資源簡介

第一單元　生物和生物圈
要點生物的共同特征
1．生物的生活需要營養。實例：綠色植物通過光合作用制造自身需要的有機物。
2．生物能進行呼吸，絕大多數生物需吸入氧氣，呼出二氧化碳。
3．生物能排出體內產生的廢物。實例：人出汗、植物落葉。
4．生物能對外界刺激作出反應。實例：獵豹發現獵物后迅速追擊；含羞草受到碰觸后葉片會合攏。
5．生物能生長和繁殖。
6．生物都有遺傳和變異的特性。
7．除病毒外，生物都是由細胞構成的。
要點生物與環境的關系
1．環境對生物的影響：影響生物生活的生態因素包括非生物因素和生物因素。
(1)非生物因素：如光、溫度、空氣、水等。
(2)生物因素：影響某種生物生活的其他生物。
①種內關系：種內互助，如蜜蜂群體內的分工合作；種內斗爭，如同種雄性個體為爭奪雌性個體而斗爭。
②種間關系：捕食，如狼捕食野兔；競爭，如稻田中的雜草與水稻爭奪陽光；共生，如根瘤菌與豆科植物共生；寄生，如菟絲子寄生在其他植物上。
2．生物對環境的適應：如荒漠中的駱駝刺根系極發達，以適應干旱環境。
3．生物對環境的影響：如蚯蚓能疏松土壤；沙地植物能防風固沙；大樹底下好乘涼；千里之堤，潰于蟻穴等。
要點生物與環境組成生態系統
1．生態系統：在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體。
2．生態系統由非生物部分和生物部分組成。非生物部分主要指生態系統的無機環境，如陽光、空氣、水等；生物部分包括生產者(主要是植物)、消費者(主要是動物)和分解者(主要是細菌、真菌)。

3．生產者、消費者和分解者的關系(如圖)
(1)綠色植物作為生態系統的生產者，通過光合作用固定太陽能。
(2)動物作為消費者，促進生態系統的物質循環。
(3)腐食性細菌、真菌等微生物作為分解者，通過呼吸作用將動植物遺體分解成簡單的無機物，供植物重新利用。
4．食物鏈：在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構。
5．食物鏈的寫法是：只包括生產者和消費者，不含分解者；起點一定是生產者；箭頭指向消費者。如：草→蟲→鳥。
6．食物網：在一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網。
7．確定食物網中食物鏈條數的方法：從生產者一直數到最高級消費者是一條食物鏈，鏈中每出現一個分支，就多出一條食物鏈。
8．有毒物質沿食物鏈富集，營養級別越高的生物，體內所積累的有毒物質越多。
9．生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的，能量是單向流動、逐級遞減的。
10．一般情況下，在一條食物鏈中，生物所處的營養級別越高，其相對數量越少。相對數量最多的是生產者。
11．生態系統中各種生物的數量和所占比例是相對穩定的，說明其具有一定的自動調節能力，但這種能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。
12．生態系統的成分越復雜，所含生物種類越多，其自動調節能力就越強。
13．森林生態系統能涵養水源、保持水土，被稱為“綠色水庫”、“地球之肺”；濕地生態系統能凈化水源、蓄洪抗旱，被稱為“地球之腎”。
14．生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面。
15．生物圈是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統，是所有生物共同的家園。
第二單元　生物體的結構層次
要點顯微鏡的基本構造及其使用
1．顯微鏡的構造與功能

(1)能調節視野亮度的是遮光器和反光鏡。光線過強，則選用小光圈和平面鏡；光線太弱，則選用大光圈和凹面鏡。
(2)能使鏡筒上升或下降的是粗準焦螺旋(升降幅度大)和細準焦螺旋(升降幅度小)。
2．顯微鏡的使用方法：一取二放三安裝；四轉低倍五對光；六上玻片七下降；八升鏡筒細觀賞；九退整理十歸箱。
3．鏡筒下降時，眼睛一定要從側面注視物鏡，防止其壓碎玻片。
4．顯微鏡的放大倍數＝目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數。
5．放大倍數越小，視野范圍越大，看到的細胞數目越多，視野越亮。
6．顯微鏡下看到的是左右相反、上下顛倒的像。
7．如果要把物像移到視野中央，則物像往哪偏就把玻片往哪移，即“偏哪移哪”。
8．高倍鏡的使用：先用低倍鏡觀察，移動玻片使物像到視野中央；再轉動轉換器換高倍物鏡，轉動遮光器和反光鏡調整視野亮度；后用細準焦螺旋調節物像至清晰。
9．污點位置判斷：視野中的污點只能在目鏡、物鏡和玻片上，轉動目鏡，污點隨之移動，則污點在目鏡上；移動玻片，污點移動，則污點在玻片上；轉動目鏡和移動玻片，污點均不動，則污點在物鏡上。
要點臨時裝片的制作
1．臨時裝片制作的一般步驟
(1)洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的制作過程：擦→滴(清水)→撕→展→蓋→染(滴加稀碘液染色)。(如圖)

(2)人口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程：擦→滴(生理鹽水)→刮→涂→蓋→染(滴加稀碘液染色)。(如圖)

2．蓋蓋玻片時要使其一邊先接觸液滴，然后緩緩放下另一邊，避免出現氣泡。
要點細胞是生命活動的基本單位
1．動、植物細胞的結構(如圖)

植物細胞結構示意圖　　　　　　　　　　　　　動物細胞結構示意圖
(1)動、植物細胞結構的異同點
相同點 不同點
植物細胞 都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體 有細胞壁、液泡、葉綠體
動物細胞 沒有細胞壁、液泡、葉綠體
(2)并非所有的植物細胞都有葉綠體，如表皮細胞、根尖細胞等沒有葉綠體。
(3)液泡的細胞液中含有帶酸、甜、苦、辣、咸、澀等味的物質。
(4)細胞膜控制物質的進出。
(5)細胞核是控制中心，遺傳信息存在于細胞核中，克隆羊、克隆牛等可以證明。克隆技術屬于無性繁殖。
2．細胞的能量轉換器：植物細胞的能量轉換器有葉綠體和線粒體，動物細胞的能量轉換器只有線粒體。
要點細胞生長、分裂、分化
1．生物體由小長大，是與細胞的生長、分裂和分化分不開的。
2．細胞的生長：細胞從周圍環境中吸收營養物質，將其轉變成可以組成自身的物質，體積由小變大。
3．動、植物細胞的分裂過程比較



項目 植物細胞 動物細胞
分裂 過程 首先 細胞核一分為二(細胞核內的遺傳物質先進行復制，然后均分到兩個細胞核中) 細胞膜從中部向內凹陷，縊裂為兩個細胞
隨后 細胞質一分為二，每份細胞質含有一個細胞核
最后 在原來細胞的中央，形成新的細胞膜和細胞壁
結果 一個細胞分裂成兩個細胞(兩個新細胞與原細胞內的遺傳物質一樣)
圖示
4．細胞分裂使細胞數目增多，其過程中染色體的變化如下：
(1)細胞分裂過程中，染色體的變化最明顯。分裂時，染色體會復制，然后均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。
(2)新細胞與原細胞的染色體形態和數目相同。
5．細胞分化使細胞的種類增加，形成不同的組織。
6．植物體的主要組織(如圖)

種類 分布 功能
分生組織 根尖分生區、莖的形成層、芽的生長點等 不斷分裂產生新細胞
保護組織 根、莖、葉等的表面 保護內部柔嫩的部分
輸導組織 根、莖、葉等處的導管和篩管 導管運輸水、無機鹽；篩管運輸有機物
營養組織 葉肉、果肉、胚乳等 制造或儲藏營養物質
機械組織 莖、葉柄、果皮、種皮等處 支撐和保護
7．人體的四種基本組織(如表)
名稱 種類及分布 特點 功能
上皮組織 皮膚表面、各管腔壁內表面等 細胞排列緊密 保護、分泌等
結締組織 骨組織、血液等 細胞間隙大 支持、連接、保護、營養等
肌肉組織 骨骼肌、平滑肌、心肌等 主要由肌細胞組成 收縮、舒張
神經組織 大腦、脊髓等處 主要由神經細胞組成 感受刺激，產生、傳導興奮
要點動植物體的結構層次
1．綠色開花植物的根、莖、葉為營養器官；花、果實、種子為生殖器官。人體的器官有心臟、肺、腎、眼、皮膚、唾液腺等。
2．系統：由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按一定的次序組合在一起構成。人體有神經系統、呼吸系統、消化系統、循環系統、泌尿系統、生殖系統、運動系統等。
3．高等植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體。沒有系統這一結構層次。
4．高等動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→高等動物體。
第三單元　生物圈中的綠色植物
要點植物的類群
生物圈中的綠色植物可以分成兩大類群：孢子植物和種子植物。
1．孢子植物：包括藻類、苔蘚和蕨類植物，靠孢子繁殖后代。
(1)藻類植物(如衣藻、海帶、水綿等)：①大多生活在水中；②無根、莖、葉的分化，無輸導組織。
(2)苔蘚植物(如葫蘆蘚、地錢等)：①生活在潮濕的陸地上；②有類似莖和葉的分化，無根，無輸導組織；③監測空氣污染程度的指示植物。
(3)蕨類植物(如腎蕨、卷柏、滿江紅、貫眾等)：①生活在陰濕的陸地上；②有根、莖、葉的分化，有輸導組織。
2．種子植物：包括裸子植物和被子植物，靠種子繁殖后代。
(1)裸子植物：種子裸露，沒有果皮包被。如油松、側柏、蘇鐵、銀杏、紅豆杉等。
(2)被子植物：種子外有果皮包被，分為單子葉植物和雙子葉植物。
要點種子的萌發
1．種子的結構

(1)菜豆種子：種皮和胚[胚芽、胚軸、胚根、子葉(2片，儲存營養物質)]。
(2)玉米種子：種皮、胚乳(儲存營養物質)、胚[胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片)]。
(3)胚是新植物的幼體，將來能發育成完整的植物體。
2．種子萌發的條件
(1)環境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。
(2)自身條件：胚是完整的、有活力的；已度過休眠期；足夠的營養物質(種子飽滿)。
3．種子萌發的過程：種子吸水膨脹，同時子葉或胚乳中的營養物質開始轉運。胚根最先突破種皮，發育成根；胚軸伸長，發育成連接根和莖的部分；胚芽發育成芽，芽進一步發育成莖和葉。
要點植株的生長
1．根尖的結構

2．幼根的生長：一方面靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量；另一方面靠伸長區細胞的體積的增大。
3．葉芽的結構及其發育(如圖)


4．植物生長所需的營養物質包括：水、無機鹽和有機物。
5．植物生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽。
6．肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽。
要點開花和結果
1．花的主要結構：雄蕊和雌蕊。

花的基本結構
(1)雌蕊包括：柱頭、花柱、子房(子房里有一個或多個胚珠，胚珠中有卵細胞)。
(2)雄蕊包括：花絲、花藥(花藥里有花粉，花粉中有精子)。
2．傳粉和受精是綠色開花植物形成果實和種子必須要經歷的兩個重要生理過程。
(1)傳粉：花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程。有自花傳粉和異花傳粉(風和昆蟲為主要媒介)兩種類型。
(2)受精：胚珠里面的卵細胞與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程。
(3)受精過程：傳粉→萌發花粉管→花粉管伸長→花粉管進入胚珠內部→花粉管破裂→精子與卵細胞結合→完成受精作用。(如圖)

3．果實和種子的形成

花
4．若傳粉不足，會產生缺粒現象，可進行人工輔助授粉。
要點植物對水分的吸收和運輸
1．根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區。
2．根適于吸收水分的特點：成熟區生有大量的根毛，使得根尖具有巨大的吸收面積。
3．水分在植物體內的運輸路徑：土壤中的水分→根毛→根部導管→莖中導管→葉、花、果實等器官。
4．植物的輸導組織：導管，由下向上運輸水分和無機鹽；篩管，由上向下輸送有機物。
要點綠色植物的蒸騰作用
1．蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程。
2．進行蒸騰作用的主要器官是葉片。
3．葉片的結構(如圖)

(1)葉片由表皮、葉肉和葉脈三部分組成。
結構 特征 功能
表皮 無色透明，不含葉綠體，屬于保護組織 具有保護功能
葉肉 含有葉綠體，屬于營養組織 進行光合作用的主要場所
葉脈 有導管和篩管，屬于機械組織和輸導組織 導管運輸水分和無機鹽；篩管運輸有機物
　　(2)氣孔：分布在表皮上，它是蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對半月形的保衛細胞(含葉綠體)圍成的空腔。
4．蒸騰作用的意義：拉動水分和無機鹽在體內的運輸；降低葉片表面的溫度，避免植物被灼傷；提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的水循環。
要點綠色植物的光合作用和呼吸作用
1．驗證實驗：綠葉在光下制造有機物(如圖)

(1)實驗步驟：取材→暗處理(耗盡淀粉)→葉片的一部分遮光(形成對照實驗)→脫色(放入酒精中隔水加熱，溶解葉綠素)→漂洗(用清水洗去酒精)→滴碘液(檢驗有無淀粉生成)→沖洗(洗去碘液浮色)→觀察。
(2)結論：光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件；淀粉是光合作用的產物。
2．呼吸作用的驗證實驗：種子在萌發過程中釋放出能量(一部分能量用于種子萌發，還有一部分能量以熱能的形式散失)；產生的氣體——二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁；消耗了氧氣，使燃燒的蠟燭熄滅。
3．光合作用和呼吸作用
(1)光合作用與呼吸作用的區別與聯系
項目 光合作用 呼吸作用
區別 場所 葉綠體 主要是線粒體
條件 有光 有光無光均可
原料 二氧化碳和水 有機物和氧氣
產物 有機物和氧氣 二氧化碳和水
表達式 二氧化碳＋水有機物(儲存著能量)＋氧氣 氧氣＋有機物(儲存著能量)二氧化碳＋水＋能量
實質 合成有機物，儲存能量 分解有機物，釋放能量
意義 綠色植物通過光合作用制造的有機物除了用來構建植物體自身，還養育了生物圈中的其他生物，為其他生物提供食物和能量 呼吸作用是生物的共同特征，為各種生命活動提供能量
聯系 呼吸作用所分解的有機物正是光合作用的產物，而光合作用的原料(二氧化碳)是呼吸作用的產物之一，且呼吸作用釋放的能量是光合作用儲存在有機物中的能量
(2)光合作用原理在生產上的應用：合理密植；給溫室里的農作物施用二氧化碳；延長光照時間等。
(3)呼吸作用原理的應用
①抑制呼吸作用：貯存糧食蔬菜時，降低溫度，減少氧氣濃度，增加二氧化碳濃度等。
②促進呼吸作用：中耕松土、及時排澇等。
4．綠色植物在維持碳—氧平衡中的作用：綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持了生物圈中的碳—氧平衡。
第四單元　生物圈中的人
要點人類的起源和發展
1．現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。
2．從猿到人進化的原因是地形和氣候的劇烈變化。
3．人猿分界的重要標志是直立行走。
要點人的生殖和發育
1．男性的主要生殖器官是睪丸(產生精子并分泌雄性激素)，女性的主要生殖器官是卵巢(產生卵細胞并分泌雌性激素)。
2．生殖過程
(1)受精：精子與卵細胞在輸卵管內結合，形成受精卵。
(2)懷孕：在輸卵管中，受精卵不斷分裂，逐漸發育成胚泡，最終植入子宮內膜的過程。
(3)胚胎發育：在子宮內膜上，胚泡中的細胞繼續進行分裂和分化，逐漸發育成胚胎，在8周左右時發育成胎兒。
(4)胎兒發育：胎兒和母體交換物質的器官是胎盤。
(5)分娩：成熟的胎兒從母體陰道產出的過程。
3．人發育的起點是受精卵；輸卵管的作用：輸送卵細胞，受精的場所，女性結扎的部位；子宮：胚胎和胎兒發育的場所，形成月經的場所。
4．青春期
(1)青春期的身體變化
①身高突增是顯著特征。
②性器官迅速發育并出現第二性征(與性激素分泌增多有關)。
③神經系統以及心臟和肺等的功能增強。
④男孩出現遺精；女孩出現月經。
(2)心理變化：表現為內心世界逐漸復雜，獨立意識強烈，性意識開始萌動。
(3)心理衛生：應當集中注意力，努力學習；積極參加集體活動；同學間相互幫助，與師長密切交談等。
(4)青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期。
要點食物中的營養物質
1．食物中所含的六大營養物質是：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。
2．糖類、脂肪、蛋白質是組成細胞的主要有機物，并且都能為生命活動提供能量。
(1)糖類是主要的供能物質。富含糖類的食物：大米、小麥、馬鈴薯、紅薯等。
(2)脂肪是重要的備用能源物質。富含脂肪的食物：花生、動(植)物油、肥肉、大豆等。
(3)蛋白質是建造和修復身體的重要原料。富含蛋白質的食物：奶、大豆、蛋、魚、瘦肉等。
3．水是人體細胞的主要成分之一，約占體重的60%～70%。它參與各項生命活動和物質的運輸。
4．維生素是一類比較簡單的有機物，種類很多，不是構成細胞的主要原料，不為人體提供能量，但卻是人體內不可缺少的營養物質。
5．幾種常見的維生素缺乏癥
(1)缺乏維生素A——夜盲癥。
(2)缺乏維生素B1——腳氣病。
(3)缺乏維生素C——壞血病。
(4)缺乏維生素D——佝僂病、骨質疏松癥。
6．無機鹽缺乏癥：缺鈣——幼年得佝僂病、成年患骨質疏松癥；缺碘——大脖子??；缺鐵——缺鐵性貧血。注意：補鈣的同時有時也要補充維生素D。
要點消化和吸收
1．消化系統的組成(如圖)

(1)人體的消化系統由消化道和消化腺組成。
(2)食物進入人體被消化，殘渣排出體外的過程：口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門。
2．消化腺及其功能
名稱 功能
唾液腺 分泌唾液，其中的唾液淀粉酶能初步消化淀粉
胃腺 分泌胃液，其中的胃蛋白酶可以初步消化蛋白質
胰腺 分泌胰液，胰液中含有消化蛋白質、淀粉、脂肪的酶
腸腺 分泌腸液，腸液中含有消化蛋白質、淀粉、脂肪的酶
肝臟 分泌膽汁，膽汁不含消化酶，但可以乳化脂肪
3．消化是指食物在消化道內分解成可以被細胞吸收的物質的過程。
4．食物的消化過程
(1)淀粉的消化過程
淀粉麥芽糖葡萄糖

(2)蛋白質的消化過程
蛋白質初步消化氨基酸
(3)脂肪的消化過程
脂肪脂肪微粒甘油＋脂肪酸
(4)淀粉、蛋白質、脂肪消化過程的比較
淀粉的消化 蛋白質的消化 脂肪的消化
開始消化的場所 口腔 胃 小腸
參與的消化液 唾液、腸液、胰液 胃液、腸液、胰液 腸液、胰液、膽汁
消化終產物 葡萄糖 氨基酸 甘油和脂肪酸
5．營養物質的吸收
(1)概念：營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程。
(2)小腸可直接吸收的營養物質：水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。
(3)大腸只有吸收功能(可吸收少量水、無機鹽和維生素)，無消化功能。
6．小腸是消化和吸收營養物質的主要器官。
7．小腸適于消化和吸收的特點
(1)長——小腸很長，5～6米。
(2)大——小腸的內表面有很多環形皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，大大增加了小腸消化和吸收的面積。
(3)多——小腸內含有多種消化液。
(4)薄——小腸絨毛壁只由一層上皮細胞構成，營養物質很容易通過并進入循環系統，被運往全身各處。

要點合理營養與食品安全
1．合理營養
(1)概念：全面而平衡的營養。
(2)要求：合理搭配食譜，保證每日三餐、按時就餐，早、中、晚餐的能量應當分別占30%、40%和30%左右。
(3)每天按“平衡膳食寶塔”均衡進食五類食物：五谷雜糧類(需求最多)；蔬菜水果類(第二多)；魚肉蛋禽類；豆制品和奶制品類；油脂類(最少)。
2．食品安全
(1)購買食品時要注意是否有QS圖標。
(2)買肉類時一定要看是否是檢疫合格的。
(3)食用蔬菜、水果之前，應該浸泡、沖洗或削皮。
(4)發芽的馬鈴薯和毒蘑菇等有毒食品不可食用。
要點呼吸道對空氣的處理
1．呼吸系統的組成(如圖)


要點發生在肺內的氣體交換
1．肺與外界的氣體交換
肺與外界氣體的交換是通過呼吸運動實現的。(如圖)

(1)吸氣：膈肌收縮，膈頂部下降，胸腔容積擴大，肺內氣壓降低，肺內氣壓低于大氣壓，外界氣體進入肺。
(2)呼氣：膈肌舒張，膈頂部上升，胸腔容積縮小，肺內氣壓增大，肺內氣壓高于大氣壓，氣體出肺。
2．人體呼出的氣體和吸入的空氣相比，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增多。
3．人體內的氣體交換

(1)肺泡與血液的氣體交換(如圖)
①原理：氣體的擴散作用。
②氣體交換：肺泡血液。
③結果：肺泡與血液之間的氣體交換，使血液由靜脈血變成動脈血。
(2)組織細胞處的氣體交換：血液與組織細胞之間的氣體交換使得細胞得到氧氣排出二氧化碳，血液由動脈血變成靜脈血。
4．肺泡適于氣體交換的結構特點
(1)肺泡數量多，體積小，與空氣接觸面積大。
(2)肺泡外面包繞著豐富的毛細血管，大大增加了肺泡與血液進行氣體交換的面積。
(3)肺泡壁和毛細血管壁都只由一層上皮細胞構成，有利于進行氣體交換。
要點血液的組成與功能
1．血液是由血漿和血細胞組成的。(如圖)

血液
2．三種血細胞的比較
紅細胞 白細胞 血小板
數量 最多 最少 較少
形態 特征 兩面凹的圓盤狀，富含血紅蛋白，成熟的紅細胞無細胞核 有細胞核，體積最大 無細胞核，體積最小，形狀不規則
功能 運輸氧氣和部分二氧化碳 防御和保護 止血和加速凝血
臨床上 的應用 其數量過少或血紅蛋白含量過少都能引起貧血 其數量高于正常值，很可能是因為身體有了炎癥 其數量的多少決定人的止血功能是否正常
要點血管
1．三種血管(如圖)

(1)動脈：管壁厚，彈性大；血流速度快；無動脈瓣。把血液從心臟送到身體各部分(離心)。
(2)靜脈：管壁較薄，彈性小，管腔大；血流速度較慢；四肢靜脈內有防止血液倒流的靜脈瓣。把血液從身體各部分送回心臟(回心)。
(3)毛細血管：分布廣；管壁最薄，由一層上皮細胞構成，只允許紅細胞單行通過；血流速度最慢；是血液與組織細胞進行物質交換的場所。

2．三種血管的關系(如圖)
(1)血液在三種血管中的流動方向：動脈→毛細血管→靜脈。
(2)三種血管的判斷
①動脈：血管逐漸分支，血液由主干流向分支。
②靜脈：血管逐漸匯總，血液由分支流向主干。
③毛細血管：管徑最小，紅細胞單行通過，血液流動速度最慢。
3．手臂上的青筋和輸液扎針的部位都是靜脈。
要點心臟的結構和功能
1．心臟的結構與功能(如圖)

心臟
2．心臟的工作原理(如圖)

(1)左右心房收縮時，房室瓣打開，動脈瓣關閉，血液由心房→心室。
(2)左右心室收縮時，房室瓣關閉，動脈瓣打開，血液由心室→動脈，靜脈→心房。
(3)心房和心室均舒張時，房室瓣打開，動脈瓣關閉，血液由靜脈→心房→心室。
要點血液循環
1．血液循環的途徑

(1)體循環的途徑：左心室→主動脈→各級動脈組織細胞周圍毛細血管網各級靜脈→上下腔靜脈→右心房。
(2)肺循環的途徑：右心室→肺動脈肺部毛細血管網肺靜脈→左心房。
2．動脈血是指含氧較豐富，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是指含氧較少，含二氧化碳較多，顏色暗紅的血液。
3．不是所有的動脈都流動脈血，如肺動脈里流的是靜脈血；不是所有的靜脈都流靜脈血，如肺靜脈里流的是動脈血。
4．血液循環的意義：將營養物質和氧氣運送到組織細胞，同時將組織細胞產生的二氧化碳等廢物運走。
5．靜脈注射藥物時，藥物首先到達心臟的右心房，到達病人患病處至少要經過心臟2次。
要點輸血與血型
1．ABO血型：A型、B型、AB型、O型。
2．輸血原則：大量輸血以輸同型血為原則，緊急情況下可輸入少量異型血。任何血型的人都可以輸入少量的O型血(“萬能血”)。AB型血的人是“萬能受血者”。
3．成分輸血：缺什么補什么。如大面積燒傷病人可補充血漿；嚴重貧血者可補充紅細胞；血小板減少的病人可補充血小板等。
要點人體廢物的排出
1．人體的排泄途徑
(1)呼氣：通過呼吸系統排出二氧化碳和少量水。
(2)排汗：通過皮膚排出部分水、無機鹽和尿素。
(3)排尿：通過泌尿系統排出大量水、無機鹽和尿素。
2．泌尿系統的組成(如圖)
　　
　　　泌尿系統的組成示意圖　　　　　　　　　　腎的內部結構示意圖
(1)腎臟是泌尿系統的主要器官，是形成尿液的場所；輸尿管、膀胱、尿道是排尿的通道。
(2)腎臟的結構和功能單位：腎單位，是由腎小球、腎小囊和腎小管三部分組成的。
3．尿液的形成主要經過腎小球與腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個過程。(如圖)

(1)過濾作用：除血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經腎小球和腎小囊內壁過濾到腎小囊中，形成原尿。
(2)重吸收作用：當原尿流經腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重吸收，而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液。
4．原尿和尿液中都不含蛋白質。若尿液中出現蛋白質或血細胞，則可能是由腎小球病變引起的。
5．原尿中含有葡萄糖而尿液中不含葡萄糖，是因為葡萄糖被腎小管全部重吸收。
6．糖尿的形成可能是由于胰島素分泌不足，也可能是由于腎小管重吸收功能發生障礙。
7．尿液的排出途徑：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外。
8．排尿的意義：排出廢物；調節體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能等。
要點眼球的結構與視覺的形成
1．眼球的基本結構

眼球
2．視覺的形成過程：光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜(物體成像部位)→視覺神經→視覺中樞(視覺產生的部位)→視覺。
3．瞳孔的大小可調節：走進暗處，瞳孔會放大；走進亮處，瞳孔會縮小。
4．人們常說的“藍眼睛”、“黑眼睛”實際上指的是虹膜的顏色。“白眼珠”指的是鞏膜。
5．看遠處物體時，晶狀體的曲度減??；看近處物體時，晶狀體的曲度增大。
6．如果眼球的前后徑過長，或者晶狀體的曲度過大且不易恢復原大小，物像就會落到視網膜的前方，這種看不清遠處物體的眼叫做近視眼。可以佩戴凹透鏡加以矯正。
要點耳的結構與聽覺的形成
1．耳的基本結構(如圖)

耳
2．聽覺的形成：聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸(聽覺感受器)→聽覺神經→聽覺中樞(聽覺形成的部位)→聽覺。
要點神經系統的組成
1．人體的神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成。其中腦和脊髓屬于中樞神經系統；腦和脊髓所發出的神經構成周圍神經系統。
2．大腦：大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞；小腦：協調運動，維持身體平衡；腦干：調節心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動；脊髓：反射和傳導。
3．神經元是神經系統結構和功能的基本單位，包括細胞體(具有細胞核)和突起兩部分。神經元受到刺激后，可以產生并傳導興奮。
要點反射和反射弧
1．神經調節的基本方式是反射。
2．反射的結構基礎——反射弧(如圖)

(1)反射?。焊惺芷?感受刺激，并產生神經沖動)→傳入神經(將神經沖動傳至特定的神經中樞)→神經中樞→傳出神經→效應器。
(2)反射弧必須完整，缺一不可。當感受器、傳入神經、神經中樞中的任一部分受損，則機體沒感覺，沒反應；當傳出神經或效應器受損，則機體有感覺，沒反應。
3．反射的類型
(1)簡單反射：是生來就有的，神經中樞在脊髓。如縮手反射、眨眼反射、膝跳反射和嬰兒的排尿反射等。
(2)復雜反射：是通過長期生活經驗的積累形成的，神經中樞在大腦皮層。如同學們聽到鈴聲走進教室等。
4．與語言文字有關的反射是人類特有的，如談梅止渴、談虎色變等。
要點激素調節
1．激素是由內分泌腺分泌的，在人體內含量少，卻對生長發育和生殖等生命活動起著重要的調節作用。
2．內分泌腺與外分泌腺
(1)內分泌腺沒有導管，它們的分泌物——激素，直接進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環輸送到全身各處。如垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、睪丸、卵巢等。
(2)外分泌腺有導管，分泌物通過導管輸送到相應的組織或器官發揮作用。如唾液腺、汗腺、肝臟等。
3．卵巢和睪丸既屬于內分泌系統又屬于生殖系統。
4．幾種常見的激素及其功能
(1)生長激素：由垂體分泌，促進生長和發育。幼年分泌過多，患巨人癥；幼年分泌過少，患侏儒癥。
(2)甲狀腺激素：由甲狀腺分泌，促進代謝，促進生長發育，提高神經系統的興奮性。幼年分泌不足，患呆小癥；成年分泌過多，得甲亢。碘是合成甲狀腺激素的重要成分，缺碘會患地方性甲狀腺腫(大脖子病)。
(3)胰島素：由胰島(胰的內分泌部分)分泌，調節糖類在體內的吸收、利用和轉化。分泌不足，會使人患糖尿病，可通過注射胰島素進行治療。
5．人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受激素調節的影響。
要點人類活動對生物圈的影響
1．酸雨：主要是由二氧化硫等酸性氣體的大量排放造成的，其pH小于5．6，對生物有極大的危害，被稱為“空中死神”。控制酸雨的根本措施是通過凈化裝置，減少燃燒煤、石油等燃料時污染物的排放。
2．重金屬污染：水中和土壤中有很多重金屬污染物，如汞、砷、鎘等，會通過食物鏈積累，最終危害人類健康。為控制重金屬污染，要采取相應的措施，如污水要經處理后再排放；實施垃圾分類，對廢舊電池等進行集中處理等。
第五單元　生物圈中的其他生物
要點動物的類群
根據動物體內有無脊柱，將其分為無脊椎動物和脊椎動物。
1．無脊椎動物：原生動物(單細胞)、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物和節肢動物。
(1)腔腸動物：身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。如水螅、水母、珊瑚蟲、海蜇等。
(2)扁形動物：身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門。如渦蟲、血吸蟲、華枝睪吸蟲、絳蟲等。
(3)線形動物：身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門。如蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、線蟲等。
(4)環節動物：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。如沙蠶、蛭、蚯蚓等。蚯蚓身體前端有環帶，依靠濕潤的體壁呼吸，依靠剛毛和肌肉的配合運動。
(5)軟體動物：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足。如石鱉、蝸牛、章魚、河蚌等。
(6)節肢動物(最大的動物類群)：體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節。如蝗蟲、蜘蛛、蝦、蜈蚣、螞蟻等?；认x腹部有氣管，是氣體交換的部位；生長發育過程中有蛻皮現象。
2．脊椎動物：包括魚、兩棲動物、爬行動物、鳥、哺乳動物。
(1)魚：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。如海馬、帶魚等。
(2)兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可以輔助呼吸。如青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。
(3)爬行動物：體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。如蛇、蜥蜴、龜、鱉、鱷魚等。
(4)鳥：體表覆羽；前肢變為翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。
(5)鳥適于飛行生活的特點
①身體呈流線型，減少飛行時空氣的阻力。
②體表覆羽，前肢變為翼。
③骨骼：薄、輕、堅固，長骨中空，減輕體重；具有發達的龍骨突，增大了胸肌的附著面積。
④胸肌發達，為飛行提供動力。
⑤食量大，消化能力強；直腸短，不儲存糞便。
⑥用肺呼吸，氣囊輔助呼吸。(氣囊不進行氣體交換)
⑦心臟占身體的比重大，心跳頻率快。
(6)哺乳動物：體表被毛；胎生、哺乳(大大提高了后代的成活率)；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。
3．變溫動物與恒溫動物
(1)變溫動物：體溫隨環境溫度的變化而改變，如魚、兩棲動物和爬行動物。
(2)恒溫動物：體溫不會隨環境溫度的變化而改變，如鳥和哺乳動物。
要點動物的運動
1．哺乳動物的運動系統由骨、關節、肌肉組成。
(1)骨骼肌
①結構：中間較粗的部分是肌腹；兩端較細的呈乳白色的部分是肌腱。肌腱可繞過關節連在不同的骨上。
②特性：骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性，但它只能收縮牽拉骨，不能推開骨，故與骨連接的肌肉至少要兩組。
(2)關節(如圖)

關節
2．運動的產生
(1)過程：當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，產生運動。
(2)屈肘與伸肘(如圖)

屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。
(3)當手臂豎直提重物時，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮；當手臂自然豎直下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張。
(4)在運動中，骨骼肌提供動力，關節起支點作用，骨起杠桿作用。
3．運動的協調：運動并不是僅靠運動系統完成的，還需要神經系統的調節，以及其他系統的配合。
要點動物的行為
1．先天性行為和學習行為
(1)先天性行為：是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，常伴隨動物一生。如飛蛾撲火、蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、母雞孵蛋、小鳥喂魚、鳥的遷徙等。
(2)學習行為
①學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，是暫時的，可建立或消退。如鸚鵡學舌、大山雀喝牛奶、小鼠走迷宮等。
②動物越高等，學習能力越強，“嘗試與錯誤”的次數越少。
(3)先天性行為是學習行為的基礎。
2．社會行為
(1)社會行為的特征：具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。
(2)群體中的信息交流
①動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。
②應用：提取或人工合成蝶蛾類昆蟲的性外激素，用于誘殺害蟲。
要點動物在生物圈中的作用
1．維持生態平衡。
2．動物是消費者，能促進生態系統的物質循環。
3．動物能幫助植物傳粉、傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。
要點細菌
1．發現者：列文虎克。巴斯德被稱為“微生物學之父”。
2．細菌的主要特征
(1)形態大?。杭毦菃渭毎?，有球狀、桿狀、螺旋狀。
(2)結構(如圖)

細菌都具有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中區域，與動植物細胞結構的主要區別是沒有成形的細胞核，屬于原核生物。部分細菌還有特殊結構：鞭毛和莢膜。
(3)營養方式：細菌沒有葉綠體，絕大多數異養，少數自養(如光合細菌、硝化細菌等)。
(4)生殖方式：分裂生殖。
3．芽孢不是生殖細胞，是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力。
要點真菌
1．形態大?。河袉渭毎?酵母菌)，也有多細胞的(如青霉等)，還有大型的(如蘑菇、木耳、靈芝等)。
2．結構(如圖)：真菌的細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核，屬于真核生物。

3．生殖方式：主要為孢子生殖。
4．營養方式：真菌細胞內無葉綠體，異養。
要點細菌和真菌在自然界中的作用
1．腐生的細菌和真菌作為分解者參與物質循環。
2．寄生的細菌和真菌引起動植物和人患病。如鏈球菌使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病，一些真菌引起人患手癬、足癬等疾病，棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病、玉米瘤黑粉病都是由真菌感染引起的。
3．與動植物共生。如真菌與藻類共生形成地衣，能固氮的根瘤菌與豆科植物共生，人腸道內的益生菌與人共生。
要點人類對細菌和真菌的利用
1．細菌、真菌與食品的制作
(1)發酵技術的原理：細菌或真菌在一定條件下，能將有機物分解成不同的物質。
(2)制作發酵食品的一般步驟：滅菌(消除雜菌)→接種(活的菌種)→密封→發酵。
(3)實例
①酸奶的制作原理：乳酸菌在溫度適宜、沒有氧氣的條件下可以將牛奶中的糖類分解成乳酸。
②釀酒或制作饅頭的原理：酵母菌在無氧條件下可以把葡萄糖轉化為酒精并產生二氧化碳。
③泡菜——乳酸菌；醬油、豆腐乳、面醬——霉菌(曲霉)；食醋——醋酸菌等。
2．細菌、真菌與食品的保存
(1)食品腐敗的原因：細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長、繁殖。
(2)食品保存所依據的主要原理：把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長、繁殖。
(3)食品保存的方法：①除去水分，抑制細菌和真菌的生長——脫水法(曬制、腌制等)；②低溫抑菌——冷藏法、冷凍法；③高溫滅菌——巴氏消毒法等。
3．細菌、真菌與疾病防治
(1)有些真菌可以產生殺死或抑制某些致病細菌的物質——抗生素。
(2)科學家利用轉基因技術把其他生物的某種基因轉入一些細菌內部，使這些細菌能夠生產藥物，如利用大腸桿菌生產胰島素。
(3)轉基因技術：將一種生物的基因轉入到另一種生物的基因組內，通過轉入基因在生物體內的表達，來改變生物的性狀。
4．細菌與清潔能源和環境保護
利用甲烷菌生產沼氣；利用細菌來凈化生活污水或工業廢水。
要點病毒
1．觀察儀器：電子顯微鏡。
2．種類：根據病毒寄生的細胞不同，將病毒分為三類——動物病毒、植物病毒、細菌病毒(也叫噬菌體)。
3．結構和生活
(1)病毒的結構簡單，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。(如圖)

(2)營養方式：寄生，只能寄生在活細胞里，要是離開了活細胞，通常會變成結晶體。
(3)繁殖：靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用寄主細胞內的物質，制造出新的病毒。
4．與人類生活的關系
(1)有利：制造用于預防多種傳染病的疫苗，如乙肝疫苗；生物防治和基因工程上的應用等。
(2)有害：使人患病，如艾滋病、乙肝、流感、手足口病、登革熱等。
第六單元　生物的多樣性及其保護
要點生物分類
1．依據：生物在形態結構和生理功能等方面的特征。
2．單位：從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，其中，“種”是最基本的分類單位。分類單位越小，則其中包含的生物種類越少，所含生物之間的共同特征越多，所含生物之間的親緣關系越近。
要點生物多樣性的內涵及保護
1．生物多樣性的內涵：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態系統的多樣性。
2．生物種類的多樣性的實質是基因的多樣性，袁隆平的雜交水稻培育就是基因多樣性的運用。
3．生物多樣性的保護
(1)保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。
(2)建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。
(3)遷地保護：將瀕危物種遷出原地，移入適宜的生存環境。
(4)建立瀕危物種的種質庫；頒布有關法律和文件等。
第七單元　生物圈中生命的延續和發展
要點植物的生殖
1．有性生殖
(1)概念：由兩性生殖細胞(精子和卵細胞)結合形成受精卵，再由受精卵發育成新個體的生殖方式。如：植物的種子繁殖。
(2)特點：后代具有雙親的遺傳特性。
2．無性生殖
(1)概念：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。如用根、莖、葉等營養器官繁殖后代。
(2)特點：后代只具有母體的遺傳特性，能保持親本的優良性狀。
(3)無性生殖在生產上的應用
①嫁接：嫁接成功的關鍵是使接穗與砧木的形成層緊密結合。嫁接后果樹所結果實的品質也與接穗的相同。
②扦插：切口要保證“上平下斜”，不能倒插。
③植物組織培養：繁殖速度快，常用植物的莖尖培養脫毒苗。
要點昆蟲的生殖和發育
1．生殖特點：有性生殖、體內受精、卵生。
2．發育類型(如圖)

家蠶的完全變態發育 蝗蟲的不完全變態發育
(1)完全變態發育：經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，如家蠶、蝶、蛾、蚊、蠅、蜜蜂等。
(2)不完全變態發育：經過卵、若蟲、成蟲三個時期，沒有蛹期，如蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂等。
要點兩棲動物的生殖和發育
1．生殖特點：有性生殖、體外受精(水中)、卵生。
2．發育過程(以青蛙為例)：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，屬于變態發育。
3．兩棲動物的生殖和幼體的發育必須在水中進行。水域環境的減少和污染會影響兩棲動物的生殖和發育。
要點鳥的生殖和發育
1．生殖特點：有性生殖、體內受精、卵生。
2．鳥卵的結構和功能(如圖)

(1)卵細胞
(2)卵白含有營養物質和水分，供胚胎發育的需要，也能保護卵細胞。
(3)系帶：固定卵黃。
(4)氣室：提供氧氣。
(5)卵殼和卵殼膜：起保護作用。卵殼上有氣孔。
3．生殖和發育過程：一般包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛等。
要點昆蟲、兩棲類、鳥類的生殖與發育的比較

要點基因控制生物的性狀
1．遺傳和變異
遺傳：親子間的相似性。如“種瓜得瓜，種豆得豆”。
變異：親子間和子代個體間的差異。如“一母生九子，連母十個樣”。
2．生物的性狀
(1)概念：指生物體的形態結構、生理特性和行為方式等特征。
(2)相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式。如人的單眼皮與雙眼皮。
(3)轉基因超級鼠的誕生說明：基因可以控制生物的性狀。
(4)生物的性狀是由基因控制的，但有些性狀是否表現，還受到環境的影響。
(5)性狀有顯隱性之分，顯性性狀由顯性基因控制，隱性性狀由隱性基因控制。
要點基因在親子代間的傳遞
1．基因、DNA和染色體(如圖)

(1)染色體主要由DNA和蛋白質組成，存在于細胞核中；DNA是主要的遺傳物質；基因是有遺傳效應的DNA片段。
(2)每種生物體細胞內染色體的數目都是一定的。一般情況下，一個染色體含有一個DNA分子，一個DNA分子上有很多個基因，如：人的體細胞中含有46條染色體，包括46個DNA分子，含有數萬對基因。
2．基因在親子代間的傳遞

(1)精子和卵細胞是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。
(2)在生物的體細胞中，染色體和基因是成對存在的，在生殖細胞中，染色體和基因是成單存在的。
(3)受精卵中的每對染色體中，必有一條來自父親，另一條來自母親，成對的基因也是如此。
(4)性狀遺傳的實質：親代通過生殖過程把控制性狀的基因傳遞給子代。
要點基因的顯性和隱性
1．如果體細胞的成對基因都是隱性基因，如dd，生物體表現隱性性狀；如果成對基因中有顯性基因，如DD或Dd，生物體表現顯性性狀。雖然基因組成為Dd的生物不表現出隱性性狀，但隱性基因d仍會遺傳下去。
2．禁止近親結婚
(1)遺傳病：由遺傳物質發生變化而引起或由致病基因控制的疾病，可遺傳給后代。如隱性遺傳?。喊谆?、紅綠色盲、苯丙酮尿癥；顯性遺傳?。憾嘀浮⒉⒅傅?。
(2)禁止近親結婚的原因：血緣關系越近的人，其遺傳基因越相似；近親結婚會增大后代患隱性遺傳病的概率。
要點人的性別遺傳
1．人的染色體組成
(1)人的體細胞的染色體組成：男性為 22對＋XY；女性為 22對＋XX。
(2)人的生殖細胞的染色體組成：精子的染色體組成為 22條＋X或22條＋Y；卵細胞的染色體組成為 22條＋X。
2．生男生女機會均等(如圖)

(1)男性產生的含X和含Y的精子數量相等，且它們與卵細胞結合的機會均等，故生男生女的機會均等。
(2)父親只能將Y染色體傳給兒子，將X染色體傳給女兒。
要點生物的變異
1．可遺傳的變異：由遺傳物質的改變引起，能夠遺傳給后代。如色盲、白化苗、轉基因超級鼠、太空椒等。
2．不可遺傳的變異：僅僅由環境引起，而遺傳物質并沒有改變，不能遺傳給后代。如整容、曬黑、水肥充足的莊稼的果穗飽滿等。
要點生命的起源
1．生命起源的物質條件：原始大氣(沒有氧氣)；能量條件：高溫、紫外線、雷電等；場所條件：原始海洋。
2．米勒的模擬實驗證明了原始地球上盡管不能形成原始生命，但能產生構成生物體的有機物(氨基酸)。
3．原始生命起源于原始海洋。
要點生物進化
1．化石是研究生物進化的重要證據，在越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、越低等，在地球上出現得越早。
2．生物進化的歷程
(1)植物的進化歷程：藻類植物
(2)動物的進化歷程：單細胞動物→無脊椎動物→魚類→兩棲類→爬行類
3．生物進化的總體趨勢：由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生，不包括由體型小到體型大。
4．生物進化的原因：生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。
5．自然選擇學說
(1)自然選擇：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰的過程。
(2)內容：過度繁殖——前提；生存斗爭——手段；遺傳和變異——基礎；適者生存——結果。
第八單元　健康地生活
要點傳染病及其預防
1．傳染病
(1)概念：由病原體(細菌、真菌、病毒、寄生蟲等)引起的，能在人與人或人與動物之間傳播的疾病。
(2)特點：傳染性和流行性。
(3)流行的三個基本環節：傳染源、傳播途徑和易感人群。
①傳染源：能夠散布病原體的人或動物，如患流感的病人、攜帶禽流感病毒的雞等。
②傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介(蚊蠅)傳播等。
③易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
(4)舉例：艾滋病(AIDS)
①病原體：人類免疫缺陷病毒(HIV)。
②傳播途徑：性傳播、血液傳播、母嬰傳播。
2．傳染病的預防措施
(1)控制傳染源：隔離病人；捕殺、焚燒、掩埋患病禽畜等。
(2)切斷傳播途徑：清潔消毒公共場所；洗手；殺滅蚊蠅媒介等。
(3)保護易感人群：注射疫苗；鍛煉身體等。
要點免疫與計劃免疫
1．人體的三道防線(如圖)
　　
皮膚的保護作用　　　　　　呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用　　

　　　　　　　溶菌酶的作用　　　　　　　　　　吞噬細胞的作用
(1)第一道防線：皮膚和黏膜，能阻擋病原體侵入，殺死病菌，清掃異物。
(2)第二道防線：體液中的殺菌物質(溶菌酶)和吞噬細胞，溶解、吞噬和消化病原體。
(3)第三道防線：免疫器官(胸腺、淋巴結和脾臟)和免疫細胞(淋巴細胞)，能產生抗體，清除抗原。
2．非特異性免疫與特異性免疫
(1)非特異性免疫：人生來就有的，對多種病原體都有防御作用，包括人體的第一、二道防線。
(2)特異性免疫：后天形成的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，包括人體的第三道防線。
3．抗原和抗體
(1)抗原：引起人體產生抗體的物質，如病原體等異物。
(2)抗體：病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質。
(3)抗體和抗原的結合具有特異性，如乙肝抗體只能和乙肝病毒或乙肝疫苗結合。
4．免疫的功能：抵抗抗原的侵入，防止疾病的產生；清除體內衰老、死亡和損傷的細胞；監視、識別和清除體內產生的異常細胞(如腫瘤細胞)。
5．計劃免疫
(1)疫苗：用失活的或減毒的病原體制成的生物制品。
(2)原理：接種的疫苗相當于抗原，進入人體后，可刺激淋巴細胞產生相應的抗體。該過程屬于特異性免疫。
要點用藥與急救
1．安全用藥
(1)概念：根據病人的病情、體質和藥物的作用適當選擇藥物的品種，以適當的方法、劑量和時間準確用藥，充分發揮藥物的最佳效果，盡量減小藥物對人體所產生的不良影響和危害。
(2)藥物分類
①處方藥：憑處方購買，按醫囑服用。
②非處方藥：不需要憑處方即可購買，按所附說明服用，簡稱OTC。
(3)用藥要求：使用前仔細閱讀藥品說明書，了解藥物的名稱、主要成分、作用與用途、不良反應、注意事項、用法與用量、制劑與規格、生產日期和有效期等。
2．急救
(1)緊急呼救：撥打緊急呼救電話“120”，注意要準確描述地址和危險狀況等。
(2)在救護車到達前，采取必要的急救措施。呼吸、心跳驟停時，還需要進行心肺復蘇。
(3)心肺復蘇包括胸外心臟按壓和人工呼吸(口對口吹氣法)等。心肺復蘇的順序是胸外心臟按壓→開放氣道→人工呼吸。
3．出血和止血：靜脈出血時，按壓遠心端止血；動脈出血時，按壓近心端止血。
要點健康的生活方式
1．健康：是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病或不虛弱。
2．心情愉快是兒童青少年心理健康的核心。
3．選擇健康的生活方式
(1)生活方式?。阂恍┞浴⒎莻魅拘约膊。址Q“現代文明病”。常見的生活方式病有：惡性腫瘤、心腦血管疾病、糖尿病等。不健康的生活方式會加速生活方式病的發生和發展。
(2)吸煙、酗酒、吸毒、染上網癮的危害
吸煙能誘發多種呼吸系統疾病，還可能誘發肺癌等；酗酒能導致心腦血管疾病和肝臟疾病等；吸毒會損害人的神經系統，并使心肺受損等；染上網癮會導致身體免疫力下降，出現心理疾病等。

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