資源簡介

《并、重、堆》教案
教學(xué)目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生通過對本課范字的欣賞，從而發(fā)現(xiàn)并、重、堆的結(jié)構(gòu)特征，掌握并、重、堆幾類結(jié)構(gòu)的字的書寫要領(lǐng)。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)范字“并”、“林”、“多”、“昌”、“品”和“蠱”讓大家能準(zhǔn)確的臨寫這些字。
培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。
拓展學(xué)生的書寫視野，培養(yǎng)良好的審美習(xí)慣。
使學(xué)生充分感知顏體楷書在結(jié)構(gòu)上的巧妙與造型美。
本課重點：
引導(dǎo)學(xué)生觀察變化、發(fā)現(xiàn)變化、運用規(guī)律。
寫好本課的范字。
教學(xué)難點
掌握并、重、堆幾類結(jié)構(gòu)的字的書寫要領(lǐng)。
使學(xué)生充分感知顏體楷書在結(jié)構(gòu)上的巧妙與造型美。
課程安排：
1）欣賞導(dǎo)入
課件出示“比、非、兆”的圖片。讓他同學(xué)們觀察一下，說一說這類字有什么共同特征。
教師進行總結(jié)，板書并解釋今天的課題
2）賞析范字繁體“并”
①學(xué)生自主讀帖，說說這個字的字形特點和筆畫特點。（左小右大，穿插避讓，左橫變成挑。）
②同桌之間匯報觀察討論的結(jié)構(gòu)。教師再小結(jié)“并”字筆畫要領(lǐng)：“并”字左右寬窄相近，同中有異。左部上橫左伸右縮，點居上橫右邊，下橫寫作挑，以避讓右部的下橫。右部下橫左伸，左右緊湊如一。兩上點、四橫、兩挑點、兩短撇無一雷同。
③對“并”字有了一定認(rèn)識以后，教師可為同學(xué)們演示寫一個“并”字。邊寫邊講解。
④教師播放“并”字書寫演示視頻。使學(xué)生能夠更加深刻的理解“并”字的運筆方式。
⑤再讓學(xué)生臨寫。教師巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生坐姿與執(zhí)筆、用墨技巧、書寫狀態(tài)。
⑥展示學(xué)生書寫練習(xí)作品，指出存在于學(xué)生們之間的普遍筆病問題。師生一起交流，起看一看，哪些地方出了問題，怎樣改正。
⑦讓同桌之間相互評一評，鞏固練習(xí)書寫。
2）賞析范字“林”
①課件出示“木”字和“林”字圖片，讓學(xué)生觀察分析一下書寫“林”字的兩個“木”與單獨寫“木”字有哪些變化？
②讓學(xué)生分組討論，合作學(xué)習(xí)：請同學(xué)們上臺來試著寫一寫，看看同學(xué)們自我觀察的情況。
③學(xué)生寫作完后，教師進一步講解“林”字要領(lǐng)：“林”字左窄短右寬長，左右同中有異。左部左伸右縮，橫左長右縮，橫左長右短，捺為避讓右部縮為點。右部左縮右伸，撇迎向左部下方，左右避讓迎就，融為一體。
④教師播放“林”字的視頻演示，讓學(xué)生們仔細(xì)觀察。
⑤再讓學(xué)生臨寫。教師巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生坐姿與執(zhí)筆、用墨技巧、書寫狀態(tài)。
⑥讓學(xué)生開始練習(xí)書寫“林”字，教師巡視指導(dǎo)，指出存在于學(xué)生們之間的普遍筆病問題。師生一起交流，一起看一看，哪些地方出了問題，怎樣改正。
3）賞析范字“多”
①課件出示“多”字圖片，讓學(xué)生觀察分析此字的特點。
②讓學(xué)生分組討論，合作學(xué)習(xí)：請同學(xué)們上臺來試著寫一寫，看看同學(xué)們自我觀察的情況。
③學(xué)生寫作完后，教師進一步講解“多”字要領(lǐng)：“多”字取縱斜勢，上窄小下寬大上下對正。四撇長短、粗細(xì)、曲直、角度無一相同。
④教師播放“多”字的視頻演示，讓學(xué)生們仔細(xì)觀察。
⑤再讓學(xué)生臨寫。教師巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生坐姿與執(zhí)筆、用墨技巧、書寫狀態(tài)。
⑥讓學(xué)生開始練習(xí)書寫“多”字，教師巡視指導(dǎo)，指出存在于學(xué)生們之間的普遍筆病問題。師生一起交流，一起看一看，哪些地方出了問題，怎樣改正。
4）賞析范字“昌”
①課件出示“昌”字圖片，讓學(xué)生觀察分析此字的特點。
②讓學(xué)生分組討論，合作學(xué)習(xí)：請同學(xué)們上臺來試著寫一寫，看看同學(xué)們自我觀察的情況。
③學(xué)生寫作完后，教師進一步講解“昌”字要領(lǐng)：“昌”字取縱勢，上窄小下寬大上下對正。豎畫內(nèi)斜，左輕短，右重長。橫畫平行，間距均勻。
④教師播放“昌”字的視頻演示，讓學(xué)生們仔細(xì)觀察。
⑤再讓學(xué)生臨寫。教師巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生坐姿與執(zhí)筆、用墨技巧、書寫狀態(tài)。
⑥讓學(xué)生開始練習(xí)書寫“昌”字，教師巡視指導(dǎo)，指出存在于學(xué)生們之間的普遍筆病問題。師生一起交流，一起看一看，哪些地方出了問題，怎樣改正。
5）賞析范字繁體“蠱”
①課件出示“蠱”字圖片，讓學(xué)生觀察分析此字的特點。
②讓學(xué)生分組討論，合作學(xué)習(xí)：請同學(xué)們上臺來試著寫一寫，看看同學(xué)們自我觀察的情況。
③學(xué)生寫作完后，教師進一步講解“蠱”字要領(lǐng)：“蠱”字上部三個“蟲”字構(gòu)成品字結(jié)構(gòu)，上面“蟲”字寬大，下面兩個“蟲”字稍窄小，左“蟲”下挑左伸右縮，右“蟲”下挑左縮右伸。“皿”部與上部對正。
④教師播放“蠱”字的視頻演示，讓學(xué)生們仔細(xì)觀察。
⑤再讓學(xué)生臨寫。教師巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生坐姿與執(zhí)筆、用墨技巧、書寫狀態(tài)。
⑥讓學(xué)生開始練習(xí)書寫“蠱”字，教師巡視指導(dǎo)，指出存在于學(xué)生們之間的普遍筆病問題。師生一起交流，一起看一看，哪些地方出了問題，怎樣改正。
6）賞析對比
課件出示“品”字在不同書法家的筆下是怎么呈現(xiàn)的，比較顏體、歐體、柳體和趙體，分析這些字書寫時不同的特點。
通過提問引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫外形，談一談自己的感受。
課堂小結(jié)
賞析本課的范字，書寫時應(yīng)該注意書寫要領(lǐng)的運用。
要求學(xué)生課后練習(xí)范字。
注意結(jié)構(gòu)規(guī)律的變化。
只要大家認(rèn)真去寫，就會有收獲哦。

展開更多......

收起↑