資源簡介

(共22張PPT)
6.6 探究滑輪的作用
1.認識定滑輪和動滑輪的結構.
2.了解定滑輪和動滑輪的特點.
3.能識別生產和生活中常見的滑輪.
4.會根據滑輪組的掛線判斷滑輪組的省力情況，會根 據要求，正確組裝滑輪組.
這些都是滑輪，請你觀察它們的結構吧.
凹槽
軸
輪子
一、動滑輪和定滑輪
下面兩個滑輪在使用上有什么不同呢?
旗桿頂端的滑輪
電動機下面的滑輪
二、探究兩類滑輪的作用
使用定滑輪不省力，但可以改變拉力的方向.
定滑輪的實質：等臂杠桿.
使用動滑輪可以省一半的力，但不改變拉力的方向.
動滑輪的實質：動力臂是阻力臂二倍的杠桿.
1.定滑輪左端繩子下端掛著相同的重物，若在定滑輪
右端的繩子自由端分別沿三個方向用力（如圖所
示），力的大小分別為：F1、F2、F3，則（ ）。
A.F1最大
B.F2最大
C.F3最大
D.三個力一樣大
D
2.用滑輪按圖甲、乙、丙所示三種不同方式，拉
著同一物體在水平面上做勻速直線運動，拉力
分別是F1、F2、F3，則（ ）
A.F1>F2>F3 　 B.F2>F3>F1 　
C.F2>F1>F3 　 D.F3>F1>F2

D
定滑輪可以改變力的方向，但不能省力.
動滑輪可以省力，但不能改變力的方向.
能否得到這樣一種機械，它既可以省力，又可以改變力的方向呢？
三、滑輪組
結論：使用滑輪組既可以省力； 又可以改變力的方向.
定滑輪與動滑輪的組合叫滑輪組.
這兩種繞線方法有什么不同？
1.繩子的起點
2.拉力的方向
3.拉力的大小
4.移動的距離
利用兩個定滑輪和兩個動滑輪，可以怎樣繞繩子呢？
F
F
討論：這兩種繞線方法有什么不同？
你發現了什么規律？
結論：
n為承擔物重的繩子段數.
討論：若每個滑輪重30 N，結果如何？
G = 300 N
h = 30 m
F=100 N
s=10 m
F=50 N
s=20 m
G=100 N
h=10 m
【課堂練習】
討論：若每個滑輪重30 N，結果如何？
汽車重2×104 N，陷入泥中，受到的阻力為3×103 N.用如圖所示裝置，則至少要用多大的力才能將汽車拉出？
1×103 N
課堂小結
一、定滑輪
滑輪位置固定不變.
二、動滑輪
滑輪位置跟被拉物體一起運動.
三、滑輪組
定滑輪和動滑輪組成.

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