資源簡介

三年級上冊 第14課 彎鉤
一、教學(xué)內(nèi)容
三年級上冊 第14課 彎鉤
二、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識彎鉤的形態(tài)，學(xué)會彎鉤的寫法，掌握起筆、行筆、收筆的過程的用筆。
2、培養(yǎng)細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
三、教學(xué)重點
彎鉤及相應(yīng)例字的書寫方法。
四、教學(xué)難點
1、彎鉤中行筆的寫法。
2、?認(rèn)識彎鉤的形態(tài)與其在字中位置的關(guān)系。
五、教學(xué)策略
激趣導(dǎo)入、示范引領(lǐng)、評價表彰
六、教學(xué)過程
（一）激趣導(dǎo)入
1、猜字謎：好女不中留。（子）
2、導(dǎo)入課題。（板書課題）
3、學(xué)習(xí)書法園地。
（1）默讀書法園地“宣紙”。
（2）提問：你從“書法園地”里學(xué)到（知道）了什么？
（二）讀帖指導(dǎo)
1、分析彎鉤的形態(tài)特征。
（1）帶領(lǐng)學(xué)生誦讀彎鉤練習(xí)歌。
（2）請學(xué)生根據(jù)練習(xí)歌來總結(jié)彎鉤的書寫方法。
（3）教師根據(jù)學(xué)生回答作出補(bǔ)充，講解彎鉤的起筆、行筆及收筆特點并板書。
（4）教師示范彎鉤的書寫。
2、分析兩個例字的形態(tài)與用筆特征。
（1）學(xué)生根據(jù)“看看想想”的書寫提示分析兩個例字的形態(tài)特征。（小組討論）
（2）教師根據(jù)學(xué)生的回答作出補(bǔ)充。
（三）教師范書
1、教師示范書寫例字1，其他同學(xué)仔細(xì)觀察。
2、請同學(xué)書寫例字2，引導(dǎo)學(xué)生分析學(xué)生書寫的例字，肯定優(yōu)點并指出不足，教師對其進(jìn)行批改。
（四）學(xué)生試臨
學(xué)生在描紅行試寫兩個例字，教師巡視指導(dǎo)。
（五）師生互評
找一些有代表性的作業(yè)，學(xué)生自評、生生互評、教師點評。
（六）學(xué)生再練
學(xué)生繼續(xù)臨寫，教師巡視指導(dǎo)。
（七）作品展示
優(yōu)秀作品展示，評價表彰。
（八）板書設(shè)計
第14課 彎鉤
露鋒起筆
且行且按
調(diào)鋒出鉤
（九）教學(xué)反思

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