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中小學教育資源及組卷應用平臺


第一單元第二課項目一
《推動和平與發展》訓練題組
【基礎訓練】
1.右圖啟示我們( )
A．反對戰爭，維護和平??
B．以武力代替和平談判解決爭端
C．反恐將成為世界的主題
D．恐怖主義日益成為威脅世界和平的重要因素，反恐勢在必行
2. 人類運用多種方式維護和平，為實現和平不斷進行新的探索。當今社會，人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端。這主要體現在(　 )
①成立聯合國，不斷建立健全維護和平的機制 ②派駐維和部隊
③簽署巴黎氣候公約 ④簽署核不擴散條約
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
3. 發展是當今世界的一大主題。下列事件中，符合這一主題思想的一項是( )
A．美國尋找各種借口實行貿易保護主義
B．伊朗宣布將加快核聚變研究進程
C．俄羅斯等國宣布對北極擁有主權
D．中國積極向發展中國家提供經濟技術援助
4. 聯合國世界糧食計劃署駐華代表屈四喜指出：“中國最終會實現2020年消除貧困的目標。中國的經驗表明，只要采取正確的策略堅持前行，在國家、區域和國際層面上形成更好的協同，全球貧困消除目標是可以達成的。”這體現了( )
①我國為世界消除貧困作出了重要貢獻 ②號召世界各國積極行動，為消除一切形式的貧困采取行動 ③消除貧困是當今世界的主題 ④發達國家與發展中國家間的差距不斷擴大
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
5. 據統計，第二次世界大戰后70多年來，全世界共發生了200多起局部戰爭和武裝沖突，造成2000多萬人死亡，相當于第一次世界大戰死亡人數的2倍多。近年來，因民族沖突、宗教紛爭、自然資源爭奪和霸權主義插手，引發了海灣戰爭、索馬里戰爭、波黑戰爭、科索沃戰爭、巴以沖突等等。
閱讀上述材料回答下列問題：
（1）你認為威脅世界和平、造成戰爭與沖突頻發的因素有哪些？

（2）戰爭是慘痛的，維護世界和平需要每個人的努力。作為青少年的你可以為維護世界和平做出哪些貢獻？

【能力訓練】
1. 《不要暴力》《鑄劍為犁》是聳立在聯合國紐約總部的兩尊雕塑。它們共同體現了(　)

①威脅世界和平的因素已經消失 ②和平與發展成為當今時代的主題
③國家利益是國際關系的決定因素 ④世界人民呼喚和平的共同愿望和共同要求
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
2.聯合國發布的《2018年可持續發展目標報告》指出，2015年，仍有23億人缺乏基本衛生服務，8.92億人繼續露天排便。2016年，瘧疾病例為2.16億例，而2013年為2.1億例，2016年有近40億人得不到社會保護。這說明(　)
①貧困依然是當今世界，特別是發展中國家面臨的突出問題之一 ②貧困使整個世界的發展面臨嚴峻的形勢 ③消除貧困、謀求發展已成為全人類的共識 ④消除發展中國家貧困的愿望難以實現
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3. 材料一：2019年1月21日，國際慈善機構樂施會發布報告稱，全球最富有的26位富翁所擁有的財富達到1.4萬億美元，相當于全球最貧困50%人口(38億人)的財富總和。據世界銀行統計，世界上最不發達國家共有7.5億人口，近半數人每天的生活費不足1美元。文盲比例最高的占全國人口的78.1%；嬰兒死亡率最高的達87.6‰；人均壽命最短的50.3歲。
材料二：10月17日是“國際消除貧困日”。當天，紐約聯合國總部舉行紀念活動，聯合國官員、各國常駐聯合國外交官和一些國際組織的代表等200多人出席了活動，共同呼吁傾聽貧窮者的心聲，動員各國采取具體行動消除貧困。聯合國秘書長古特雷斯在致辭中說，目前，世界上10%的人口仍然處于極端貧困狀態，超過7億人無法滿足基本的日常需求，消除極端貧困和維護所有人的平等權利之間有著“根本的聯系”，國際社會應作出正確的選擇確保公平的全球化以消除貧困。
閱讀上述材料回答下列問題：
（1）材料說明了什么？

（2）消除貧困你有哪些好的建議？

【課后拓展延伸】
在紛繁復雜的國際舞臺上，中國已經當之無愧成為維護世界和平穩定的中流砥柱，成為促進全球發展繁榮的主要力量。
運用網絡查閱近年來我國維護世界和平、推動世界發展（或消除貧困）的具體事例，總結中國維護世界和平與發展的成功經驗。（可從對內、對外兩個方面總結）


參考答案
【基礎訓練】
1.D 2.A 3.D 4.B
5.（1）霸權主義、民族問題、宗教沖突、領土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。其中，恐怖主義日益成為威脅世界和平的重要因素。
（2）①我們青少年要看到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達愛好和平的愿望；②既要有國家意識，也要樹立全球觀念，心懷天下；③努力學習，全面提高自身素質，主動承擔維護世界和平的責任，為維護世界和平作出貢獻等。
【能力訓練】
1.D 2.A
3.（1）①貧困問題形勢嚴峻，消除貧困是當今人類必須共同面對的發展課題。②世界經濟發展不平衡現象仍然存在，貧富差距懸殊。③目前許多國家仍然難以擺脫貧困，成為制約人類發展的重要因素。
（2）①聯合國在不同的發展階段設立明確遞進式的減貧目標，并堅持不懈為之努力；②各國應積極行動，結合自身的實際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑；③建立公正、合理、平等的國際政治經濟新秩序；④加強對話和合作，共同應對減貧工作；⑤構建人類命運共同體；⑥加大對貧困國家（地區）援助，提高貧困地區人口發展能力等。
【課后拓展延伸】
①對內：堅持以經濟建設為中心，增強綜合國力；維護社會穩定；精準扶貧打贏脫貧攻堅戰等。②對外：高舉和平、發展、合作、共贏_的旗幟；努力推動建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系；奉行獨立自主的和平外交政策；遵循和平共處五項原則；致力于推動建立公正、 合理、平等的國際政治經濟新秩序；發揮聯合國安理會常任理事國的作用，推動構建人類命運共同體等。










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(共28張PPT)
九下道德與法治
統編版 第二課項目一《推動和平發展》
九年級《道德與法治》下冊第一單元第二課項目一
動
和
平
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發
推
展
動
推
和
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學 習 輔 導 課件
目錄
CONTENTS
01.知識建構
02.基礎知識盤點
03.重難點突破方法
04.社會生活鏈接
05.易混易錯點梳理
06.明理踐行
07.中考命題方向
08.課外拓展
知識建構
基礎知識盤點
1.為什么要推動和平發展？
①戰爭讓人類付出了慘痛代價，給人類帶來難以忘卻的傷痛；飽受戰爭之苦的各國人民深深感受到和平發展的可貴。
②當今世界，人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端，人類運用多種方式維護和平，為實現和平不斷進行新的探索，世界上維護和平的力量不斷壯大。因此，和平與發展成為時代的主題。
2.世界和平現狀及威脅和平的因素？
（1）和平與發展是當今時代的兩大主題。世 界整體上維持和平的態勢，但戰爭的陰影從未遠離，局部戰爭與沖突從未間斷。
（2）霸權主義、民族問題、宗教沖突、領土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。其中，恐怖主義日益成為威脅世界和平的重要因素。
3.怎樣維護世界和平？
①驅散戰爭的陰影、維護世界和平需要每個人的努力。
②我們要看到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達愛好和平的愿望，主動承擔維護世界和平的責任，為維護世界和平作出貢獻。
4.為什么推動可持續發展？（重要性、現狀）
①消除貧困，讓人們都過上幸福的生活，平等和有尊嚴地在健康的環境中充分發揮每個人的潛能，與自然和諧共生，建設和平、公正、包容的社會，是當今人類必須共同面對的發展課題。
②世界經濟發展不平衡現象仍然存在，發達國家與發展中國家間的差距仍然很大。諸多因素使許多國家仍然難以擺脫貧困，由此帶來饑餓、疾病、社會動蕩等一系列問題的困擾。這些問題成為制約人類發展的重要因素。（貧困原因：頻發的戰爭、惡劣的自然環境、落后的教育等）
5.怎樣消除貧困？取得怎樣的成果？
（1）做法：①人類社會對于消除貧困、促進發展的追求沒有止境，在不同的發展階段設立了遞進式的減貧目標。 ②各國結合自身的實際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進整個世界的發展作出努力。
（2）面對問題，世界各國積極行動，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫療衛生條件、促進可持續發展共同努力，取得了階段性成果。
重難點突破方法
【重點】維護世界和平
學好這一重點可以從三個方面入手：
1.回顧歷史，體會戰爭傷痛，感受和平珍貴。要結合具體歷史事實學習，可以上網搜索歷史上的戰爭如一戰、二戰、中國抗日戰爭等。
2.審視現在，辯證看待，和平是大勢，但戰爭陰影從未遠離，威脅和平因素依然存在。要結合聯合國維和行動反恐行動、朝核問題、巴以沖突、伊拉克武裝沖突、美伊沖突、等國際熱點事件來學習。
3.展望未來，維護世界和平需要每個人的努力。要以史為鑒，珍惜和平，主動擔責，積極貢獻。
【難點】消除貧困
學習這一問題時要有針對性地搜索一些貧困地區特別是非洲的發展狀況、發達國家和發展中國家的巨大差距、聯合國千年目標和2030發展目標、中國的扶貧等相關材料，通過對這些素材的分析，從而懂得實現消除貧困、促進發展的目標任重道遠，各國都在積極行動，共同努力消除一切形式的貧困。
社會生活鏈接
2020年1月3日，伊朗高級將領卡西姆·蘇萊曼尼在伊拉克巴格達國際機場外遭美軍空襲身亡。1月8日，伊朗伊斯蘭革命衛隊已向駐有美軍的伊拉克阿薩德空軍基地發射了“數十枚導彈”，進行報復，美軍稱伊朗導彈襲擊致11人受傷。起因是美國不負責任地退出伊核協議，對伊朗實施制裁，引發伊朗不滿。
2020年1月3日，聯合國秘書長古特雷斯通過其發言人在聲明中說，這是多國領導人必須保持最大程度克制的時刻，世界無法承受又一場海灣戰爭。2020年1月4日，中國國務委員兼外交部長王毅同扎里夫通電話時表示，美方的軍事冒險行為，違背了國際關系基本準則，將加劇地區局勢的緊張動蕩。中方反對在國際關系中使用武力，軍事手段沒有出路，極限施壓更行不通。俄羅斯、法國、英國等眾多國家紛紛表態，呼吁雙方克制，通過談判解決問題。
（1）世 界整體上維持和平的態勢，但戰爭的陰影從未遠離，局部戰爭與沖突從未間斷；威脅世界和平的因素依然存在，霸權主義是威脅世界和平的原因之一。
（2）飽受戰爭之苦的各國人民深深感受到和平發展的可貴，希望和平，反對戰爭，主張和平談判解決爭端；世界維護和平的力量不斷壯大，和平與發展成為時代的主題。
美伊沖突帶給我們的思考
易混易錯點梳理
和平與發展是當今時代的主題，世界已經實現了和平。
維護世界和平是聯合國、各個國家的事，與我們個人無關。
發展就是發展經濟。
明理踐行
核心
觀點
①和平與發展是當今時代的主題。
②世界整體上維持和平的態勢，但戰爭的陰影從未遠離。
③霸權主義、民族問題、宗教沖突、領土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。
④驅散戰爭的陰影、維護世界和平需要每個人的努力。
⑥消除貧困，讓人們都過上幸福的生活，是當今人類必須共同面對的發展課題。
⑦世界經濟發展不平衡現象仍然存在，發達國家與發展中國家間的差距仍然很大，阻礙人類發展。
⑧為消除一切形式的貧困，世界各國積極行動，共同努力，取得了階段性成果。
行為
要求
①我們青少年要看到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達愛好和平的愿望；
②既要有國家意識，也要樹立全球觀念，心懷天下，關愛他人，樂于助人；
③努力學習，全面提高自身素質，主動承擔維護世界和平與發展的責任，為維護世界和平作出貢獻。
中考命題方向
本節課考查重點是“推動和平發展” 。命題時會以重大國際事件為背景（美伊沖突、巴以沖突、聯合國重要會以等），考查時代主題、和平形勢、威脅和平因素、維護和平的做法等。命題應以選擇題為主，作為材料分析題的可能性不大。
課外拓展
運用網絡查閱近年來我國維護世界和平、消除貧困方面的措施與成就，感受中國擔當、中國智慧、中國貢獻。
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謝
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錄制時間：2020.02.15
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第一單元第二課項目一
《推動和平與發展》教學案
一、教學目標
1.通過學習，體會戰爭的殘酷，增強反對戰爭的意識，懂得和平來之不易。在明晰國家發展存在差異的基礎上，初步樹立合作共贏的全球意識。
2.探究思考戰爭發生的原因，能夠客觀全面看待當今世界局勢，能用發展的眼光看待世界和平與發展的必然趨勢。能夠理性看待人類促進世界持久和平、共同繁榮方面所采取的措施。
3.知道和平來之不易，知道當今世界局勢，能夠說出和平與發展是當今時代的主題。懂得維護世界和平需要每個人努力的道理，以實際行動自覺維護世界和平。能簡要介紹發展問題的嚴峻性，以及人類為消除貧困所做的努力。
二、學習重點難點
【學習重點】維護世界和平
方法點撥學好這一重點可以從三個方面入手：回顧歷史體會戰爭傷痛，感受和平珍貴。要結合具體歷史事實學習，可以上網搜索歷史上的戰爭如一戰、二戰、中國抗日戰爭等。審視現在，辯證看待，和平是大勢，但戰爭陰影從未遠離，威脅和平因素依然存在。要結合聯合國維和行動反恐行動、朝核問題、巴以沖突、伊拉克武裝沖突、美伊沖突、等國際熱點事件來學習。展望未來，維護世界和平需要每個人的努力。要以史為鑒，珍惜和平，主動擔責，積極貢獻。
【學習難點】消除貧困，推動可持續發展。
方法點撥：學習這一問題時要有針對性地搜索一些貧困地區特別是非洲的發展狀況、發達國家和發展中國家的巨大差距、聯合國千年目標和2030發展目標、中國的扶貧等相關材料，通過對這些素材的分析，從而懂得實現消除貧困、促進發展的目標任重道遠，各國都在積極行動，共同努力消除一切形式的貧困。
三、學習過程
（一）自主感悟
快速閱讀九下道德與法治電子教材P16——P21或《初中學業水平考試手冊》P108——P109，感悟、思考以下問題（可在考試手冊上進行標劃）：
1.當今時代的主題是什么？
2.為什么“和平與發展”成為時代的主題？
3.當今世界和平狀況是怎樣的？影響和平的因素主要有哪些？
4.維護世界和平對我們提出了哪些要求？
5.為什么要推動世界可持續發展？阻礙人類發展的因素主要有哪些？
6.為消除貧困、促進發展人類做出了哪些努力？取得了哪些成果？
（二）自主探究
1.維護世界和平
【任務一】時代主題
材料一：第二次世界大戰（簡稱二戰，亦稱世界反法西斯戰爭，1939年9月1日—1945年9月2日），戰爭范圍從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有61個國家和地區、20億以上的人口被卷入戰爭，作戰區域面積2200萬平方千米。據不完全統計，戰爭中軍民共傷亡9000余萬人，5萬多億美元付諸東流，是人類歷史上規模最大的世界戰爭。第二次世界大戰中直接死于戰爭及與戰爭相關原因（如因戰爭導致的災害、饑饉、缺醫少藥、傳染病蔓延、征兵、征募勞工、屠殺等）的人約為7000萬，中國約占1800萬人。
材料二：聯合國是第二次世界大戰后成立的國際組織，是一個由主權國家組成的國際組織。聯合國致力于以和平的方式解決國際爭端，維護世界和平。當今世界，和平談判成為世界各國解決爭端的主要方式。在聯合國總部花園內，矗立著一個近乎黑色的青銅雕塑，那是一把手槍，但是槍管被卷成“8”字形，打上一個結，名曰“打結的手槍”。將槍口打結，希望槍火能夠停止，并且一個“8”也表明了渴望和平的美好生活，沒有戰爭的愿望正是一支打結的手槍，
閱讀回答：
（1）閱讀材料一：戰爭給我們帶來了什么？
（2）閱讀材料二：“打結的手槍”反映了人們怎樣的愿望？成立聯合國的目的是什么？
（3）結合兩則材料總結：為什么“和平與發展”成為時代的主題？


【任務二】世界形勢及維護和平的做法
材料三：21世紀以來，戰爭與沖突不斷。2001年10月7日爆發的阿富汗戰爭；2003年3月20日爆發的伊拉克戰爭；時斷時續的泰柬邊界武裝沖突；2008年8月8日爆發的格魯吉亞戰爭；時斷時續的蘇丹內戰（2011年7月9日,南蘇丹正式宣布獨立）；2011年3月19日爆發的利比亞戰爭；自2001年9.11事件以來,席卷全球的反恐戰爭；2020年1月美伊沖突不斷；2020年2月以來巴以沖突不斷升級等。
材料四：“我志愿加入常備維和警隊，服從中國共產黨的領導，獻身聯合國維和事業，服從命令，嚴守紀律，苦練本領，捍衛和平，堅決做到不忘初心、不屈不撓、不怕犧牲、不辱使命，為祖國爭光，為警徽添彩!”在維和警隊浮雕前，7名大學生女隊員舉起右手，面向國旗和聯合國徽莊嚴宣誓。她們風華正茂，平均年齡23歲;她們胸懷夢想，精通2門以上外語;她們向往和平，甘愿放棄多姿多彩的優越生活，投筆從戎，剪短秀發，毅然加入中國首支常備維和警隊。
閱讀回答：
（1）怎樣認識當前世界局勢？
（2）分析說明當前威脅世界和平的因素有哪些？
（3）閱讀材料四，為了維護世界和平，我們能做些什么？


2.推動可持續發展
【任務三】推動發展原因及努力
材料五：這張照片上是一個長期遭受戰火的蘇丹女童，即將餓斃跪倒在地，而禿鷲正在女孩后方不遠處，虎視眈眈，等候獵食女孩的畫面。據世界銀行統計，世界上最不發達國家共有7.5億人口（其中31個國家位于撒哈拉以南的非洲地區，涉及人口近7億），近半數人每天的生活費不足1美元。文盲比例最高的占全國人口的78.1%；嬰兒死亡率最高的達87.6‰；人均壽命最短的50.3歲。2019年1月21日，國際慈善機構樂施會發布報告稱，全球最富有的26位富翁所擁有的財富達到1.4萬億美元，相當于全球最貧困50%人口(38億人)的財富總和。
材料六：消除貧困一直也是聯合國等國際組織討論的重要議題。聯合國組織由1993年起把每年10月17日定為國際滅貧日。2019年國際消除貧困日主題：與落在最后面的人一起，建立普遍尊重人權和尊嚴的包容性世界。2000年，聯合國提出“親年發展目標（2000-2015）”，目標指出消除極端貧困和饑餓；2015年，又提出了“可持續發展議程（2015-2030）”，指出，在全世界消除一切形式的貧困。到2015年世界極端貧困人口總數從18億減少到了9億。（人類）
材料七：中國也面臨著嚴峻的貧困問題。但改革開放以來，特別是1986年起，中國在致力于經濟和社會全面發展的進程中，實施了以解決農村貧困人口溫飽問題為主要目標的有計劃、有組織的大規模扶貧開發。截止2019年年底，中國農村絕對貧困人口數量從1.25億下降到大約500萬人，尚未摘帽的貧困縣大約50個。2020年，要全面消除絕對貧困，打贏脫貧攻堅戰，完成現有標準下貧困人口全部脫貧，貧困縣摘帽，解決區域性整體貧困。創造了國際扶貧的奇跡，給予了世界正致力于扶貧開發的各國各地區引導與鼓勵。（國家）
閱讀回答：
（1）分析材料五：為什么要推動世界可持續發展？
（2）閱讀材料六和七：兩則材料反映出哪些問題？（消除貧困、促進可持續發展的做法及成果）


四、學習總結
1.請你寫出本節課的主要觀點（不少于4點）：





2.請你判斷下列觀點是否正確，并說明理由（易混易錯辨析）：
（1）當今世界，各國相互依存、休戚與共，和平、發展、合作、共贏，是當今世界的主題。(　　)
（2）和平與發展是兩個獨立的世界問題，二者互不相干。(　　)
（3）進入21世紀，發達國家與發展中國家間的差距日益縮小。(　　)
（4）當前，威脅和破壞世界和平的因素依然存在，這說明聯合國在維護世界和平方面沒有發揮多少作用。(　　)
3.請你用你最喜歡的方式構建本項目的知識網絡。（知識結構、思維導圖等）




五、生活與思考
2020年1月3日，伊朗高級將領卡西姆·蘇萊曼尼在伊拉克巴格達國際機場外遭美軍空襲身亡。1月8日，伊朗伊斯蘭革命衛隊已向駐有美軍的伊拉克阿薩德空軍基地發射了“數十枚導彈”，進行報復，美軍稱伊朗導彈襲擊致11人受傷。2020年1月3日，聯合國秘書長古特雷斯通過其發言人在聲明中說，這是多國領導人必須保持最大程度克制的時刻，世界無法承受又一場海灣戰爭。2020年1月4日，中國國務委員兼外交部長王毅同扎里夫通電話時表示，美方的軍事冒險行為，違背了國際關系基本準則，將加劇地區局勢的緊張動蕩。中方反對在國際關系中使用武力，軍事手段沒有出路，極限施壓更行不通。俄羅斯、法國、英國等眾多國家紛紛表態，呼吁雙方克制，通過談判解決問題。
（相關背景：2015年7月，伊朗與伊核問題六國美國、英國、法國、俄羅斯、中國和德國達成伊朗核問題全面協議。根據協議，伊朗承諾限制其核計劃，同時享有和平利用核能的權利，國際社會解除對伊朗實施的制裁措施。2018年5月8日，美國總統特朗普宣布美國將退出伊核協議，并重啟因伊核協議而豁免的對伊朗制裁。這引起了伊朗強烈不滿。）
分析上述材料，思考以下問題：
（1）美伊沖突反映了怎樣的國際形勢？

（2）聯合國及各國表態說明了什么？

六、學習收獲盤點
請你從思想、能力、知識三個方面，盤點本節課的收獲：
（1）思想方面：
（2）能力方面：
（3）知識方面：

2.1導學案參考答案
自主探究部分
【任務一】
（1）戰爭讓人類付出了慘痛代價，給人類帶來難以忘卻的傷痛；飽受戰爭之苦的各國人民深深感受到和平發展的可貴。
（2）反映了人們反對戰爭、渴望和平的愿望；目的促進世界和平與發展。
（3）①戰爭讓人類付出了慘痛代價，給人類帶來難以忘卻的傷痛；飽受戰爭之苦的各國人民深深感受到和平發展的可貴。②當今世界，人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端，人類運用多種方式維護和平，為實現和平不斷進行新的探索，世界上維護和平的力量不斷壯大。因此，和平與發展成為時代的主題。
【任務二】
（1）和平與發展是當今時代的兩大主題。世界整體上維持和平的態勢，但戰爭的陰影從未遠離，局部戰爭與沖突從未間斷。
（2）霸權主義、民族問題、宗教沖突、領土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。其中，恐怖主義日益成為威脅世界和平的重要因素。
（3）①驅散戰爭的陰影、維護世界和平需要每個人的努力。②我們要看到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達愛好和平的愿望，主動承擔維護世界和平的責任，為維護世界和平作出貢獻。
【任務三】
（1）①消除貧困，讓人們都過上幸福的生活，平等和有尊嚴地在健康的環境中充分發揮每個人的潛能，與自然和諧共生，建設和平、公正、包容的社會，是當今人類必須共同面對的發展課題。②世界經濟發展不平衡現象仍然存在，發達國家與發展中國家間的差距仍然很大。頻發的戰爭、惡劣的自然環境、落后的教育等諸多因素使許多國家仍然難以擺脫貧困，由此帶來饑餓、疾病、社會動蕩等一系列問題的困擾。這些問題成為制約人類發展的重要因素。
（2）①聯合國重視減貧問題，人類社會對于消除貧困、促進發展的追求沒有止境，在不同的發展階段設立了遞進式的減貧目標。②各國結合自身的實際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進整個世界的發展作出努力。③面對問題，世界各國積極行動，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫療衛生條件、促進可持續發展共同努力，取得了階段性成果。④中國減貧脫貧工作突出，為世界減貧事業做出了突出的貢獻。
學習總結部分
1.①和平與發展是當今時代的主題。②世界整體上維持和平的態勢，但戰爭的陰影從未遠離，局部戰爭與沖突從未間斷。③局部戰爭與沖突從未間斷，霸權主義、民族問題、宗教沖突、領土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。其中，恐怖主義日益成為威脅世界和平的重要因素。④驅散戰爭的陰影、維護世界和平需要每個人的努力。⑤我們要看到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達愛好和平的愿望，主動承擔維護世界和平的責任，為維護世界和平作出貢獻。⑥消除貧困，讓人們都過上幸福的生活，是當今人類必須共同面對的發展課題。⑦世界經濟發展不平衡現象仍然存在，發達國家與發展中國家間的差距仍然很大，成為制約人類發展的重要因素。⑧人類社會對于消除貧困、促進發展的追求沒有止境，在不同的發展階段設立了遞進式的減貧目標。
2.解析：
（1）錯誤。當今時代主題是和平與發展，和平、發展、合作、共贏符合當今時代潮流，但不是主題。
（2）錯誤。和平與發展是相輔相成的，維護和平是實現發展的必要前提，發展是實現和平的基礎。
（3）錯誤。進入21世紀，世界經濟發展不平衡的現象仍然存在，發達國家與發展中國家間的差距仍然很大。
（4）錯誤。聯合國自成立以來，它在維護世界和平與安全，促進國際合作與發展等方面發揮了重要作用。盡管仍有不和諧因素，但不能抹殺聯合國的積極努力。
3.參考思維導圖：

生活與思考部分
（1）世界整體上維持和平的態勢，但戰爭的陰影從未遠離，局部戰爭與沖突從未間斷；當前世界存在局部戰爭和沖突，霸權主義威脅世界和平。
（2）飽受戰爭之苦的各國人民深深感受到和平發展的可貴，希望和平，反對戰爭，主張和平談判解決爭端；世界維護和平的力量不斷壯大，和平與發展成為時代的主題。











21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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