資源簡介

2020年中考道德與法治備考策略微課系列教案
微課課題
2020年中考道德與法治備考策略微課系列之二中考考什么
微課目標(biāo)
1.掌握初中道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)
2.從三個層面掌握中考考什么
微課重點
1.掌握初中道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)
2.從三個層面掌握中考考什么
微課難點
從三個層面掌握中考考什么
設(shè)計思路
從取消考綱說起，聯(lián)系中國學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，結(jié)合例題從知識層面、能力層面、情感態(tài)度價值觀層面說明是考考什么。
內(nèi)容及適用對象
關(guān)于復(fù)習(xí)方法方面的知識，適用于九年級學(xué)生和老師。
教學(xué)過程
內(nèi)容
備注
片頭
出示微課題目
幻燈片1張，時長約0.5分鐘
正文講解
一、介紹中考政策變化
2019年11月，教育部印發(fā)《教育部關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》。《考試命題意見》指出，取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱。
介紹初中道德與法治學(xué)科的學(xué)科任務(wù)
立德樹人。
介紹中國學(xué)生核心素養(yǎng)
核心素養(yǎng)是指學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過程中，逐步形成的適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要必備的品格和關(guān)鍵能力，是關(guān)于學(xué)生知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀等多方面的綜合表現(xiàn)。
介紹初中道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)
道德品質(zhì)、心理健康、法治意識、政治認(rèn)同、全球觀念、公共參與、人生價值。
從三個層面講解中考考什么
1、知識層面
了解有關(guān)的事實，理解有關(guān)概念和觀點，并在此基礎(chǔ)上對有關(guān)知識進(jìn)行轉(zhuǎn)換、解釋。
2、能力層面
以知識為依托，以社會生活現(xiàn)象或事實為載體，考查對知 識的整體把握度及多角度綜合分析、解決問題的能力，并適當(dāng)設(shè)置具有探究性的開放題，以考查學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力。培養(yǎng)認(rèn)識、理解、解釋社會問題的能力，從資料中獲取信息、提煉觀點的能力。
3、情感態(tài)度價值觀層面
通過材料、問題及做答，讓學(xué)生樹立或增強(qiáng)某種意識、品質(zhì)、觀念、精神等。這也是出題人的價值引領(lǐng)。
通過例題講解中考考什么
例一： 中考考什么？
1. 知識層面：考查對中華文化、對外開放、中國的影響的理解。
2.能力層面：以知識（中華文化、對外開放、中國的國際影響力）為依托，以社會生活現(xiàn)象（“洋粉絲”過春節(jié)）為載體，考查學(xué)生獲取信息、提煉觀點的能力，認(rèn)識、理解、解釋社會問題的能力。）
3.情感態(tài)度價值觀層面：價值引領(lǐng)上，培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生了解中華文化的獨特魅力,培養(yǎng)學(xué)生的中華文化認(rèn)同感,增強(qiáng)文化自信心和自豪感,讓學(xué)生自覺弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。堅持對外開放，樹立全球觀念。
例二：中考考什么？
1. 知識層面：考查依法治國。
2.能力層面：以知識（依法治國）為依托，以社會生活現(xiàn)象（北京市對電動自行車的管理）為載體，考查學(xué)生對依法治國的理解運用及多角度綜合分析、解決問題的能力。
3.情感態(tài)度價值觀層面：要增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念。
幻燈片2-8張，時長約16分鐘
片尾
本節(jié)微課結(jié)束。
第9張幻燈片，時長約0.5分鐘。

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