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4.1青春的情緒 課件(共25張PPT+5視頻

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  1. 二一教育資源

4.1青春的情緒 課件(共25張PPT+5視頻

資源簡介

(共25張PPT)
第四課 揭開情緒的面紗
第一框 青春的情緒
部編版《道德與法治》七年級下冊第二單元 做情緒情感的主人
了解情緒的分類
了解影響情緒的因素
了解情緒的作用
了解青春期的情緒特點,積極面對自己的情緒
一.情緒面面觀
觀看4段視頻材料,感受自己的情緒變化 。用相關的詞語或句子來描述自己的情緒體驗
觀看4段視頻材料,感受自己的情緒變化 。用相關的詞語或句子來描述自己的情緒體驗
視頻材料
情緒體驗
具體描述
視頻1:解除14天隔離后
視頻2:在抗擊疫情中殉職的醫護人員
視頻3:販賣假口罩被查處
視頻4:狡猾的病毒
忍不住笑出了聲,感覺歡樂溢出了屏幕
他們也是父母的子女,子女的父母,心里非常難受
擔心害怕,覺得病毒太可怕了,一定要注意防護
非常生氣,這種沒有道德底線的行為必須嚴懲




情緒的成分
內在體驗
外顯表情
生理反應
情緒包括內在體驗、外顯表情和生理反應三種成分。
當我們快樂的時候,可能會感到精力充沛,可能會對新鮮事物充滿好奇,可能會笑容滿面,步履輕盈。
當我們悲傷的時候,可能會覺得沮喪、泄氣、無精打采,甚至想哭。
當我們憤怒的時候,可能會血壓升高、心跳加快,可能會感到口干,也可能會出汗。
當我們害怕的時候,可能會心跳加快、呼吸急促、肌肉緊張。
基本情緒:
復雜情緒:
驚喜
哭笑不得 喜極而泣
樂極生悲 悲喜交加
悲憤
百感交集
害羞、焦慮、厭惡、內疚等
1、情緒的分類:
情 緒
基本情緒
復雜情緒
喜、怒、哀、懼、等
害羞、焦慮
厭惡、內疚等
情緒包括內在體驗、外顯表情和生理反應三種成分。
當我們快樂的時候,可能會感到精力充沛,可能會對新鮮事物充滿好奇,可能會笑容滿面,步履輕盈。
當我們悲傷的時候,可能會覺得沮喪、泄氣、無精打采,甚至想哭。
當我們憤怒的時候,可能會血壓升高、心跳加快,可能會感到口干,也可能會出汗。
當我們害怕的時候,可能會心跳加快、呼吸急促、肌肉緊張。
2、影響情緒的因素:
影響因素
對某件事情的預期
個人的生理周期
周圍的輿論氛圍
自然環境等
疫情當前,國家提出了“停課不停學”的號召。各地區、各學校紛紛開啟了網上教學的模式。以下是兩位同學開學三周以來的情緒體驗:
小希同學 小帆同學
第一周 好煩啊,要上網課啦!
不能睡懶覺了,不能隨便玩了;還要做作業…… 好煩啊,要上網課啦!
不能睡懶覺了,不能隨便玩了;還要做作業……

第二周 咦……這個老師講的還挺有趣的;我還知道了幾個有意思的學習APP;有一道題,老師居然表揚我很有想法 唉……每天要起那么早,好累呀!很多大人都說對著手機、電腦時間長了影響視力,我再偷個懶吧……
第三周 我太開心了,網上有好多的學習資源供我選擇;
現在這樣有規律的生活很充實、很健康,I like it. 唉……好幾天都被老師點名批評我沒交作業,我太倒霉了!
每天的生活好無聊,不知道該做什么。今天又下雨了,更不開心了,I hate it.
(1)影響這兩位同學情緒的因素有哪些呢?

(2)不同的情緒感受給他們帶來怎樣的結果?
如:對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環境等。
小希同學越來越有活力,每天都過得開心而充實。
小帆同學越來越無精打采,感覺生活一團糟……
3、情緒的作用
?積極作用:它可能激勵我們克服困難、努力向上。
?消極作用:它也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。
非常神奇,影響著我們的觀念和行動。
情緒的作用
笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭。
           ———諺語
這句諺語說明了什么?
請你來分析:
請問:
你還知道哪些因情緒影響智力發揮或身體健康的例子?
說明了情緒對我們有積極作用也有消極作用:
情緒可能激勵我們克服困難、努力向上。
情緒也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。
情緒影響身體健康
火神山醫院“網紅患者”眼鏡大叔出院 為患者加油!
二 情緒的青春色調
情緒反應強烈
情緒的閉鎖性
情緒的細膩性
情緒的表現性
青春期的情緒特點
產生原因:進入青春期,隨著身體發育和生活經驗不斷豐富,
我們的情緒也發生著變化,表現出青春期的情緒特點。
青春期的情緒特點
小帆決定像小希一樣認真上課,晚上睡覺前他早早就定好了鬧鐘。
第二天,他是在媽媽的批評聲中起床的,“你看看你!睡得又晚,早上起不來床,你還上不上學了?”小帆說:“我明明定了鬧鐘呀!”“別騙我了,你哪一天不是我喊你起床的!”媽媽生氣地回答。小帆別提有委屈了,他朝媽媽吼道:“你總是不相信我,不要你管了!”然后氣憤地把房門關上了。
坐在桌前的他,還是按時上線聽課了。這一節課是他喜歡的數學,他按照老師的要求做筆記、回答問題、還抽空和同學聊了聊假期生活。久違的笑容不自覺地出現在了臉上。
時間過得飛快,肚子有點餓了。小帆打開房門,習慣性對媽媽喊到:“媽媽,有東西吃嗎?”

(2)情緒反應強烈、情緒波動;
(1)鼓起勇氣要好好學習,卻被家長誤解;
在喜歡的學科上有所收獲,因此感到開心……
(3)換位思考,及時調整自己的情緒……
4、如何正確認識并對待青春期的情緒特點?
?青春期的情緒特點體現了青春活力,帶給我們不同感受,善于激發正面情緒感受,讓生活更加絢爛多彩。
?青春期的情緒也包括煩惱與擔憂。學習積極面對負面情緒,同樣是我們成長過程中需要經歷的。
青 春 的 情 緒














情緒的分類







如何正確認識并對待青春期的情緒特點?
情緒的作用
影響情緒的因素

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