~6頁“庫侖定律”部分,掌握庫侖定律的內(nèi)容,理解點電荷的概念。
1.內(nèi)容:真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力,跟它們電荷量的乘積成正比,跟它們距離的二次方成反比,作用力的方向在它們的連線上。
2.表達(dá)式:F= 。靜電力常量k=9.0×109 N·m2/C2。?
3.庫侖定律的適用條件是什么?
答案:(1)在真空中;(2)點電荷。
4.什么是點電荷?實際帶電體看成點電荷的條件是什么?
答案:如果帶電體間的距離比它們自身線度的大小大得多,以至帶電體的形狀和大小對相互作用力的影響可以忽略不計,帶電體可看作點電荷,它是理想化的模型,實際上并不存在。








讀一讀
辨一辨
1.思考辨析。
(1)玻璃棒和絲綢摩擦后,玻璃棒帶正電說明絲綢上的正電荷移動到玻璃棒上。 (　　)
解析:玻璃棒和絲綢摩擦?xí)r,電子會由玻璃棒移動到絲綢上,玻璃棒因失去電子而帶正電。
答案:×
(2)甲物體帶有+3 C電荷,乙物體帶有-5 C電荷,甲帶的電荷量大于乙?guī)У碾姾闪俊?(　　)
解析:正負(fù)號表示物體帶電荷的正負(fù),比較電荷的多少時只能看物體帶電荷的數(shù)量,與正、負(fù)無關(guān)。
答案:×
讀一讀
辨一辨
(3)一個物體所帶的電荷量可能是1.80×10-19 C。 (　　)
解析:帶電體所帶的電荷量是元電荷的整數(shù)倍,1.80×10-19不是1.60×10-19的整數(shù)倍。
答案:×
讀一讀
辨一辨
2.探究討論。
(1)元電荷是電荷嗎?
答案:不是。元電荷是最小的電荷量。
(2)兩帶電小球接觸后都不帶電了,是電荷消失了嗎?電荷還守恒嗎?
答案:沒有消失。這是電荷的中和,電荷仍然守恒。
(3)真空中有兩個點電荷,保持電荷間的距離不變,一個電荷的電荷量變?yōu)樵瓉淼?倍,另一個電荷的電荷量變?yōu)樵瓉淼?電荷間的作用力變?yōu)樵瓉淼亩嗌?
答案:2倍。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
探究三
探究一 對起電方式的理解
如圖所示,取一對用絕緣柱支撐的導(dǎo)體A和B,使它們彼此接觸。起初它們不帶電,貼在下部的金屬箔片是閉合的。





(1)把帶正電的物體C移近導(dǎo)體A,金屬箔片有什么變化?
(2)這時把A和B分開,然后移去C,金屬箔片又有什么變化?
(3)再讓A和B接觸,又會看到什么現(xiàn)象?
(4)再把帶正電物體C和A接觸,金屬箔片又有什么變化?
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
探究三
要點提示(1)C移近導(dǎo)體A,兩側(cè)金屬箔片都張開;(2)金屬箔片仍張開,但張角變小;(3)A、B接觸,金屬箔片都閉合;(4)兩側(cè)金屬箔片都張開。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
探究三
使物體帶電的方法有三種:摩擦起電、感應(yīng)起電和接觸帶電。
1.摩擦起電是由于相互摩擦的物體的電子的得失,而使物體分別帶上等量異種電荷。玻璃棒與絲綢摩擦?xí)r,由于玻璃棒容易失去電子而帶正電;橡膠棒與毛皮摩擦?xí)r,由于橡膠棒容易得到電子而帶負(fù)電。
2.靜電感應(yīng)是當(dāng)一個帶電體靠近導(dǎo)體時,由于電荷間相互吸引或排斥,導(dǎo)體中的自由電荷便會趨向或遠(yuǎn)離帶電體,使導(dǎo)體靠近帶電體的一端帶異種電荷,遠(yuǎn)離帶電體的一端帶同種電荷。利用靜電感應(yīng)使金屬導(dǎo)體帶電的過程叫作感應(yīng)起電。
3.接觸帶電是指一個不帶電的金屬導(dǎo)體跟另一個帶電的金屬導(dǎo)體接觸后分開,不帶電的導(dǎo)體便帶上了電荷。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
探究三
【例題1】 (多選)如圖所示,A、B為相互接觸的用絕緣柱支撐的金屬導(dǎo)體,在它們的下部貼有金屬箔片,起初它們不帶電。C是帶正電的小球,下列說法正確的是(　　)
A.把C移近導(dǎo)體A時,A、B上的金屬箔片都張開
B.把C移近導(dǎo)體A后,先把A、B分開,然后
移去導(dǎo)體C,A、B上的金屬箔片仍張開
C.把C靠近A穩(wěn)定后,先把C移走,再把A、B
分開,A、B上的金屬箔片仍張開
D.把C靠近A穩(wěn)定后,先把A、B分開,再把C移走,然后重新讓A、B接觸,A上的金屬箔片張開,而B上的金屬箔片閉合
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
探究三
解析:雖然A、B起初都不帶電,但帶正電的小球C對A、B內(nèi)的電荷有力的作用,使A、B中的自由電子向左移動,使得A端積累了負(fù)電荷,B端積累了正電荷,其下部貼有的金屬箔片分別帶上了與A、B同種的電荷。由于同種電荷間的斥力,所以金屬箔片都張開,選項A正確;C在A、B附近時,先把A、B分開,則A、B分別帶上了等量的異種電荷,移去C后,A、B上的電性和電荷量不變化,兩金屬箔片張開,選項B正確;如果先移走C,A、B上的感應(yīng)電荷會在其相互之間的作用下吸引中和,不再帶電,所以金屬箔片都不會張開,選項C錯誤;先把A、B分開,再移走C,A、B仍然帶電,但重新讓A、B接觸后,A、B上的感應(yīng)電荷完全中和,金屬箔片都不會張開,選項D錯誤。
答案:AB
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
探究三
歸納總結(jié)(1)靜電感應(yīng)中,中性導(dǎo)體在兩側(cè)同時感應(yīng)等量異種電荷。感應(yīng)的過程,就是導(dǎo)體內(nèi)電荷重新分布的過程。
(2)注意靜電感應(yīng)現(xiàn)象中要放上帶電體后將兩物體分開,兩物體帶等量異種電荷,若先將物體分開再移入帶電體,移去帶電體后,兩物體均不會帶電。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
探究三
變式訓(xùn)練1下列說法正確的是(　　)
A.摩擦起電和靜電感應(yīng)都是使物體的正、負(fù)電荷分開,而總電荷量并未變化
B.用毛皮摩擦過的硬橡膠棒帶負(fù)電,是摩擦過程中硬橡膠棒上的正電荷轉(zhuǎn)移到了毛皮上
C.用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,是摩擦過程中玻璃棒得到了正電荷
D.物體不帶電,表明物體中沒有電荷
解析:摩擦起電和感應(yīng)起電的本質(zhì)都是電子發(fā)生轉(zhuǎn)移,不是正電荷在運(yùn)動,正電荷處在原子核上無法移動,只有得到多余的電子帶負(fù)電,失去電子帶正電。物體顯示中性時,是正、負(fù)電荷等量,不是沒有電荷。故只有選項A正確。
答案:A
探究一
探究二
探究三
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究二 電荷守恒定律的理解及其應(yīng)用
小明同學(xué)用自制的驗電器進(jìn)行了一些探究實驗。如圖所示,小明使驗電器帶了負(fù)電荷,經(jīng)過一段時間后,他發(fā)現(xiàn)該驗電器的金屬箔片(用包裝巧克力的錫箔紙制作)幾乎閉合了。關(guān)于此問題,他跟學(xué)習(xí)小組討論后形成了下列觀點,你認(rèn)為哪些是正確的?
探究一
探究二
探究三
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
①金屬球上原有的負(fù)電荷逐漸消失了;
②在此現(xiàn)象中,電荷不守恒;
③金屬球上負(fù)電荷減少的主要原因是潮濕的空氣將電子導(dǎo)走了;
④該現(xiàn)象是由于電子的轉(zhuǎn)移引起的,仍然遵循電荷守恒定律。
要點提示帶負(fù)電的驗電器在潮濕的空氣中,經(jīng)過一段時間后,金屬球上的負(fù)電荷(電子)被潮濕的空氣導(dǎo)走了,但電荷在轉(zhuǎn)移的過程中仍然守恒,故③④正確。
探究一
探究二
探究三
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
1.“總量”含義:指電荷的代數(shù)和。
2.起電過程中電荷變化:不論哪一種起電過程都沒有創(chuàng)造電荷,也沒有消滅電荷,本質(zhì)都是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移,也就是說物體所帶電荷重新分配。
3.守恒的廣泛性:電荷守恒定律同能量守恒定律一樣,是自然界中最基本的規(guī)律,任何電現(xiàn)象都不違背電荷守恒定律。
4.電荷守恒定律與三種起電方式完全對應(yīng):守恒定律中所謂的“電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體”對應(yīng)的是摩擦起電與接觸起電;“電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分”對應(yīng)的是感應(yīng)起電。
探究一
探究二
探究三
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
【例題2】66824001有兩個完全相同的帶電絕緣金屬球A、B,分別帶有電荷量QA=6.4×10-9 C,QB=-3.2×10-9 C。問:
(1)讓兩絕緣金屬球接觸后,A、B所帶電荷量各是多少?此過程中電荷發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)移,轉(zhuǎn)移了多少?
(2)A、B兩球接觸前固定好,讓第三個與它們相同的小球C反復(fù)與A、B接觸,最終A、B兩球的電荷量和電性如何?
探究一
探究二
探究三
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
解析:(1)兩小球接觸時,電荷量少的負(fù)電荷先被中和,剩余的正電荷再重新分配,即接觸后兩小球的電荷量
在接觸過程中,電子由B球轉(zhuǎn)移到A球,自身的“凈”電荷全部中和后,繼續(xù)轉(zhuǎn)移,直至其帶QB'的正電荷,這樣,共轉(zhuǎn)移的電荷量為ΔQ=QB'-QB=1.6×10-9 C-(-3.2×10-9 C)=4.8×10-9 C。
(2)由于三球完全相同,反復(fù)接觸后三球最終電荷量相同,均分中和后的電荷量,故A、B均帶正電,電荷量為
答案:(1)均為1.6×10-9 C　電子由B球轉(zhuǎn)移到了A球,轉(zhuǎn)移的電荷量為4.8×10-9 C　(2)均為 ×10-9 C　均為正電
探究一
探究二
探究三
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
歸納總結(jié)導(dǎo)體接觸帶電時電荷量的分配與導(dǎo)體的形狀、大小有關(guān),當(dāng)兩個完全相同的金屬球接觸后,電荷將平均分配,即最后兩個球一定帶等量的同種電荷。若兩個球原先帶同種電荷,電荷量相加后均分;若兩個球原先帶異種電荷,則電荷先中和再均分。
探究一
探究二
探究三
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
變式訓(xùn)練2(多選)原來不帶電的甲、乙兩物體相互摩擦,沒有其他物體參與電荷的交換,發(fā)現(xiàn)甲物體帶了9.6×10-16 C的正電荷。以下結(jié)論正確的是(　　)
A.甲物體失去了6×103個電子
B.乙物體失去了6×103個電子
C.乙物體帶9.6×10-16 C的負(fù)電荷
D.乙物體帶9.6×10-16 C的正電荷
解析:根據(jù)摩擦起電的特點,甲物體帶了9.6×10-16 C的正電荷,說明甲物體失去了9.6×10-16 C的負(fù)電荷,即失去了 =6×103個電子;由電荷守恒定律可知,乙物體得到了6×103個電子,帶9.6×10-16 C的負(fù)電荷。
答案:AC
探究一
探究二
探究三
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究三 對點電荷與庫侖定律的理解
現(xiàn)有一個半徑為20 cm的帶電圓盤,能否把它看作點電荷?庫侖定律能否用來計算任意帶電體間相互作用的靜電力?
要點提示不一定,能否把帶電圓盤看作點電荷,不能只看大小,要視具體情況而定。若考慮它與10 m遠(yuǎn)處的一個電子的作用力時,完全可以把它看作點電荷;若電子距圓盤只有1 mm,這一帶電圓盤就相當(dāng)于一個無限大的帶電平面,因而不能看作點電荷。不能,庫侖定律是有適用條件的,只能用來計算真空中點電荷間相互作用的靜電力。
探究一
探究二
探究三
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
1.能否應(yīng)用庫侖定律的關(guān)鍵是看帶電體是否能看成點電荷,是否滿足庫侖定律的條件。
2.計算靜電力的大小時,只代入Q1、Q2的大小,不代入正負(fù)號,當(dāng)帶電體是均勻帶電球體時,r應(yīng)為球心距。
3.判斷靜電力方向的關(guān)鍵是判斷兩帶電體的電性,庫侖力一定作用在兩者連線上,同種電荷間相互排斥,異種電荷間相互吸引。
4.點電荷與元電荷的區(qū)別與聯(lián)系
探究一
探究二
探究三
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
5.庫侖定律中的三個關(guān)鍵詞
探究一
探究二
探究三
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
6.庫侖定律與萬有引力定律的比較
探究一
探究二
探究三
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
【例題3】 甲球帶有4.8×10-16 C的正電荷,乙球帶有3.2×10-16 C的負(fù)電荷,放在真空中相距為10 cm的地方,甲、乙兩球的半徑遠(yuǎn)小于10 cm。
(1)試求兩球之間的庫侖力,并說明是引力還是斥力。
(2)將兩個導(dǎo)體球相互接觸,再放回原處,能否求出兩球間的庫侖力是多大?是斥力還是引力?
探究一
探究二
探究三
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
解析:(1)因為兩球的半徑都遠(yuǎn)小于10 cm,因此可以作為兩個點電荷來處理。根據(jù)庫侖定律有
兩球帶異種電荷,它們之間的作用力是引力。
(2)由于題中并沒有說明兩個導(dǎo)體球是否完全一樣,因此我們無法知道兩球接觸再放回原處后各自電荷量的多少,也就無法求出它們之間庫侖力的大小。但可以肯定兩球放回原處后,它們之間的作用力變?yōu)槌饬Α?br/>答案:(1)1.38×10-19 N　引力　(2)力的大小無法求出　斥力
探究一
探究二
探究三
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
歸納總結(jié)如果兩個導(dǎo)體球完全相同,接觸后電荷量重新分配,兩球所分電荷量相同,由庫侖定律可計算出兩球之間的作用力。本題中兩球沒說明是完全相同的,就不能應(yīng)用上述規(guī)律求解接觸后帶的電荷量的多少。在解題時應(yīng)仔細(xì)分析題目所給條件,不能僅憑經(jīng)驗做題。
探究一
探究二
探究三
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
變式訓(xùn)練366824002真空中有甲、乙兩個點電荷,相距為r,它們間的靜電力為F。若甲的電荷量變?yōu)樵瓉淼?倍,乙的電荷量變?yōu)樵瓉淼? ,它們間的距離變?yōu)?r,則它們之間的靜電力變?yōu)?　　)
解析:根據(jù)題目給出的條件知,符合庫侖定律條件,
答案:B
1 2 3 4 5





1.(三種起電方式的理解)冬天人穿毛衣時很容易產(chǎn)生靜電,這種產(chǎn)生靜電的方式屬于(　　)
A.感應(yīng)起電 B.接觸起電
C.摩擦起電 D.毛衣本身就帶電
解析:感應(yīng)起電的實質(zhì)是在其他帶電體的影響下電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分;摩擦起電的實質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。毛衣本身不帶電,但在與皮膚摩擦?xí)r很容易產(chǎn)生靜電,這種產(chǎn)生靜電的方式屬于摩擦起電,選項C正確。
答案:C
1 2 3 4 5





2.(元電荷的理解)關(guān)于元電荷的理解,下列說法正確的是 (　　)
A.元電荷就是電子
B.元電荷就是質(zhì)子
C.1 C的電荷量叫作元電荷
D.物體所帶的電荷量都是元電荷的整數(shù)倍
解析:最小的電荷量叫作元電荷,電荷量為1.60×10-19 C,電子、質(zhì)子的電荷量與元電荷相同,但它們是微觀粒子,不是元電荷,選項A、B、C錯誤;物體所帶的電荷量都是元電荷的整數(shù)倍,選項D正確。
答案:D
1 2 3 4 5





3.(靜電感應(yīng)的理解)使帶電的金屬球靠近不帶電的驗電器,驗電器的金屬箔片張開,如圖所示表示驗電器上感應(yīng)電荷的分布情況,正確的是(　　)
1 2 3 4 5





解析:把帶電金屬球移近不帶電的驗電器,若金屬球帶正電荷,則將導(dǎo)體上的自由電子吸引上來,這樣驗電器的上部將帶負(fù)電荷,箔片帶正電荷;若金屬球帶負(fù)電荷,則將導(dǎo)體上的自由電子排斥到最遠(yuǎn)端,這樣驗電器的上部將帶正電荷,箔片帶負(fù)電荷。故選項B正確。
答案:B
1 2 3 4 5





4.(點電荷的理解)下列說法正確的是(　　)
A.點電荷就是體積很小的帶電體
B.點電荷就是體積和電荷量都很小的帶電體
C.根據(jù)F=k 可知,當(dāng)r→0時F→∞
D.靜電力常量的數(shù)值是由實驗得出的
解析:`點電荷是帶電體的理想模型,實際帶電體在體積和形狀上對問題的研究沒有影響或影響不大時,都可以當(dāng)成點電荷,A、B錯誤。庫侖定律僅適用于真空中靜止的點電荷,當(dāng)r→0時,庫侖定律不成立,C錯誤。靜電力常量是庫侖通過扭秤實驗測得,D正確。
答案:D
1 2 3 4 5





5.(多選)(庫侖定律和電荷守恒定律)兩個半徑、材料完全相同的金屬小球,所帶電荷量之比為1∶7,間距為r,把兩球相互接觸后再放回原來的位置上,則相互作用力可能為原來的(　　)
答案:CD
二、電場
課后訓(xùn)練案鞏固提升
A組(20分鐘)
1.關(guān)于電場強(qiáng)度的定義式E=,下列說法正確的是 (　　)
A.E與F成正比
B.E與q成反比
C.E與F和q無關(guān),由電場本身決定
D.以上說法均不對
解析:電場強(qiáng)度大小由電場自身決定,與試探電荷的電荷量及所受電場力大小無關(guān),A、B、D錯,C對。
答案:C
2.(多選)下列關(guān)于電場力和電場方向的關(guān)系正確的是(　　)
A.正電荷受到的電場力和該處的電場方向相同
B.負(fù)電荷受到的電場力和該處的電場方向相反
C.無論什么電荷受到的電場力都和該處的電場方向相同
D.無論什么電荷受到的電場力都和該處的電場方向相反
解析:根據(jù)對電場強(qiáng)度方向的規(guī)定知,電場中某點的電場強(qiáng)度的方向跟正電荷在該點所受的電場力的方向相同,A正確;按照這個規(guī)定,負(fù)電荷在電場中的受力方向與電場方向相反,B正確,C、D錯誤。
答案:AB
3.當(dāng)在電場中的某點放入正電荷時,它受到的電場力向右,當(dāng)放入負(fù)電荷時它受到的電場力向左。下列說法正確的是(　　)
A.放入正電荷時該點電場強(qiáng)度方向向右,放入負(fù)電荷時該點電場強(qiáng)度方向向左
B.只有在該點放入電荷時,該點才有電場強(qiáng)度
C.該點電場強(qiáng)度方向一定向右
D.以上說法均不對
解析:電場中某點的電場強(qiáng)度是由場源電荷決定的,與放入該點的電荷無關(guān)。物理學(xué)上規(guī)定:電場強(qiáng)度的方向與正電荷受到的電場力方向相同,即該點的電場強(qiáng)度方向向右。故A、B、D錯,C對。
答案:C
4.一個試探電荷在電場中某點受到的電場力為F,這點的電場強(qiáng)度為E,如圖能正確反映q、E、F三者關(guān)系的是 (　　)

解析:電場中某點的電場強(qiáng)度由電場本身的性質(zhì)決定,與放入該點的試探電荷及其所受電場力無關(guān),A、B錯誤;試探電荷在該點受到的電場力F=Eq,F正比于q,C錯誤,D正確。
答案:D
5.靜電場的一部分電場線的分布如圖甲所示,下列說法正確的是(　　)

A.這個電場可能是負(fù)點電荷的電場
B.這個電場可能是勻強(qiáng)電場
C.點電荷q在A點時受到的電場力比在B點時受到的電場力大
D.負(fù)電荷在B點的速度方向一定沿B點切線方向(圖乙)
解析:負(fù)的點電荷形成的電場的電場線是直線,選項A錯誤;該電場線不是間距相等的平行線就不是勻強(qiáng)電場的電場線,選項B錯誤;A點的電場線密集,電場強(qiáng)度大,點電荷受到的電場力就大,選項C正確;負(fù)電荷在B點的受力和切線共線,但不能說明速度方向共線,選項D錯誤。
答案:C
6.正電荷q在電場力作用下由P向Q做加速運(yùn)動,而且加速度越來越大,那么可以斷定,它所在的電場是下列四個圖中的(　　)

解析:正電荷q做加速運(yùn)動的加速度越來越大,則受到的電場力越來越大,電場強(qiáng)度越來越大,電場線應(yīng)越來越密集,選項D正確。
答案:D
7.導(dǎo)學(xué)號66824006空間存在電場,在電場中的A點放入電荷量為2×10-9 C的正電荷,電荷受到方向向右、大小為4×10-4 N的電場力,A點的電場強(qiáng)度大小為N/C,方向　　　;若在該點改放電荷量為4×10-9 C的負(fù)電荷,電荷受到的電場力大小為　　　 N,方向　　　;此時A點的電場強(qiáng)度大小為　　　 N/C,方向　　　;如果不在A點放電荷,該點的電場強(qiáng)度大小為　　　 N/C,方向　　　。?
解析:根據(jù)E=,代入數(shù)據(jù)可求A點的電場強(qiáng)度,大小為2×105 N/C,方向為正電荷受力方向,向右。A點的電場強(qiáng)度與試探電荷無關(guān),改變試探電荷的電荷量或不放試探電荷,該點的電場強(qiáng)度都是2×105 N/C,方向向右。在A點改放電荷量為4×10-9 C的負(fù)電荷,根據(jù)F=Eq,代入數(shù)據(jù)可求得電場力大小為8×10-4 N,方向與電場強(qiáng)度的方向相反,向左。
答案:2×105　向右　8×10-4　向左　2×105　向右　2×105　向右
B組(15分鐘)
1.(多選)關(guān)于電場強(qiáng)度E的說法正確的是(　　)
A.電場中某點的電場強(qiáng)度方向跟正電荷在該點所受的電場力的方向相同
B.根據(jù)E=可知,電場中某點的電場強(qiáng)度與電場力F成正比,與電荷量q成反比
C.E是矢量,與F的方向一致
D.公式E=對任何電場都適用
解析:規(guī)定正電荷的受力方向就是該點電場強(qiáng)度的方向,A對;E是描述電場性質(zhì)的物理量,只由電場本身決定,與試探電荷無關(guān),B錯;電場強(qiáng)度的方向與正電荷的受力方向相同,與負(fù)電荷的受力方向相反,C錯;E=是電場強(qiáng)度的定義式,所以適用于任何電場,D對。
答案:AD
2.導(dǎo)學(xué)號66824007把質(zhì)量為m的正點電荷q在電場中從靜止釋放,在它運(yùn)動的過程的,如果不計重力,下面說法正確的是(　　)
A.點電荷的運(yùn)動軌跡必定和電場線重合
B.點電荷的速度方向,必定和所在點的電場線的切線方向一致
C.點電荷的加速度方向,必定和所在點的電場線的切線方向垂直
D.點電荷的受力方向,必定和所在點的電場線的切線方向一致
解析:若電場線是曲線,則軌跡與電場線不重合,選項A錯誤;點電荷的速度方向與電場線方向沒關(guān)系,選項B錯誤;點電荷的加速度方向和電場力方向相同,就和切線方向相同,選項C錯誤,選項D正確。
答案:D
3.如圖是表示在一個電場中A、B、C、D四點分別引入試探電荷時,測得的試探電荷的電荷量跟它所受電場力的函數(shù)關(guān)系圖象分別為a、b、c、d,那么下列敘述正確的是(　　)

A.這個電場是勻強(qiáng)電場
B.A、B、C、D四點的電場強(qiáng)度大小關(guān)系是ED>EA>EB>EC
C.A、B、C、D四點的電場強(qiáng)度大小關(guān)系是EA>EB>ED>EC
D.無法確定這四點的電場強(qiáng)度大小關(guān)系
解析:圖象中給出了A、B、C、D四個位置試探電荷的電荷量跟所受電場力大小的變化關(guān)系。由電場強(qiáng)度的定義式E=可知,斜率較大對應(yīng)電場強(qiáng)度較大。故正確選項為B。
答案:B
4.(多選)在圖中實線是勻強(qiáng)電場的電場線,虛線是某一帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運(yùn)動軌跡,a、b是軌跡上兩點,若帶電粒子在運(yùn)動中只受電場力作用,則(　　)

A.帶電粒子帶負(fù)電荷
B.帶電粒子帶正電荷
C.帶電粒子所受電場力方向與電場線方向相反
D.帶電粒子做勻變速運(yùn)動
解析:由圖可以看出,帶電粒子通過該電場區(qū)域時,不論是由a向b還是由b向a,運(yùn)動軌跡都向左彎曲,表明帶電粒子所受電場力方向與電場方向相反,帶電粒子應(yīng)帶負(fù)電。因帶電粒子在勻強(qiáng)電場中所受的電場力是恒力,故運(yùn)動的加速度大小和方向不變,做勻變速曲線運(yùn)動。選項A、C、D正確。
答案:ACD
5.如圖是真空中兩點電荷P、Q及其周圍的電場線,其中Q帶正電。

(1)根據(jù)電場線分布,請在P“○”內(nèi)寫出該電荷的電性(用“+”或“-”表示)。
(2)A是PQ連線上的一點,請在圖中畫出A點的電場方向。
答案:(1)-　(2)由Q指向P
6.如圖所示,qA=3×10-8 C,qB=-3×10-8 C,A、B兩球相距5 cm,在水平方向外加勻強(qiáng)電場作用下,A、B都能保持靜止,懸線豎直。求該勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度大小和方向(兩帶電小球可視為質(zhì)點)。

解析:以A為研究對象,B對A的庫侖力和外電場對A的電場力平衡,即E外qA=k。
即E外=k N/C=1.08×105 N/C。
E外方向與A受到B的庫侖力方向相反,方向向左。
答案:1.08×105 N/C　方向向左

3
(共30張PPT)
二、電場
讀一讀
辨一辨
一、電場
閱讀教材第7頁“電場”部分,初步理解電場是一種物質(zhì)。
1.什么是電場?
答案:電荷周圍存在著的一種物質(zhì)。
2.電場的基本性質(zhì)是什么?
答案:對放入其中的電荷有力的作用。
3.物質(zhì)存在的兩種不同形式是什么?
答案:場和實物。
讀一讀
辨一辨
二、電場強(qiáng)度
閱讀教材第7~8頁“電場強(qiáng)度”部分,知道檢驗電荷或試探電荷的概念、電場強(qiáng)度的定義式和單位,知道電場強(qiáng)度方向的規(guī)定,并初步理解電場強(qiáng)度的矢量性。
1.什么是試探電荷或檢驗電荷?
答案:用來檢驗電場是否存在及其強(qiáng)弱分布的電荷。
2.為什么不能直接用試探電荷所受的力來表示電場的強(qiáng)弱?
答案:因為對于電荷量不同的試探電荷,即使在電場的同一點,所受的靜電力也不相同。
3.寫出電場強(qiáng)度的定義式和單位。
4.電場強(qiáng)度的方向是怎樣規(guī)定的?
答案:正電荷受力的方向即為該點電場強(qiáng)度的方向。
讀一讀
辨一辨
三、電場線
閱讀教材第8~9頁“電場線”部分,初步理解電場線的作用和特點,掌握勻強(qiáng)電場的電場線的特點。
1.定義
電場線是畫在電場中的一條條有方向的曲線,曲線上每點的切線方向表示該點的電場強(qiáng)度的方向,如圖所示。




讀一讀
辨一辨
2.電場線的特點
(1)電場線從正電荷或無限遠(yuǎn)出發(fā),終止于無限遠(yuǎn)或負(fù)電荷。
(2)電場線在電場中不相交,這是因為在電場中任意一點的電場強(qiáng)度不可能有兩個方向。
(3)在同一幅圖中,電場強(qiáng)度較大的地方電場線較密,電場強(qiáng)度較小的地方電場線較疏,因此可以用電場線的疏密來表示電場強(qiáng)度的相對大小。
(4)電場線不是實際存在的曲線,是為了形象地描述電場而假想的線。
讀一讀
辨一辨
3.勻強(qiáng)電場
(1)概念:在電場中的某一區(qū)域里,如果電場強(qiáng)度的大小和方向都相同,這個區(qū)域的電場叫作勻強(qiáng)電場。
(2)電場線特點:勻強(qiáng)電場中的電場線是距離相等的平行直線。
(3)產(chǎn)生:平行正對的兩金屬板分別帶有等量的正負(fù)電荷后,它們之間(除邊緣外)的電場就是勻強(qiáng)電場。如圖所示。




讀一讀
辨一辨
1.思考辨析。
(1)電荷與電荷間的相互作用力是通過電場發(fā)生的。 (　　)
解析:電荷甲受到電荷乙的作用力是電荷乙的電場給電荷甲的作用力,同樣,電荷乙受到電荷甲的作用力是電荷甲的電場給電荷乙的作用力。
答案:√
(2)根據(jù)E= ,電場強(qiáng)度與電荷的電荷量和受的力有關(guān)。 (　　)
解析:電場強(qiáng)度是電場自身的性質(zhì),與檢驗電荷的電荷量和受力均無關(guān)。
答案:×
(3)電場強(qiáng)度的方向就是電荷受力的方向。 (　　)
解析:正電荷受力的方向規(guī)定為電場強(qiáng)度的方向。
答案:√
讀一讀
辨一辨
(4)電場線上某點的切線方向與電荷在該點受力方向可以不同。 (　　)
解析:電場線的切線方向表示電場的方向,正電荷受力方向與電場方向相同,負(fù)電荷受力方向與電場方向相反,所以電場線上某點的切線方向與電荷在該點受力方向可以不同。
答案:√
(5)在多個電荷產(chǎn)生的電場中,電場線是可以相交的。 (　　)
解析:電場中任意一點的電場強(qiáng)度不可能有兩個方向。
答案:×
(6)電場線是閉合的曲線。 (　　)
解析:電場線從正電荷或無窮遠(yuǎn)出發(fā),終止于負(fù)電荷或無窮遠(yuǎn),是不閉合的曲線。
答案:×
讀一讀
辨一辨
2.探究討論。
答案:該同學(xué)的結(jié)論是錯誤的。因為電場強(qiáng)度是一個用比值定義的物理量,該物理量的大小與比值中的分子、分母的大小沒關(guān)系。
(2)在相鄰的兩條電場線之間沒畫電場線的地方有電場嗎?
答案:電場線是假想的。如果在每個地方都畫電場線也就無法對電場進(jìn)行描述了,所以在相鄰的兩條電場線之間沒畫電場線的地方也有電場。
(3)電場線是直線的電場一定是勻強(qiáng)電場嗎?
答案:不一定。例如:點電荷的電場線是直線,但點電荷周圍的電場不是勻強(qiáng)電場。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
探究一 對電場強(qiáng)度的理解
在電場中的某點放一試探電荷+q,它所受的電場力大小為F,方向水平向右,則該點的電場強(qiáng)度大小EA= ,方向水平向右。若在該點放一個負(fù)試探電荷,該點的電場強(qiáng)度方向是否變化?若在該點放一個+2q的試探電荷,該點的電場強(qiáng)度大小是否變化?若在該點不放試探電荷,該點電場強(qiáng)度是否變化?
要點提示都不變,這是因為電場中某點電場強(qiáng)度E的大小和方向取決于電場本身(即場源電荷及該點的空間位置),與有無試探電荷、試探電荷的電性、電荷量的大小均無關(guān)。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
【例題1】 電場中有一點P,下列說法正確的是(　　)
A.若放在P點的電荷的電荷量減半,則P點的電場強(qiáng)度減半
B.若P點沒有試探電荷,則P點電場強(qiáng)度為零
C.P點電場強(qiáng)度越大,則同一電荷在P點所受電場力越大
D.P點的電場強(qiáng)度方向為該點的電荷的受力方向
解析:電場中某點的電場強(qiáng)度是客觀存在的,不依賴于有無試探電荷。選項A、B錯誤。由E= 得F=Eq,當(dāng)q一定時,F與E成正比,所以選項C正確。電場中某點的電場強(qiáng)度方向規(guī)定為正電荷在該點時受到的電場力方向,與負(fù)電荷受力的方向相反,選項D錯誤。
答案:C
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
規(guī)律總結(jié)電場強(qiáng)度是電場中的重要概念,初學(xué)時往往會認(rèn)為“電荷受力越大電場強(qiáng)度就越大”。要明確電場強(qiáng)度是由電場力F與電荷量q的比值來定義的,對電場中確定的一點,其電場強(qiáng)度是一定的,與引入的試探電荷無關(guān)。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
變式訓(xùn)練1(多選)關(guān)于電場強(qiáng)度的定義式E= ,下列說法正確的是(　　)
A.式中F是放入電場中的電荷所受的力,q是放入電場中的電荷的電荷量
B.電場強(qiáng)度E與電場力F成正比,與放入電場中的電荷的電荷量q成反比
C.電場中某一點的電場強(qiáng)度在數(shù)值上等于單位電荷在此點所受的電場力
D.電場強(qiáng)度的定義利用了比值定義法
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
解析:在E= 中q是引入的試探電荷的電荷量,F是試探電荷所受的電場力,E和 二者在數(shù)值上相等,但是E與F和q都無關(guān),E是由電場本身決定的。電場強(qiáng)度E是由F與q的比值定義的,利用了比值定義法。
答案:ACD
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究二 對電場線的理解
按照以下步驟觀察花粉在電場中的分布:
(1)將花粉均勻地拌在蓖麻油(或洗潔精)內(nèi),然后放到點電荷電場中,觀察花粉的排列形狀。
(2)將兩塊相互平行、比較靠近的金屬板,分別接到起電機(jī)的兩個放電球上,兩板之間形成勻強(qiáng)電場。將拌有花粉的蓖麻油容器放進(jìn)電場中。觀察到的部分現(xiàn)象如圖所示:
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
從圖中我們清楚地看到花粉在電荷周圍規(guī)則排列,這是否說明帶電體周圍電場線是客觀存在的?
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
要點提示不是。花粉只是模擬了電荷周圍電場線的分布。電場線只是為了形象描述電場而引入的一種模型。
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
1.電場線的切線方向即為電場強(qiáng)度的方向。
2.電場線不是電場里實際存在的線,而是為形象地描述電場而假想的線,因此電場線是一種理想化模型。
3.電場線始于正電荷,止于負(fù)電荷。在正電荷形成的電場中,電場線起于正電荷,延伸到無窮遠(yuǎn)處;在負(fù)電荷形成的電場中,電場線起于無窮遠(yuǎn)處,止于負(fù)電荷。
4.電場線不閉合、不相交,也不是帶電粒子的運(yùn)動軌跡。在特殊情況下,帶電粒子的運(yùn)動軌跡可以與電場線重合。
5.在同一電場里,電場線越密的地方,電場強(qiáng)度越大;電場線越稀的地方,電場強(qiáng)度越小。
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
電場線的疏密和電場強(qiáng)度的關(guān)系常見情況分析如下:




如圖甲中,EA>EB。若只給一條直電場線,如圖乙所示,則A、B兩點的電場強(qiáng)度大小,無法由疏密程度來確定,對此情況可有多種推理判斷:①若是正點電荷電場中的一根電場線,則有EA>EB;②若是負(fù)點電荷電場中的一根電場線,則有EA探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
【例題2】66824005(多選)如圖所示帶箭頭的直線是某一電場中的一條電場線,在這條線上有A、B兩點,用EA、EB表示A、B兩點的電場強(qiáng)度大小,則(　　)
A.A、B兩點的電場強(qiáng)度方向相同
B.電場線從A指向B,所以EA>EB
C.A、B同在一條電場線上,且電場線是直線,所以EA=EB
D.不知A、B附近的電場線分布狀況,EA、EB的大小不能確定
解析:根據(jù)電場線的物理意義,線上各點的切線方向表示該點的電場強(qiáng)度方向。因題中的電場線是直線,所以A、B兩點的電場強(qiáng)度方向相同,都沿著電場線向右;因為電場線的疏密程度反映了電場強(qiáng)度的大小,但由于題中僅畫出一條電場線,不知道A、B附近電場線的分布狀況,所以無法確定EA、EB的大小。
答案:AD
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
歸納總結(jié)一條電場線不能反映電場的全部性質(zhì),只有多條電場線才能把電場的全部性質(zhì)反映出來。
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
變式訓(xùn)練2右圖是點電荷Q周圍的電場線,以下判斷正確的是 (　　)




A.Q是正電荷,A點的電場強(qiáng)度大小大于B點的電場強(qiáng)度大小
B.Q是正電荷,A點的電場強(qiáng)度大小小于B點的電場強(qiáng)度大小
C.Q是負(fù)電荷,A點的電場強(qiáng)度大小大于B點的電場強(qiáng)度大小
D.Q是負(fù)電荷,A點的電場強(qiáng)度大小小于B點的電場強(qiáng)度大小
解析:電場線起始于正電荷,指向負(fù)電荷或無窮遠(yuǎn)處,故Q是正電荷。電場線越密集的地方電場強(qiáng)度越強(qiáng),即EA>EB。故選項A正確。
答案:A
1 2 3 4 5





1.(電場的理解)下列說法不正確的是(　　)
A.只要有電荷存在,電荷周圍就一定存在電場
B.電場不是物質(zhì),因為我們沒有看見
C.電荷間的相互作用是通過電場產(chǎn)生的
D.電場的基本性質(zhì)是對放入其中的電荷有力的作用
解析:電場是一種特殊的物質(zhì),看不見、摸不著,其基本性質(zhì)是對放入其中的電荷有力的作用,電荷之間的相互作用是通過電場發(fā)生的,所以A、C、D正確,B錯誤。
答案:B
1 2 3 4 5





2.(電場和電場線)關(guān)于電場和電場線,下列說法正確的是 (　　)
A.電場和電場線都看不見、摸不著,所以電場和電場線實際都不存在
B.雖然電場和電場線都看不見、摸不著,但電場是一種客觀存在的物質(zhì),而電場線不存在
C.雖然電場和電場線都看不見、摸不著,但電場線是一種客觀存在的物質(zhì),而電場不存在
D.雖然電場和電場線都看不見、摸不著,但電場和電場線都是客觀存在的物質(zhì)
解析:電場是一種客觀存在的物質(zhì),而電場線是人們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋鲭妶鲆M(jìn)的假想的線,實際不存在。
答案:B
1 2 3 4 5





3.(多選)(電場強(qiáng)度的理解)下列關(guān)于電場強(qiáng)度的敘述正確的是(　　)
A.電場中某點的電場強(qiáng)度在數(shù)值上等于單位電荷受到的電場力
B.電場中某點的電場強(qiáng)度與該點試探電荷所受的電場力成正比
C.電場中某點的電場強(qiáng)度方向就是試探電荷在該點所受電場力的方向
D.電場中某點的電場強(qiáng)度與該點有無試探電荷無關(guān)
解析:由電場強(qiáng)度的定義知選項A正確;電場強(qiáng)度的大小和試探電荷無關(guān),選項B錯誤,選項D正確;電場強(qiáng)度方向就是帶正電的試探電荷在該點所受電場力的方向,選項C錯誤。
答案:AD
1 2 3 4 5





4.(電場線)如圖能正確描述負(fù)點電荷電場線的是(　　)




解析:正點電荷產(chǎn)生的電場的電場線似“光芒四射”,負(fù)點電荷產(chǎn)生的電場的電場線似“萬箭穿心”,選項B正確。
答案:B
1 2 3 4 5





5.(多選)(電場強(qiáng)度的理解)在電場中的某點A放一試探電荷+q,它所受到的電場力大小為F,方向水平向右,則A點的電場強(qiáng)度大小EA= ,方向水平向右。下列說法正確的是(　　)
A.在A點放一個負(fù)試探電荷,A點的電場強(qiáng)度方向變?yōu)樗较蜃?br/>B.在A點放一個負(fù)試探電荷,它所受的電場力方向水平向左
C.在A點放置一個電荷量為2q的試探電荷,則A點的電場強(qiáng)度變?yōu)?EA
D.在A點放置一個電荷量為2q的試探電荷,則它所受的電場力變?yōu)?F
1 2 3 4 5





解析:E= 是電場強(qiáng)度的定義式,某點電場強(qiáng)度大小和方向與場源電荷有關(guān),而與放入的試探電荷沒有任何關(guān)系,選項A、C錯誤,B正確。A點電場強(qiáng)度EA一定,放入試探電荷所受電場力大小為F=qEA,當(dāng)放入電荷量為2q的試探電荷時,試探電荷所受電場力應(yīng)為2F,故選項D正確。
答案:BD
三、生活中的靜電現(xiàn)象
課后訓(xùn)練案鞏固提升
(20分鐘)
1.下列哪位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了尖端放電現(xiàn)象(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.丹麥物理學(xué)家奧斯特 B.英國物理學(xué)家法拉第
C.美國科學(xué)家富蘭克林 D.法國物理學(xué)家?guī)靵?br/>解析:尖端放電是美國科學(xué)家富蘭克林發(fā)現(xiàn)的,并以此發(fā)明了避雷針。
答案:C
2.(多選)雷雨天氣,應(yīng)謹(jǐn)防雷電。下面哪些做法是正確的 (　　)
A.雷雨天氣外出時,可以在孤立的高大建筑物和大樹下避雨
B.雷雨天氣外出時,在空地上應(yīng)立即蹲下,以免成為雷電襲擊的目標(biāo)
C.雷雨天氣外出時,不可以在戶外打手機(jī)
D.以上說法都不對
解析:雷雨天氣時,帶電的云層與地面之間可能發(fā)生強(qiáng)烈放電,云層與孤立的高大建筑物和大樹以及空地上站立的人之間更容易發(fā)生放電現(xiàn)象;雷雨天氣在戶外打手機(jī)也會引起雷電出現(xiàn)危險。所以正確做法是B、C。
答案:BC
3.(多選)下列措施中,屬防止靜電危害的是(　　)
A.油罐車后有一條拖在地面上的鐵鏈條
B.小汽車上有一根露在外面的小天線
C.在印染廠中保持適當(dāng)?shù)臐穸?br/>D.在地毯中夾雜0.05~0.07 mm的不銹鋼絲導(dǎo)電纖維
解析:油罐車后裝一條拖在地面上的鐵鏈條,可以及時導(dǎo)走油罐車上產(chǎn)生(摩擦等原因)的靜電荷,避免電荷越積越多,從而產(chǎn)生高壓放電,使油罐車起火爆炸,所以選項A正確。在地毯中夾雜導(dǎo)電纖維,同樣是為了導(dǎo)走摩擦產(chǎn)生的靜電荷,而保持印染廠空氣適當(dāng)濕度,是為了使靜電荷及時散失,避免干擾印染的質(zhì)量,所以選項C、D正確。而在小汽車外露出一根小天線,是為了接收電磁波,如果小天線不露在汽車外,車內(nèi)處于被金屬包圍的環(huán)境中,發(fā)生靜電屏蔽現(xiàn)象,從而無法接收到無線電信號,因此,選項B錯誤。
答案:ACD
4.高壓輸電線路的鐵塔頂端有一條比下面輸電線細(xì)的金屬線,它的作用是(　　)
A.加強(qiáng)鐵塔的穩(wěn)定性
B.傳輸零線的電流
C.防雷電,起到避雷針的作用
D.作為備用線,供輸電線斷開時應(yīng)急使用
解析:金屬線起著與避雷針相似的作用,通過放電中和周圍空氣中的電荷,可以防止雷擊。選項C正確。
答案:C
5.(多選)靜電的應(yīng)用有多種,如靜電除塵、靜電噴涂、靜電植絨、靜電復(fù)印等,它們依據(jù)的原理都是讓帶電的物質(zhì)粒子在電場力作用下奔向并吸附到電極上,靜電噴漆的原理如圖所示,則以下說法正確的是(　　)

A.在噴槍噴嘴與被噴涂工件之間有一強(qiáng)電場
B.涂料微粒一定帶正電
C.涂料微粒一定帶負(fù)電
D.涂料微粒可以帶正電,也可以帶負(fù)電
解析:靜電噴涂的原理就是讓帶電的涂料微粒在強(qiáng)電場的作用下被吸附到工件上,而達(dá)到噴漆的目的,所以A正確。由題圖知,待噴漆工件帶正電,所以涂料微粒應(yīng)帶負(fù)電,C正確。
答案:AC
6.導(dǎo)學(xué)號66824009如圖所示,在桌上放兩本書,把一塊潔凈的玻璃墊起來,使玻璃離開桌面2~3 cm。在寬0.5 cm的紙條上畫出各種舞姿的人形,用剪刀把它們剪下來,放在玻璃下面,然后用一塊硬泡沫塑料在玻璃上摩擦,就可以看到小紙人翩翩起舞了。

(1)為什么小紙人會翩翩起舞?
(2)如果實驗前用一根燃著的火柴把“跳舞區(qū)”烤一烤,實驗效果會更好,此現(xiàn)象說明了什么?
(3)如果向“跳舞區(qū)”哈一口氣,小紙人跳得就不活躍了,此現(xiàn)象說明了什么?
(4)通過以上實驗現(xiàn)象,找出一種防止靜電的方法。
答案:(1)玻璃板與硬泡沫塑料摩擦后,分別帶上等量異種電荷,玻璃板吸引輕小物體,小紙人接觸玻璃板,帶上與玻璃板相同的電荷,同種電荷相互排斥,小紙人落下,如此反復(fù),小紙人就翩翩起舞了。
(2)說明在干燥環(huán)境中容易起電,因為干燥的空氣不易把摩擦后的玻璃板上產(chǎn)生的電荷導(dǎo)走。
(3)說明在潮濕的條件下不易摩擦起電,因為潮濕的空氣具有導(dǎo)電能力,把摩擦后的玻璃板上產(chǎn)生的電荷導(dǎo)走了。
(4)找一根導(dǎo)線,一端接在玻璃上,另一端接地,再用硬泡沫塑料摩擦玻璃,小紙人就不再起舞了。

2
(共25張PPT)
三、生活中的靜電現(xiàn)象
讀一讀
辨一辨
一、放電現(xiàn)象
閱讀教材第10頁“放電現(xiàn)象”部分,了解兩種常見的放電現(xiàn)象。
1.什么是火花放電?
答案:在干燥的天氣里脫化纖布料的衣服時,會看到火花、聽到噼啪聲,這是火花放電現(xiàn)象。
2.什么是接地放電現(xiàn)象?
答案:在生活、生產(chǎn)中,為了防止電荷在導(dǎo)體上過量聚集,常常用導(dǎo)線把帶電導(dǎo)體與大地連接起來,這是接地放電現(xiàn)象。
讀一讀
辨一辨
二、雷電和避雷
閱讀教材第10~11頁“雷電和避雷”部分,知道雷電產(chǎn)生的原因,了解尖端放電的原理。
1.雷電:云層之間或云層與大地之間發(fā)生的強(qiáng)烈的放電現(xiàn)象,并能產(chǎn)生耀眼的閃光和巨響。
2.尖端放電
(1)實驗表明,電荷在導(dǎo)體表面的分布是不均勻的,突出的位置,電荷比較密集;平坦的位置,電荷比較稀疏,導(dǎo)體尖銳部位的電荷特別密集,尖端附近的電場就特別強(qiáng),會產(chǎn)生尖端放電。
(2)避雷針是利用尖端放電的原理來工作的。





讀一讀
辨一辨
3.簡述雷電對日常生活造成的危害和帶來的好處。
答案:危害:閃電的電流可以高達(dá)幾十萬安培,會使建筑物損壞;
好處:閃電產(chǎn)生的高溫促使空氣中的氧和氮合成氮氧化物,隨雨水降至地面,成為天然的氮肥;閃電產(chǎn)生的臭氧留在大氣層中,能保護(hù)地球上的生物免遭紫外線的傷害。
讀一讀
辨一辨
三、靜電的應(yīng)用和防止
閱讀教材第13頁“靜電的應(yīng)用和防止”部分,知道人們對靜電的應(yīng)用,了解靜電除塵的工作原理。
1.靜電的應(yīng)用主要有哪些?
答案:靜電除塵、靜電噴漆、靜電復(fù)印等。
2.靜電除塵的原理是怎樣的?
答案:煙塵由于吸附了電子而帶負(fù)電,在電場力的作用下向帶異種電荷的電極運(yùn)動,最后被吸附在電極上,這樣可除去煙塵中的微粒。
讀一讀
辨一辨
1.思考辨析。
(1)物體放電后,對外不顯電性,即物體原來帶有的電荷消失了。 (　　)
解析:物體放電實質(zhì)是電荷的中和現(xiàn)象,物體原來帶有的電荷并沒有消失。
答案:×
(2)發(fā)現(xiàn)尖端放電現(xiàn)象的科學(xué)家是富蘭克林。 (　　)
解析:美國科學(xué)家富蘭克林通過一系列實驗發(fā)現(xiàn)了尖端放電現(xiàn)象。
答案:√
讀一讀
辨一辨
(3)油罐車后面裝一條拖地的鐵鏈?zhǔn)菫榱朔乐轨o電的危害。 (　　)
解析:油罐車在行駛的過程中,由于摩擦容易積累大量電荷。電荷放電會產(chǎn)生火花以致引發(fā)火災(zāi)。在車后裝一條拖地的鐵鏈目的是盡快把產(chǎn)生的靜電導(dǎo)走。
答案:√
讀一讀
辨一辨
2.探究討論。
在干燥的冬季,回到家中脫去外套后如果接著去觸摸導(dǎo)電體,比如門把手、水龍頭、煤氣開關(guān)、其他人等,常會被電擊一下,如何減少這種受電擊的情況呢?
答案:脫外套時內(nèi)外衣物摩擦,會產(chǎn)生大量電荷,從而使人體帶電。接著接觸其他導(dǎo)體時,由于放電現(xiàn)象,會使人有被電擊的感覺。要減少電擊現(xiàn)象,一是脫衣時慢一些,從而減少摩擦生電,同時使內(nèi)外衣物上的電荷能有充分的中和時間;二是脫衣后先不要用手接觸導(dǎo)體,過一段時間后,身上的電荷和周圍的異種電荷慢慢中和,人體就不帶電了。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
探究一 認(rèn)識常見的放電現(xiàn)象
“在干燥的空氣中脫化纖衣服時,會看到電火花,并聽到噼啪聲” “飛機(jī)降落時,它與空氣摩擦產(chǎn)生的靜電通過導(dǎo)電橡膠輪胎導(dǎo)入大地”分別屬于哪類放電現(xiàn)象?





要點提示前者是當(dāng)靜電累積到一定程度時產(chǎn)生的“火花放電”,后者是帶電體與大地連接后的接地放電現(xiàn)象。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
1.放電現(xiàn)象
帶電體失去電荷的現(xiàn)象。
2.火花放電
最常見的放電現(xiàn)象,當(dāng)靜電荷積累到一定程度時,就會產(chǎn)生火花放電。
火花放電在生活中常會遇到。在地毯上行走的人,與地毯摩擦而帶的電荷如果足夠多,當(dāng)人伸手去拉金屬門把手時,手與金屬把手間會產(chǎn)生火花放電,嚴(yán)重時會使人痙攣;在空氣中飛行的飛機(jī),與空氣摩擦而帶的電在著陸過程中如果沒有被導(dǎo)走,當(dāng)?shù)厍谌藛T接近機(jī)身時,人與飛機(jī)間會產(chǎn)生火花放電,嚴(yán)重時能將人擊倒;靜電對現(xiàn)代高精密度、高靈敏度的電子設(shè)備頗有影響,帶靜電很多的人甚至可以使那些靈敏、脆弱、小巧玲瓏的電子器件因火花放電而被擊穿,毀壞一部電子儀器。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
3.接地放電
(1)接地放電:用導(dǎo)線把帶電體與大地連接起來,從而使帶電體上的電荷導(dǎo)入大地,這就是接地放電現(xiàn)象。
(2)常見的接地放電現(xiàn)象
①油罐車尾部拖一鐵鏈,把車上的電荷導(dǎo)入大地。
②飛機(jī)降落時,它與空氣摩擦產(chǎn)生的靜電通過導(dǎo)電橡膠輪胎導(dǎo)入大地。
③計算機(jī)房和大型電話交換機(jī)房的地板要用導(dǎo)電良好的材料制成,以防靜電的積累。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
4.尖端放電現(xiàn)象產(chǎn)生的原因
通常情況下空氣是不導(dǎo)電的,但是如果電場特別強(qiáng),氣體分子中的正、負(fù)電荷受到方向相反的強(qiáng)電場力,有可能被“撕”開,這個現(xiàn)象叫作空氣的電離。電離后空氣中存在著負(fù)電荷(負(fù)離子、自由電子)和正離子。
由于同種電荷相互排斥,導(dǎo)體上的靜電荷總是分布在表面上,而且一般說來分布是不均勻的,導(dǎo)體尖端的電荷特別密集,所以尖端附近空氣中的電場特別強(qiáng),使得空氣中殘存的少量離子加速運(yùn)動。這些高速運(yùn)動的離子撞擊氣體分子,使更多的分子電離,這時空氣成為導(dǎo)體,于是產(chǎn)生了尖端放電現(xiàn)象。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
5.尖端放電現(xiàn)象的重要應(yīng)用——避雷針
帶電云層靠近建筑物時,同種電荷受到排斥,流入大地,建筑物上留下了異種電荷。當(dāng)電荷積累到一定程度時,會發(fā)生強(qiáng)烈的放電現(xiàn)象,可能產(chǎn)生雷擊。
如果在建筑物上安裝了避雷針,在避雷針上產(chǎn)生的感應(yīng)電荷會通過針尖放出,逐漸中和云中的電荷,從而保護(hù)建筑物,使其免受雷擊。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
【例題1】 人們在晚上脫衣服時,有時會看到火花四濺,并伴有“噼啪”聲,這是因為(　　)
A.衣服由于摩擦而產(chǎn)生了靜電
B.人體本身是帶電體
C.空氣帶電,在衣服上放電所致
D.以上說法均不正確
解析:本題考查的內(nèi)容是對火花放電的理解。若我們身穿含有化纖成分的衣服,且不斷運(yùn)動,使衣服與衣服之間、衣服與皮膚之間不停地摩擦,在摩擦中就會使衣服上帶有異種電荷。在脫衣服時,正電荷和負(fù)電荷碰到一起就產(chǎn)生放電現(xiàn)象,于是我們聽到“噼啪”的放電聲音,在晚上還可以看見火花。故選A。
答案:A
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
歸納總結(jié)對于放電現(xiàn)象,要掌握三種放電方式:火花放電、接地放電和尖端放電。要理解其各自的特點,并在此基礎(chǔ)上去分析、解決有關(guān)問題。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
變式訓(xùn)練1避雷針能夠避免建筑物被雷擊的原因是(　　)
A.云層中帶的電荷被避雷針通過導(dǎo)線導(dǎo)入大地
B.避雷針的尖端向云層放電,中和了云層中的電荷
C.云層與避雷針發(fā)生摩擦,避雷針上產(chǎn)生的電荷被導(dǎo)入大地
D.以上說法都不對
解析:本題考查的內(nèi)容是對避雷針避雷原理的理解。帶電荷的云層靠近避雷針時,在避雷針的尖端感應(yīng)出與云層電性相反的靜電,達(dá)到一定程度時就會向空中放電,中和云層中的電荷,從而避免建筑物遭受雷擊,故選B。
答案:B
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究二 靜電的防止和應(yīng)用
在給電腦硬件進(jìn)行維修時,技師常把手在金屬水龍頭上觸一下,這樣做的目的是什么呢?
要點提示人在干燥的環(huán)境中工作時,由于人體與衣服的摩擦,常出現(xiàn)靜電現(xiàn)象,與金屬水龍頭或地接觸可以把電荷導(dǎo)走,防止靜電把電腦上的電子元件損壞。
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
1.靜電的產(chǎn)生
兩種不同的物體相互摩擦可以起電,甚至干燥的空氣與衣物摩擦也會起電。摩擦起的電在能導(dǎo)電的物體上可迅速流失,而在不導(dǎo)電的絕緣體如化纖、毛織物等物體上就不會流失而形成靜電,并聚集起來,當(dāng)達(dá)到一定的電壓時就產(chǎn)生放電現(xiàn)象,產(chǎn)生火花并發(fā)出聲響。
2.靜電的應(yīng)用實例
靜電除塵、靜電噴漆、靜電植絨、靜電復(fù)印等。
3.靜電的危害與防止
(1)危害:火花放電引發(fā)火災(zāi);使人受到電擊,干擾正常的生活;影響工廠正常的生產(chǎn)活動;毀壞精密的電子設(shè)備……
(2)防止:盡快把靜電導(dǎo)走,避免過多的積累,如:室內(nèi)要保持一定的空氣濕度;避免使用化纖、塑料質(zhì)地的飾物;穿柔軟的棉織或絲織內(nèi)衣;用濕毛巾擦手、臉;摸墻;赤足……
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
【例題2】 66824008(多選)利用如圖所示的裝置可以消除煙氣中的煤粉,
金屬管A和懸掛在管中的金屬絲B之間接高壓電源,下面關(guān)于其工作情況的說法正確的是(　　)
A.靠近B的空氣分子被電離為電子和正離子
B.電離出的電子在電場力的作用下向
A做勻加速運(yùn)動
C.煤粉的顆粒被電離為正、負(fù)帶電微粒,
分別吸附在B和A上,再從F處落下
D.從空氣分子中電離出的電子在向A運(yùn)動
的過程中,遇到煤粉使煤粉帶負(fù)電,帶負(fù)電
的煤粉被吸附到A上,再從F處落下
靜電除塵裝置
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
解析:由于電極A、B是接在高壓電源上,B為一細(xì)金屬絲,從電場線的分布可知,越靠近B處電場越強(qiáng),所以靠近B處的空氣分子在強(qiáng)電場的作用下被電離,選項A正確;除塵裝置中的電場是非勻強(qiáng)的,電子向A做變加速運(yùn)動,選項B錯誤;電子遇到煤粉就會附著在煤粉上,使煤粉帶上負(fù)電,帶負(fù)電的煤粉在電場力作用下向A加速運(yùn)動并吸附到A上,這樣,煙氣中的煤粉即被清除。注意被電離的是空氣分子,而不是煤粉顆粒。選項C錯誤,選項D正確。
答案:AD
規(guī)律總結(jié)本題屬于電場知識在生活、生產(chǎn)中的綜合應(yīng)用。解答本題的關(guān)鍵是要明確靜電除塵的工作原理。
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
變式訓(xùn)練2在醫(yī)療手術(shù)中,為防止麻醉劑乙醚爆炸,地磚要用導(dǎo)電材料制成,醫(yī)生護(hù)士要穿由導(dǎo)電材料制
成的鞋子和棉布外套,一切設(shè)備要良好接地,甚至病人身體也要良好接地,這樣做是為了(　　)
A.應(yīng)用靜電 B.除菌消毒
C.消除靜電 D.防止漏電
解析:麻醉劑乙醚易揮發(fā),遇明火容易發(fā)生爆炸,醫(yī)生護(hù)士做手術(shù)時要穿由導(dǎo)電材料制成的鞋子和棉布外套,一切設(shè)備要良好接地,這樣做是為了將摩擦產(chǎn)生的靜電及時導(dǎo)走,防止放電產(chǎn)生火花而引起爆炸,C正確。
答案:C
1 2 3



1.(靜電的防止)下列哪些措施是為了防止靜電產(chǎn)生的危害(　　)
A.在高大的建筑物頂端安裝上避雷針
B.在高大的煙囪中安裝靜電除塵器
C.靜電復(fù)印
D.靜電噴漆
解析:安裝上避雷針是為了通過尖端放電將感應(yīng)電荷及時導(dǎo)出,避免建筑物遭雷擊。靜電除塵器、靜電復(fù)印、靜電噴漆都是靜電現(xiàn)象的應(yīng)用。故應(yīng)選A選項。
答案:A
1 2 3



2.(靜電的應(yīng)用)下列關(guān)于靜電除塵的說法正確的是(　　)
A.進(jìn)入除塵器后,煙霧中的顆粒被強(qiáng)電場電離而帶正電,顆粒向電源負(fù)極運(yùn)動
B.除塵器中的空氣被電離,煙霧顆粒吸附電子而帶負(fù)電,顆粒向電源正極運(yùn)動
C.煙霧顆粒帶電后,受到豎直向下的電場力而向下運(yùn)動
D.煙霧顆粒被強(qiáng)電場粉碎成更小的顆粒,排到大氣中人眼看不到
解析:靜電除塵器的兩個電極接高壓電源,形成強(qiáng)電場,使空氣發(fā)生電離,自由電子在電場力作用下,向正極加速運(yùn)動,電子被煙霧顆粒吸附后,一起向電源正極運(yùn)動,在正極積聚大量顆粒,在重力作用下,從除塵器的下部排出。
答案:B
1 2 3



3.(靜電的防止與應(yīng)用)下列措施中,哪些是用來防止火花放電的?哪些是利用火花放電的?
(1)汽車中汽油發(fā)動機(jī)的點火裝置。
(2)飛機(jī)的輪胎用導(dǎo)電橡膠制作。
(3)地毯中夾雜著長為0.05~0.07 mm的不銹鋼絲纖維。
解析:(1)汽車發(fā)動機(jī)的點火裝置是利用火花放電,使汽油燃燒從而產(chǎn)生動力。
(2)飛機(jī)的輪胎用導(dǎo)電橡膠制作,是把飛機(jī)上積累的電荷導(dǎo)入大地,以防止火花放電。
(3)人在地毯上行走會發(fā)生摩擦起電現(xiàn)象,地毯中摻入導(dǎo)體是用來防止火花放電的。
答案:見解析
四、電容器
課后訓(xùn)練案鞏固提升
(20分鐘)
1.下列電學(xué)器件是電容器的是(　　)

解析:由題圖可知,A為電流表,B為滑動變阻器,C為可變電容器,D為蓄電池。
答案:C
2.下列關(guān)于電容器的說法不正確的是(　　)
A.電容器由兩個彼此絕緣的正對金屬極板構(gòu)成
B.電容器只能儲存同種電荷
C.照相機(jī)閃光燈應(yīng)用了電容器放電發(fā)出強(qiáng)光
D.電容器既能充電,也能放電
解析:電容器的兩極板帶有等量異種電荷,不可能帶同種電荷,所以B項不正確。
答案:B
3.下列方法可以增大電容器電容的是(　　)
A.增大電容器極板的正對面積
B.減小電容器極板的正對面積
C.增大電容器極板的距離
D.以上方法均可以
解析:電容器極板的正對面積越大,極板間的距離越近,電容就越大,選項A正確,B、C、D錯誤。
答案:A
4.電容器是一種常用的電子元件,對電容器認(rèn)識正確的是 (　　)
A.電容器的電容表示其儲存電荷的能力
B.電容器的電容與它所帶的電荷量成正比
C.電容器的電容與它兩極板間的電壓成正比
D.電容的常用單位有μF和pF,1 μF=103 pF
解析:電容是表征電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量,其大小由電容器的本身因素決定,如極板正對面積、板間距離、電介質(zhì)等,與是否帶電、電壓的高低等無關(guān),1 μF=106 pF。選項A正確。
答案:A
5.某電容器上標(biāo)有“1.5 μF　9 V”,則表示該電容器(　　)
A.只有在9 V的電壓下它的電容才是1.5 μF
B.只有在9 V的電壓時,電容器才能正常工作
C.所加的電壓不應(yīng)超過9 V
D.當(dāng)它的電壓為4.5 V時,它的電容變?yōu)?.75 μF
解析:電容器銘牌上的9 V是指電容器的耐壓值,電容器工作時不能超過這個電壓,選項C正確;電容器在不高于9 V的電壓下都能正常工作,選項B錯誤;不論電容器的工作電壓為多少,它的電容均為1.5 μF,選項A、D錯誤。
答案:C
6.導(dǎo)學(xué)號66824012(多選)如圖所示,有關(guān)固定電容器的電荷量(Q)、電壓(U)、電容(C)的關(guān)系圖象正確的是 (　　)

解析:電容器的電容由本身結(jié)構(gòu)決定,不隨電壓、電荷量的變化而變化,選項B、D正確。
答案:BD
7.如圖為電容器C與電壓為U的電源連接成的電路,若開關(guān)S與1接通,電容器A板帶　　　　,電容器B板帶　　　　,這一過程稱為電容器的　　　　。電路穩(wěn)定后,兩板間的電壓為　　　　。若S與2接通,流過導(dǎo)體acb的電流方向為　　　　,這就是電容器的　　　　。?

解析:當(dāng)S與1閉合時,電容器被充電,則A板帶負(fù)電,B板帶正電,穩(wěn)定后,兩板間的電壓等于電源電動勢U;當(dāng)S與2接通時,電容器放電,相當(dāng)于電源,其中B板為正極,所以電流方向為bca。
答案:負(fù)電　正電　充電　U　bca　放電

1
(共25張PPT)
四、電容器
讀一讀
辨一辨
一、電容器
閱讀教材第14頁第1~3自然段及“電容器”部分,知道什么是電容器,了解電容器的作用。
1.什么是平行板電容器?電容器的作用是什么?
答案:在兩個正對的平行金屬板中間夾一層絕緣物質(zhì),就組成一個最簡單的電容器——平行板電容器。實際上任何兩個彼此絕緣又相互靠近的導(dǎo)體,都可以組成電容器。
電容器的作用是儲存電荷。
2.最早出現(xiàn)的電容器是什么?
答案:最早出現(xiàn)的電容器是萊頓瓶。
讀一讀
辨一辨
3.什么叫電容器的充電?
答案:把電容器的一個極板與電池組的正極相連,另一個極板與電池組的負(fù)極相連,就能使兩個極板分別帶上等量的異種電荷,這個過程叫作電容器的充電。
4.電容器是怎樣幫助閃光燈實現(xiàn)其功能的?
答案:照相機(jī)的閃光燈,在不到 s的短暫時間內(nèi)發(fā)出強(qiáng)烈閃光,瞬時電流很大,各種電池都不能承受。在實際中,常常用電容器幫助閃光燈實現(xiàn)它的功能。拍照前先用較長的時間(一般是幾秒)給電容器充電,拍照時觸發(fā)閃光燈,使電容器通過燈管放電,發(fā)出耀眼的白光。然后電源又給電容器充電,為下次閃光做準(zhǔn)備。
讀一讀
辨一辨
二、電容器的電容
閱讀教材第15頁“電容器的電容”部分,知道電容器的電容大小的影響因素,電容器的單位等。
1.物理意義:用來描述電容器容納電荷本領(lǐng)大小的物理量。
2.決定因素:電容器極板的正對面積越大,極板間的
距離越近,電容器的電容就越大。極板間電介質(zhì)的性質(zhì)也會影響電容器的電容。
3.單位及換算:在國際單位制中,電容的單位是法拉,簡稱法,符號是F。實際中常用的還有微法(μF)和皮法(pF)。它們的換算關(guān)系是
1 F=106 μF=1012 pF。











讀一讀
辨一辨
1.思考辨析。
(1)電容器的電容大,儲存的電荷就多。 (　　)
解析:電容器儲存的電荷除與電容器的電容有關(guān)外,還與兩極板的電壓有關(guān)。在電壓一定的情況下,電容越大,儲存的電荷越多。
答案:×
(2)當(dāng)電容器不帶電時其電容為零。 (　　)
解析:電容是電容器自身的因素決定的,與電容器所帶電荷量的多少、電壓的高低等因素?zé)o關(guān)。
答案:×
讀一讀
辨一辨
(3)一個電容器的規(guī)格是“10 μF,50 V”,則這個電容器所加電壓不能低于50 V。 (　　)
解析:電容器上所標(biāo)的電壓為電容器兩端所允許施加的電壓的最大值。
答案:×
2.探究討論。
通過查閱資料,說說電容器可以通過改變哪些物理量來改變電容的大小?
答案:對于可變電容器來說,通常可以通過改變電容器兩個極板的正對面積、兩極板間的距離、極板間的電介質(zhì)等因素來改變電容的大小。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
探究一 對電容器的理解
“電容器”顧名思義就是容納電荷的儀器。在電氣設(shè)備中常用到各種型號的電容器,你知道它們在結(jié)構(gòu)上有什么共同點嗎?它們又是怎樣儲存電荷的呢?






要點提示盡管電容器的外形不盡相同,但都是由兩個彼此絕緣又互相靠近的導(dǎo)體(又叫電容器的極板)組成的;由于兩極板相對且靠得很近,正負(fù)電荷相互吸引,電容器就是以這種方式儲存電荷的。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
1.電容器是儲存電荷的裝置,萊頓瓶是最早出現(xiàn)的電容器。電容器是電氣設(shè)備中的重要元件。任何兩個彼此絕緣而又互相靠近的導(dǎo)體都可以看成電容器。
2.電容器帶的電荷量等于一個極板所帶電荷量的絕對值。
3.電容器儲存的電荷只在極板上聚積而不通過電容器。
這要從電容器的結(jié)構(gòu)上看:兩極板均為導(dǎo)體,和電源的正、負(fù)極相連,它使兩極板帶上等量異種電荷。電容器兩個極板間充滿電介質(zhì),彼此絕緣,電介質(zhì)中沒有定向移動的自由電荷,所以兩極板的電荷不會通過電介質(zhì)。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
4.常用電容器及標(biāo)稱值
常用的電容器,從構(gòu)造上看,可以分為固定電容器和可變電容器兩類。
加在電容器兩極上的電壓不能超過某一限度。超過這個限度,電介質(zhì)將被擊穿,電容器損壞。這個極限電壓稱為擊穿電壓。電容器工作時的電壓應(yīng)低于擊穿電壓。電容器上一般都標(biāo)明電容器的電容和額定電壓的數(shù)值。額定電壓是指電容器長期工作時所能承受的電壓,比擊穿電壓要低。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
5.電容器的充電和放電
(1)充電
①定義:使電容器兩極板帶上等量異種電荷的過程叫作充電,如圖甲所示。
②特征:兩極板所帶等量異種電荷均勻分布在兩極板相對的內(nèi)側(cè),充電的過程是將電能儲存在電容器中。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
(2)放電
①定義:使充電后的電容器失去電荷的過程叫作放電,如圖乙所示。
②特征:放電過程是儲存在電場中的電場能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
【例題1】如圖所示實驗中,關(guān)于平行板電容器的充、放電,下列說法正確的是(　　)





A.開關(guān)接1時,平行板電容器充電,且上極板帶正電
B.開關(guān)接1時,平行板電容器充電,且上極板帶負(fù)電
C.開關(guān)接2時,平行板電容器充電,且上極板帶正電
D.開關(guān)接2時,平行板電容器充電,且上極板帶負(fù)電
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
解析:開關(guān)接1時,平行板電容器充電,上極板與電源正極相連而帶正電,A對,B錯;開關(guān)接2時,平行板電容器放電,放電結(jié)束后上下極板均不帶電,C、D錯。
答案:A
方法技巧電容器充電方法及特點
(1)充電方法:將電容器的兩個極板與電源的正負(fù)兩極相連接。
(2)充電的特點:
①與電源正極相連的極板帶正電,與電源負(fù)極相連的極板帶負(fù)電;②充電過程,其他能轉(zhuǎn)化為電容器的電場能。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
變式訓(xùn)練166824010(多選)下列關(guān)于電容器的敘述正確的是(　　)
A.電容器是儲存電荷和電能的容器,只有帶電的容器才稱為電容器
B.任何兩個彼此絕緣而又相互靠近的導(dǎo)體,都能組成電容器,而且跟這兩個導(dǎo)體是否帶電無關(guān)
C.電容器所帶的電荷量是指單個極板所帶電荷量的絕對值
D.電容器充電過程是將其他形式的能轉(zhuǎn)變成電容器的電能并儲存起來;電容器放電過程是將電容器儲存的電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
解析:電容器是任何兩個彼此絕緣而又互相靠近的導(dǎo)體組成的能夠儲存電荷和電能的裝置,與是否帶電無關(guān),則A錯誤,B正確。電容器充電時,將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能儲存起來;反之,放電過程是將它儲存的電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能,故D正確。由電容器的性質(zhì)知C正確。
答案:BCD
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究二 對電容器電容的理解
這個電容器的電容是多少?使用時兩極間的電壓不能超過多少伏?





要點提示100 μF　100 V
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
1.電容器與電容的區(qū)別
電容器是一個電學(xué)元件,而電容是一個物理量,它表征了電容器容納電荷的本領(lǐng)。
2.平行板電容器電容大小的決定因素
電容器的電容跟兩極板的正對面積、兩極板的間距以及兩極板間的電介質(zhì)有關(guān)。兩極板的正對面積越大,極板間的距離越小,電介質(zhì)的介電常數(shù)越大,電容器的電容就越大,反之,則越小。
通常的可變電容器就是通過改變兩極板的正對面積來實現(xiàn)電容變化的。
3.電容器銘牌的含義
如果一容器上面標(biāo)注有“50 μF,6 V”,則表示其電容大小為50 μF,額定電壓6 V,加在其兩端的電壓不能超過6 V。
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
【例題2】 (多選)關(guān)于電容器,下列說法正確的是(　　)
A.電容器和電容是同一個概念
B.電容器是儲存電荷的裝置
C.電容表示電容器儲存電荷的本領(lǐng)
D.電容器極板的正對面積越大,板間距離越大,電容就越大
解析:電容器是儲存電荷的裝置,形形色色的電容器在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,電容是描述電容器儲存電荷本領(lǐng)的物理量,二者是不同的,選項A錯誤,選項B、C正確;電容器電容的大小與極板的正對面積、極板間的距離有關(guān),正對面積越大電容越大,極板間的距離越小電容越大,選項D錯誤。
答案:BC
歸納總結(jié)要知道電容器、電容的概念,知道兩個概念的區(qū)別。知道電容的大小與哪些因素有關(guān)。
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
變式訓(xùn)練266824011下列關(guān)于電容的說法正確的是(　　)
A.一只電容器所帶的電荷量越大,電容越大
B.如果一個電容器兩極板間沒有電壓,就沒有電荷量,也就沒有電容
C.對于可變電容器而言,在其他條件不變的基礎(chǔ)上,電容器極板的正對面積越大,電容越小
D.對于可變電容器而言,在其他條件不變的基礎(chǔ)上,電容器極板的正對面積越大,電容越大
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
解析:電容是描述電容器容納電荷本領(lǐng)大小的物理量,其大小是由電容器自身性質(zhì)決定的,取決于兩極板的正對面積、極板間的距離及兩極板間電介質(zhì)的種類這三個因素,所以選項A、B錯誤;對于可變電容器,動片旋入越多,正對面積越大,電容也就越大,故選項C錯誤,D正確。
答案:D
1 2 3 4




1.(電容器的符號)下列符號表示電容器的是(　　)
答案:A
1 2 3 4




2.(電容的單位)有關(guān)電容的單位,正確的是(　　)
A.1 F=106 μF B.1 F=10-6 μF
C.1 F=106 pF D.1 F=10-6 pF
解析:1 F=106 μF=1012 pF,故A對,B、C、D錯。
答案:A
1 2 3 4




3.(多選)(電容器的理解)關(guān)于電容器,以下說法正確的是 (　　)
A.電容器所帶電荷量是指兩個極板所帶電荷量的絕對值之和
B.電容器所帶電荷量是指一個極板所帶電荷量的絕對值
C.可變平行板電容器的動片旋出(兩極板正對面積減小),它的電容就增大;旋進(jìn),它的電容就減小
D.任何兩個彼此絕緣而又相互靠近的導(dǎo)體,就組成了電容器,跟這兩個導(dǎo)體是否帶電無關(guān)
解析:電容器所帶電荷量是指一個極板所帶電荷量的絕對值,故選項A錯誤,B正確;減小平行板電容器的正對面積,其電容將減小,故選項C錯誤;任何兩個彼此絕緣而又相互靠近的導(dǎo)體,就組成了電容器,跟這兩個導(dǎo)體是否帶電無關(guān),故選項D正確。
答案:BD
1 2 3 4




4.(電容器的充、放電)如圖所示,開關(guān)S閉合的瞬間和平行板電容器充電穩(wěn)定后增大兩極板距離的過程中,對電阻R來說,有無電流通過?如果有,方向怎樣?




答案:S閉合的瞬間有電流,方向從A流向B,在增大兩極板距離的過程中,也有電流,方向從B流向A。
五、電流和電源
課后訓(xùn)練案鞏固提升
A組(20分鐘)
1.一束正離子向東運(yùn)動,形成電流,則電流的方向為(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.向東 B.向西 C.向南 D.向北
解析:由于正電荷定向移動的方向為電流的方向,故此電流的方向向東,A正確。
答案:A
2.關(guān)于電流,以下說法正確的是(　　)
A.通過導(dǎo)體橫截面的電荷量的多少就是電流的大小
B.電流的方向就是電荷定向移動的方向
C.在導(dǎo)體中,只要自由電荷在運(yùn)動,就一定會形成電流
D.導(dǎo)體兩端沒有電壓就不能形成電流
解析:根據(jù)電流的概念,電流是單位時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量,選項A錯誤;規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向,選項B錯誤;自由電荷持續(xù)地定向移動才會形成電流,選項C錯誤,選項D正確。
答案:D
3.如果導(dǎo)體中產(chǎn)生了電流,則下列說法正確的是(　　)
A.導(dǎo)體兩端的電壓不為零,導(dǎo)體內(nèi)部的電場強(qiáng)度為零
B.導(dǎo)體兩端的電壓為零,導(dǎo)體內(nèi)部的電場強(qiáng)度不為零
C.導(dǎo)體兩端的電壓不為零,導(dǎo)體內(nèi)部的電場強(qiáng)度不為零
D.導(dǎo)體兩端的電壓為零,導(dǎo)體內(nèi)部的電場強(qiáng)度為零
解析:形成電流的條件是導(dǎo)體的兩端有電壓,這樣在導(dǎo)體內(nèi)部就會有電場,自由電荷在靜電力的作用下發(fā)生定向移動,從而形成電流。選項C正確。
答案:C
4.關(guān)于電流,下列說法正確的是(　　)
A.根據(jù)I=可知I與Q成正比
B.如果在任何相等的時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量相等,則導(dǎo)體中的電流是恒定電流
C.電流有方向,電流強(qiáng)度是矢量
D.電流強(qiáng)度的單位“安培”不是國際單位
解析:I=是電流的計算式,不是決定式,不能由此得出I與Q成正比,A錯;根據(jù)電流的定義,若在任何相等的時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量相等,則導(dǎo)體中的電流恒定不變,B對;電流強(qiáng)度雖既有大小又有方向,但它的運(yùn)算法則遵循代數(shù)法,是一個標(biāo)量,C錯;電流強(qiáng)度的國際單位是“安培”,D錯。
答案:B
5.下列說法正確的是(　　)
A.用導(dǎo)線把開關(guān)、電燈等用電器連接起來就組成一個完整的電路
B.電源是使電路中有持續(xù)電流的裝置
C.干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)、電動機(jī)都是電源
D.手電筒照明時,電流方向是由電池的負(fù)極經(jīng)燈泡到正極的
解析:缺少電源是不能形成完整的電路的,選項A錯。電動機(jī)不是電源,所以選項C錯。電流是從電源的正極流向電源的負(fù)極的,所以選項D錯。
答案:B
6.導(dǎo)學(xué)號66824015通過甲、乙兩導(dǎo)線橫截面的電荷量之比為3∶5,甲、乙兩導(dǎo)線通電時間之比為3∶2,則通過甲、乙兩導(dǎo)線的電流之比為(　　)
A.1∶5 B.2∶5
C.5∶2 D.5∶1
解析:由電流的計算式I=,B正確。
答案:B
7.某電解池中,若在1 s內(nèi)各有1.0×1019個二價正離子和2.0×1019個一價負(fù)離子相向通過某截面,那么通過這個截面的電流多大?
解析:由題意可知,電流由正、負(fù)離子定向運(yùn)動形成,故應(yīng)用I=計算電流時,Q應(yīng)是同一時間內(nèi)正、負(fù)兩種離子通過某橫截面積的電荷量的絕對值之和,即
Q=1.6×10-19×2×1.0×1019 C+1.6×10-19×1×2.0×1019 C=6.4 C
所以I= A=6.4 A。
答案:6.4 A
B組(15分鐘)
1.(多選)在下列單位中,是電流單位的是(　　)
A.C/s B.V C.A D.W/V
解析:其中V是電壓的單位,A為電流單位,所以B錯誤,C正確;由電流定義I=知C/s也是電流單位,A正確;由初中所學(xué)功率的公式P=UI知I=,P的單位取W,U的單位取V,則電流I的單位為W/V,因此D正確。
答案:ACD
2.(多選)蓄電池的電動勢為2 V,這表示(　　)
A.電路中每通過1 C的電荷量,電源把2 J的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?br/>B.蓄電池兩極間的電壓為2 V
C.蓄電池在1 s內(nèi)將2 J的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?br/>D.蓄電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿谋绢I(lǐng)比一節(jié)干電池(電動勢為1.5 V)的大
解析:蓄電池中電動勢2 V表示每通過1 C的電荷量,電源把2 J的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?故A對,C錯;當(dāng)電路閉合,蓄電池兩極間的電壓小于2 V,故B錯;由于蓄電池的電動勢大于1節(jié)干電池的電動勢,故其化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿谋绢I(lǐng)比干電池大,所以D對。
答案:AD
3.下列說法正確的是(　　)
A.電池用久了之后,電能都消失了,因此電池是一種消耗電能的裝置
B.電路中電流的方向是由電源的負(fù)極流向電源的正極
C.電路中要有電流必須要有電源
D.只要有電源,電路中就會有電流
解析:選項A中,電源是把其他形式能轉(zhuǎn)化為電能的裝置;選項B中,電流的方向在外電路中是由電源的正極流向電源的負(fù)極;選項D中,電路中要有電流,除了有電源,還必須是一個完整的閉合的通路。
答案:C
4.導(dǎo)學(xué)號66824016

如圖所示的電解槽接入電路后,在時間t內(nèi)有n1個1價正離子通過溶液內(nèi)橫截面S,有n2個1價負(fù)離子通過溶液內(nèi)橫截面S,設(shè)e為元電荷,以下說法正確的是(　　)
A.當(dāng)n1=n2時電流為0
B.當(dāng)n1>n2時,電流方向A→B,電流I=
C.當(dāng)n1D.電流方向A→B,電流I=
解析:金屬導(dǎo)體中定向移動的是帶負(fù)電的自由電子,這時電流的方向與自由電子定向移動的方向相反。在電解液導(dǎo)電時,定向移動的電荷有正離子和負(fù)離子,它們同時向相反方向移動形成電流,所以,電流I=,電流方向是A→B。
答案:D
5.某款手機(jī)鋰離子電池的銘牌如圖所示,根據(jù)銘牌上的信息可知,該電池的電動勢是多少?若該手機(jī)的待機(jī)電流是10 mA,則該電池可使手機(jī)待機(jī)多長時間?
產(chǎn)品名稱:鋰離子電池
型號:3.7 V　1 800 mA·h
解析:由銘牌上可直接讀出其電動勢為3.7 V,儲存最大電荷量Q=1 800 mA·h,如果待機(jī)時電流為10 mA,則待機(jī)時間為t= h=180 h。
答案:3.7 V　180 h
6.人體通過50 mA的電流時,就會引起呼吸器官麻痹。如果人體的最小電阻為720 Ω,求人體的安全工作電壓。根據(jù)以上所給的數(shù)據(jù)可以說明:為什么人體接觸到220 V的電線時會發(fā)生危險,而接觸到干電池的兩極時卻沒有感覺?
解析:由U=IR,得U=0.05×720 V=36 V,即安全電壓是36 V。因為220 V遠(yuǎn)高于36 V的安全電壓,在人體通過的電流將大大超過50 mA,因此會發(fā)生危險。干電池的電動勢是1.5 V,在人體通過的電流遠(yuǎn)小于50 mA,因此人體接觸到干電池的兩極時沒有感覺。
答案:見解析

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(共26張PPT)
五、電流和電源
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一、電流
閱讀教材第16頁第1、2自然段和“電流”部分,了解人們對電流認(rèn)識的發(fā)展歷程,知道電流的方向及求法。
1.哪位科學(xué)家發(fā)明了最早的直流電源——電堆?
答案:伏打。
2.電流是怎樣形成的?電流的方向是怎樣規(guī)定的?
答案:電荷的定向移動形成電流。習(xí)慣上規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向,與負(fù)電荷定向移動的方向相反。
3.在電源外部的電路中,電流從電源的正極流向負(fù)極。


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4.什么是電流?電流的公式及單位是什么?
答案:用通過導(dǎo)體橫截面的電荷量Q跟通過這些電荷量所用時間t的比值來描述電流的強(qiáng)弱。
單位:安培,簡稱安,國際符號A。
1毫安(mA)=10-3 A,1微安(μA)=10-6 A。
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二、電源和電動勢
閱讀教材第17頁“電源和電動勢”部分,了解閉合電路的組成、電源在電路中所起的作用、電動勢的單位等。
1.一個閉合電路的組成包含哪些元件?
答案:電源、開關(guān)、用電器和導(dǎo)線。
2.電源在電路中起什么作用?
答案:(1)保持導(dǎo)體上有持續(xù)電壓。
(2)將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能,提供給用電器使用。
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3.電動勢
(1)大小:電源的電動勢等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓。
(2)決定因素:電源的電動勢是由電源本身的性質(zhì)決定的,它表征了電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小。
(3)符號及單位:電動勢的符號是E ,單位與電壓的單位相同,也是伏特。






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1.思考辨析。
(1)電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。(　　)
解析:電源的作用就是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能,提供給用電器使用。
答案:√
(2)電源兩極間的電壓就是電源的電動勢。(　　)
解析:電源的電動勢等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓,當(dāng)電源接入電路時,兩極間的電壓與電動勢不相等。
答案:×
(3)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量越多,導(dǎo)體中的電流就越大。 (　　)
解析:根據(jù)電流的定義式I= ,電流還與通過電荷量Q所用的時間有關(guān)。
答案:×
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(4)金屬導(dǎo)體中的自由電荷是電子,電流的方向為電子定向移動的反方向。 (　　)
解析:電流的方向規(guī)定為正電荷定向移動的方向,與負(fù)電荷定向移動的方向相反。電子帶負(fù)電,故電流的方向與電子定向移動的方向相反。
答案:√
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辨一辨
2.探究討論。
(1)什么條件下電荷才能做定向移動呢?
答案:把導(dǎo)體兩端分別接到電源的兩極上,導(dǎo)體兩端就有了電壓,這時導(dǎo)體中也有了電場,導(dǎo)體中的自由電荷在電場的作用下發(fā)生定向移動,形成電流。
(2)①用毛線將干電池和小燈泡接成閉合回路,小燈泡亮嗎?
②若去掉干電池,用導(dǎo)線把小燈泡正負(fù)極相連呢?想想為什么?
答案:①中小燈泡不亮,原因是小燈泡中沒有電流通過。因為毛線中無自由電荷,不導(dǎo)電。②中燈泡不亮是因為電路中無電源。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
探究一 對電流的理解
電解液導(dǎo)電時,電解液中的自由電荷既有正電荷,也有負(fù)電荷,計算電流時,電荷量是用正電荷的電荷量,還是負(fù)電荷的電荷量?根據(jù)I= 能不能說電流與Q成正比,與t成反比?
要點提示在利用I= 計算電解液中電流的大小時,由于正、負(fù)離子定向移動的方向相反,形成的電流方向相同,所以此時的Q應(yīng)為定向移動的正、負(fù)離子所帶電荷量的絕對值之和,即Q=|Q1|+|Q2|,用此公式計算出的電流是t時間的平均值;由于I= 是電流的定義式,所以不能認(rèn)為I與Q成正比,與t成反比。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
1.形成電流的條件
(1)要有能自由移動的電荷。
一切導(dǎo)體中都有自由電荷,例如:金屬導(dǎo)體中的自由電子,酸、堿、鹽水溶液中的正、負(fù)離子,都是自由電荷。
(2)導(dǎo)體兩端存在電壓。
自由電荷只有定向移動才能形成電流,要使自由電荷定向移動,需要給自由電荷施加驅(qū)使它們做定向移動的作用力,這個作用力可以由電場施加。將導(dǎo)體的兩端加上一定的電壓(通過電源來實現(xiàn)),導(dǎo)體中就有了電場,導(dǎo)體中的自由電荷便在電場力的作用下定向移動,形成電流。所以形成電流還應(yīng)滿足:導(dǎo)體兩端存在電壓。
干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)等電源,它們在電路中的作用是保持導(dǎo)體兩端的電壓,使導(dǎo)體中有持續(xù)的電流。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
2.對電流I= 的理解
通過導(dǎo)體橫截面的電荷量Q與所用時間t的比值稱為電流。公式為I= 。
(1)公式中Q是通過橫截面的電荷量而不是單位橫截面的電荷量。
(2)電荷量不等的同種電荷同向通過某一橫截面時,Q=Q1+Q2,異種電荷反向通過某一橫截面時,Q=Q1+Q2,不能相互抵消。
(3)該公式為電流的計算式,不是電流的決定式,電流的大小是由電路中的電壓和電阻決定的。
(4)電流雖然有大小、有方向,但它不是矢量,電流的合成不遵循平行四邊形定則,它是一個有方向的標(biāo)量。
(5)電流是一個基本物理量,因此,它的單位A是國際單位制中的基本單位之一,常用單位還有mA,μA。
其換算關(guān)系為1 A=103 mA,1 A=106 μA。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
【例題1】 通過某導(dǎo)體的電流為1 mA,在1 s內(nèi)通過該導(dǎo)體橫截面的自由電子數(shù)是多少?若“220 V　60 W”的白熾燈正常發(fā)光時的電流為273 mA,則20 s內(nèi)通過燈絲橫截面的電子數(shù)目是多少?
答案:6.25×1015個　3.4×1019個
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
歸納總結(jié)(1)根據(jù)I= 計算,注意單位的統(tǒng)一。
(2)金屬導(dǎo)體中導(dǎo)電的是自由電子,自由電子所帶的電荷量為e=1.6×10-19 C。
(3)當(dāng)自由電子定向移動通過導(dǎo)體橫截面時,若通過的自由電子個數(shù)為n,則Q=It=ne。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
變式訓(xùn)練166824013在電解液導(dǎo)電中,若在5 s內(nèi)分別有5 C的正離子和5 C的負(fù)離子通過電解槽中與電流方向垂直的某一截面,電路中電流是多少?
解析:在電解質(zhì)溶液中,通過某一截面的正、負(fù)離子并不相互抵消,負(fù)電荷的反向移動等效于正電荷的同向移動,所以,電流等于同一截面上正、負(fù)電荷遷移電荷量的絕對值之和與所用時間之比,即I= =2 A。
答案:2 A
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究二 電源和電動勢
日常生活中我們經(jīng)常接觸到各種各樣的電池,如圖所示的干電池和手機(jī)電池,它們分別標(biāo)有“1.5 V”和“3.7 V”的字樣。這些數(shù)值代表什么?它表示電池的何種特性?





要點提示電動勢。把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢能的本領(lǐng)。
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
1.電源的作用
(1)從電荷移動角度看:電源的作用就是通過移送電荷,維持電源正、負(fù)極間有一定的電勢差,從而保持電路中有持續(xù)電流。
(2)從能量轉(zhuǎn)化的角度看:電源搬運(yùn)電荷的過程就是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的過程。如化學(xué)電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化為電能。
溫馨提示凡是能把其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能的裝置都叫電源,如各種電池、發(fā)電機(jī)等。
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
2.電源的電動勢
電動勢是描述電源特性的物理量,是由電源本身決定的。不同類型的電源,電動勢會不同。如:一節(jié)干電池的電動勢是1.5 V,一節(jié)硫酸鉛蓄電池的電動勢是2 V。發(fā)電機(jī)的電動勢由于發(fā)電機(jī)的不同而不同。電源的電動勢在數(shù)值上等于電源不接用電器時電源兩端的電壓,用電壓表可以直接測量電源的電動勢。在接入電路中時,電源兩端的電壓小于電源的電動勢。電源的電動勢的大小反映了電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)的大小,電動勢越大,把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)越大。
溫馨提示電源的電動勢取決于電源自身的結(jié)構(gòu),與外電路的情況無關(guān)。
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
【例題2】 關(guān)于電源,以下說法正確的是(　　)
A.電源的作用是在電源內(nèi)部把電子由負(fù)極不斷地搬運(yùn)到正極,從而保持兩極之間有穩(wěn)定的電勢差
B.電源的作用就是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能
C.只要電路中有電源,電路中就一定有電流
D.電源實質(zhì)上也是一個用電器,也需要外界提供能量
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
解析:電源的作用是保持正、負(fù)極之間恒定的電勢差,這需要電源不斷地將負(fù)電荷向負(fù)極聚集,將正電荷向正極聚集。因外電路中的自由電子在電場力的作用下向正極移動,故在電源內(nèi)部,電源需要將正極上的電子搬運(yùn)到負(fù)極,以維持電勢差不變,故A錯;從能量角度來看,電源在搬運(yùn)電荷的過程中,需要克服電場力做功,將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能,B對;電路中有電流時,不僅需要電源,還需要電路是閉合的,故C錯;電源是對電路提供能量的裝置,故D錯。
答案:B
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
變式訓(xùn)練266824014(多選)下列關(guān)于電源電動勢的說法正確的是(　　)
A.電動勢實質(zhì)上就是電壓
B.電動勢越大,表明電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)越大
C.鉛蓄電池的電動勢為2 V,這表示蓄電池兩極間的電壓即為2 V
D.鉛蓄電池的電動勢為2 V,干電池的電動勢為1.5 V,這說明蓄電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的本領(lǐng)比一節(jié)干電池的大
解析:電動勢和電壓是不同的概念,不能混淆。鉛蓄電池的電動勢為2 V,但蓄電池兩極間的電壓卻不一定等于2 V,只有在蓄電池沒有接入電路時兩極間的電壓才等于2 V,選項A、C錯誤。電動勢表征的是電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng),電動勢越大,它將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)就越大,選項B、D正確。
答案:BD
1 2 3 4 5





1.(電源的作用)關(guān)于電源的作用,下列說法正確的是 (　　)
A.電源的作用是能為電路持續(xù)地提供自由電荷
B.電源的作用是能夠自己直接釋放出電能
C.電源的作用就是能保持導(dǎo)體兩端的電壓,使電路中有持續(xù)的電流
D.電源的作用就是使自由電荷運(yùn)動起來
解析:電路中的自由電荷是導(dǎo)體提供的,電源的作用是提供導(dǎo)體兩端的電壓,從而使電路中有持續(xù)的電流,A錯;電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,而不是自己直接釋放出電能,B錯;若沒有電源提供電壓,自由電荷也在不停地?zé)o規(guī)則運(yùn)動,當(dāng)電源給導(dǎo)體提供電壓時,就會使導(dǎo)體中的自由電荷定向運(yùn)動,形成電流,C對,D錯。
答案:C
1 2 3 4 5





2.(電流)關(guān)于電流的方向,下列說法正確的是(　　)
A.在金屬導(dǎo)體中,電流的方向是自由電子定向移動的方向
B.在電解液中,電流的方向是負(fù)離子定向移動的方向
C.無論在何種導(dǎo)體中,電流的方向都與負(fù)電荷定向移動的方向相反
D.在電解液中,由于是正、負(fù)電荷定向移動形成電流,所以電流有兩個方向
解析:電流的方向指正電荷定向移動的方向,與負(fù)電荷定向移動的方向相反,故選項A、B、D錯誤,選項C正確。
答案:C
1 2 3 4 5





3.(產(chǎn)生電流的條件)滿足下列哪一個條件,就能產(chǎn)生持續(xù)電流(　　)
A.有自由電子
B.導(dǎo)體兩端有電壓
C.任何物體兩端有電壓
D.導(dǎo)體兩端有恒定電壓
解析:產(chǎn)生持續(xù)電流的條件是物體內(nèi)有大量自由電荷;兩端有恒定電壓。所以A、B、C項錯,D項對。
答案:D
1 2 3 4 5





4.(電動勢的理解)關(guān)于電動勢,下列說法錯誤的是(　　)
A.電動勢的單位是伏特
B.電動勢大小等于沒有接入外電路時電源兩端的電壓
C.電動勢大小由電源本身性質(zhì)決定
D.電動勢的單位是焦耳
解析:電動勢的單位與電壓的單位相同,是伏特,A對,D錯;電動勢在數(shù)值上等于沒有接入外電路時電源兩端的電壓,B對;電動勢大小僅由電源本身性質(zhì)決定,與其他因素?zé)o關(guān),C對。
答案:D
1 2 3 4 5





5.(公式I= 的理解)一個半徑為R的絕緣圓盤,繞垂直圓盤的轉(zhuǎn)動軸以角速度ω沿逆時針方向做勻速轉(zhuǎn)動,圓盤邊緣上均勻地分布著一圈負(fù)電荷,單位弧長上所帶的電荷量為q,當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動時,這些電荷所形成的電流大小I=　　　　,電流的方向為　　　　。?
解析:圓盤邊緣上的負(fù)電荷隨圓盤轉(zhuǎn)動可等效為環(huán)形電流。在運(yùn)動軌跡上任取一截面,則在一個周期內(nèi)通過截面的電荷量為Q=2πRq,根據(jù)圓周運(yùn)動的知識可知,電子運(yùn)動的周期為T= ,因此所求電流
為 。電流的方向為正電荷定向移動的方向,所以

該題中電流的方向為順時針方向。
答案:ωRq　順時針
六、電流的熱效應(yīng)
課后訓(xùn)練案鞏固提升
A組(20分鐘)
1.(多選)對計算任何類型的用電器的電功率都適用的公式是(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.P=I2R B.P=
C.P=UI D.P=
解析:選項D是定義式,選項C是通過定義式推導(dǎo)而得,而A、B都是通過歐姆定律推導(dǎo),所以選項A、B只適用于純電阻電路。
答案:CD
2.有兩個定值電阻R1和R2,R1=2R2,對于它們工作所消耗的功率,下述正確的是(　　)
A.由公式P=I2R可知,P1=2P2
B.由公式P=可知,P1=P2
C.由P=UI可知,消耗的電功率與電阻無關(guān),故P1=P2
D.在它們所加電壓相同時,由公式P=可知,P1=P2
解析:題中未給出R1、R2怎樣連接,若I1=I2,則A正確;若R1、R2兩端電壓相同,則B正確;若R1、R2兩端電壓相同,電流也相同,則C正確,但實際上電壓和電流不能同時相同;因題中未給出這些條件,所以只有D正確。
答案:D
3.小明家的保險絲突然熔斷,以下原因不可能的是(　　)
A.家用電器的總功率過大
B.導(dǎo)線絕緣皮損壞,火線、零線直接接觸,造成短路
C.火線斷路
D.燈座里的電線發(fā)生短路
解析:保險絲熔斷是因為相同時間內(nèi)產(chǎn)生熱量過多,由于電阻一定,所以一定是電流過大。由P=UI知P增大,I增大,選項A正確;火線、零線直接接觸,造成短路,電流增大,選項B正確;火線斷路,無電流通過保險絲,不可能燒斷,選項C錯誤;燈座里的電線發(fā)生短路,電流增大,選項D正確。
答案:C
4.甲、乙兩只完全相同的電爐分別接入兩個電路中,工作時甲的電流是乙的2倍,下列說法正確的是(　　)
A.甲的熱功率是乙的2倍
B.甲的熱功率是乙的4倍
C.若乙通電時間是甲的2倍,則它們產(chǎn)生的熱量相同
D.因為甲、乙完全相同,所以熱功率也相同
解析:根據(jù)題意知,甲、乙兩只電爐的電阻相同,甲的電流是乙的2倍,由P=I2R得,甲的熱功率是乙的4倍。根據(jù)Q=I2Rt可判斷,若要它們產(chǎn)生相同的熱量,則乙通電時間需是甲的4倍。
答案:B
5.一臺電動機(jī)的額定電壓是220 V,額定電流為5 A,電動機(jī)線圈的電阻是0.4 Ω。當(dāng)該電動機(jī)正常工作時,每秒鐘產(chǎn)生的熱量是(　　)
A.1 100 J B.110 J
C.1 210 J D.10 J
解析:電熱Q=I2Rt=52×0.4×1 J=10 J,故選項D正確。
答案:D
6.導(dǎo)學(xué)號66824019電子產(chǎn)品制作車間里常常使用電烙鐵焊接電阻器和電容器等零件,技術(shù)工人常將電烙鐵和一個燈泡串聯(lián)使用,燈泡還和一只開關(guān)并聯(lián),然后再接到市電上(如圖所示),下列說法正確的是(　　)

A.開關(guān)閉合時比開關(guān)斷開時消耗的總電功率大
B.開關(guān)閉合時,燈泡熄滅,只有電烙鐵通電,可使消耗的電功率減小
C.開關(guān)斷開時,燈泡發(fā)光,電烙鐵也通電,消耗的總功率增大,但電烙鐵發(fā)熱較少
D.開關(guān)斷開時,燈泡發(fā)光,可供在焊接時照明使用,消耗的總功率不變
解析:開關(guān)閉合時,燈泡被短路,燈泡熄滅,電路的總電阻變小,電路的總功率P=變大,電烙鐵的功率變大,A正確,B、C、D錯誤。
答案:A
7.一臺電動機(jī)正常工作時線圈兩端的電壓為380 V,線圈的電阻為2 Ω,線圈中的電流為10 A。若這臺電動機(jī)正常工作1 s,求:
(1)消耗的電能W。
(2)產(chǎn)生的熱量Q。
解析:(1)W=UIt=380×10×1 J=3 800 J。
(2)Q=I2Rt=102×2×1 J=200 J。
答案:(1)3 800 J　(2)200 J
B組(15分鐘)
1.關(guān)于運(yùn)行中的電動機(jī)和點亮的白熾燈,下列說法正確的是(　　)
A.電動機(jī)和白熾燈的電功率均大于熱功率
B.電動機(jī)和白熾燈的電功率均等于熱功率
C.電動機(jī)的電功率大于熱功率,而白熾燈的電功率則等于熱功率
D.電動機(jī)的電功率等于熱功率,而白熾燈的電功率則大于熱功率
解析:電動機(jī)和白熾燈的不同之處是電動機(jī)的電路是非純電阻電路,當(dāng)正常工作時電動機(jī)的電功大于電熱,而白熾燈是純電阻,工作時,電功全部轉(zhuǎn)化為電熱,所以C項正確。
答案:C
2.下列對焦耳定律的理解,正確的是(　　)
A.任何情況下都可以用電功W=UIt代替電熱Q=I2Rt
B.任何情況下都不可以用電功W=UIt代替電熱Q=I2Rt
C.計算純電阻產(chǎn)生的熱量時,可以用電功W=UIt代替電熱Q=I2Rt
D.計算電動機(jī)產(chǎn)生的熱量時,不可以使用公式Q=I2Rt
解析:用電功W=UIt代替電熱Q=I2Rt的前提是對于由白熾燈、電爐等組成的純電阻電路,對于含電動機(jī)、電風(fēng)扇等電器的非純電阻電路,電功W=UIt大于電熱Q=I2Rt,對于任何電路都可以用Q=I2Rt計算電熱。故選項A、B、D錯誤,C正確。
答案:C
3.(多選)不考慮溫度對電阻的影響,對于一個“220 V,40 W”的燈泡,下列說法正確的是(　　)
A.接在110 V電路上時功率為20 W
B.接在110 V電路上時功率為10 W
C.接在440 V電路上時功率為160 W
D.接在220 V電路上時功率為40 W
解析:燈泡標(biāo)有“220 V,40 W”,說明當(dāng)燈泡兩端加上額定電壓220 V時,功率將達(dá)到額定功率40 W,所以D正確。
由P額=得R= Ω=1 210 Ω
當(dāng)電壓U=110 V時,P= W=10 W
當(dāng)電壓U=440 V時,超過額定電壓一倍,所以燈泡會燒壞。
答案:BD
4.下表為某電熱水壺銘牌上的一部分內(nèi)容。 根據(jù)表中的信息,可計算出電熱水壺在額定電壓下以額定功率工作時的電流約為(　　)
型　號 DF-938 額定功率 900 W
額定電壓 220 V 額定容量 1.2 L



A.6.8 A B.4.1 A
C.1.2 A D.0.24 A
解析:根據(jù)題中圖表可以獲得下面的信息:額定功率與額定電壓的數(shù)值,再根據(jù)電功率的表達(dá)式可以求出電流的數(shù)值。由關(guān)系式P=UI可知,I= A=4.1 A,B項對。
答案:B
5.如圖所示,兩個燈泡A(220 V,100 W)和B(220 V,25 W)串聯(lián)后接在電路PQ段。為使兩燈泡安全使用,電路PQ兩端所加的電壓最大值為多少?電路PQ段允許消耗的最大功率為多少?

解析:由P=得R=,解得RA=484 Ω,RB=1 936 Ω。由P=UI得I=,所以兩燈的額定電流分別為IA= A= A,IB= A= A。因此PQ兩端所加的最大電壓為U=IB(RA+RB)=×(484+1 936) V=275 V,允許消耗的最大功率為P=(RA+RB)=2×(484+1 936) V=31.25 W。
答案:275 V　31.25 W
6.導(dǎo)學(xué)號66824020燈L與電動機(jī)D并聯(lián),燈L上標(biāo)有200 W字樣,電動機(jī)D上標(biāo)有2 000 W字樣,當(dāng)電源兩端A、B加上220 V電壓時,燈和電動機(jī)均正常工作,求:電燈正常工作時的電阻。

解析:因為電燈是純電阻用電器,所以電燈正常工作時的功率可表示為P=UI==I2R,燈正常工作時P=200 W,根據(jù)P=I2R知,只要求出燈正常工作時的電流,即可求出電燈正常工作時的電阻。對電路所有用電器,利用P=UI可求得電路中的電流強(qiáng)度。整個電路用電器正常工作的總功率為
PAB=PL+PD=2 200 W,
由于電壓U=220 V。
根據(jù)P=UI得,電路中的電流強(qiáng)度I==10 A
對燈L,由P=I2R得燈正常工作時的電阻
RL==2 Ω
即燈正常工作時的電阻為2 Ω。
答案:2 Ω

1
(共21張PPT)
六、電流的熱效應(yīng)
讀一讀
辨一辨
一、電阻和電流的熱效應(yīng)
閱讀教材第19~21頁“電阻與電流的熱效應(yīng)”部分,知道什么是電流的熱效應(yīng)、影響導(dǎo)體發(fā)熱的因素。了解焦耳定律。
1.什么是電流的熱效應(yīng)?
答案:電流通過導(dǎo)體時能使導(dǎo)體的溫度升高,電能變成內(nèi)能,這就是電流的熱效應(yīng)。
2.焦耳定律的內(nèi)容是什么?公式呢?
答案:(1)內(nèi)容:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方、導(dǎo)體的電阻、通電時間成正比。
(2)公式:Q=I2Rt。
3.什么是熱功率?熱功率的表達(dá)式是什么?
答案:(1)電熱器在單位時間內(nèi)消耗的電能叫熱功率。
(2)表達(dá)式:P= =I2R。
讀一讀
辨一辨
4.熱功率的單位是什么?
答案:在國際單位制中,熱功率的單位是瓦特,簡稱瓦,符號是W。
二、白熾燈
閱讀教材第21頁“白熾燈”部分,了解白熾燈的工作原理及其對人們生活的影響。
1.白熾燈的發(fā)光原理是什么?
答案:利用電流的熱效應(yīng),使通電的金屬絲溫度升高,達(dá)到白熱,從而發(fā)光。
2.對電燈的發(fā)明和改進(jìn)作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是誰?
答案:美國發(fā)明家愛迪生和英國化學(xué)家斯旺。
3.電燈的發(fā)明對人們生活產(chǎn)生了什么影響?
答案:改變了人們?nèi)粘龆鳌⑷章涠⒌纳盍?xí)慣,延長了人們的工作時間;使舞臺光輝奪目、城市夜景燦爛炫目等。
讀一讀
辨一辨
1.思考辨析。
(1)通電導(dǎo)體的發(fā)熱規(guī)律是由英國物理學(xué)家焦耳發(fā)現(xiàn)并總結(jié)的。 (　　)
解析:英國物理學(xué)家焦耳通過一系列實驗發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體發(fā)熱所遵循的規(guī)律。
答案:√
(2)教材在研究電阻與電流的熱效應(yīng)關(guān)系時采用了先猜想后實驗的研究方法,在實驗中研究影響熱效應(yīng)的幾個因素時,應(yīng)用了控制變量法。 (　　)
解析:實驗中采用了先控制其中幾個量,然后看一個量的影響,這就是控制變量法。
答案:√
讀一讀
辨一辨
2.探究討論。
(1)使用電爐時,發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,但跟電爐絲連接的銅導(dǎo)線并不怎么熱,原因是什么?
答案:電爐絲使用電阻率較高的合金制作,其電阻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于銅導(dǎo)線,導(dǎo)線與電爐絲是串聯(lián)的,電流相同,根據(jù)焦耳定律,導(dǎo)線發(fā)熱量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于電爐絲。
(2)“220 V,40 W”規(guī)格的電爐,在照明電路中正常使用100 min,產(chǎn)生的熱量為多少?
答案:Q=Pt=40×10×60 J=2.4×104 J。
(3)家庭用電中也要節(jié)約用電,那么在家庭用電中如何做到節(jié)約用電呢?
答案:家電不用時不要待機(jī),應(yīng)徹底切斷電源;換用節(jié)能燈等。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
探究一 焦耳定律的理解和應(yīng)用
(1)初中我們學(xué)過電功,電流I通過某段電路,如果電路兩端的電壓為U,通電時間為t,則這段時間內(nèi)的電功是多少?
(2)我們家庭中通常用如圖所示的電能表來量度家中每月的用電量,其單位通常用“度”或“千瓦時”表示,已知1度=1千瓦時,則1度電相當(dāng)于多少焦耳的電能?
要點提示(1)UIt。(2)1度=1千瓦時=1×103 W×3 600 s=3.6×106 J。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
1.焦耳定律是一個實驗定律,給出一個電阻或一個電器,無論是并聯(lián)還是串聯(lián),無論是純電阻電路還是非純電阻電路(如電動機(jī)線圈),產(chǎn)生的熱量都滿足Q=I2Rt。
2.如果是純電阻電路(白熾燈、電爐、電熨斗等),由I= ,可得Q= t和Q=UIt;如果是非純電阻電路,則Q溫馨提示對于含有電動機(jī)的電路,不能簡單地理解成它一定是一個非純電阻電路,要從純電阻電路和非純電阻電路在能量轉(zhuǎn)化的區(qū)別上加以區(qū)分。
直流電動機(jī)兩端加上電壓以后,若電動機(jī)不轉(zhuǎn),則沒有電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,此時損失的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,這時的電路就是純電阻電路。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
【例題1】 兩電阻R1、R2,阻值R1>R2,接入同一電路經(jīng)過相同時間,有關(guān)二者發(fā)熱量,以下說法正確的是(　　)
A.二者串聯(lián)則R1發(fā)熱量更多,二者并聯(lián)則R2發(fā)熱量更多
B.二者串聯(lián)則R2發(fā)熱量更多,二者并聯(lián)則R1發(fā)熱量更多
C.無論串、并聯(lián),都是R1發(fā)熱量多
D.無論串、并聯(lián),都是R2發(fā)熱量多
解析:串聯(lián)時電流相等,依據(jù)Q=I2Rt知,R1發(fā)熱量更大;并聯(lián)時電壓相等,依據(jù)Q= 知,R2發(fā)熱量更大。故選A。
答案:A
歸納總結(jié)解決這類問題的關(guān)鍵是先明確不變的量是電流不變還是電壓不變,再確定判斷依據(jù)的公式:電流不變用Q=I2Rt,電壓不變用Q= 。
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
變式訓(xùn)練166824017(多選)一臺電動機(jī)線圈的電阻與一只電爐的電阻相同,通過相同的電流,在相同時間內(nèi)(　　)
A.電爐放的熱與電動機(jī)放的熱相等
B.電爐兩端電壓小于電動機(jī)兩端電壓
C.電爐兩端電壓等于電動機(jī)兩端電壓
D.電動機(jī)消耗的電能大于電爐的電能
解析:本題考查對純電阻電路與非純電阻電路的理解。由于電爐與電動機(jī)的線圈電阻相等,電流也相等,由Q=I2Rt得,相同的時間內(nèi)放熱相等,選項A正確;電爐屬于純電阻,電動機(jī)屬于非純電阻,電動機(jī)消耗的電能有一部分要對外做功,所以電動機(jī)消耗的電能大于電爐的電能,D正確;對于電爐有U=IR,對于電動機(jī)有U>IR,B正確,C錯誤。故選A、B、D。
答案:ABD
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究二 電功率與熱功率的關(guān)系
電動機(jī)和白熾燈正常使用時在電能的轉(zhuǎn)化上有何不同?電功率就是熱功率嗎?





要點提示電動機(jī)(如電風(fēng)扇)正常使用時主要把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,只有一少部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,這種電路又叫非純電阻電路。而白熾燈在正常使用時可以認(rèn)為把電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,這種電路稱為純電阻電路。由此可見,電功率與熱功率是兩個完全不同的概念,只有在純電阻電路中兩者才相等。
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
【例題2】 (多選)不考慮溫度對電阻的影響,一個“220 V,100 W”的燈泡,下列說法正確的是(　　)
A.接在110 V的線路上的功率為50 W
B.接在110 V的線路上的功率為25 W
C.接在440 V的線路上的功率為400 W
D.接在55 V的線路上的功率為6.25 W
解析:不考慮溫度對電阻的影響,電燈的電阻為定值,
由P'= ,將110 V和55 V分別代入求得實際功率分別為25 W和6.25 W。而當(dāng)燈兩端電壓為440 V時,已超過額定電壓,燈將被燒壞。
答案:BD
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
變式訓(xùn)練266824018為了使電爐消耗的電功率減小到原來的一半,應(yīng)采取下列哪些措施(　　)
A.保持電阻不變,使電流減半
B.保持電阻不變,使電壓減半
C.保持電爐兩端電壓不變,使其電阻減半
D.使電壓和電阻各減半
探究一
探究二
問題導(dǎo)引
名師精講
典例剖析
答案:D
1 2 3 4 5





1.(物理學(xué)史的考查)通電導(dǎo)體發(fā)熱的規(guī)律是由下列哪位物理學(xué)家總結(jié)的(　　)
A.歐姆 B.焦耳
C.安培 D.法拉第
解析:根據(jù)物理學(xué)史知,焦耳總結(jié)了通電導(dǎo)體發(fā)熱的規(guī)律,即焦耳定律。
答案:B
1 2 3 4 5





2.(電流的熱效應(yīng))隨著我國人民生活水平的不斷提高,家庭中使用的電器越來越多。下列電器中主要利用電流的熱效應(yīng)工作的是(　　)
A.電風(fēng)扇 B.電視機(jī)
C.洗衣機(jī) D.電飯煲
解析:電風(fēng)扇、洗衣機(jī)主要是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,電視機(jī)主要是將電能轉(zhuǎn)化為光能和聲能,電飯煲主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故選項D正確。
答案:D
1 2 3 4 5





3.(公式Q=I2Rt的應(yīng)用)通過電阻R的電流強(qiáng)度為I時,在t時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q;若電阻為2R,電流強(qiáng)度為 ,則在t時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為(　　)
答案:C
1 2 3 4 5





4.(多選)(純電阻電路和非純電阻電路的理解)下列關(guān)于電功、電功率和焦耳定律的說法正確的是(　　)
A.電功率越大,電流做功越快,電路中產(chǎn)生的焦耳熱一定越多
B.W=UIt適用于任何電路,而W=I2Rt= t只適用于純電阻的電路
C.在非純電阻的電路中,UI>I2R
D.焦耳熱Q=I2Rt適用于任何電路
1 2 3 4 5





路中,電流所做的功=焦耳熱+其他形式的能,所以W>Q,即UI>I2R,C正確。Q=I2Rt是焦耳熱的定義式,適用于任何電路中產(chǎn)生的焦耳熱,D正確。
答案:BCD
1 2 3 4 5





5.(焦耳定律的應(yīng)用)一根60 Ω的電阻絲接在36 V的電源上,在5 min內(nèi)共產(chǎn)生多少熱量?
答案: 6 480 J
(共14張PPT)
本章整合BENZHANG ZHENGHE
思考并回答下列問題
本章知識可分為兩個單元。第一單元:電場;第二單元:電流。
1.思考關(guān)于電場的學(xué)習(xí)內(nèi)容。完成下圖。
電荷或無限遠(yuǎn),止于無限遠(yuǎn)或負(fù)電荷;疏密表示電場強(qiáng)度的大小,切線方向表示電場強(qiáng)度的方向;電場線不相交、不閉合
2.思考關(guān)于電流的學(xué)習(xí)內(nèi)容,正確填寫下圖。





答案:①電荷的定向移動　②規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向　③I=　 ④Q=I2Rt
3.電源在電路中的作用是什么?
答案:把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能,提供給用電器使用。
4.列舉生活中對靜電的應(yīng)用。
答案:靜電除塵、靜電復(fù)印、靜電噴漆等。
專題一
專題二
專題三
專題一　庫侖定律的理解與應(yīng)用
1.庫侖定律:F=k ,其中k是一個常量,叫靜電力常量,F是兩個點電荷間的靜電力,q1、q2是它們所帶的電荷量,r是它們之間的距離。
2.庫侖定律的適用條件:(1)真空中。(2)點電荷。點電荷是指沒有大小的帶電體,是一種理想化的物理模型,實際上并不存在;帶電體間的距離比它們自身線度的大小大得多,以至帶電體的形狀和大小對相互作用力的影響可以忽略不計,這樣的帶電體就可以看成點電荷。
3.庫侖力的方向:沿連線方向,且同種電荷相斥,異種電荷相吸。
4.相互性:兩個點電荷間的庫侖力為相互作用力,滿足牛頓第三定律。
專題一
專題二
專題三
【例題1】 對于庫侖定律的理解錯誤的是(　　)
A.庫侖定律適用于真空中的點電荷
B.當(dāng)半徑為r的兩帶電小球相距為r時,可用庫侖定律計算它們間的靜電力
C.在干燥空氣中的兩個點電荷間的靜電力可用庫侖定律計算
D.相互作用的兩個點電荷,不論它們的電荷量是否相同,它們各自所受的庫侖力大小一定相等
解析:由庫侖定律可知選項A、C、D正確;當(dāng)半徑為r的兩個帶電小球相距為r時,不能看成點電荷,選項B錯誤。
答案:B
專題一
專題二
專題三
變式訓(xùn)練166824021(多選)兩個完全相同的小金屬球,它們帶的電荷量之比為5∶1(皆可視為點電荷),它們在相距一定距離時相互作用力為F1,如果讓它們接觸后再放回各自原來的位置上,此時相互作用力變?yōu)镕2,則F1∶F2可能為(　　)
A.5∶2 B.5∶4 C.5∶6 D.5∶9
答案:BD
專題一
專題二
專題三
專題二　對電場線的理解
1.電場線有始有終。在靜電場中,電場線起始于正電荷或無限遠(yuǎn),終止于無限遠(yuǎn)或負(fù)電荷。對孤立的正電荷,可認(rèn)為負(fù)電荷在無限遠(yuǎn)處,電場線由正電荷出發(fā)伸向無限遠(yuǎn);對孤立的負(fù)電荷,可認(rèn)為正電荷在無限遠(yuǎn)處,電場線由無限遠(yuǎn)處伸向負(fù)電荷。
2.電場線上每一點的切線方向跟該點的電場強(qiáng)度方向一致。電場線上某點的切線方向是指跟電場線的行進(jìn)方向一致的那個方向,如圖所示。



3.電場線的疏密程度可定性地表示電場強(qiáng)度的大小。電場線越密的地方,電場強(qiáng)度越大;電場線越稀的地方,電場強(qiáng)度越小。
專題一
專題二
專題三
4.兩條電場線不能相交。電場中某處的電場強(qiáng)度大小和方向是唯一確定的。
專題一
專題二
專題三
【例題2】 (多選)在靜電場中,對電場線的理解正確的是(　　)
A.電場線是真實存在的一簇曲線
B.電場線從正電荷或無限遠(yuǎn)出發(fā),終止于無限遠(yuǎn)或負(fù)電荷
C.電場線一定不相交
D.在同一幅電場線分布圖中電場越弱的地方,電場線越密
解析:電場線是為了研究電場分布而假想的曲線,實際并不存在,選項A錯誤;電場線從正電荷或無限遠(yuǎn)出發(fā),終止于無限遠(yuǎn)或負(fù)電荷,選項B正確;電場線一定不相交,選項C正確;在同一幅電場線分布圖中電場越強(qiáng)的地方,電場線越密,選項D錯誤。
答案:BC
專題一
專題二
專題三
變式訓(xùn)練2關(guān)于電場線,下列說法正確的是(　　)
A.電場線方向一定是帶電粒子在電場中受力的方向
B.兩條電場線在電場中可以相交
C.電場線就是帶電粒子在電場中的運(yùn)動軌跡
D.在同一幅電場分布圖中,電場越強(qiáng)的地方,電場線越密
解析:電場線方向是帶正電的粒子受力的方向,選項A錯誤;電場線不能相交,選項B錯誤;電場線不是帶電粒子的運(yùn)動軌跡,選項C錯誤;電場線的疏密表示了電場的強(qiáng)弱,選項D正確。
答案:D
專題一
專題二
專題三
專題三　關(guān)于電功和電熱的問題
1.電功是電流通過一段電路后,電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的量度,電流做多少功,就消耗了多少電能;公式W=UIt計算電功或消耗的電能,對所有用電器都適用。
2.電熱是電流通過導(dǎo)體時電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的量度,電流產(chǎn)生了多少電熱,就有多少電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,但并不是所有用電器都把消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。公式Q=I2Rt只是用來計算用電器產(chǎn)生的電熱的。
3.從能量轉(zhuǎn)化的角度來看電功與電熱的關(guān)系
(1)純電阻電路把消耗的電能全部轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能。
(2)非純電阻電路把消耗的電能一部分轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能,另一部分轉(zhuǎn)化為其他形式的能。
專題一
專題二
專題三
4.公式適用的范圍
(1)在計算消耗的電能、電功及電功率時,E=W=UIt,P=UI對所有的用電器都適用。
(2)在計算產(chǎn)生的電熱和熱功率時,Q=I2Rt,P=I2R對所有的用電器都適用。
(3)只有純電阻電路Q=W,這些公式才通用;對非純電阻電路W>Q,這些公式不能通用;歐姆定律只適用于純電阻電路。
專題一
專題二
專題三
【例題3】 電吹風(fēng)機(jī)中有電動機(jī)和電熱絲兩部分,已知電動機(jī)線圈的電阻為R1,它和阻值為R2的電熱絲串聯(lián)。設(shè)電吹風(fēng)機(jī)工作時兩端的電壓為U,通過線圈的電流為I,消耗的電功率為P,則下列關(guān)系式正確的是(　　)
A.P>UI B.P=I2(R1+R2)
C.U=I(R1+R2) D.P>I2(R1+R2)
解析:由于電吹風(fēng)機(jī)中有電動機(jī),不是純電阻用電器,電流做功的功率與熱功率不相等,電流做功的功率可以由P=UI計算,這部分能量有兩個用途,一是轉(zhuǎn)化為機(jī)械能(讓電動機(jī)轉(zhuǎn)動),二是發(fā)熱,而熱功率則是電阻部分消耗的功率P熱=I2(R1+R2)。由此可知選項A、B錯誤;P>P熱,選項D正確;同理,兩電阻兩端的電壓小于電吹風(fēng)機(jī)兩端的總電壓,選項C錯誤。
答案:D
專題一
專題二
專題三
變式訓(xùn)練366824022(多選)一直流電動機(jī)所加電壓為U,電流為I,線圈內(nèi)阻為R,當(dāng)它工作時,下列說法正確的是(　　)
B.電動機(jī)的發(fā)熱功率為I2R
C.電動機(jī)的輸出功率為IU-I2R
解析:電動機(jī)工作時是非純電阻元件,熱功率P熱=I2R,電功率P=UI,輸出功率P出=IU-I2R,故選項B、C正確。
答案:BC
第一章測評
(時間:60分鐘　滿分:100分)
一、選擇題(本題共10小題,每小題5分,共50分)
1.對于電荷、點電荷的認(rèn)識,下列說法正確的是(　　)
A.自然界中只有一種電荷
B.電子的電荷量為e=-1 C
C.點電荷是理想化模型
D.點電荷是電荷量很小的帶電體
解析:自然界中存在兩種電荷,正電荷和負(fù)電荷;電子的電荷量為-1.6×10-19 C;點電荷是一種理想化的模型,但并不是所帶電荷量很小的帶電體,故選項C正確。
答案:C
2.以下電器中,利用靜電的吸附作用進(jìn)行工作的是(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.電話機(jī) B.復(fù)印機(jī)
C.電冰箱 D.電飯煲
解析:復(fù)印機(jī)是利用靜電的吸附作用工作的。
答案:B
3.(多選)關(guān)于庫侖定律的公式F=k,下列說法正確的是(　　)
A.當(dāng)真空中的兩個點電荷間的距離r→∞時,它們之間的靜電力F→0
B.當(dāng)真空中的兩個點電荷間的距離r→0時,它們之間的靜電力F→∞
C.當(dāng)兩個點電荷之間的距離r→∞時,庫侖定律的公式就不適用了
D.當(dāng)兩個點電荷之間的距離r→0時,電荷不能看成是點電荷,庫侖定律的公式就不適用了
解析:r→∞時,由F=k知F→0,A正確;r→0時,電荷不能看成點電荷,庫侖定律已不成立,D正確。
答案:AD
4.電場中有一點P,下列說法正確的是(　　)
A.若放在P點的檢驗電荷的電荷量減半,則P點處的電場強(qiáng)度減半
B.若P點沒有檢驗電荷,則P點的電場強(qiáng)度為0
C.P點的電場強(qiáng)度越大,則同一電荷在P點受到的靜電力越大
D.P點電場強(qiáng)度的方向與該點放置的檢驗電荷的帶電性質(zhì)有關(guān)
解析:為了知道電場中某點的電場強(qiáng)度,我們可以把一個檢驗電荷放在該點,其受到的電場力F與其自身電荷量q的比值可反映該點電場的強(qiáng)弱,但這個比值對這一點來講是個定值,即該點的電場強(qiáng)度由電場本身決定,與檢驗電荷電荷量的大小、正負(fù)、有無都沒有關(guān)系,所以選項A、B錯誤;靜電力公式F=Eq,當(dāng)q一定時,E越大,F就越大,所以選項C正確;判斷某點電場強(qiáng)度的方向時,我們可以在該點放置帶正電或帶負(fù)電的檢驗電荷,分析出檢驗電荷的受力方向,就可以確定該點電場強(qiáng)度的方向,但該點電場強(qiáng)度的方向與檢驗電荷的正負(fù)、有無都無關(guān)系,所以選項D錯誤。
答案:C
5.在點電荷Q激發(fā)的電場中A點,一試探電荷q受到的電場力為F,則(　　)
A.A點的電場強(qiáng)度為E=
B.A點的電場強(qiáng)度為E=
C.撤去試探電荷q,A點的電場強(qiáng)度就變?yōu)?
D.當(dāng)試探電荷q的電荷量為2q時,則A點的電場強(qiáng)度增大為原來的2倍
解析:由電場強(qiáng)度的定義知電場強(qiáng)度為放入電場中某點的電荷所受靜電力F跟它的電荷量q的比值,所以E=,A錯誤,B正確;電場強(qiáng)度是描述電場性質(zhì)的物理量,它的大小由電場本身決定,與是否放入試探電荷及試探電荷電荷量的多少無關(guān),選項C、D錯誤。
答案:B
6.導(dǎo)學(xué)號66824023如圖所示的各電場中,A、B兩點電場強(qiáng)度相同的是(　　)

解析:電場強(qiáng)度是矢量,要滿足電場強(qiáng)度相同就要做到大小和方向都相同,A項中只滿足了大小相同,B項中只滿足了方向相同,D項中大小和方向都不相同,只有C項正確。
答案:C
7.關(guān)于電容器的電容,下列說法正確的是(　　)
A.電容器所帶的電荷量越多,電容就越大
B.電容器兩極板間的電壓越高,電容就越大
C.電容器所帶電荷量增加一倍,電容就增加一倍
D.電容是描述電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量
解析:公式C=為電容的定義式,電容的大小與電容器帶的電荷量和電壓無直接關(guān)系,故選項A、B、C說法錯誤。
答案:D
8.關(guān)于電流,下列說法正確的是(　　)
A.通過導(dǎo)線橫截面的電荷量越多,電流越大
B.電子運(yùn)動的速率越大,電流越大
C.單位時間內(nèi)通過導(dǎo)線橫截面的電荷量越多,導(dǎo)線中的電流越大
D.因為電流有方向,所以電流是矢量
解析:電流的大小與單位體積內(nèi)的自由電子數(shù)、橫截面積、電子的定向移動速率等都有關(guān)系,選項B錯誤;由I=知,選項A錯誤,選項C正確;電流雖有方向,但它是標(biāo)量,選項D錯誤。
答案:C
9.把兩根電阻相同的電熱絲先串聯(lián)后并聯(lián)分別接在同一電源上,若要產(chǎn)生相等的熱量,則兩種方法所需的時間之比t串∶t并為(　　)
A.1∶1 B.2∶1 C.4∶1 D.1∶4
解析:串聯(lián)后電阻為R1=2r,產(chǎn)生的熱量為Q1=·t串=·t串;并聯(lián)后電阻為R2=,產(chǎn)生的熱量為Q2=·t并=·t并,若要Q1=Q2,所以有t串∶t并=4∶1。
答案:C
10.導(dǎo)學(xué)號66824024下面是對點電荷電場強(qiáng)度公式E=k 的幾種不同理解,其中正確的是(　　)
A.當(dāng)r→0時,E→∞
B.當(dāng)r→∞時,E→0
C.某點電場強(qiáng)度大小與距離r成反比
D.以點電荷Q為中心、r為半徑的球面上各處的電場強(qiáng)度相同
解析:本題考查的內(nèi)容是對點電荷電場強(qiáng)度公式E=k的理解。當(dāng)r→0時就不能將電荷視為點電荷了,因此r→0時E=k不再適用,故選項A錯誤;在點電荷形成的電場中,某點的電場強(qiáng)度大小與距離r的二次方成反比,當(dāng)r→∞,E→0,故選項B正確,選項C錯誤;電場強(qiáng)度是矢量,有大小,有方向,故以點電荷Q為中心、r為半徑的球面上各點電場強(qiáng)度大小相等,但方向不同,故選項D錯誤。
答案:B
二、填空題(本題2小題,共16分。把答案填在題中的橫線上)
11.

(8分)如圖所示,電源電壓恒定,則閉合開關(guān)S的瞬間,通過電阻R的電流方向為從　　　　到　　　　。S閉合一段時間后,再斷開S的瞬間,通過電阻R的電流方向為從　　　　到　　　　。?
解析:S閉合的瞬間,電源要給電容器充電,使其上極板帶正電,下極板帶負(fù)電,則通過R的電流方向為從A到B;S閉合后,再斷開的瞬間,電容器要通過R、R0放電,此時通過R的電流方向為從B到A。
答案:A　B　B　A
12.(8分)有兩個完全相同的帶電絕緣金屬小球A、B,電荷量QA=6.4×10-9 C,QB=-3.2×10-9 C。讓兩球接觸一下再分開,這時QA'=　　　　,QB'=　　　　,并且接觸過程中有　　　　個電子從　　　　移到　　　　上。?
解析:A、B接觸,所帶電荷先中和后平分,即QA'=QB'= C=1.6×10-9 C。電子從帶負(fù)電的B轉(zhuǎn)移到A上,轉(zhuǎn)移個數(shù)n=個=3×1010個。
答案:1.6×10-9 C　1.6×10-9 C　3×1010　B　A
三、解答題(本題3小題,共34分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟,有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位)
13.(10分)一個銘牌上寫著“220 V,500 W”的電熨斗,正常工作時的電流是多少?如果不考慮溫度對電阻的影響,把它接到110 V的電源上,它消耗的功率是多少?
解析:由P=UI得I= A=2.27 A
由P=得R= Ω=96.8 Ω
故U=110 V時,P1= W=125 W。
答案:2.27 A　125 W
14.

(12分)在如圖所示的電場中,一電荷量 q=+1.0×10-8 C的點電荷在電場中的A點所受靜電力F=2.0×10-4 N。
(1)求A點的電場強(qiáng)度E的大小。
(2)請在圖中畫出該點電荷所受靜電力F的方向。
解析:(1)電場強(qiáng)度E= N/C=2×104 N/C。
(2)靜電力F的方向如圖所示。

答案:(1)2×104 N/C　(2)如解析圖所示
15.導(dǎo)學(xué)號66824025(12分)豎直放置的兩塊足夠長的平行金屬板間有勻強(qiáng)電場,其電場強(qiáng)度為E,在該勻強(qiáng)電場中,用絲線懸掛質(zhì)量為m的帶電小球,絲線跟豎直方向成θ角時小球恰好平衡,此時,小球與右側(cè)金屬板的距離為b,如圖所示。

(1)小球帶的電荷量是多少?
(2)若剪斷絲線,小球打到金屬板需要多長時間?
解析:

(1)由于小球處于平衡狀態(tài),對小球受力分析如圖所示。
根據(jù)受力平衡可得
解得tan θ=
故q=。
(2)由第(1)問中第二個方程知FT=,剪斷絲線后小球受電場力和重力的合力與未剪斷絲線時絲線的拉力大小相等、方向相反,故剪斷絲線后小球所受重力、電場力的合力F等于,小球的加速度a=,小球由靜止開始沿著絲線拉力的反方向做勻加速直線運(yùn)動,當(dāng)碰到金屬板時,它走的位移為x=,又由x=at2得t=。
答案:(1)　(2)

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