資源簡(jiǎn)介

第五課 王字旁
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)王字旁的特點(diǎn)。
2、能力目標(biāo)：掌握王字旁的寫(xiě)法，初步學(xué)會(huì)王字旁在漢字中的運(yùn)用。
3、情感目標(biāo)：欣賞、體驗(yàn)王字旁的形態(tài)美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
1、認(rèn)識(shí)五體王字，王羲之寫(xiě)的的王字最接近現(xiàn)在和歐體的王字；發(fā)現(xiàn)王字玉字在古時(shí)候好像不分，有時(shí)候叫王字旁，提王旁，也有的叫斜玉旁。
2、觀察王字旁的體態(tài)，以及幾個(gè)王字旁的范字，玩，珠，理。
二、講授新課
1、出示王字旁的幻燈，觀察筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)：
2、書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)講述：
*王字旁是由玉字變化而來(lái)的，下面第三橫變?yōu)樘帷！?br/>*兩橫角度一致，略有粗細(xì)和長(zhǎng)短變化。提畫(huà)一般比短橫長(zhǎng)。
*王字旁提畫(huà)的起筆處是整個(gè)字的左側(cè)支撐點(diǎn)，王字旁整體附向右邊，其寬窄由其與右部的關(guān)系而定。
看看想想
玩：左右穿插，突出豎彎鉤。
珠：上收下放，步調(diào)一致。
理：主次分明。
老師邊寫(xiě)邊講述。
四，書(shū)法園地
元代大書(shū)法家趙孟畹那?霉適隆?
五，書(shū)寫(xiě)練習(xí)，教師巡堂輔導(dǎo)檢查。
教學(xué)反思

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