資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第一單元
我和我的同伴
3.
我很誠實(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、知道哪些是誠實(shí)的行為；能分辨是非，知道說謊的后果。
2、了解善意的謊言與惡意的謊言二者之間的區(qū)別，理解所謂的“善意的謊言”。
3、培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)的品質(zhì)，樹立正確的是非觀念。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)的品質(zhì)，樹立正確的是非觀念。
教學(xué)難點(diǎn)：了解善意的謊言與惡意的謊言二者之間的區(qū)別，理解所謂的“善意的謊言”。
教學(xué)準(zhǔn)備:師制作課件，收集案例資料；學(xué)生課前了解善意的謊言的含義，并收集關(guān)于善意的謊言的故事。
教學(xué)方法：啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法
課時(shí)安排：2
課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、故事引入。
1.播放《皇帝的新裝》引入。
2.學(xué)生思考：
（1）在《皇帝的新裝》這個(gè)故事中，兩個(gè)騙子為什么能成功騙過所有人？他們抓住了人們的什么心理？
（2）最后，這個(gè)謊言是怎么被揭穿的？
（3）猜一猜：從此以后，這位皇帝和他那些撒謊的大臣們會(huì)有怎樣的后果？
3.學(xué)生交流匯報(bào)。
4.師：正所謂“童言無忌”，小孩子的心靈是最純真的，所以他道出了實(shí)情“他實(shí)在沒穿什么衣服”。從此以后，這位皇帝和他的那些大臣們都會(huì)被貼上“不誠實(shí)”的標(biāo)簽，他們還會(huì)贏得百姓們的尊重嗎？這就是撒謊的后果。今天，我們繼續(xù)探究如何做個(gè)誠實(shí)的人。
5.揭示課題：我很誠實(shí)。
二、新知探究。
活動(dòng)一：讓誠實(shí)伴隨我成長
（一）讓我們做一個(gè)誠實(shí)守信的人
1.學(xué)習(xí)張強(qiáng)的誠實(shí)故事
一天中午，張強(qiáng)在上學(xué)路上無意中撞壞一輛名貴轎車的后視鏡。當(dāng)時(shí)車主不在，他就在原地等了約半個(gè)小時(shí)，車主還沒來。由于趕著上課，他只好留下一張紙條，上面寫著:“尊敬的車主，我是第一中學(xué)的學(xué)生張強(qiáng)，今天中午不小心弄壞了您的車。我無法及時(shí)賠償，請(qǐng)聯(lián)系我，我的聯(lián)系方式是XXXXXX.對(duì)不起!”當(dāng)別人問他:“車主并沒看到，你悄悄走了也沒人知道，為什么還要留紙條 ”他卻回答說:“自己做錯(cuò)了事，就應(yīng)該負(fù)責(zé)。”
2.交流：你怎樣看待張強(qiáng)的行為？
3.真人真事秀
新密的一名學(xué)生騎電動(dòng)車不慎撞上了一輛停在路邊的寶馬車，因車主不在現(xiàn)場(chǎng)，該學(xué)生寫了一封道歉信，然后用信包著寒假打工掙來的311元錢卡在寶馬車門把手里。寶馬車車主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歉信和錢后，被深深打動(dòng)，產(chǎn)生了資助該學(xué)生的念頭。他向當(dāng)?shù)鼐角笾Ｍ业竭@名學(xué)生，將錢還給對(duì)方。
警方經(jīng)過千辛萬苦才找到這名學(xué)生叫“陳奕帆”，家住竹園村，平時(shí)跟著姥爺住，父母都在長春打工。警方立即聯(lián)系陳奕帆的媽媽，陳奕帆的媽媽的媽媽立即約見寶馬車車主薛戰(zhàn)民。見面后，陳奕帆的媽媽提出賠償薛先生所有的損失，薛先生說既然已經(jīng)明確說過不要奕帆賠償了，就堅(jiān)決不會(huì)要這個(gè)錢。楚女士再三請(qǐng)求薛先生提供銀行賬號(hào)，均被薛先生拒絕。事后，薛先生又委托自己的二女兒給陳奕帆送來一萬元現(xiàn)金，表示要資助陳奕帆的學(xué)業(yè)。陳奕帆父母堅(jiān)決不要這一萬塊錢，最后在警方的協(xié)調(diào)下，他們才收下這一萬元錢。
4.看到這個(gè)事情，你有怎樣的感受？
5.想一想：如果陳奕帆在撞了寶馬車之后就偷偷溜走，事情會(huì)是這樣的結(jié)局嗎？那又會(huì)是怎樣的結(jié)局呢？
6.師小結(jié)：在面對(duì)一件事時(shí)，我們的態(tài)度很重要，我們選擇誠實(shí)和撒謊所帶來的結(jié)局是完全不同的。我們要學(xué)做一個(gè)誠實(shí)守信的孩子。
（二）情境演繹做個(gè)誠實(shí)守信的人
1.出示情境：
（1）從商店買東西回家后，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢，我……
（2）測(cè)驗(yàn)時(shí)一道題難住了我，正好可以看到同桌的答案，我該……
（3）不小心打碎了親戚家的花瓶，我……
2.每個(gè)小組選擇一個(gè)情境，進(jìn)行演繹編排。
3.每個(gè)情境選擇一個(gè)小組在全班表演。
4.師小結(jié)：撒謊可能可以給我們帶來一時(shí)的利益或榮譽(yù)，但“紙是包不住火的”，謊言遲早會(huì)被揭穿，那時(shí)，失去的可能更多，所以我們要做一個(gè)誠實(shí)守信的孩子。
（三）善意的“謊言”
1.師：謊言也有善惡之分，你們相信嗎？不信就來看看下面的例子吧。
（1）波波突然想到一個(gè)惡作刷。他跑到村頭，氣喘吁吁地對(duì)受雯說：“你家來客人了，你快回去。”
（2）爺爺?shù)昧酥夭　榱瞬挥绊懰男那椋苊饧又夭∏椋挤己桶职譀Q定向爺爺隱瞞病情，并安慰他說，他的病很快會(huì)好起來的。
2.波波和芳芳都對(duì)別人說了謊話，你認(rèn)為他們的“謊話”是否有區(qū)別？說說你的看法。
3.師小結(jié)：
雖然善意的謊言是違背誠信的，但是它的出發(fā)點(diǎn)是好的，它有時(shí)可以安撫受傷的心靈。
（四）誠信名言
1.巧詐不如拙誠。——《韓非子，說林上》
（1）意思：奸巧詭詐，不如笨拙誠實(shí)
（2）原文：
樂羊?yàn)槲簩⒁怨ブ猩健Ｆ渥釉谥猩剑猩娇h其子示樂羊，樂羊不為衰志，攻之愈急。中山因烹其子而遺之羹，樂羊食之盡一杯。中山見其誠也，不忍與其戰(zhàn)，果下之。遂為文侯開地。文侯賞其功而疑其心。
孟孫獵得謨。使秦西巴持歸，其母隨而鳴，秦西巴不忍，縱而與之。孟孫怒而逐秦西巴。居一年，召以為太子傅。左右曰：“夫秦西巴有罪于君，今以為太子傅，何也？”孟孫曰：“夫以一而不忍，又將能忍吾子乎？”故曰：巧詐不如拙誠。樂羊以有功而見疑，秦西巴以有罪而益信由仁與不仁也。
（3）原文意思：
樂羊是魏國大將攻打中山國。樂羊的兒子在中山國，中山國懸掛樂羊兒子給樂羊看，樂羊并沒有因此而減弱進(jìn)攻的意志，攻打更為猛烈。中山國于是將樂羊兒子烹了之后送羹給樂羊，樂羊喝干了一杯。中山國看到了樂羊的決心，不忍心和他對(duì)戰(zhàn)，終于拿下了中山國。于是成為文侯發(fā)跡的地方。文侯欣賞他的戰(zhàn)功，但懷疑他的內(nèi)心。
孟孫打獵捕獲一只貘。讓秦西巴拿著回家，貘的母親一邊跟一邊鳴叫，秦西巴不忍心，放了貘給母貘。孟孫（因此）發(fā)怒放逐了秦西巴。一年過后，召回秦西巴做太子的老師。旁邊的人說：“秦西巴對(duì)君王是有罪的，現(xiàn)在又任命他為太子傅，為什么？”孟孫回答：“他能因?yàn)橐恢货蝗绦模衷趺茨苋绦奈业膬鹤影。俊彼哉f：巧妙的奸詐不如拙樸的誠實(shí)。樂羊因?yàn)橛泄Χ灰尚模匚靼鸵杂凶锒拥玫叫湃危蚓驮谟谌逝c不仁的差別啊。
2.生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。——[德國]海涅!
意思：因?yàn)檎\實(shí)才是生命的本色,也只能從誠實(shí)中才能開出燦爛的鮮花。從謊言中是不可能開出燦爛的鮮花的。
3.學(xué)生交流自己知道的關(guān)于誠信的名言。
4.拓展：
（1）孔子說:“言必信,行必果。”
（2）子曰:“人而無信不知其可也,大車無輗,小車無軏,其何以行之哉 ”
（3）言不信者,行不果。——墨子
（4）真誠是一種心靈的開放。——拉羅什富科
三、總結(jié)：
現(xiàn)實(shí)生活中的謊話是復(fù)雜多樣的，在特定條件下，我們可以理解某些善意的謊言。善意的謊言動(dòng)機(jī)是善良的，是以維護(hù)他人利益為目的的，我們對(duì)此行為應(yīng)持理解的態(tài)度。
板書設(shè)計(jì)：
3.
我很誠實(shí)
讓誠實(shí)伴隨我成長
當(dāng)堂檢測(cè)：
一、填空。
我們的成長需要(
)的品質(zhì)來陪伴，我們應(yīng)該成為一個(gè)(
)的人。
二、判斷。
1.善意的謊言是丑陋的。（
）
2.只要?jiǎng)訖C(jī)是善良的，以維護(hù)他人利益為目的，這樣的謊言就是善意的謊言。（
）
3.善意的謊言是可以被原諒的。（
）
4.有人為了滿足自己的虛榮心而撒謊，這也是善意的謊言。（
）
5.小明在半期考試時(shí)，數(shù)學(xué)只考了50分，為了怕爸爸生氣，他將數(shù)學(xué)成績改為80分。（
）
6.在新冠肺炎疫情嚴(yán)重時(shí)期，有一對(duì)老夫妻相繼感染，老奶奶去世后，醫(yī)生護(hù)士為了穩(wěn)住老爺爺?shù)牟∏椋计垓_老爺爺，說他的老伴恢復(fù)得很好。這是善意的謊言。（
）
三、簡答題。
“巧詐不如拙誠”是什么意思？
當(dāng)堂檢測(cè)答案：
一、填空。
我們的成長需要(
誠實(shí)
)的品質(zhì)來陪伴，我們應(yīng)該成為一個(gè)(
誠實(shí)守信)的人。
二、判斷。
1.善意的謊言是丑陋的。（
X
）
2.只要?jiǎng)訖C(jī)是善良的，以維護(hù)他人利益為目的，這樣的謊言就是善意的謊言。（
√
）
3.善意的謊言是可以被原諒的。（
√
）
4.有人為了滿足自己的虛榮心而撒謊，這也是善意的謊言。（
X
）
5.小明在半期考試時(shí)，數(shù)學(xué)只考了50分，為了怕爸爸生氣，他將數(shù)學(xué)成績改為80分。（
X
）
6.在新冠肺炎疫情嚴(yán)重時(shí)期，有一對(duì)老夫妻相繼感染，老奶奶去世后，醫(yī)生護(hù)士為了穩(wěn)住老爺爺?shù)牟∏椋计垓_老爺爺，說他的老伴恢復(fù)得很好。這是善意的謊言。（
√
）
三、簡答題。
“巧詐不如拙誠”是什么意思？
答：“巧詐不如拙誠”的意思是：奸巧詭詐，不如笨拙誠實(shí)。告訴人們做人應(yīng)該誠實(shí)，做個(gè)誠實(shí)的人才更能讓大家認(rèn)可。
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共24張PPT)
2020人教統(tǒng)編版《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)
第一單元
我和我的同伴
3《我很誠實(shí)》
第2課時(shí)
　
談話導(dǎo)入
1.播放《皇帝的新裝》引入。
2.學(xué)生思考：
（1）在《皇帝的新裝》這個(gè)故事中，兩個(gè)騙子為什么能成功騙過所有人？他們抓住了人們的什么心理？
（2）最后，這個(gè)謊言是怎么被揭穿的？
（3）猜一猜：從此以后，這位皇帝和他那些撒謊的大臣們會(huì)有怎樣的后果？
3.學(xué)生交流匯報(bào)。
　
正所謂“童言無忌”，小孩子的心靈是最純真的，所以他道出了實(shí)情“他實(shí)在沒穿什么衣服”。從此以后，這位皇帝和他的那些大臣們都會(huì)被貼上“不誠實(shí)”的標(biāo)簽，他們還會(huì)贏得百姓們的尊重嗎？這就是撒謊的后果。今天，我們繼續(xù)探究如何做個(gè)誠實(shí)的人。
　
講授新課
二、新知探究。
活動(dòng)一：讓誠實(shí)伴隨我成長
（一）讓我們做一個(gè)誠實(shí)守信的人
1.學(xué)習(xí)張強(qiáng)的誠實(shí)故事
一天中午，張強(qiáng)在上學(xué)路上無意中撞壞一輛名貴轎車的后視鏡。當(dāng)時(shí)車主不在，他就在原地等了約半個(gè)小時(shí)，車主還沒來。由于趕著上課，他只好留下一張紙條，上面寫著:“尊敬的車主，我是第一中學(xué)的學(xué)生張強(qiáng)，今天中午不小心弄壞了您的車。我無法及時(shí)賠償，請(qǐng)聯(lián)系我，我的聯(lián)系方式是XXXXXX.對(duì)不起!”當(dāng)別人問他:“車主并沒看到，你悄悄走了也沒人知道，為什么還要留紙條 ”他卻回答說:“自己做錯(cuò)了事，就應(yīng)該負(fù)責(zé)。”
2.交流：你怎樣看待張強(qiáng)的行為？
　
3.真人真事秀
新密的一名學(xué)生騎電動(dòng)車不慎撞上了一輛停在路邊的寶馬車，因車主不在現(xiàn)場(chǎng)，該學(xué)生寫了一封道歉信，然后用信包著寒假打工掙來的311元錢卡在寶馬車門把手里。寶馬車車主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歉信和錢后，被深深打動(dòng)，產(chǎn)生了資助該學(xué)生的念頭。他向當(dāng)?shù)鼐角笾Ｍ业竭@名學(xué)生，將錢還給對(duì)方。
警方經(jīng)過千辛萬苦才找到這名學(xué)生叫“陳奕帆”，家住竹園村，平時(shí)跟著姥爺住，父母都在長春打工。警方立即聯(lián)系陳奕帆的媽媽，陳奕帆的媽媽的媽媽立即約見寶馬車車主薛戰(zhàn)民。見面后，陳奕帆的媽媽提出賠償薛先生所有的損失，薛先生說既然已經(jīng)明確說過不要奕帆賠償了，就堅(jiān)決不會(huì)要這個(gè)錢。楚女士再三請(qǐng)求薛先生提供銀行賬號(hào)，均被薛先生拒絕。事后，薛先生又委托自己的二女兒給陳奕帆送來一萬元現(xiàn)金，表示要資助陳奕帆的學(xué)業(yè)。陳奕帆父母堅(jiān)決不要這一萬塊錢，最后在警方的協(xié)調(diào)下，他們才收下這一萬元錢。
　
4.看到這個(gè)事情，你有怎樣的感受？
5.想一想：如果陳奕帆在撞了寶馬車之后就偷偷溜走，事情會(huì)是這樣的結(jié)局嗎？那又會(huì)是怎樣的結(jié)局呢？
在面對(duì)一件事時(shí)，我們的態(tài)度很重要，我們選擇誠實(shí)和撒謊所帶來的結(jié)局是完全不同的。我們要學(xué)做一個(gè)誠實(shí)守信的孩子。
　
（二）情境演繹做個(gè)誠實(shí)守信的人
1.出示情境：
（1）從商店買東西回家后，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢，我……
（2）測(cè)驗(yàn)時(shí)一道題難住了我，正好可以看到同桌的答案，我該……
（3）不小心打碎了親戚家的花瓶，我……
2.每個(gè)小組選擇一個(gè)情境，進(jìn)行演繹編排。
3.每個(gè)情境選擇一個(gè)小組在全班表演。
從商店買東西回家后，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢，我……
爺爺?shù)昧酥夭　榱瞬挥绊懰男那椋苊饧又夭∏椋挤己桶职譀Q定向爺爺隱瞞病情，并安慰他說，他的病很快會(huì)好起來的。
　
小結(jié)：撒謊可能可以給我們帶來一時(shí)的利益或榮譽(yù)，但“紙是包不住火的”，謊言遲早會(huì)被揭穿，那時(shí)，失去的可能更多，所以我們要做一個(gè)誠實(shí)守信的孩子。
　
（三）善意的“謊言”
1.師：謊言也有善惡之分，你們相信嗎？不信就來看看下面的例子吧。
（1）波波突然想到一個(gè)惡作刷。他跑到村頭，氣喘吁吁地對(duì)受雯說：“你家來客人了，你快回去。”
（2）爺爺?shù)昧酥夭　榱瞬挥绊懰男那椋苊饧又夭∏椋挤己桶职譀Q定向爺爺隱瞞病情，并安慰他說，他的病很快會(huì)好起來的。
　
2.波波和芳芳都對(duì)別人說了謊話，你認(rèn)為他們的“謊話”是否有區(qū)別？說說你的看法。
3.師小結(jié)：
雖然善意的謊言是違背誠信的，但是它的出發(fā)點(diǎn)是好的，它有時(shí)可以安撫受傷的心靈。
　
（四）誠信名言
1.巧詐不如拙誠。——《韓非子，說林上》
（1）意思：奸巧詭詐，不如笨拙誠實(shí)
（2）原文：
樂羊?yàn)槲簩⒁怨ブ猩健Ｆ渥釉谥猩剑猩娇h其子示樂羊，樂羊不為衰志，攻之愈急。中山因烹其子而遺之羹，樂羊食之盡一杯。中山見其誠也，不忍與其戰(zhàn)，果下之。遂為文侯開地。文侯賞其功而疑其心。
孟孫獵得謨。使秦西巴持歸，其母隨而鳴，秦西巴不忍，縱而與之。孟孫怒而逐秦西巴。居一年，召以為太子傅。左右曰：“夫秦西巴有罪于君，今以為太子傅，何也？”孟孫曰：“夫以一而不忍，又將能忍吾子乎？”故曰：巧詐不如拙誠。樂羊以有功而見疑，秦西巴以有罪而益信由仁與不仁也。
　
（3）原文意思：
樂羊是魏國大將攻打中山國。樂羊的兒子在中山國，中山國懸掛樂羊兒子給樂羊看，樂羊并沒有因此而減弱進(jìn)攻的意志，攻打更為猛烈。中山國于是將樂羊兒子烹了之后送羹給樂羊，樂羊喝干了一杯。中山國看到了樂羊的決心，不忍心和他對(duì)戰(zhàn)，終于拿下了中山國。于是成為文侯發(fā)跡的地方。文侯欣賞他的戰(zhàn)功，但懷疑他的內(nèi)心。
孟孫打獵捕獲一只貘。讓秦西巴拿著回家，貘的母親一邊跟一邊鳴叫，秦西巴不忍心，放了貘給母貘。孟孫（因此）發(fā)怒放逐了秦西巴。一年過后，召回秦西巴做太子的老師。旁邊的人說：“秦西巴對(duì)君王是有罪的，現(xiàn)在又任命他為太子傅，為什么？”孟孫回答：“他能因?yàn)橐恢货蝗绦模衷趺茨苋绦奈业膬鹤影。俊彼哉f：巧妙的奸詐不如拙樸的誠實(shí)。樂羊因?yàn)橛泄Χ灰尚模匚靼鸵杂凶锒拥玫叫湃危蚓驮谟谌逝c不仁的差別啊。
　
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
——[德國]海涅!
意思：因?yàn)檎\實(shí)才是生命的本色,也只能從誠實(shí)中才能開出燦爛的鮮花。從謊言中是不可能開出燦爛的鮮花的。
學(xué)生交流自己知道的關(guān)于誠信的名言。
　
拓展：
（1）孔子說:“言必信,行必果。”
（2）子曰:“人而無信不知其可也,大車無輗,小車無軏,其何以行之哉 ”
（3）言不信者,行不果。——墨子
（4）真誠是一種心靈的開放。——拉羅什富科
　
現(xiàn)實(shí)生活中的謊話是復(fù)雜多樣的，在特定條件下，我們可以理解某些善意的謊言。善意的謊言動(dòng)機(jī)是善良的，是以維護(hù)他人利益為目的的，我們對(duì)此行為應(yīng)持理解的態(tài)度。
　
一、填空。
我們的成長需要(
誠實(shí)
)的品質(zhì)來陪伴，我們應(yīng)該成為一個(gè)(
誠實(shí)守信)的人。
二、判斷。
1.善意的謊言是丑陋的。（
X
）
2.只要?jiǎng)訖C(jī)是善良的，以維護(hù)他人利益為目的，這樣的謊言就是善意的謊言。（
√
）
3.善意的謊言是可以被原諒的。（
√
）
4.有人為了滿足自己的虛榮心而撒謊，這也是善意的謊言。（
X
）
5.小明在半期考試時(shí)，數(shù)學(xué)只考了50分，為了怕爸爸生氣，他將數(shù)學(xué)成績改為80分。（
X
）
6.在新冠肺炎疫情嚴(yán)重時(shí)期，有一對(duì)老夫妻相繼感染，老奶奶去世后，醫(yī)生護(hù)士為了穩(wěn)住老爺爺?shù)牟∏椋计垓_老爺爺，說他的老伴恢復(fù)得很好。這是善意的謊言。（
√
）
當(dāng)堂檢測(cè)
　
三、簡答題。
“巧詐不如拙誠”是什么意思？
答：“巧詐不如拙誠”的意思是：奸巧詭詐，不如笨拙誠實(shí)。告訴人們做人應(yīng)該誠實(shí)，做個(gè)誠實(shí)的人才更能讓大家認(rèn)可。
　
三、簡答題。
新冠肺炎疫情過后，游樂園恢復(fù)正常營業(yè)。小林和媽媽也去游樂園玩耍，由于游客太多，售票員忙不過來。小林和媽媽便沒買票就混了進(jìn)去。他說：“勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，能省就省。”你認(rèn)為小林的說法和做法對(duì)嗎？為什么？
答：小林的說法和做法都不對(duì)。勤儉節(jié)約是說我們?cè)谏钪胁荒茕亸埨速M(fèi)。但是小林和媽媽的行為屬于不誠信，違反了游樂園的規(guī)則。做人要講誠信，盡管別人沒有發(fā)現(xiàn)也要自我監(jiān)督，遵循規(guī)則。
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
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