資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺


2-1 堅持依憲治國 導學案

課型設置：【自研·互動·表現(xiàn)40分鐘】
課時： 1.5 課時
一、【學習目標】
1、情感態(tài)度與價值觀目標：感受憲法在國家生活中的崇高地位，樹立憲法至上的理念。
2、能力目標：自覺以憲法為根本的活動準則，積極參與國家政治生活。
3、知識目標：理解憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律權威，是一切組織和個人的根本活動準則。
二、【重點難點】
1、重點：憲法是一切組織和個人的根本活動準則。
2、難點：憲法與具體法律的關系。
三、【定向導學·互動展示·當堂反饋】
（一）自研自探環(huán)節(jié)（課前自主完成，限時10分鐘）
閱讀感知、自主學習——閃自主之光
【導學1】——閱讀教材P18-24頁的內容，完成下列填空。
2-1 堅持依憲治國
1、我國憲法的構成？（是什么）P18
我國現(xiàn)行憲法除序言外，設有第一章總綱、第二章公民的基本權利和義務，第三章 ，第四章國旗、國歌、國徽、首都，共四章一百四十三條。
2、我國憲法的內容？（是什么）P19
我國憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的 。憲法規(guī)定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的組織及其職權等國家生活中的 、最重要的問題，涉及政治、經(jīng)濟、文化和社會生活等各個方面。
3、如何理解“憲法是一切組織和個人的根本活動準則”？（是什么）P20
（1）必要性：憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志，具有 的權威。憲法的權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。如果憲法沒有權威，法治的權威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民權利和自由就無法保證。
（2）要求：一切組織和個人都必須在 和法律范圍內活動，都必須維護憲法權威，捍衛(wèi)憲法尊嚴，保證憲法實施。任何組織或者個人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究。
4、為什么中國共產黨要以憲法為根本的活動準則？（為什么）P20
中國共產黨作為執(zhí)政黨，必須以憲法為 的活動準則。中國共產黨堅持把 作為黨領導人民治理國家的基本方略，把法治作為治國理政的基本方式，黨自身必須在憲法和法律范圍內活動。堅持依法治國首先要堅持 ，堅持依法執(zhí)政首先要 。黨及領導人民制定憲法法律，也領導人民執(zhí)行憲法法律，做到黨領導立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法。
5、憲法在法律體系中的地位？（是什么）P22
憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有 的法律地位、法律權威和法律效力。
6、憲法與其他法律的關系？（是什么）P22-23
（1）區(qū)別
A．規(guī)定的內容不同：憲法所規(guī)定的內容是國家生活中帶有全局性、 的問題，而其他法律所規(guī)定的內容通常只是國家生活中的 問題，是對刑事、民事、行政等國家生活和社會生活中某一方面的規(guī)定。
B．法律效力不同：憲法具有最高的 。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。
C．制定和修改程序不同：憲法的制定和修改程序比其他法律更加 。嚴格的控制和修改程序，一方面使得憲法的內容具有更廣泛的民意基礎，另一方面可保障憲法的長期穩(wěn)定性，是國家長治久安，社會健康發(fā)展。
（2）聯(lián)系
憲法是國家法制統(tǒng)一的 。全面依法治國，保障憲法實施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。
【導學2】——學有余力的同學，拓展延伸
請你進一步研讀教材，把你的疑惑寫在下面，向同學展示質疑，使我們共同提高。

（二）合作探究環(huán)節(jié)（課中合作完成）
研討質疑、交流提升——閃協(xié)作之光
【探究1】憲法知多少
（提前觀看視頻：《我與憲法》）
? 觀看視頻，作為中國公民，說說你對我國憲法的了解。（請寫下來）




【探究2】對憲法草案的全民大討論（探究與分享 P19）
? 我國為什么要對憲法草案進行全民修改？（請寫下來）
（補充：憲法序言的相關內容（相關鏈接 P19））




【探究3】觀看視頻，回答下列問題
（提前觀看視頻：《農民工百萬工資被拖欠，勞保局維權竟被告知簽了無效合同》）
? 從該案例中，我們能否維權？該如何維權？你有什么啟發(fā)？（請寫下來）




【探究4】觀看視頻，回答下列問題
（提前觀看視頻：《憲法故事》）
? 中國共產黨作為執(zhí)政黨，也必須以憲法為根本的活動準則嗎？（請寫下來）



【探究5】觀看視頻，回答下列問題
（提前觀看視頻：《憲法的地位》）
? 觀看視頻，憲法在我國的法律體系中處于什么地位？為什么？（請寫下來）



【探究6】規(guī)定的內容不同（探究與分享 P22）
? 查閱我國選舉法、教育法和義務教育法等法律的相關規(guī)定，填寫下表，說明憲法與其他法律的關系。（請寫下來）



【探究7】觀看視頻，回答下列問題
（提前觀看視頻：《勞動教養(yǎng)制度的廢止》）
? 結合所學知識，思考我國勞動教養(yǎng)制度被廢除的原因。（請寫下來）




【探究8】憲法制定和修改的特定程序（探究與分享 P23）
? 為什么憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格？（請寫下來）



【探究9】為什么要制定其他法律
? 查閱我國選舉法、教育法和義務教育法等法律的相關規(guī)定，填寫下表，說明憲法與其他法律的關系。（請寫下來）



（三）檢測反饋環(huán)節(jié)（課后鞏固提升, 限時15分鐘）
成功體驗、過關檢測——閃智慧之光
★【基礎闖關全練】
1.憲法的核心內容是( )
A.總綱 B.公民的基本權利和義務
C.國家機構 D.國旗、國歌、國徽、首都
2.我國憲法是 的集中體現(xiàn),是國家的根本法。 ( )
A.國家意志 B.黨的意志 C.黨和人民意志 D.社會意志
★★【能力提升全練】
3. 憲法的修改是舉國關注的大事。憲法修改前民眾對修改內容關心程度的調查顯示:國家機關工作人員就職時應當公開進行憲法宣誓占 83%,增設國家監(jiān)察委員會,規(guī)范國家權力運行占 77%,修改我國百年奮斗目標占 64%……在堅持對憲法作部分修改、 不作大改的原則下,憲法最終修改結果與上述民眾的期待內容高度吻合。通過對以上材料的分析,可以得出( )
①民眾關心憲法中我國百年奮斗目標的修改,說明憲法是國家的根本法
②憲法修改內容與民眾期待高度吻合,說明憲法是人民意志的體現(xiàn),是治國安邦的總章程
③憲法修改堅持對憲法作部分修改、不作大改原則,說明憲法規(guī)定的是國家生活中的具體問題
④民眾普遍認為國家機關工作人員就職時應當公開進行憲法宣誓,說明憲法是一切組織和個人的根本活動準則
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.實行憲法宣誓制度是黨的十八屆四中全會提出的重要舉措,十三屆全國人大一次會議通過的《中華人民共和國憲法修正案》 確定了該制度。 2018 年當選的新一屆國家機構領導人向憲法莊嚴宣誓,這是憲法宣誓制度實行以來,國家領導人首次在全國人民代表大會上進行憲法宣誓。這表明( )
①一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸
②堅持依法治國首先要堅持依憲治國
③國家權力必須限定在憲法和法律范圍內
④憲法是一切組織和個人的根本活動準則
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
★★★【核心素養(yǎng)全練】
5、閱讀材料，回答問題。
我國憲法第六十四條規(guī)定,憲法的修改,由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議,并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。法律和其他議案由全國人民代表大會以全體代表的過半數(shù)通過
請回答:你對憲法的這一規(guī)定是如何認識的?


















四、學生收獲·每課一思
1、參與討論了嗎？
2、提出了哪些問題？
3、學到了什么？
4、有哪些感悟？






答案：
【自研自探】導學1
1、國家機構 2、根本法 最根本 3、至高無上 憲法 4、根本 依法治國 依憲治國 依憲執(zhí)政
5、最高 6、根本性 一般性 法律效力 嚴格 基礎
【檢測反饋】
1、B 2、C 3、B 4、D
5、憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。嚴格的制定和修改程序,一方面使得憲法的內容具有更廣泛的民意基礎,另一方面可保障憲法的長期穩(wěn)定性,使國家長治久安,社會健康發(fā)展。












21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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2-1 堅持依憲治國 教案
課型：新授課
課時：1.5課時
一、【教學目標】
1、情感態(tài)度與價值觀目標：感受憲法在國家生活中的崇高地位，樹立憲法至上的理念。
2、能力目標：自覺以憲法為根本的活動準則，積極參與國家政治生活。
3、知識目標：理解憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律權威，是一切組織和個人的根本活動準則。
二、【重點難點】
1、重點：憲法是一切組織和個人的根本活動準則。
2、難點：憲法與具體法律的關系。
三、【教法學法】
1、教法：講授法。
2、學法：自主學習法、合作探究法。
四、【教學過程】
（一）導入新課——（齊讀課引言P18，理清教材思路,把握關鍵詞——根本活動準則、國家根本法）
（設計意圖：通過朗讀，初步理解課、框的主要內容，初步感知關鍵詞）
（二）講授新課
【活動1】憲法知多少
（提前觀看視頻：《我與憲法》）
? 觀看視頻，作為中國公民，說說你對我國憲法的了解。
（設計意圖：學生通過觀看視頻，激發(fā)學習興趣，并自主思考，進一步理解憲法與我們的關系）
【活動2】對憲法草案的全民大討論（探究與分享 P19）
? 觀看視頻，請分析國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的原因。
提示：憲法規(guī)定國家生活中的根本內容
（補充：憲法序言的相關內容（相關鏈接 P19））
（設計意圖：結合回顧憲法的修改，明確憲法規(guī)定的是國家生活中的根本內容，為后面學習鋪墊）
【活動3】觀看視頻，回答下列問題
（提前觀看視頻：《農民工百萬工資被拖欠，勞保局維權竟被告知簽了無效合同》）
? 從該案例中，我們能否維權？該如何維權？你有什么啟發(fā)？
（設計意圖：通過分析案例，進一步明白憲法是我們個人行動的根本活動準則）
【活動4】觀看視頻，回答下列問題
（提前觀看視頻：《憲法故事》）
? 中國共產黨作為執(zhí)政黨，也必須以憲法為根本的活動準則嗎？
（設計意圖：觀看視頻，明確憲法也是中國共產黨的根本活動準則，增強憲法意識）
【活動5】觀看視頻，回答下列問題
（提前觀看視頻：《憲法的地位》）
? 觀看視頻，憲法在我國的法律體系中處于什么地位？為什么？
（設計意圖：觀看視頻，拓寬學生的知識面，知道憲法是我國的根本法，為后面內容的學習打基礎）
【活動6】規(guī)定的內容不同（探究與分享 P22）
? 查閱我國選舉法、教育法和義務教育法等法律的相關規(guī)定，填寫下表，說明憲法與其他法律的關系。
（設計意圖：通過查找資料，在自主學習中加深對憲法與其他法律關系的理解）
【活動7】觀看視頻，回答下列問題
（提前觀看視頻：《勞動教養(yǎng)制度的廢止》）
? 結合所學知識，思考我國勞動教養(yǎng)制度被廢除的原因。
（設計意圖：通過探究活動，知道憲法具有最高的法律效力，其他法律都不能與其相違背）
【活動8】憲法制定和修改的特定程序（探究與分享 P23）
? 為什么憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格？
（設計意圖：通過探究與分享，知道憲法的制定和修改比其他法律更為嚴格）
【活動9】為什么要制定其他法律
? 有人認為：有了憲法，我國國家為什么還要制定其他法律？
（設計意圖：通過查找資料，明白憲法在國家法律體系中的地位）
（三）小結
通過本節(jié)課的學習，我們知道了憲法的構成，是我國的根本法，是一切組織和個人的根本活動準則，也是中國共產黨的根本活動準則，在我國法律體系中居于最高地位，具有最高權威和最高效力。
五、【板書設計】

六、【教學反思】
（略）




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(共27張PPT)
人教統(tǒng)編版 八年級下冊
2-1 堅持依憲治國
習近平指出：“憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施。”維護憲法權威需要我們保障憲法實施。如果憲法得不到充分、有效實施，受到漠視、削弱甚至被破壞，那么，國家權力的行使將會違反法治的
要求，我們的幸福生活就不能真正實現(xiàn)。
保障憲法實施就要堅持依憲治國，加強
憲法監(jiān)督。我們每個人都要牢固樹立尊
重憲法、維護憲法的理念。那么，怎樣
才能確保憲法最高的效力和地位？我們
如何形成尊重憲法、崇尚法治的理念呢？
2-1 堅持依憲治國
第二課 保障憲法實施
自學目標 P18~24
1、我國憲法的構成是怎樣的？
2、我國憲法的內容是什么？
3、如何理解“憲法是一切組織和個人的根本活動準則”？
4、為什么中國共產黨要以憲法為根本的活動準則？
5、憲法在法律體系中的地位是怎樣的？
6、憲法與其他法律的關系是怎樣的？
要求：帶著下列問題快速閱讀課本
憲法知多少
觀看視頻，作為中國公民，說說你對我國憲法的了解。
對憲法草案的全民大討論（探究與分享 P19）
我國現(xiàn)行憲法是新中國第四
部憲法。在這部憲法誕生過程中
，憲法修改委員會多次廣泛征詢
各地區(qū)、各部門、各階層的意見
，并發(fā)動和組織廣大群眾進行全
民大討論，廣大群眾表現(xiàn)出高度
的政治熱情和積極性，提出大量
意見。全國80%左右的成年公民
參加了討論，臺灣同胞、港澳同
胞、海外僑胞也參加了討論。這
部凝聚全國人民意志和智慧的憲法草案，與1982年12月4日（八二憲法、國家憲法日）由五屆全國人大五次會議正式通過并公布實施。此后，分別在1988年、1993年、1999年、2004年、2018年對現(xiàn)行憲法進行了修改。
目 錄
序言
第一章 總綱
第二章 公民的基本權利和義務
第三章 國家機構
第一節(jié) 全國人民代表大會
第二節(jié) 中華人民共和國主席
第三節(jié) 國務院
第四節(jié) 中央軍事委員會
第五節(jié) 地方各級人民代表大會和
地方各級人民政府
第六節(jié) 民族自治地方的自治機關
第七節(jié) 監(jiān)察委員會
第八節(jié) 人民法院和人民檢察院
第四章 國旗、國歌、國徽、首都
我國為什么要對憲法草案進行全民修改？
一、根本的活動準則
1、我國憲法的構成？P18
我國現(xiàn)行憲法除序言外，設有第一章總綱、第二章公民的基本權利和義務，第三章國家機構，第四章國旗、國歌、國徽、首都，共四章一百四十三條。
是什么
2、我國憲法的內容？P19
——憲法規(guī)定國家生活中的根本內容
是什么
我國憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法。憲法規(guī)定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的組織及其職權等國家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、經(jīng)濟、文化和社會生活等各個方面。
憲法序言的相關內容（相關鏈接 P19）
我國憲法明確指出，國家的根本任務是，沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設。中國各族人民將繼續(xù)在中國共產黨領導下，在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，堅持改革開放，不斷完善社會主義的各項制度，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，發(fā)展社會主義民主，健全社會主義法治，貫徹新發(fā)展理念，自力更生，艱苦奮斗，逐步實現(xiàn)工業(yè)、農業(yè)、國防和科學技術的現(xiàn)代化，推動物質文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明協(xié)調發(fā)展，把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中國民族偉大復興。（《憲法》序言 第七段）
從該案例中，我們能否維權？該如何維權？你有什么啟發(fā)？
我們是否要維權
一、根本的活動準則
3、如何理解“憲法是一切組織和個人的
根本活動準則”？P20
（1）必要性：憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志，具有至高無上的權威。憲法的權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。如果憲法沒有權威，法治的權威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民權利和自由就無法保證。
是什么
（2）要求：一切組織和個人都必須在憲法和法律范圍內活動，都必須維護憲法權威，捍衛(wèi)憲法尊嚴，保證憲法實施。任何組織或者個人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究。
根本的活動準則
中國共產黨作為執(zhí)政黨，也必須以憲法為根本的活動準則嗎？
一、根本的活動準則
4、為什么中國共產黨要以憲法為根本的
活動準則？P20
為什么
中國共產黨作為執(zhí)政黨，必須以憲法為根本的活動準則。中國共產黨堅持把依法治國作為黨領導人民治理國家的基本方略，把法治作為治國理政的基本方式，黨自身必須在憲法和法律范圍內活動。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要依憲執(zhí)政。黨及領導人民制定憲法法律，也領導人民執(zhí)行憲法法律，做到黨領導立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法。
牛刀小試
依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。堅持依法治國首先要堅持(　　)
A.依憲治國
B.以德治國
C.科學立法
D.完善法律體系
解析　通過審題不難發(fā)現(xiàn),B、 C、 D 三項不符合題意。課本知識告訴我們,堅持依法治國首先要堅持依憲治國。故選 A。
憲法的法律地位
觀看視頻，憲法在我國的法律體系中處于什么地位？為什么？
二、最高的法律效力
5、憲法在法律體系中的地位？P22
是什么
憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。
規(guī)定的內容不同（探究與分享 P22）
查閱我國選舉法、教育法和義務教育法等法律的相關規(guī)定，填寫下表，說明憲法與其他法律的關系。
選舉法規(guī)定中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分種族、民族、性別、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況和居住期限，都有選舉權和被選舉權。但是，依照法律被剝奪政治權利的人除外。
義務教育法規(guī)定了凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。
我國憲法規(guī)定的
公民基本權利 其他法律的相關規(guī)定
選舉權和被選舉權


人身自由不受侵犯 刑事訴訟法規(guī)定了拘留、逮捕的條件。刑法規(guī)定了侵犯公民人身權利罪。
合法的私有財產不受侵犯 民法總則規(guī)定了物權、債權。刑法規(guī)定了侵犯財產罪。
受教育權利


二、最高的法律效力
6、憲法與其他法律的關系？P22-23
是什么
（1）區(qū)別
A．規(guī)定的內容不同：憲法所規(guī)定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內容通常只是國家生活中的一般性問題，是對刑事、民事、行政等國家生活和社會生活中某一方面的規(guī)定。
勞動教養(yǎng)制度的廢止
結合所學知識，思考我國勞動教養(yǎng)制度被廢除的原因。
二、最高的法律效力
6、憲法與其他法律的關系？P22-23
是什么
（1）區(qū)別
A．規(guī)定的內容不同：憲法所規(guī)定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內容通常只是國家生活中的一般性問題，是對刑事、民事、行政等國家生活和社會生活中某一方面的規(guī)定。
B．法律效力不同：憲法具有最高的法律效力。我國憲法明確規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。”憲法是其他法律的立法基礎和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。
憲法制定和修改的特定程序（探究與分享 P23）
憲法的制定遵循特定的制憲程序。憲法的修改必須由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。其他法律的制定和修改只需一般程序，有立法機關過半數(shù)通過。
為什么憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格？
二、最高的法律效力
6、憲法與其他法律的關系？P22-23
是什么
（1）區(qū)別
A．規(guī)定的內容不同：憲法所規(guī)定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內容通常只是國家生活中的一般性問題，是對刑事、民事、行政等國家生活和社會生活中某一方面的規(guī)定。
B．法律效力不同：憲法具有最高的法律效力。我國憲法明確規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。”憲法是其他法律的立法基礎和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。
C．制定和修改程序不同：憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。嚴格的控制和修改程序，一方面使得憲法的內容具有更廣泛的民意基礎，另一方面可保障憲法的長期穩(wěn)定性，是國家長治久安，社會健康發(fā)展。
既然憲法所規(guī)定的是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，同時具有最高的法律效力，其制定和修改程序比其他法律更加嚴格。
有人認為：有了憲法，我國國家為什么還要制定其他法律？
為什么要制定其他法律
二、最高的法律效力
6、憲法與其他法律的關系？P22-23
是什么
（1）區(qū)別
A．規(guī)定的內容不同：憲法所規(guī)定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內容通常只是國家生活中的一般性問題，是對刑事、民事、行政等國家生活和社會生活中某一方面的規(guī)定。
B．法律效力不同：憲法具有最高的法律效力。我國憲法明確規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。”憲法是其他法律的立法基礎和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。
C．制定和修改程序不同：憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。嚴格的控制和修改程序，一方面使得憲法的內容具有更廣泛的民意基礎，另一方面可保障憲法的長期穩(wěn)定性，是國家長治久安，社會健康發(fā)展。
（2）聯(lián)系
憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎。全面依法治國，保障憲法實施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。憲法的規(guī)定具有原則性的特點，各種法律制度是對憲法規(guī)定的具體落實。憲法是對公民基本權利的根本確認和保障，其他法律也對公民基本權利的實現(xiàn)具有不可替代的作用。
牛刀小試
關于憲法與其他法律之間的關系,下列認識正確的是(　　)
①憲法所規(guī)定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題,而其他法律所規(guī)定的內容通常只是國家生活中的一般性問題
②憲法是其他法律的立法基礎和立法依據(jù)
③其他法律規(guī)定的內容可以與憲法的原則和精神相違背
④憲法是對公民基本權利的根本確認和保障,其他法律也對公民基本權利的實現(xiàn)具有不可替代的作用
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
解析　憲法與其他法律規(guī)定的內容不同,①認識正確;憲法與其他法律具有的法律效力不同,憲法是其他法律的立法基礎和立法依據(jù),其他法律是根據(jù)憲法制定的,不得與憲法的原則和精神相違背,②認識正確,③認識不正確;憲法與其他法律之間存在內在聯(lián)系,④認識正確。 故選 C。
2-1 堅持依憲治國
根本的
活動準則
最高的法律地位/權威/效力
憲法與其他法律的區(qū)別和聯(lián)系
一切組織和個人的根本活動準則
堅持依憲治國
最高的
法律效力
構成、內容
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