資源簡介

初中生物總復習知識概要（八年級上冊）
第五單元 生物圈中的其他生物
復習要點
1．?水中生活的動物
（1）代表動物——魚適于水生生活的特點：形態(tài)結構、運動方式、呼吸器官
（2）其他水生動物 常見無脊椎動物：腔腸動物、軟體動物、甲殼動物
常見脊椎動物：海豚、鯨、海豹、龜、鱉。
關注水生動物的生存環(huán)境。
2．?陸地生活的動物
（1）陸地動物對環(huán)境的適應：
具有防止體內(nèi)水分散失的結構；具有支持軀體及運動的器官；具有在空氣中呼吸的器官；具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)。
（2）典型的陸地動物
蚯蚓：生活環(huán)境、剛毛、體節(jié)、環(huán)帶、呼吸、體溫
兔：心臟四腔、肺發(fā)達、牙齒分化為門齒、臼齒（犬齒）、恒溫動物、大腦發(fā)達。
3．?空中飛行的動物
（1）鳥類適于飛行的特點：體型、翼、胸肌、薄而輕的骨骼、消化、循環(huán)、呼吸
（2）昆蟲（蝗蟲）身體結構：身體分節(jié)且分部、外骨骼
4．兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，稱為蝌蚪，變態(tài)發(fā)育。
主要題點
1.目前已知的動物大約有????? 萬種,這些動物可分為???????? 和???????? 兩大類。
2．魚在游泳時，靠?????????????? 產(chǎn)生前進的動力，靠???? 保持平衡，靠??? 保持前進的方向。
3．模仿實驗對象制作模型，或模仿實驗的某些條件進行的實驗，就叫???????? 。
4．魚的口和鰓蓋后緣不停地交替張合，那是魚在?????? 。當水流經(jīng)過鰓時，鰓絲里的毛細血管與水進行了???????? ，血液變成??????? 血。
5．有口無肛門的水生動物是????????? ，身體柔軟、體表有貝殼的是?????????? 。
6．用高科技的方法開發(fā)海洋的資源，這就叫??????????? 。
7．蚯蚓通過???? 和????? 的配合使身體蠕動。它在糙紙上的運動速度比在玻璃板上要???? 。
8．蚯蚓的身體是由許多?????? 構成的，與?????? 、?????? 同屬于????????? 。
9．在觀察蚯蚓的過程中，要保持蚯蚓體壁濕潤，原因是???????????????????? 。
10．兔屬于???? 動物，它的繁殖和哺育后代的方式與人類相似具有??????????? 的特征。
11．兔的體毛光滑柔軟，有????? 作用，用???? 呼吸，心臟分成?? 腔，輸送??? 的能力強，有利于有機物的分解，能為身體提供足夠的??????? ，體溫恒定，屬于????????? 。而魚類、兩棲類、爬行類體溫不恒定，屬于?????????? 。
12．家鴿的體型呈?? 形，前肢變成???? ，體表被覆????? ，胸骨上覆著發(fā)達的???? ，有???? 輔助呼吸。體溫?????? 。
13．種類最多的一類動物是????? ，其身體分為?? 、?? 、??? 三個部分。胸部有??? 對足，??? 對翅，體表有????? ，節(jié)肢動物的主要特征是????????? 。
復習要點
1．?動物的運動
（1）運動系統(tǒng)的組成
（2）骨、關節(jié)、肌肉的協(xié)調(diào)配合
2．?先天性行為和學習行為
（1）先天性行為
概念：由動物的遺傳物質(zhì)決定的行為。
意義：滿足個體的基本生存能力。
局限性：不能適應環(huán)境。
（2）學習行為
概念：以遺傳因素為基礎，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。不同動物的學習能力不同。
3．?社會行為
（1）特征：形成一定組織，各成員明確分工，形成等級。
（2）群體中的信息交流方式：動作、聲音、氣味。
探究：螞蟻的通訊
通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息是個體產(chǎn)生某種行為反應的現(xiàn)象。
主要題點
1．哺乳動物的運動系統(tǒng)是由??????? 和??????? 組成的。骨骼是由????? 和????? 共同組成的。
2．骨骼肌中間較粗的部分叫????? ，兩端較細的呈乳白色的部分是???? 。
3．據(jù)圖回答：
（1）圖中1表示????????? ，2表示?????????? 。
（2）如圖二中1處于????? 狀態(tài)，2處于???? 狀態(tài)。
（3）手自然下垂時，1處于???? 狀態(tài)，2處于???? 狀態(tài)。
4．?寫出圖中各部分所示結構的名稱
1????? ???2?????? ????3?????? 4??????? ???5????????
其中與關節(jié)的牢固性有關的結構是?與關節(jié)的靈活性有關的是?????? 。
5．先天性行為是由動物體內(nèi)的???? 決定的。動物越高等，???? 能力越強。
6．動物的?????? 、?????? 和?????? 等都可起傳遞信息的作用。
7．具有社會行為的動物，往往會形成一定的????? ，成員之間有明確的????? ，有的還形成了?????? 。
復習要點
1．?動物在自然界中的作用
（1）在生態(tài)平衡中的重要作用 （2）促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) （3）幫助植物傳粉、傳播種子
2．?動物與人類生活的關系
（1）動物在人們生活中的作用 （2）動物與生物反應器 （3）動物與仿生
主要題點
1．50-60年代，因大量剿滅麻雀導致農(nóng)作物蟲害巨增，說明食物鏈中各生物之間存在???????????? 和
???????????? 的關系。
2．人類通過對某種動物的遺傳基因進行改造，使這些動物可以產(chǎn)生和分泌出人們所需的某些物質(zhì)，這種動物就叫???????? 。它的優(yōu)點是：????????????????????????????????????? 。
3．模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備，這就是??????? 。
復習要點
1．?細菌和真菌的分布
（1）觀察菌落
培養(yǎng)細菌真菌的一般方法：配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、冷卻接種、恒溫培養(yǎng)。
菌落：細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。
（2）檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌分布廣泛。
細菌真菌生活的基本條件：水分、適宜的溫度、有機物。
2．?細菌
（1）細菌的發(fā)現(xiàn) 列文虎克的發(fā)現(xiàn) 巴斯德的實驗
（2）細菌的形態(tài)與結構 形態(tài)：桿菌、球菌、螺旋菌 結構：單細胞（無成形的細胞核）
生殖：分裂生殖 休眠體：芽孢，抵抗不良環(huán)境。
3．?真菌
（1）真菌種類 酵母菌：單細胞真菌 霉菌：青霉、曲霉（由菌絲組成）
大型真菌：蘑菇、香菇、木耳
（2）繁殖：孢子繁殖
4．細菌、真菌在自然界的作用
（1）作為分解者參與自然界中的物質(zhì)循環(huán)。（2）引起動植物和人患病。（3）與動植物共生。
5．人類對細菌和真菌的應用
食品制作、食品保存、疾病預防、環(huán)境保護。
主要題點
1．細菌的菌落較??? ，表面或??????? ，或?????? 。真菌的菌落較??? ，常呈???? 狀、??? 狀或????? 狀。
2．將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫???? 。
3．細菌真菌生存的基本條件是???? 、???? ????，還有??????? 。
4．最早在顯微鏡下看到微小生物的人是?????? ，他看到的這些小生物呈??? 狀、??? 狀、??? 狀。
5．法國科學家?????? 設計了一個巧妙的實驗，證明了細菌不是自然發(fā)生的。他還發(fā)現(xiàn)了?????? 和???? 提出了保存酒和牛奶的????????????? 法。后人稱他為?????????????? 。
6．一個細菌就是一個細胞，它與植物、動物細胞的顯著差別在于????????? 。在生物圈中，它屬于????? 。它的生殖方式是????????? 。
7．青霉和曲霉的菌體是由????? 構成的，霉菌細胞與細菌細胞的最大差別是???????????????? 。生殖方式是?????????? 。
8．根據(jù)所提供的材料用具設計一個實驗，探究手上是否有細菌。
材料用具：兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫消毒）、無菌棉簽、不干膠標簽、放大鏡。
問題：手上是否有細菌。
假設：?????????????????????? 。 步驟：???????????????????????
8．作為?????? ，細菌和真菌對自然界中????????? ????????????????? 起重要作用。
9．細菌和真菌中一些營????? 生活的種類，導致動植物和人患病。
10．?和豆科植物的關系為共生。
11．?把淀粉分解為葡萄糖的真菌是?????? ，能把葡萄糖轉化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳的真菌是?????? 。能把葡萄糖轉化為乳酸的細菌是????????? 。
第六單元?生物的多樣性及其保護
復習要點
1．嘗試對生物進行分類
（1）植物的分類
無種子：藻類植物（無根莖葉的分化）苔蘚植物（有莖葉的分化）蕨類植物（有根莖葉的分化）
有種子：裸子植物和被子植物（依據(jù)種子外是否有果皮包被著）
（2）動物的分類
無脊椎動物和脊椎動物
3．生物分類的等級（從種到界）
（1）分類等級：界、門、綱、目、科、屬、種。（從大到小）
（2）不同分類等級中的生物的相似程度不同。
4．生物多樣性的認識 生物種類的多樣性 基因的多樣性 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
5．生物多樣性的保護
（1）生物多樣性面臨的威脅及原因
濫砍亂伐、濫捕亂殺、環(huán)境污染、外來物種入侵。
（2）保護生物多樣性的主要措施 建立自然保護區(qū) 建立相應法律
主要題點
1．生物分類是根據(jù)生物的??????????? 把生物劃分為種和屬等不同等級，并對每一類群的???????????? 進行科學的描述。以弄清不同類群之間的????????? 和????????? 。
2．被子植物中，??????????? 往往作為分類的重要依據(jù)。
3．動物的分類要比較???????? 、??????? 和?????????? 。
4．最基本的分類單位是?????。
5．分類等級越小，所含生物的共同特征??? 。
6．馬屬于????? 界，?????????? 門，??? 綱，???? 目，???? 科，???? 屬，???? 種。
7．瑞典植物學家???? 提出了科學的生物命名法——??????? ，每個物種的科學名稱依次由????? 、?????? 和??????? 組成。
8．我國是生物種類最豐富的國家之一。其中苔蘚、蕨類、和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞，居世界??????? 。我國裸子植物最為豐富，被稱為????????????????? 。脊椎動物中的???? 、????? 和????? 的種數(shù)都位于世界的前列。
9．每個物種都是一個????? 。種類的多樣性實質(zhì)上就是???????????????? 。
10．保護生物多樣性的根本措施是???????????? 。
11．我國特有的珍稀動植物中，有活化石之稱的有????????? 和??????? 。
12．被稱為天然基因庫、天然實驗市室是??????? 。
13.長白山自然保護區(qū)主要保護??????????????? 。青海湖自然保護區(qū)主要保護???????????????? 。

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