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滬科版初中物理八年級(jí)第八章第一節(jié)8.1壓力的作用效果(共23頁ppt)

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滬科版初中物理八年級(jí)第八章第一節(jié)8.1壓力的作用效果(共23頁ppt)

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(共23張PPT)

觀察下圖,你有沒有想到什么問題?
小小的蟬怎么能把細(xì)細(xì)的口器插入厚厚的樹皮呢?
笨重的駱駝怎么能背著沉重的貨物行走松軟的沙漠中?
第八章
第1節(jié) 壓力的作用效果(課時(shí)1)
1.知道壓力的概念,壓力的作用效果與哪些因素有關(guān).
2.掌握壓強(qiáng)的概念、計(jì)算公式、國際單位,會(huì)用公式進(jìn)行簡單計(jì)算.
3.知道增大和減小壓強(qiáng)的方法.
4.知道增大和減小壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用.
學(xué)習(xí)目標(biāo)

新課目標(biāo)
觀察下面各力的特點(diǎn):

F

F


圖1:運(yùn)動(dòng)員對(duì)平衡木的作用力
圖2.錘對(duì)釘子的作用力
圖3.物體對(duì)斜面的作用力

1、這種垂直作用于物體表面的力叫做壓力。
F
一、壓力
2.產(chǎn)生原因:
物體之間相互擠壓
3.作用點(diǎn):
在受力物體的表面
4.方向:
垂直于受力面,且指向受力面。
5、壓力大小:
等于重力大小嗎?
只有當(dāng)物體放在水平面時(shí),物體對(duì)水平面的壓力大小等于重力大小,即 。
F壓 = G


















































G
F壓 = G
F壓 ≠ G
F壓 與 G無關(guān)





























G
F壓

F壓



G


F壓
壓力與重力的區(qū)別和聯(lián)系
垂直作用在物
體表面上的力
由于地球的吸引
而使物體受到的力
施加壓力的物體
地 球
施力物體施加力的大小
正比于物體質(zhì)量
垂直受力物體接觸面
且指向被作用的物體
總是豎直向下
受力物體表面
重 心
當(dāng)一個(gè)物體孤立地在水平地面上處于平衡狀態(tài)時(shí),壓力大小數(shù)值上等于重力大小
【辨析】
壓力練習(xí)
【分析】
下圖中A物體重5N,B物體重10N,手的推力
為15N,試分析相關(guān)壓力的大小。

A對(duì)B壓力為 ,
B對(duì)地面的壓力 。
【圖1】
【圖2】
【圖3】
【圖4】
手對(duì)B壓力為 ,
B對(duì)地面的壓力 。
手對(duì)B壓力為 ,
B對(duì)墻壁的壓力 。
A對(duì)手壓力為 ,
A對(duì)墻壁的壓力 。
5N
15N
15N
10N
15N
15N
15N
10N
二: 你發(fā)現(xiàn)了什么?
壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)?
我要有一副滑雪板多好啊!
猜想1:壓力的作用效果可能跟_________
有關(guān);
壓力大小
猜想2:壓力的作用效果可能跟___________
有關(guān);
受力面積大小
猜想
壓力的作用效果可能與:
壓力大小有關(guān)
受力面積有關(guān)
探究影響壓力作用效果的因素
實(shí)驗(yàn)方法
控制變量法
實(shí)驗(yàn)裝置
小桌、海綿、砝碼
視頻
二、壓力的作用效果
實(shí)驗(yàn)過程
實(shí)驗(yàn)表明:壓力的作用效果與 有關(guān)。受力面積一定時(shí),_______越大,壓力的作用效果越明顯。
壓力大小
壓力
實(shí)驗(yàn)表明:壓力的作用效果與     有關(guān)。壓力一定時(shí),      ,壓力的作用效果越明顯。
受力面積
受力面積越小
實(shí)驗(yàn)過程

結(jié)論:
1、受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯
2、壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

體 驗(yàn)
接觸筆尖的手指受壓的感覺比另一手指要強(qiáng)得多,且越用力這種感覺越明顯。

怎樣表示壓力的作用效果呢?

其中:
F — 壓力;單位:N
S — 受力面積.( 指完全接觸的面積, 或取小面積) 單位:m2 (1厘米2 = 10 -4米2)
計(jì)算公式:
壓強(qiáng) =

壓力
受力面積
P =

F
S
壓強(qiáng)單位: 帕斯卡( Pa )
1 Pa = 1 N / m2
含義: 1米2的面積上受到的壓力是1牛

三:壓強(qiáng)
將一張報(bào)紙對(duì)折一下,平鋪在地面上,對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1 Pa。 一粒西瓜籽放在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)約為4pa






帕斯卡是法國數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家,帕斯卡在物理學(xué)方面的主要成就是對(duì)流體靜力學(xué)和大氣壓強(qiáng)的研究。為了紀(jì)念帕斯卡,人們用他的名字來命名壓強(qiáng)的單位----帕斯卡。
例例題例題題
水平桌面上放一本書,書所受的重力為3 N,與桌面的接觸面積為5 × 10-2 m2,計(jì)算書對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
即:
解:書對(duì)桌面的壓力等于它的重力,
F=G=3 N
桌面的受力面積
S=5 × 10-2 m2
所以壓強(qiáng)
答:書對(duì)桌面的壓強(qiáng)為60 Pa。

任何物體能承受的壓強(qiáng)都有一定限度,那么
壓強(qiáng)是越大越好,還越小越好呢?
【增大壓強(qiáng)】
增大壓力
減小受力面積
【減小壓強(qiáng)】
減小壓力
增大受力面積
生活中你還能舉一些改變壓強(qiáng)的實(shí)例嗎?

四、壓強(qiáng)的改變
【辨析】

【思考】

增大壓強(qiáng)
啄木鳥
菜刀
圖釘

減小壓強(qiáng)
履帶拖拉機(jī)
沙灘車
攔河壩
1
鐵軌
書包

1、小明做探究壓力作用的效果實(shí)驗(yàn),如圖甲所示(1)實(shí)驗(yàn)過程中,壓力的作用效果是通過
表現(xiàn)出來的。
(2)小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖
乙所示,比較發(fā)現(xiàn)甲陷入深、乙?guī)缀鯖]有效
果,小明認(rèn)為甲壓強(qiáng)大于乙壓強(qiáng),請你對(duì)此
結(jié)論作出簡要評(píng)價(jià): 。

練習(xí)
2、一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時(shí),突然發(fā)現(xiàn)腳
下的冰即將破裂,他應(yīng)采取的措施是 ( )
A.站著不動(dòng)大聲求救 B.趕快跑向岸邊
C.就地趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動(dòng)
D.立即改成單腳站立大聲求救

3、如圖所示,兩手指用一壓住鉛筆,使它保持靜
止,下列說法中正確的是 ( )
A、兩手指受到的壓力相同,
左邊手指受到的壓強(qiáng)較大。
B、兩手指受到的壓強(qiáng)相同,
左邊手指受到的壓力較大。
C、兩手指受到的壓力相同,
右邊手指受到的壓強(qiáng)較大。
D、兩手指受到的壓強(qiáng)相同,
右邊手指受到的壓力較大。

4、如圖所示,物體A在水平推力F的作用下,從甲圖 位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置. 在此過程中,A對(duì)桌面的壓力將 A對(duì)桌面的壓將 。
(填“變大”“不 變”或“變小”)

5、下列是北京奧運(yùn)會(huì)幾個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖標(biāo),其
中運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面壓強(qiáng)最大的是( )
6、小王同學(xué)雙腳與地面的接觸面積為4×10-2m2,
請根據(jù)圖中某些情況下的壓強(qiáng)數(shù)值估算:
(1)小王的重力;(2)小王平躺時(shí)與床
面的接觸面積;
(3)小王同學(xué)背著重
為40N的書包行走時(shí)
對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。

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