資源簡介

第8課 集字練習
教學目標
1、了解“訥言敏行”的出處及意思。
2、練習臨寫 “訥言敏行”四字，并模仿作品形式臨一臨。
3、激發學生對書法的興趣，并培養良好的書寫習慣和練字習慣。
教學重難點
教學重點：練習臨寫 “訥言敏行”四字，并模仿作品形式臨一臨。
教學難點：把握 “訥言敏行”四字的寫法。
教學準備
筆墨紙硯氈等。
教學過程
導入新課，揭示目標
（檢查坐姿和書寫工具準備情況。復習書寫姿勢和毛筆執筆法。）本節課我們開始學習集字練習。
二、自學指導
1、閱讀學一學，欣賞顏真卿的書法，深刻感受“訥言敏行”四字的書寫要點。
2、集字提示。觀察“訥言敏行”的范例說明，細心揣摩。
A、言字旁與“言”字在筆畫形態上的差異。
B、“行”字左右兩部一高一低，與其他字不協調，應略作調整。
三、生自學，師巡視
四、后教
1、了解“訥言敏行”的出處及意思。
2、教師結合學一學與集字提示，示范例字。
訥、言、敏、行
　學生仔細觀察、揣摩，跟著老師初步練習。
五、當堂訓練
1、學生練習范字，嘗試模仿作品形式臨一臨，老師巡回指導。
2、講評：
（1）投影展示典型佳作與病例，先由學生點評，再師作小結。并找出原因糾正錯誤。
（2）學生自評。
3、小結：對優秀同學及作品提出表揚；布置作業。

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