資源簡介

人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主
課題
1.1 人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主
授課人
課時安排
1課時
課型
新授
授課時間
課標(biāo)依據(jù)
課標(biāo)要求學(xué)生掌握我國人民民主的特點以及人民民主專政的本質(zhì)。
教材分析
本節(jié)內(nèi)容講述了我國國家性質(zhì)的有關(guān)知識，懂得我國是人民民主專政的社會主義國家，其本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，我國的人民民主具有廣泛性和真實性，是真正的大多數(shù)人的統(tǒng)治，必須堅持人民民主專政。本框內(nèi)容是全書的統(tǒng)領(lǐng)。后面所介紹的知識，比如：人民的權(quán)利，政府的性質(zhì)、職能，我國的政體，我國的民族政策、宗教政策等都是由我國的國家性質(zhì)決定的。
必備知識
關(guān)鍵能力
核心價值
學(xué)科素養(yǎng)
必備知識
1、識記國家的本質(zhì)、我國的國家性質(zhì)、人民民主專政的特點。
2、理解人民民主專政的本質(zhì)、民主與專政的關(guān)系。
3、運用生活實際說明我國民主的廣泛性和真實性，分析堅持人民民主專政的意義。
關(guān)鍵能力
通過從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯(lián)系實際能力和從現(xiàn)象到本質(zhì)的能力。運用比較法，理解人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，對比新舊中國的變化，結(jié)合我國人權(quán)事業(yè)取得的巨大進(jìn)步，體會人民民主的真實性和廣泛性。
學(xué)科素養(yǎng)與核心價值
1、通過學(xué)習(xí)體會社會主義制度的優(yōu)越性，激發(fā)愛國熱情，堅定堅持人民民主專政的立場，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同。
2、在了解相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，能夠?qū)ξ覈纳鐣髁x民主的基礎(chǔ)有所了解并掌握透過這些知識點分析時事政治。體會今天幸福生活的來之不易，珍惜我們現(xiàn)有的學(xué)習(xí)生活條件，關(guān)注三農(nóng)問題，尊重工人階級，培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的意識。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點：人民民主專政的國家性質(zhì)，最廣泛、最真實、最管用的民主，堅持人民民主專政的意義以及民主與專政的關(guān)系。
教學(xué)難點：最廣、最真實、最管用的民主，民主與專政的關(guān)系。
教法與學(xué)法
教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。
教學(xué)活動設(shè)計
師生活動
設(shè)計意圖
《政治生活》概述
一、人民民主的生動寫照
二、最廣泛、最真實、最管用的民主
自主學(xué)習(xí)一：自主學(xué)習(xí)教材P4-6頁的內(nèi)容，完成下列問題。
國家的含義？
國家的根本屬性是什么？
國家性質(zhì)及其決定因素是什么？
總結(jié)：國家是階級統(tǒng)治的工具，階級性是國家的根本屬性。我國憲法第一條規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。”人民民主專政是我國的國體，在我國社會主義制度中具有根本性意義。重點講解人民民主的特點。
三、必須堅持人民民主專政
自主學(xué)習(xí)二：閱讀教材P6-P7的內(nèi)容,回答下列問題
1、什么是民主？
2、什么是專政？
3、我國的人民民主專政的特點和本質(zhì)是什么？
教師小結(jié)：人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。在我國，人民民主具有廣泛性和真實性。
學(xué)生活動：合作探究
問題：結(jié)合日常生活實際，談?wù)勎覈裰鲝V泛性和真實性的表現(xiàn)。
教師小結(jié)：人民民主的廣泛性，不僅表現(xiàn)在人民享有廣泛的民主權(quán)利，而且表現(xiàn)在民主主體的廣泛性。人民民主的真實性，表現(xiàn)在人民當(dāng)家作主的權(quán)利有制度、法律和物質(zhì)保障，人民能夠自己管理國家，也表現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，廣大人民的利益得到日益充分的實現(xiàn)。
三、課堂小結(jié)
總體概述，理清邏輯關(guān)系。
自主探究，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
必備知識目標(biāo)：我國國體。
課堂小結(jié)，梳理知識，加深印象。
當(dāng)堂檢測
有效練習(xí)
1、我國的國家性質(zhì)是什么？
2、人民民主專政的最大特點和本質(zhì)分別是什么？
3、我國政府關(guān)于人權(quán)的觀點是什么？
4、為什么要堅持人民民主專政？
作業(yè)布置
課時作業(yè)
板書設(shè)計
1.1人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主
一、人民民主的生動寫照
1、國家的含義？
2、國家的根本屬性是什么？
3、國家性質(zhì)及其決定因素是什么？
二、最廣泛、最真實、最管用的民主
1、最廣泛的民主
2、最真實的民主
3、最管用的民主
三、必須堅持人民民主專政
1、什么是民主？
2、什么是專政？
3、我國的人民民主專政的特點和本質(zhì)是什么？
《政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計
【教材分析】本課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容目標(biāo)1.1編寫，相應(yīng)要求是：“引述憲法對公民政治權(quán)利和義務(wù)的有關(guān)規(guī)定，說明公民有序參與政治生活的意義”。教材對應(yīng)內(nèi)容介紹了中華人民共和國公民依法享有的政治權(quán)利與必須履行的政治性義務(wù)，闡述了公民參與政治生活應(yīng)當(dāng)把握的基本原則。
（一）知識目標(biāo)
1、識記公民的政治權(quán)利和義務(wù)，參與政治生活的基本原則。
2、理解法律面前一律平等、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系、選舉權(quán)與被選舉權(quán)。
3、運用實例說明如何正確行使權(quán)利、履行義務(wù)，積極參與政治生活。
（二）能力目標(biāo)
在權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系分析中，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力；
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
增強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)意識，激發(fā)其參與政治生活的熱情，提高參與政治生活的素養(yǎng)；
【教學(xué)重點、難點】
重點：公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。參與政治生活的基本原則。
難點：（1）把握政治自由和法律的關(guān)系；（2）理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
【教學(xué)方法】
利用多媒體，通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生討論，讓學(xué)生積極參與教學(xué)。
【課時】1課時
【教學(xué)過程】
教學(xué)活動設(shè)計
師生活動
設(shè)計意圖
一、導(dǎo)入新課：
從上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道了，我國是人民民主專政的社會主義國家，在人類歷史上第一次實現(xiàn)了對大多數(shù)勞動人民的民主，和對極少數(shù)破壞社會主義事業(yè)建設(shè)的敵對勢力和敵對分子的專政。我國的人民民主具有廣泛性和真實性，廣大的勞動人民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。
接下來，我們先通過觀賞這幾張圖片，這是我們生活中常看到的情景，這時候的人們在行使什么權(quán)利和履行什么義務(wù)呢？（提示：選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)、服兵役的義務(wù)、維護(hù)國家榮譽(yù)的義務(wù)）
二、講授新課
（一）神圣的權(quán)利，莊嚴(yán)的義務(wù)
1、公民的政治權(quán)利和自由教師活動：指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀第8－9頁，同時提出問題：什么是政治權(quán)利和自由？包括哪些內(nèi)容？
（1）含義
公民的政治權(quán)利和自由就是依法參與國家政治生活、管理國家事務(wù)和社會事務(wù)、表達(dá)意愿的權(quán)利和自由。它包括：選舉權(quán)和被選舉權(quán)；政治自由；監(jiān)督權(quán)等
活動：王鵬刷朋友圈之一
新學(xué)期，班干部改選，王鵬被推選為班長。當(dāng)然，他愿意，也相信自己有能力為班級服務(wù)，所以也理直氣壯地投了自己一票。晚上，他在朋友圈喜滋滋地說：今天，我充分行使了選舉權(quán)和被選舉權(quán)，當(dāng)選為班長啦。
教師：假如你是王鵬的朋友，你會發(fā)表什么評論？
學(xué)生：（略）
（2）選舉權(quán)和被選舉權(quán)
憲法規(guī)定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。”選舉權(quán)就是公民依法享有的選舉國家權(quán)力機(jī)關(guān)代表的權(quán)利。被選舉權(quán)就是公民被選舉為國家權(quán)力機(jī)關(guān)代表的權(quán)利。選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民最基本的民主權(quán)利，是公民參與國家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志。
我國享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的條件：
①國籍條件：我國公民
②年齡條件：年滿18周歲
③政治條件：未被依法剝奪政治權(quán)利
④能力條件：具有行為能力的公民
（無行為能力：如植物人、精神病人等）四個條件缺一不可。
教師：王鵬在朋友圈中發(fā)表言論，反映了他在行使什么權(quán)利？
（3）政治自由
憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。”政治自由是人民參與國家政治生活，充分表達(dá)自己的意愿，行使當(dāng)家作主權(quán)力的重要方式，是社會主義民主的具體體現(xiàn)。
教師活動：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第9頁的兩個觀點，并思考如何理解政治自由才是正確的？
學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題。
教師：王鵬可以在朋友圈中想說什么就說什么嗎？
（多媒體展示）涼山救火英雄不容侮辱!
云南省紅河哈尼族彝族自治州檢察院對侮辱四川涼山救火英雄孔祥磊烈士的王某、熊某，依法提起侵犯英烈名譽(yù)權(quán)民事公益訴訟。
　　3月30日，四川省涼山彝族自治州木里縣雅礱江鎮(zhèn)發(fā)生森林火災(zāi)，四川森林消防總隊涼山州支隊西昌大隊四中隊三班消防員孔祥磊在撲火行動中不幸犧牲。
4月6日，孔祥磊烈士忠骨回歸故里云南省紅河州建水縣，數(shù)萬建水干部群眾夾道迎接英雄返鄉(xiāng)。在社會各界人士紛紛表示哀悼的時候，王某、熊某在微信群發(fā)表侮辱孔祥磊烈士的言語，引起孔祥磊烈士親屬、朋友和眾多網(wǎng)友的極大憤慨，造成非常惡劣的社會影響，二人先后被公安機(jī)關(guān)行政處罰。
教師點評：自由是相對的，以法律為基礎(chǔ)的。行使政治自由不能超出法律允許的范圍。
活動：王鵬刷朋友圈之二
教師：四風(fēng)舉報反映了公民在行使什么政治權(quán)利？
（4）監(jiān)督權(quán)
憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民對于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；對于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實進(jìn)行誣告陷害。”
監(jiān)督權(quán)是指公民有監(jiān)督一切國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的權(quán)利。包括：批評權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)、控告權(quán)等。
活動：王鵬刷朋友圈之三
香港傳媒大佬何柱國發(fā)文：給年輕人一條活路，政治須遠(yuǎn)離校園?
2 019年9月23日，何柱國發(fā)文《給香港青年的一封信》，懇切勸勉香港青年，如果把時光和精力放在學(xué)習(xí)知識上，一切機(jī)會都在身邊。“世界在巨變，時代在進(jìn)步，你們?nèi)绻^續(xù)被悲情謊言所騙，繼續(xù)怨天尤人，那么你的未來就在一念之間、一瞬之間流走”。
在信中，何柱國談及了20多歲時自己向美國哥倫比亞廣播公司（CBS）創(chuàng)辦人威廉·佩利（William Paley）請教成功的秘訣的故事，以此勉勵香港年輕人，財富是來自創(chuàng)新思維，以及比別人優(yōu)勝的前瞻洞察力，只要起動那無窮力量的創(chuàng)新能量，堅定苦干，誰都可以開辟新局面。
教師：信中的呼吁反映了什么政治義務(wù)？
2、公民的政治義務(wù)
教師活動：請同學(xué)們看教材第9－10頁，
看看我國憲法規(guī)定了公民應(yīng)該履行哪些政治性義務(wù)？
學(xué)生活動：閱讀課本，找出問題。
教師活動：總結(jié)講評。
（1）維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，是順利進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證，也是公民實現(xiàn)政治權(quán)利和其他權(quán)利的重要保證。應(yīng)該自覺把個人命運和國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起。
（2）遵守憲法和法律。憲法和法律是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的體現(xiàn)，也是公民根本的行為準(zhǔn)則。
（3）維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益。這是實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興的重要保證，
是公民愛國主義的具體表現(xiàn)，是每一個公民義不容辭的職責(zé)。
（4）服兵役和參加民兵組織。
教師活動：大家可以看課本P10頁，思考公民履行政治義務(wù)應(yīng)該做什么？
（二）參與政治生活的基本原則
教學(xué)過渡：知道了公民的政治權(quán)利和義務(wù)，現(xiàn)實生活中應(yīng)該如何正確行使權(quán)利，履行義務(wù)呢？下面我們就學(xué)習(xí)有關(guān)的基本原則。
（1）堅持公民在法律面前一律平等原則
含義：公民在法律面前一律平等就是公民平等的享有權(quán)利、履行義務(wù)、適用法律。
表現(xiàn)：任何公民都平等的享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須平等的履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。任何公民的合法權(quán)利都平等的受到保護(hù)，任何公民的違法犯罪行為都會受到法律制裁，不得有超越憲法和法律的特權(quán)。
教師點評：公民在法律面前一律平等是司法守法上的平等，不是指立法。不是絕對的平均。
活動：王鵬刷朋友圈之四
教師：王鵬該如何點評圖片中人們對待權(quán)利和義務(wù)的表現(xiàn)？
（2）堅持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則
我國公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：二者是統(tǒng)一的，不可分離的。權(quán)利和義務(wù)相對應(yīng)而存在，都是實現(xiàn)人民利益的手段和途徑。公民在法律上既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實現(xiàn)。
對公民的要求：一方面，樹立權(quán)利意識，珍惜公民權(quán)利。既要行使自己的權(quán)利，又要尊重他人的權(quán)利。另一方面，自覺履行公民義務(wù)。只有履行義務(wù)，才能獲得相應(yīng)權(quán)利。
活動：王鵬刷朋友圈之五
因地鐵建設(shè)，王鵬家必須拆遷，他家人想當(dāng)釘子戶，以達(dá)到多要補(bǔ)償?shù)哪康摹Ｍ貔i在朋友圈中求助，讓大家?guī)退f服家人。你怎么幫助他？
教師：你認(rèn)為，國家在拆遷過程中要注意什么？
（3）堅持個人利益與集體利益、國家利益相結(jié)合原則。引出汶川大地震中一些先進(jìn)人物事跡，（志愿者、官兵）但另外也有一些人發(fā)國難財?shù)娜耍绾谛拿奘录龋槍ι鲜霾牧希埻瑢W(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?br/>三者利益關(guān)系：在我國，公民的個人利益與集體利益、國家利益在根本上是一致的，國家利益、集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障，公民正確行使權(quán)利和履行義務(wù)，必須把三種利益結(jié)合起來。
如何結(jié)合：積極履行公民義務(wù)，維護(hù)國家利益。當(dāng)個人利益與國家利益產(chǎn)生矛盾時，個人利益服從國家利益，這是公民愛國的表現(xiàn)。
（三）生活中的政治權(quán)利和義務(wù)
教師活動：請同學(xué)們看教材第8頁，思考圖中反映了我國公民行使了哪些政治權(quán)利，履行了哪些政治性義務(wù)？
學(xué)生活動：閱讀課本，找出問題。
教師活動：總結(jié)講評。
（四）課堂總結(jié)、點評
知識回顧。
問題導(dǎo)向，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
知識與技能目標(biāo)：公民的權(quán)利。
學(xué)生思考并回答
學(xué)生思考并回答
學(xué)生思考并回答
知識與技能：公民的義務(wù)。
情感提升與知識強(qiáng)化：參與政治生活的基本原則。
學(xué)生討論回答
學(xué)生討論回答
課堂小結(jié)，梳理知識。
板書設(shè)計
1.2政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)
一、生活中的政治權(quán)利與義務(wù)
二、神圣的權(quán)利 莊嚴(yán)的義務(wù)
公民有哪些權(quán)利與義務(wù)？
三、參與政治生活 把握基本原則
公民參與政治生活要遵循哪些基本原則
教學(xué)反思
本課由于教材內(nèi)容、教學(xué)重點多，所以在教學(xué)中，時間必須合理安排，詳略得當(dāng)。在教學(xué)過程中，通過開展活動并使用大量圖片，讓學(xué)生大膽發(fā)言，學(xué)生積極參與，情感得到升華。
在教學(xué)中還要注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題，參與政治生活的實踐能力，通過了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)等知識，使學(xué)生明白作為公民應(yīng)該怎樣行使自己的政治權(quán)利，怎樣履行自己的政治性義務(wù)。
政治生活：自覺參與
課題
1.3 政治生活：自覺參與
課時安排
1課時
課型
新授
課標(biāo)依據(jù)
課標(biāo)要求了解我國政治生活的主要內(nèi)容，明確中學(xué)生參與政治生活的具體方式。
教材分析
本課時從置身于政治生活、當(dāng)代中國公民的政治生活、我們要參與我們會參與等三個方面引導(dǎo)學(xué)生自覺參與政治生活，明確我國公民政治生活的具體內(nèi)容以及中學(xué)生參與政治生活的具體方式。
學(xué)科素養(yǎng)
必備知識：了解政治生活的內(nèi)容以及怎樣有序地參與政治生活。
關(guān)鍵能力：提高參與政治生活的實踐能力。
核心素養(yǎng)：通過收集公民行使民主權(quán)利和親身參與政治生活的事例，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會和國家大事的意識，增強(qiáng)公民的責(zé)任感、權(quán)利意識與義務(wù)意識，激發(fā)參與政治生活的熱情，提高參與政治生活的素養(yǎng)，自覺投身政治生活之中。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點：政治生活的主要內(nèi)容
教學(xué)難點：參與政治生活的方式
教法與學(xué)法
教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。
教學(xué)活動設(shè)計
師生活動
設(shè)計意圖
（一）引入新課?
前面我們學(xué)習(xí)了我國的國家性質(zhì)，我國公民的政治權(quán)利和義務(wù)以及參與政治生活的方式等問題。作為中學(xué)生應(yīng)該怎樣對待政治生活呢？
溫故知新：1.我國公民享有哪些政治權(quán)利和自由？
2.公民參與政治生活，要履行哪些政治義務(wù)?
3.公民參與政治生活需要把握哪些原則？
（二）進(jìn)行新課?
自覺置身于政治生活?
教師活動：指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀教材第12頁材料，同時思考所提出的問題。?
學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題。?
教師點評：這些中學(xué)生以熱情的態(tài)度，不同的方式積極參與政治生活。作為新時代的中學(xué)生積極參與政治生活就要關(guān)心國家大事和社會事務(wù)，學(xué)習(xí)政治知識提高政治素質(zhì)，以不同的方式積極參與政治生活。?
我國政治生活的主要內(nèi)容?
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第12－13頁內(nèi)容，說明當(dāng)代中國人的政治生活有哪些主要內(nèi)容？??
1、行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù)
從個人生活的內(nèi)容來看，我們具備參與政治生活的條件。憲法賦予了公民廣泛的政治權(quán)利和自由，同時規(guī)定了必須履行的政治義務(wù)，國家以法律形式保護(hù)公民的民主權(quán)利。因此，依法行使權(quán)利，履行義務(wù)，應(yīng)該成為我們政治生活的基本內(nèi)容。?列舉公民參與政治生活的實例進(jìn)行說明，如選舉人大代表、參與基層群眾自治的活動。
2、參與社會公共管理活動
從社會公共管理來看，我國有農(nóng)村村民自治和城市居民自治等基層自治組織及管理制度，有政府對社會的管理服務(wù)。政府工作的改進(jìn)，決策的完善，政風(fēng)的廉潔，效率的提高，都有賴于人民群眾的廣泛參與和監(jiān)督。因此，積極參與社會公共事務(wù)的管理活動，是我們重要的政治生活內(nèi)容。?
3、參加社會主義政治文明建設(shè)
建設(shè)社會主義政治文明，最根本的是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國的統(tǒng)一，是區(qū)別于資本主義政治文明的本質(zhì)特征。參加社會主義政治文明建設(shè)，發(fā)展社會主義民主政治，是我們政治生活的有機(jī)構(gòu)成部分。??
4、關(guān)注我國在國際社會中的地位和作用?
在當(dāng)代激烈的國際競爭中，我國面臨著難得的歷史機(jī)遇，也應(yīng)對著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。關(guān)心國家的前途和命運，維護(hù)國家利益，關(guān)注我國的國際地位和作用，維護(hù)世界和平與發(fā)展，也是我們政治生活的一部分內(nèi)容。?列舉中國在國際交往中的實例如中國提出人類命運共同體、中國在聯(lián)合國中的作用。
中學(xué)生怎樣參與政治生活?
教師活動：請同學(xué)們閱讀教材P13頁圖表，思考所提的問題。?學(xué)生活動：閱讀課本，積極思考。?
1、明確政治生活的作用?
政治生活與經(jīng)濟(jì)生活、文化生活是相輔相成的。政治生活直接影響人民民主的實現(xiàn)程度，影響人民利益，也會影響我們的經(jīng)濟(jì)生活、文化生活。必須關(guān)心國家大事，增強(qiáng)主人翁意識，自覺投身于政治生活之中。?
2、學(xué)習(xí)有關(guān)政治知識?
學(xué)習(xí)政治知識有助于提高辨別是非能力，堅持正確政治方向；有助于緊扣時代脈搏，開闊眼界；有助于樹立國家觀念，維護(hù)國家利益；有助于增強(qiáng)民主法制觀念培養(yǎng)公民意識；有助于提高參與政治生活的能力。?
3、參與政治生活，貴在實踐?
教師活動：同學(xué)們參加過什么政治活動？你還知道有哪些可以參與的政治活動？?
學(xué)生活動：積極思考。?
我國公民參與政治生活的方式多種多樣，無論什么方式，重要的是參與，在實踐中才能不斷提高自己的政治素質(zhì)和參與政治生活的能力。?
（三）課堂總結(jié)、點評?
本節(jié)內(nèi)容講述了我國的政治生活的主要內(nèi)容和中學(xué)生參與政治生活的方式、途徑，這對我們今后提高自身政治素質(zhì)，增強(qiáng)參與政治生活的能力等，證明了奮斗方向。?
知識回顧，加深印象。
問題導(dǎo)向，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
必備知識目標(biāo)：政治生活的內(nèi)容。
知識與技能：參與政治生活的方式。
板書設(shè)計
1.政治生活的內(nèi)容
行使政治權(quán)利，履行政治義務(wù)
參與社會公共管理
參與社會主義民主政治建設(shè)
關(guān)注我國在國際社會中的地位和作用
2.怎樣參與政治生活
參與政治生活，必須明確政治生活的作用。
參與政治生活，我們要學(xué)習(xí)政治知識。
參與政治生活，貴在實踐。
教學(xué)反思
本節(jié)學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，涉及的學(xué)生實際生活內(nèi)容較多，教學(xué)內(nèi)容以學(xué)生自讀、思考、討論為主，引導(dǎo)學(xué)生思考、理解。教學(xué)中注意雙向互動，讓學(xué)生在積極思考中，自主探索、領(lǐng)會有關(guān)生活現(xiàn)象中明白有關(guān)道理。教學(xué)中也存在學(xué)生參與度不高的問題，因此教學(xué)中問題的設(shè)計應(yīng)多考慮中學(xué)生的實際。

展開更多......

收起↑