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版本科目年級課時教學設計

課題 《 悄悄變化的我》 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 七年級
學習 目標 體會青春期身體（生理）變化的表現？ 理解青春期的生理變化帶來哪些影響？ 識記如何對待青春期的生理變化？ 知道青春期矛盾心理的表現？ 理解怎樣看待青春期矛盾心理？ 識記怎樣正確處理青春期矛盾心理（方法）
重點 如何對待青春期的生理變化？ 怎樣正確處理青春期矛盾心理？
難點 如何對待青春期的生理變化？ 怎樣正確處理青春期矛盾心理？

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 新課導入：你還記得他們嗎？ 青春帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時期，我們的身體會發生一定的變化，我們的內心會面對一些新的問題，我們看待自然和社會的觀點也會有所改變。這節課就讓我們一起來探討“悄悄變化的我” 引出本課主題——悄悄變化的我 思考問題，回答問題。 以家有兒女兩張對比照片作為導入，吸引學生對本節課內容產生興趣，進一步探究。
講授新課 探究一：你了解自己身體發生的變化嗎？ 這些變化說明了什么？ 青春期 青春期是人一生中身體發育的重要時期 筆記區：1、青春期身體（生理）變化的表現 身體外形的變化、內部器官的完善、性機能的成熟 探究二：青春期生理變化給我們帶來的影響？ 青春煩惱、青春煩惱 筆記區：青春期生理變化給我們帶來的影響？ 積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。 消極影響：處于青春期的我們，往往更加關注自己的外表。有時，一些正常的生理現象也可能給我們帶來煩惱。 探究三：青春的煩惱怎么辦？ 思考：你有什么建議給他？ 受遺傳、營養、鍛煉等因素的影響，我們身體的發育情況各不相同。?我們要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放。 思考：你有什么建議給她？ 不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。 思考：請評價漫畫中男孩的言行。 提示：言行錯誤。?不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。 思考：你有什么建議給她？ 青春的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。 筆記區：3.如何對待青春期的生理變化？ 我們要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放。 不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。 不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。 在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。 探究四：矛盾的麗麗 思考：這屬于矛盾心理的哪種表現呢？ 反抗與依賴 思考：這屬于矛盾心理的哪種表現呢？ 閉鎖與開放 思考：這屬于矛盾心理的哪種表現呢？ 勇敢與怯懦 5.怎樣看待青春期矛盾心理？ ?青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。 ?積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。 探究五：矛盾心理我應對 筆記區：6.如何應對青春期的矛盾心理？ 我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。（集體） 可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法。（他人） 也可以通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。（我） 我們還可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。（我） 學生根據自己的親身經歷和案例理解青春期生理變化給我們帶來的影響 學生根據具體案例和材料學會正確對待青春期的生理變化 學生根據材料和課本知識總結出怎樣看待青春期矛盾心理 學生總結出如何應對青春期的矛盾心理 引導學生通過具體的案例對青春期的生理和心理的變化有一個正確的認識，欣然接受這些變化，通過本節課知識的學習，更加明確采用何種方法去解決所面臨的青春期的問題。

課堂小結 通過本課學習，我們了解到青春期我們的身體會發生一定的變化，我們的內心會面對一些新的問題，正確看待這些變化，合理應對，我們會有一個積極健康的生活。
板書






青春期身體（生理）變化的表現？
青春期的生理變化帶來哪些影響？

如何對待青春期的生理變化？

悅納生理變化


悄悄變化的我

直面矛盾心理


青春期矛盾心理的表現？

怎樣看待青春期矛盾心理？

怎樣正確處理青春期矛盾心理（方法）






21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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(共30張PPT)
道德與法治 部編版 七年級下
1.1 悄悄變化的我
悅納生理變化
直面矛盾心理

悄悄變化的我

新課導入：你還記得他們嗎？
《家有兒女》，是中國大陸拍攝的一部關于少兒題材的情景輕喜劇，2005年2月12日起第一部在北京電視臺首播。
2020年北京衛視春晚，時隔15年《家有兒女》主演合體。
從兩張照片中，看到了變化
青春帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時期，我們的身體會發生一定的變化，我們的內心會面對一些新的問題，我們看待自然和社會的觀點也會有所改變。這節課就讓我們一起來探討“悄悄變化的我”

悄悄變化的我

新課導入：

悄悄變化的我

自主預習：結合下面問題，預習P2-P7頁。
1、青春期身體（生理）變化的表現？
2、青春期的生理變化帶來哪些影響？
3、如何對待青春期的生理變化？
4、青春期矛盾心理的表現？
5、怎樣看待青春期矛盾心理？
6、怎樣正確處理青春期矛盾心理（方法）？


悅納生理變化

探究一：你了解自己身體發生的變化嗎？


男生 女生
身高 迅速長高 迅速長高
體重 隨著身高增長逐漸增加 隨著身高增長逐漸增加
肺活量 隨著內部器官的不斷成熟，肺活量較小學有了質變 隨著內部器官的不斷成熟，肺活量較小學有了質變
聲音 逐漸變得低沉 變得細尖
這些變化說明了什么？
青春期

青春期：一般指人的發育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發育的高峰期。

悅納生理變化

探究一：你了解自己身體發生的變化嗎？
青春期是人一生中身體發育的重要時期。

悅納生理變化

筆記區：1、青春期身體（生理）變化的表現？

青春期是人一生中身體發育的重要時期。
?身體外形的變化
?內部器官的完善
?性機能的成熟


悅納生理變化

探究二：青春期生理變化給我們帶來的影響？

青春活力

悅納生理變化

探究二：青春期生理變化給我們帶來的影響？

青春煩惱
處于青春期的我們，往往更加關注自己的外表。有時，一些正常的生理現象也可能給我們帶來煩惱。

悅納生理變化

筆記區：青春期生理變化給我們帶來的影響？

?積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。
?消極影響：處于青春期的我們，往往更加關注自己的外表。有時，一些正常的生理現象也可能給我們帶來煩惱。

悅納生理變化

探究三：青春的煩惱怎么辦？

受遺傳、營養、鍛煉等因素的影響，我們身體的發育情況各不相同。?我們要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放。
思考：你有什么建議給他？
怎么又重了！我可怎么辦呀！

悅納生理變化

探究三：青春的煩惱怎么辦？

?不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。
思考：你有什么建議給她？
痘痘又多了，丑死了！我沒臉見人了！

悅納生理變化

探究三：青春的煩惱怎么辦？

提示：言行錯誤。?不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。
思考：請評價漫畫中男孩的言行。
你看我長得多高！你這么矮，以后就叫你武大郎吧！哈哈！

悅納生理變化

探究三：青春的煩惱怎么辦？
最近有一則新聞報道: 有一個高中女孩因為被同學嘲笑胖，從此開始節食減肥，每天只吃兩口青菜，一年以后這個女孩瘦到60多斤，在家突然暈倒。
送到醫院，醫生說她有嚴重的營養不良與厭食癥。最后也無法上學，需要在醫院調養一段時間。
思考：你有什么建議給她？
青春的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。

悅納生理變化

筆記區：3.如何對待青春期的生理變化？
?我們要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放。
?不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。
?不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。
④在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。

直面矛盾心理

探究四：矛盾的麗麗

我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情?？墒?，當我遇到麻煩時，還是渴望他們“出現”！
思考：這屬于矛盾心理的哪種表現呢？
反抗與依賴

直面矛盾心理

探究四：矛盾的麗麗

升入初中以來，我有心里話不愿意對別人講了。其實我挺希望有人能理解我！
思考：這屬于矛盾心理的哪種表現呢？
閉鎖與開放

直面矛盾心理

探究四：矛盾的麗麗

我今年在全區中小學擊劍比賽中獲得獎牌，班長讓我在班會上給大家表演，我卻不敢！

思考：這屬于矛盾心理的哪種表現呢？
勇敢與怯懦

直面矛盾心理

探究四：矛盾的麗麗
有人說：“麗麗的矛盾心理不需要處理。”這種說法對嗎？為什么？
5.怎樣看待青春期矛盾心理？
?青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。
?積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
那么，怎樣正確處理青春期的矛盾心理呢？

直面矛盾心理

探究五：矛盾心理我應對
?我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。（集體）
?可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法。（他人）
?也可以通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。（我）
把想法寫下來
自我暗示
體育活動
自我調節
自我解嘲

直面矛盾心理

探究五：矛盾心理我應對
④我們還可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。（我）

直面矛盾心理

筆記區：6.如何應對青春期的矛盾心理？
?我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。（集體）
?可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法。（他人）
?也可以通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。（我）
④我們還可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。（我）

悄悄變化的我

本課小結：
悄悄變化的我
青春期生理變化的影響
如何對待青春期生理變化？
青春期的 心理變化
怎樣看待青春期矛盾心理？
青春期的生理變化
怎樣正確處理青春期矛盾心理？

悄悄變化的我

本課小測：
(盤錦中考)初中生小軍的身高在一年內增高了6厘米,體重增長了3千克,這體現出青春期( )
A.身體外形的變化 B.內部器官的完善
C.性機能的成熟 D.自我意識迅速發展
A
(安徽中考)2019年3月18日,習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出:“青少年階段是人生的‘拔節孕穗期’,最需要精心引導和栽培?！弊鳛榍嗌倌曜陨?要順利度過“拔節孕穗期”,下列做法正確的有()
①開拓進取,放飛夢想　②促進生理和心理協調發展?、郯l展個性,我行我素?、苡脢^斗書寫青春成長歷程
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B

悄悄變化的我

本課小測：

悄悄變化的我

本課小測：
明明看到身邊的同學都長高了一大截,唯獨自己好像沒什么變化似的,他很苦惱。對此,下列認識正確的是( )


A.人的生長發育是一致的
B.青少年應追求內在美,而非外在美
C.明明要去檢查一下身體,看看是什么原因
D.受遺傳、營養、鍛煉等因素的影響,我們身體的發育情況各不相同
D

悄悄變化的我

本課小測：
青春期是人生的花季,是個人成長的高峰期。進入青春期后,我們的生理會發生顯著的變化。面對這些變化,下列認識正確的是( )
A.長胖不長高,青春很煩惱
B.痘痘爬上臉,青春照樣美
C.做事易沖動,情緒要調控
D.嗓音變難聽,說話真擔心
B
謝謝
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