資源簡介 (共29張PPT)為什么要對憲法宣誓?1.2 治國安邦的總章程第一課 維護憲法權威組織國家機構1身邊的國家機關1.我國有哪些國家機關?2.人民行使國家權力的機關是?人民代表大會是人民行使國家權力的機關。權力機關(人民代表大會及常務委員會和地方各級人民代表大會);行政機關(國務院和各級人民政府);審判機關(最高人民法院和各級人民法院);檢察機關(最高人民檢查院和及各級人民檢察院);監察機關(最高監察委員會和各級監察委員會)。對其負責選舉人大代表組成產 生對其負責阿榮旗人民政府阿榮旗人民法院阿榮旗人民檢察院阿榮旗監察委員會受監 督(一)憲法明確各級國家機關的產生。行政機關審判機關檢察機關監察機關阿榮旗人民 阿榮旗人民代表大會權力機關受監 督一切權力屬于人民3.人民與人民代表大會的關系?全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生,對人民負責,受人民監督。4.人民代表大會與其他國家機關之間的關系?國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生,對它負責,受它監督。材料一:《憲法》第五十七條 中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權力機關。它的常設機關是全國人民代表大會常務委員會。《憲法》第五十八條 全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會行使國家立法權。《憲法》第五十九條 全國人民代表大會由省、自治區、直轄市、特別行政區和軍隊選出的代表組成。各少數民族都應當有適當名額的代表。全國人民代表大會代表的選舉由全國人民代表大會常務委員會主持。《憲法》第六十條 全國人民代表大會每屆任期五年。《憲法》第六十一條 全國人民代表大會會議每年舉行一次材料二:中華人民共和國第一部憲法是在1954年通過的,憲法進一步確定了國家的人民民主專政的國體和人民代表大會制度的政體。并通過了《人民代表大會組織法》《國務院組織法》《法院組織法》《檢察院組織法》。思考:上述材料說明了什么?(二)憲法授予國家機構特定職權。5.憲法與國家機構的關系?憲法通過組織國家機構,授予國家機構特定職權,明確國家機構的組成、任期、工作方式等內容,使得國家權力的運行穩定有序。國家機構依據憲法行使權力,守護人民的根本利益。6.中華人民共和國的國家機構實行什么原則?我國國家機構實行民主集中制的原則材料:在立法過程中,要堅持民主立法的價值取向。2018年6月29日,《中華人民共和國個人所得稅法修正案(草案)》面向社會公開征集意見。在一個多月的時間里,立法機關通過網絡方式收到的意見總數超過13萬條。在充分聽取和吸收各方面意見后,2018年8月31日,十三屆全國人大常委會第五次會議表決通過了關于修改個人所得稅法的決定。思考:上述材料說明了什么道理?(三)憲法明確國家機構的組織活動原則。①在國家機構與人民的關系方面 國家權力來自人民,由人民選舉產生國家權力機關,國家權力機關在國家機構中居于主導地位 ②在中央與地方國家機構的關系方面 中央和地方的國家機構職權的劃分,遵循在中央的統一領導下,充分發揮地方的主動性、積極性的原則 ③在國家機關內部 作出決策、決定時,實行民主集中制 民主集中集中先民主,后集中民主7.我國國家機構貫徹民主集中制的體現怎樣認識這種現象?如何解決這類問題?怎樣認識這種現象?權力是把雙刃劍,運用得好,可以造福人民;如果被濫用,則會滋生腐敗,貽害無窮。會造成貪腐問題,會侵犯人民的利益,破壞社會的公平正義。如何解決這類問題?依靠憲法和法律規范權力,把權利力進制度的籠子。規范權力運行11.憲法為什么要規范權力運行?①權力是把雙刃劍,運用得好,可以造福于民; 如果被濫用,則會滋生腐敗。②規范權力運行以保障公民權利,這是憲法的核心價值追求。 王某在審批辦理房屋所有權屬登記過程中,索取、收受他人財物,明知房屋權屬申請人提交的申請材料不全,且未足額繳納相關稅費,卻授意下屬違法出具審查意見,并親自簽批辦理意見,違法給房屋權屬申請人辦理房屋所有權登記等,致使稅費流失近百萬元。王某終因受賄罪和濫用職權罪被判處有期徒刑五年,并被依法追繳違法所得。這一案例說明國家機關工作人員應該如何正確行使職權?探究與分享2.憲法如何規范權力運行?①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行法無授權不可為探究與分享 某縣根據國家有關惠民政策,開展家電以舊換新工作。李某具體負責審查商家資格,并對各家承辦網點上報的補貼申報資料進行審查核對。由于李某審核不細致……李某因玩忽職守罪被追究刑事責任。談談你對這個案例的看法?2.憲法如何規范權力運行?②對國家機關及其工作人員,必須依法行使權力、履行職責,不得懈怠、推諉。法定職責必須為探究與分享 某小區經常發生偷盜行為,當地派出所入戶排查。派出所人員來到中學生小輝的家中,要求入室檢查。小輝要求對方出示搜查令等相關證件,在對方出示了有關證件之后,小輝接受了對方的檢查。小輝的要求合理嗎?國家機關行使職權時,應符合什么要求?是合理要求,體現了小輝有很強的自我保護意識和法律意識。2.憲法如何規范權力運行?③國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。嚴格按照法定途徑和方式行使近年來,“暴力執法”現象屢屢引起人們的爭議。個別執法機關工作人員在執法過程中,態度惡劣,甚至動用暴力和侮辱性的語言。你來評析一下“暴力執法”這一現象?思考國家機關應怎樣依法行政?權力行使不能任性探究與分享不尊重人民的人格和合法權益,既不道德也觸犯法律,是對人民尊嚴和法律權威的踐踏。違背了公平正義,敗壞了社會風尚。2.憲法如何規范權力運行?④國家權力的行使不能任性,法定職責必須為,法無授權不可為。2.憲法如何規范權力運行?①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。②國家機關及其工作人員必須依法行使權力、履行職責,不得懈怠、推諉。③國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。④國家權力的行使不能任性。法定職責必須為,法無授權不可為。治國安邦的總章程組織國家機構1.人民行使國家權力的機關是什么?2.我國有哪些國家機關?3.人民與人民代表大會的關系?4.人民代表大會與其他國家機關之間的關系?5.憲法與國家機構的關系是怎樣的?6.國家機構組織和工作的原則是什么?規范權力運行1.為什么要規范權力運行?2.如何規范權力運行 1.在我國,保障人民行使國家權力的機關是( )A.人民政府 B.人民代表大會C.企業職工代表大會 D.人民法院B2.下列對我國的國家機關性質描述正確的是 ( )A.人民政府屬于國家權力機關B.人民代表大會屬于國家行政機關C.人民法院屬于國家權力機關D.人民政府屬于國家行政機關D3.國家行政機關、審判機關和檢察機關與人民代表大會的關系是( )A.領導與被領導的關系B.由人民代表大會產生,對它負責,受它監督C.國家行政機關、審判機關和檢察機關決定、指導人民代表大會工作D.是兩類不同的機構,毫無關聯B4.憲法與國家機構的關系是( )①國家機構的職權由憲法授予②國家機構的職權由人民代表大會授予 ③憲法明確國家機構的組成、任期、工作方式等內容 ④國家機構依據憲法行使權力A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④C5.在我國,人民代表大會等國家機構實行民主集中制工作原則。下列做法體現該原則的是( )①各級人民代表大會代表由選民直接選舉產生 ②由人民選舉產生國家權力機關,權力機關在作出決策、決定時實行少數服從多數 ③重大事情的決策由人大常委會負責 ④既堅持中央的統一領導,又合理劃分中央和地方國家機構職權A.①② B.②③ C.③④ D.②④D6.我國的各級國家機關和國家機關工作人員,依據憲法行使著 不同的國家權力。在行使國家權力時( )①要嚴格按照法定的途徑和方式行使 ②法定職責必須為,法無授權不可為 ③始終要為人民謀利益 ④可以根據實際情況來行使A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④A7.我國國家機構實行民主集中抽原則,這主要表現在( )①國家機構和人民的關系方面 ② 同級國家機構中,權力機關居主導地位 ③中央和地方國家機構關系方面 ④ 國家權力機關和行政機關關系方面A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④D8.看下圖漫畫,它給我們帶來的啟示有( )①權力如果被濫用,就會滋生腐敗,貽害無窮 ②國家必須對國家機關及其工作人員的權力運行進行制約和監督,把權力關進制度的籠子 ③規范國家權力運行可以保障公民權利實現 ④任何國家機關、社會組織和個人都沒有超越憲法的權力A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④D9.伴隨著全面推進依法治國,“強拆”“暴力執法”等字眼在近幾年的新聞 和網絡媒體大幅減少,而由此引起的流血、交通堵塞等群體性沖突事件也 銷聲匿跡。對此你想對相關部門和工作人員說的是( )①國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使②法定職責必須為,法無授權不可為 ③凡不按法定程序行使權力的行為,都是違法行為 ④依法規范權力運行,維護群眾正當合法利益A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④D10.下列對人民代表大會制度認識正確的是( )①人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關,對國家機關及其工作人員來說,權力就是責任 ②憲法規范國家權力的運用和行使 ③履行憲法賦予的責任,要求國家機關工作人員不得懈怠、推諉責任 ④國家機關工作人員要勇于擔當,必須依法行使權力、履行職責A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④D11.看漫畫,下列對這一制度認識正確的是( )①人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關,對國家機關及其工作人員來說,權力就是責任 ②憲法規范國家權力的運用和行使 ③履行憲法賦予的責任,要求國家機關工作人員不得懈怠、推諉責任 ④國家機關工作人員要勇于擔當,必須依法行使權力、履行職責A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④D 展開更多...... 收起↑ 資源列表 1.2治國安邦的總章程教學課件.pptx 向憲法集體宣誓.mp4 權力濫用的瘋狂.mp4 身邊的國家機構.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫