資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第一單元 我和我的同伴
2. 不一樣的你我他
教學(xué)目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到我們每個人都是不一樣的。
2.每個人在性格、特長、愛好等等各方面都與別人不相同。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到我們每個人都是不一樣的。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識到人與人之間是不一樣的，學(xué)會跟不同的人打交道。
教學(xué)準(zhǔn)備:師制作課件，收集案例資料；學(xué)生每人課前采摘兩片樹葉。
教學(xué)方法：啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法
課時安排：2 課時
教學(xué)過程
第一課時
一、游戲激趣引入
1.游戲：找不同
（1）師：同學(xué)們，你們玩過找不同的游戲嗎？
（2）出示一對雙胞胎的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并找找這對雙胞胎不一樣的地方。

2.師：同學(xué)們的眼光可真厲害！即便是雙胞胎，他們也有不同的地方，外貌可能大致相同，但也有細(xì)節(jié)的地方不同，性格特點(diǎn)、興趣愛好也不盡相同。我們年齡差不多，在同一所學(xué)校、同一個班級學(xué)習(xí)，可能有很多共同的興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個人又是各不相同的，你相信嗎？今天，我們就來找不同。
3.出示課題：2.不一樣的你我他
二、新知探究
活動一：找找我們的“不同”
（一）找樹葉的“不同”
1.拿出課件采摘的樹葉。
2.分小組找樹葉的不同。
3.想一想：同一棵大樹上的兩片樹葉相同嗎？比一比，找一找。
4.師利用課件出示同一棵樹上的兩片樹葉，讓學(xué)生找不同。從而發(fā)現(xiàn)，同一棵大樹上的兩片樹葉也有所不同。
5.師小結(jié)：
即使是同一棵大樹上的兩片樹葉，也是有所不同的。如果說班級是棵大樹，那么每一位同學(xué)就像樹上的一片葉子。同學(xué)之間有很多相同點(diǎn)，可又各有不同。
（二）找同學(xué)的“不同”
1.找一對班上或?qū)W校的雙胞胎，找他們的不同。
（1）出示這對雙胞胎的活動照片，說說這對雙胞胎在外貌上有什么不同？
（2）了解這對雙胞胎的故事，說說這對雙胞胎在興趣愛好、性格特點(diǎn)等方面的不同。
（3）師小結(jié)：
即便是雙胞胎，可能外貌有相似，但由于后天的經(jīng)歷、認(rèn)識以及接受的思想的不同，在性格特征、興趣愛好方面也會有很大的不同。
2.找班上相像的一對同學(xué)，仔細(xì)觀察一下，找找他們身上的不同。
（1）確定一對相像的同學(xué)。
（2）找找他們在外貌、性格特征、興趣愛好、能力特長等方面的不同。
3.師小結(jié)：
我們每個人都是與眾不同的，兩個看起來差不多的同學(xué)，竟然有這么多的不一樣的地方。
（三）“想像”中找不同
1.出示課本11頁上的圓，想一想，你會把它想像成什么？把你的想像畫出來，并給它涂上顏色。
（1）師介紹。
（2）學(xué)生自由作畫。
2.請學(xué)生逐一展示，并說說自己設(shè)計(jì)的理由。
3.師補(bǔ)充其他同學(xué)在圓上作畫的作品。
4.思考：同學(xué)們，為什么同樣是在圓上作畫，每個人畫的卻各不相同呢？
5.師小結(jié)：
正因?yàn)槲覀兠總€人都不一樣，思維、想法、能力等各不相同，所以我們畫出來的畫也是不一樣的。
三、總結(jié)。
不同的樹葉長在同一棵大樹上，互相映襯，共同裝點(diǎn)出美麗的風(fēng)景，不同的我們在同一個學(xué)校、同一個集體中友好交往，共同裝點(diǎn)美麗的校園，共同度過美好的時光。
板書設(shè)計(jì)：
2. 不一樣的你我他
找樹葉的“不同”
找找我們的“不同” 找同學(xué)的“不同”
想像中找“不同”
當(dāng)堂檢測：
一、填空。
1.每個人都有自己的（ ）,都有自己的想法和喜好。
2.正因?yàn)槊總€人有（ ）的想法,不同的（ ）,才有了多彩的圖畫。
3.我們年齡差不多，在同一所學(xué)校、同一個班級學(xué)習(xí)，又有很多共同的（ ）、能夠聊到一塊兒，玩到一-塊兒。但是我們每個人又是（ ）的。
4.如果說班級是棵大樹。那么每一位同學(xué)就像樹上的一片葉子。同學(xué)之間有很多（ ），可又（ ）。
二、判斷。
1.雖然我們有很多同學(xué)都各不相同，但雙胞胎是一樣的。（ ）
2.同一棵樹上的葉子是相同的。（ ）
3.只有性格特征和興趣愛好都相同的人才能做好朋友。（ ）
4.每個人都有自己的興趣愛好，都是各不相同的。（ ）
三、簡答題。
看一看你的畫與別人的畫一樣嗎?為什么?

當(dāng)堂檢測答案：
一、填空。
1.每個人都有自己的（ 特點(diǎn) ），都有自己的想法和喜好。
2.正因?yàn)槊總€人有（ 不同 ）的想法，不同的（ 喜好 ），才有了多彩的圖畫。
3.我們年齡差不多，在同一所學(xué)校、同一個班級學(xué)習(xí)，又有很多共同的（ 興趣愛好 ）、能夠聊到一塊兒，玩到一-塊兒。但是我們每個人又是（ 各不相同 ）的。
4.如果說班級是棵大樹。那么每一位同學(xué)就像樹上的一片葉子。同學(xué)之間有很多（ 相同點(diǎn) ），可又（ 各不相同 ）。
二、判斷。
1.雖然我們有很多同學(xué)都各不相同，但雙胞胎是一樣的。（ X ）
2.同一棵樹上的葉子是相同的。（ X ）
3.只有性格特征和興趣愛好都相同的人才能做好朋友。（ X ）
4.每個人都有自己的興趣愛好，都是各不相同的。（ √ ）
三、簡答題。
看一看你的畫與別人的畫一樣嗎?為什么?
答：畫的不一樣。因?yàn)槊總€人的想法都不一樣。不同的人不同的經(jīng)歷等都構(gòu)成了不同的想法，想法不同畫出的畫自然不同。







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(共25張PPT)
2020人教統(tǒng)編版《道德與法治》三年級下冊
第一單元 我和我的同伴
2.不一樣的你我他
第1課時


　
談話導(dǎo)入



一、游戲激趣引入
1.游戲：找不同
（1）師：同學(xué)們，你們玩過找不同的游戲嗎？
（2）一對雙胞胎的圖片觀察，并找找這對雙胞胎不一樣的地方。

　

　

同學(xué)們的眼光可真厲害！即便是雙胞胎，他們也有不同的地方，外貌可能大致相同，但也有細(xì)節(jié)的地方不同，性格特點(diǎn)、興趣愛好也不盡相同。我們年齡差不多，在同一所學(xué)校、同一個班級學(xué)習(xí)，可能有很多共同的興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個人又是各不相同的，你相信嗎？今天，我們就來找不同。


　

新知探究
活動一：找找我們的“不同”
（一）找樹葉的“不同”
1.拿出采摘的樹葉。
2.分小組找樹葉的不同。
3.想一想：同一棵大樹上的兩片樹葉相同嗎？比一比，找一找。






同一棵樹上的兩片樹葉，讓學(xué)生找不同。從而發(fā)現(xiàn)，同一棵大樹上的兩片樹葉也有所不同。
　

小結(jié)：
即使是同一棵大樹上的兩片樹葉，也是有所不同的。如果說班級是棵大樹，那么每一位同學(xué)就像樹上的一片葉子。同學(xué)之間有很多相同點(diǎn)，可又各有不同。

　

（二）找同學(xué)的“不同”
1.找一對班上或?qū)W校的雙胞胎，找他們的不同。
（1）出示這對雙胞胎的活動照片，說說這對雙胞胎在外貌上有什么不同？
（2）了解這對雙胞胎的故事，說說這對雙胞胎在興趣愛好、性格特點(diǎn)等方面的不同。



　

小結(jié)：
即便是雙胞胎，可能外貌有相似，但由于后天的經(jīng)歷、認(rèn)識以及接受的思想的不同，在性格特征、興趣愛好方面也會有很大的不同。

　

2.找班上相像的一對同學(xué)，仔細(xì)觀察一下，找找他們身上的不同。
（1）確定一對相像的同學(xué)。
（2）找找他們在外貌、性格特征、興趣愛好、能力特長等方面的不同。
我們每個人都是與眾不同的，兩個看起來差不多的同學(xué)，竟然有這么多的不一樣的地方。

　

（三）“想像”中找不同
1.出示課本11頁上的圓，想一想，你會把它想像成什么？把你的想像畫出來，并給它涂上顏色。
（1）師介紹。
（2）學(xué)生自由作畫。
2.請學(xué)生逐一展示，并說說自己設(shè)計(jì)的理由。



　

3.師補(bǔ)充其他同學(xué)在圓上作畫的作品。
4.思考：同學(xué)們，為什么同樣是在圓上作畫，每個人畫的卻各不相同呢？
正因?yàn)槲覀兠總€人都不一樣，思維、想法、能力等各不相同，所以我們畫出來的畫也是不一樣的。

　

總結(jié)：
不同的樹葉長在同一棵大樹上，互相映襯，共同裝點(diǎn)出美麗的風(fēng)景，不同的我們在同一個學(xué)校、同一個集體中友好交往，共同裝點(diǎn)美麗的校園，共同度過美好的時光。

　

一、填空。
1.每個人都有自己的（ 特點(diǎn) ），都有自己的想法和喜好。
2.正因?yàn)槊總€人有（ 不同 ）的想法，不同的（ 喜好 ），才有了多彩的圖畫。
3.我們年齡差不多，在同一所學(xué)校、同一個班級學(xué)習(xí)，又有很多共同的（ 興趣愛好 ）、能夠聊到一塊兒，玩到一-塊兒。但是我們每個人又是（ 各不相同 ）的。
4.如果說班級是棵大樹。那么每一位同學(xué)就像樹上的一片葉子。同學(xué)之間有很多（ 相同點(diǎn) ），可又（ 各不相同 ）。

當(dāng)堂檢測
　

二、判斷。
1.雖然我們有很多同學(xué)都各不相同，但雙胞胎是一樣的。（ X ）
2.同一棵樹上的葉子是相同的。（ X ）
3.只有性格特征和興趣愛好都相同的人才能做好朋友。（ X ）
4.每個人都有自己的興趣愛好，都是各不相同的。（ √ ）

　

三、簡答題。
看一看你的畫與別人的畫一樣嗎?為什么?
答：畫的不一樣。因?yàn)槊總€人的想法都不一樣。不同的人不同的經(jīng)歷等都構(gòu)成了不同的想法，想法不同畫出的畫自然不同。

謝謝
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