資源簡介

(共23張PPT)
這位同學身上有什么樣的品質？
第五課 少年的擔當

第二框 少年當自強
活動一：青春中國
看視頻思考：為什么說少年強則中國強？
一、少年強 中國強
（一）、為什么說少年強則中國強？關系+責任
（1）個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
（2）青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
（3）我們這一代青少年必將肩負起實現“兩個一百年”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。。
1、個人與國家的關系
青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。
我們這一代青少年必將肩負起實現“兩個一百年”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。
活動二：中國有我
（1）查找相關資料，說明他們的人生道路有哪些不同，他們身上有哪些共同點。
（2）青少年如何選擇自己的未來理想？
（2）以祖國振興為已任，根據社會需要確立自己的理想；根據自己的興趣愛好和實際情況，選擇自己的理想。
（1）不同點（略）。
共同點：都有為國家獨立、民族振興奮斗的遠大理想，都為實現理想不懈追求，無私奉獻。
人物 少年立志 實踐道路

譚嗣同
深受王夫之思想的影響，立志努力讀書，做好經世濟民的學問。 參與戊戌變法。變法運動失敗后，他被捕入獄。“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖 。”他揮筆寫下這首絕命詩后，慷慨赴死，年僅33歲

林覺民 接受先進革命思想，立志為民主自由平等獻身。 留學日本期間，加入中國同盟會。1911年，參加廣州起義，轉戰途中受傷被俘，后從容就義，是“黃花崗七十二烈士”之 一。

吳良鏞 流離失所、國破家亡的民族血淚，促使他很早就樹立了“謀萬人居”的理想。 1950年，在美國學成后，沖破重重阻撓，義無反顧地回到祖國，投身建筑事業。2012年，獲得2011年度國家最高科學技術獎。
2、理解青少年的責任是時代賦予的
（1）青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。
（2）每一代青少年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。
（3）我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代，實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續奮斗，我們必將站到時代的潮頭。P62
他們給我們走向世界有什么啟示？
要艱苦奮斗，勇于面對挫折；要有理想和追求，并為之付出不懈努力；要意志堅強，持之以恒，永不放棄。
活動三：青春寄語
（二）青少年如何為祖國建設做貢獻？
（1）要為建設祖國做好準備。
（2）我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造精彩的人生。
（1）你從以上名言中讀出了怎樣的情懷？


（2）請找出一位具有這種情懷的當代代表人物，并作簡要介紹與評價。（后講）

（3）在經濟全球化背景下，這種情懷是否發生變化，變與不變的原因是什么？
（3）在經濟全球化背景下，這種情懷發生了變化。因為國情、世情都發生了變化，這就要求我們的家國情懷也隨之發生變化。
（1）家國情懷
活動四：古今情懷
二、青少年的情懷與抱負
1、青少年為什么要有情懷與抱負？
（1）青少年承載著國家和民族的未來命運。
（2）青少年的品格影響著國家未來發展。
我姓錢，但不愛錢 — 錢學森

被譽為“中國航天之父”“中國導彈之父”“中國自動化控制之父” “火箭之王”

美國人說他抵得上5個師，寧可槍斃也不讓其回國。軟禁5年，他用香煙紙發出求助信，直到周恩來總理過問才得以脫身。五年歸國路，十年兩彈成。開創祖國航天，他是先行人。他說，“我的事業在中國，我的歸宿在中國。由于錢學森回國效力，中國導彈、原子彈的發射向前推進了至少20年。
在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。
（2）請找出一位具有這種情懷的當代代表人物，并作簡要介紹與評價。
當國家需要與家庭需要同時擺在面前時，他毅然選擇了國家需要。
30年放棄親情，隱姓埋名，為我國核潛艇事業的發展作出了重要貢獻。
被譽為“中國核潛艇之父”
的黃旭華
在我眼中，知識沒有國界，但國家要有知識。 ——南仁東
南仁東，中國天文學家、中國科學院國家天文臺研究員，曾任FAST工程首席科學家兼總工程師，主要研究領域為射電天體物理和射電天文技術與方法，負責國家重大科技基礎設施500米口徑球面射電望遠鏡（FAST）的科學技術工作。

時代楷模天眼巨匠南仁東

為國堅守。 32年一座島，兩個人，享年58歲的王繼才，將大半輩子獻給了開山島，獻給了祖國.
舍小為大。守島，不僅意味著要承受惡劣的環境和艱苦的生活條件，也意味著無法盡心照顧家人。因為守島，無法參與兒女的成長；因為守島，他錯過了母親的大壽、父親的離世……
可王繼才夫婦知道，小家是家，國家更是家，沒有國家，何來小家。
2018年7月27日，年僅58歲的王繼才在執勤時不幸突發重疾去世。王繼才的愛人王仕花，則依然堅持站崗開山島，守護國土。
王繼才夫婦，用生命傳承著中華民族綿延千年的家國情懷，詮釋著喧囂時代的純樸初心。
平凡崗位，不凡的人生。30多年間，王繼才夫婦在平凡崗位上勤懇敬業，終鑄就了不平凡的一生。
將來，如果讓你和這些中國青年一樣，有機會參與某國際大會并發揮作用，從現在起，你要做哪些方面的準備？
近年來，越來越多的中國青年走向聯合國，以不同的方式參與國際氣候談判。2019年12月3-12日，馬德里氣候變化大會開幕，中國派出“守望地球代表團”并在大會上做"應對氣候變化、中國青少年在行動"主旨演講。凝聚中國力量，共同守望地球! 中國青年代表團引人注目。……
活動五：世界舞臺
2、青少年應該有的情懷與抱負
(如何做新時代的自強少年 ？
做哪些準備？)
（1） 我們要傳承、發揚中華民族的優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁（文化、精神等）

2、青少年應該有的情懷與抱負
(如何做新時代的自強少年 ？
做哪些準備？)
（2）要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。
（3）要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。
（4）要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發展的責任。P65
2、青少年應該有的情懷與抱負
(如何做新時代的自強少年 ？
做哪些準備？)
5.2少年的擔當
一、少年強中國強
二、青少年的情懷與抱負
1、為什么說少年強則中國強
（時代+責任）
2、青少年如何為祖國建設做貢獻？
（堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地）
1、青少年為什么要有情懷與抱負？
（國家和民族的未來命運、國家未來發展）
2、青少年應該有的情懷與抱負
（文化、精神、人類、憂患意識、責任）
1.2017年1月8日，著名地球物理學家黃大年教授因病不幸逝世。2009年他放棄在英國優越的科研條件和生活待遇回到祖國，當人們問他為什么回國時，他總是說：“我是國家培養出來的，從來沒覺得我和祖國分開過，我的歸宿在中國”。從中我們認識到（ ）
A. 個人的利益與國家的利益是對立的 B. 個人的命運與國家的命運息息相關
C. 為了國家的利益必定要放棄個人的利益 D. 個人的利益與國家的利益是完全一致的

2.班上轉來一位叫小喬的同學，同學們對她很關心，但小喬對他人卻漠不關心。時間長了，大家對她都疏遠了。這告訴我們（ ）
A. 要學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量
B. 增強責任意識，做好自己的事情就可以了
C. 遇到困難，要與他人溝通，真誠合作
D. 在走向世界的過程中，我們會不斷歷練，從而成熟
B
A
一、單項選擇題
3.青年一代有理想、有本領，有擔當，國家就有前途，民族就有希望。我們這一代青少年必將肩負起實現___________的重任。（ ）
A. 努力成才的奮斗目標 B. “兩個一百年”奮斗目標
C. 實現共產主義的奮斗目標 D. 建設法治社會的奮斗目標

4.“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”這句話主要啟發我們（ ）
A. 踐行社會主義核心價值觀 B. 要有理想、有奮斗、有擔當
C. 要為建設祖國做好準備 D. 有理想就一定能夠成功
B
B
1.團中央書記處書記在“青春自強?勵志華章”2018年度尋訪“中國大學生自強之星”活動頒獎典禮上發表講話。他指出，“自強之星”尋訪活動作為共青團弘揚社會主義核心價值觀的品牌和事業，與中國人民具有偉大的創造精神、偉大的奮斗精神、偉大的團結精神、偉大的夢想精神的基因血脈和精神特質相匹配，與“站起來、富起來、強起來”的時代風尚和內在要求相一致，高舉了“自強不息”的青春旗幟，煥發了旺盛的生命力。他強調，當代大學生作為“強國一代”，與“兩個一百年”戰略目標高度吻合，有著屬于自己的際遇和機緣。他勉勵大學生要遵循習近平總書記的勉勵，用“愛國”浸染自強不息的鮮明底色，用“勵志”激發自強不息的不竭動力，用“求真”夯實自強不息的牢固根基，用“力行”兌現自強不息的錚錚誓言。
（1）“自強之星”尋訪活動體現了怎樣的意義?
（2）我們應怎樣自強，承擔歷史責任?
（1）“自強之星”尋訪話動體現了青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途，民族就有希望。P61
（2）我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造自己精彩的人生。P62
二、簡答題：
2、2018年6月11日，6名丹寨少年踏上了世界杯之旅。 當天上午，習近平主席特使、國務院副總理孫春蘭會見了參加俄羅斯足球世界杯揭幕戰的6名丹寨護旗手，并與小旗手們親切握手。6月14日晚，這6名小旗手參加了2018年俄羅斯足球世界杯揭幕戰，成為歷史上首批擔任世界杯護旗手的中國少年。站在全世界矚目的舞臺上，他們不僅圓滿完成了護旗任務，更為家鄉丹寨搭建了一座通向世界的橋梁。
通過本次護旗手活動，讓大山里懷揣世界杯夢想的丹寨孩子，也有機會走出大山，走向世界杯的賽場。
（1）中國青少年走向世界需要具備哪些情懷與抱負？




（2）“國之交在于民相親。”6名丹寨護旗手的表現給我們怎樣的啟示？

走向世界的中國青少年需要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。P64
我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發展的責任。P65







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部編版道德與法治九年級課時教學設計

課題 5.2少年當自強 單元 三 學科 道德與法治 年級 九
學習 目標 情感、態度與價值觀目標：理解青少年的品格影響著國家未來發展，懂得要傳承弘揚中華民族優秀傳統文化，承擔起推動人類共同發展的責任。 　　能力目標：提高在實踐中為國家建設做貢獻的意識和能力，增強創新意識和能力，提高改變世界的素質和能力，具有傳遞中國聲音，講好中國故事的能力。 　　知識目標：知道青少年的責任是時代賦予的，不同歷史時期有不同的責任。
重點 少年強，中國強。
難點 青少年的情懷與抱負。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 2020年，是眾志成城的一年，面對疫情學校延遲開學。但“聽課不停學”，紛紛開設網課，你們是怎樣對待的呢？來看看這位同學，她的網課。 觀看視頻 學生身邊的事
講授新課 活動一：青春中國看視頻思考：為什么說少年強則中國強？ （1）個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。 （2）青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。 （3）我們這一代青少年必將肩負起實現“兩個一百年”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁活動二：中國有我 思考：我們這一代人身上的責任是什么？（1）青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。 （2）每一代青少年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。 （3）我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代，實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續奮斗，我們必將站到時代的潮頭。P62活動三：青春寄語 觀看視頻，思考問題他們給我們走向世界有什么啟示？ （二）青少年如何為祖國建設做貢獻？ （1）要為建設祖國做好準備。 （2）我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造精彩的人生。活動四：古今情懷（1）你從以上名言中讀出了怎樣的情懷？ （2）請找出一位具有這種情懷的當代代表人物，并作簡要介紹與評價。（后講） （3）在經濟全球化背景下，這種情懷是否發生變化，變與不變的原因是什么？ 1、青少年為什么要有情懷與抱負？ （1）青少年承載著國家和民族的未來命運。 （2）青少年的品格影響著國家未來發展。 活動五：世界舞臺 將來，如果讓你和這些中國青年一樣，有機會參與某國際大會并發揮作用，從現在起，你要做哪些方面的準備？ 2、青少年應該有的情懷與抱負 （1） 我們要傳承、發揚中華民族的優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁（文化、精神等） （2）要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。 （3）要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。 （4）要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發展的責任。P65 觀看視頻思考問題 觀看視頻 小組討論 用視頻的方式直觀展現 用中國歷來有志青年的例子樹立榜樣

課堂小結 通過這節課的學習，我們知道了個人與國家的關系，青少年的責任，如何為建設祖國做好準備；也了解了中國青少年應有的情懷與抱負，知道青少年承載著國家和民族的未來命運，青少年的品格影響著國家未來發展。認清自己的責任，從現在開始做好準備，做自強少年。
板書











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