資源簡介

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人教統編版道德與法治八年級下冊
1.1公民權利的保障書教學設計
課題 1.1公民權利的保障書 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 八年級
學習 目標 1.理解憲法是公民權利的保障書；2.理解公民要樹立憲法意識，維護憲法權威。3.知道國家一切權力屬于人民的道理和國家尊重和保障人權所采取的措施。
重點 國家權力屬于人民；國家尊重和保障人權
難點 將人權理想變成現實。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 課件展示材料：228名身著檢服、胸戴檢徽的最高人民檢察院首批入額檢察官，在最高人民檢察院檢察長曹建明的率領下，進行了莊嚴的憲法宣誓。這標志著最高人民檢察院機關首批員額制檢察官選任工作完成。觀看新聞材料并思考: 檢察官為什么要向憲法宣誓？教師引導：我國憲法是公民權利的保障書，是治國安邦的總章程。規范國家權力運行以保障公民權利，這是我國憲法的核心價值追求。宣誓儀式本身就是一次活生生的憲法教育，有助于公民更好地認識憲法，從而尊重和維護憲法權威。接下來請同學們思考PPT上的問題。 觀看課件新聞材料并思考 實際場景新聞例子導入，幫助學生理解憲法的重要性
講授新課 一、觀看視頻《動畫演示講解何為憲法》，說一說憲法在我國的地位是什么？教師引導：憲法是國家的根本法，具有最高法律地位。二、預習課本P2-10，思考下列問題： 1、我國憲法的基本原則是什么？ 2、憲法是如何保障國家的權力屬于人民的？ 3、人權的實質內容和目標、地位和要求各是什么？ 4、我國享有人權的主體有哪些？ 受憲法保護的人權內容有哪些？ 5、國家應如何做到尊重和保障人權？三、閱讀教材第2—3頁“運用你的經驗”中小眉的周記，思考解決她提出的問題。 （1）除了這三個國家機關外，還有哪些國家機關和場所懸掛國徽？ （2）為什么這些國家機關和場所要懸掛國徽？ （3）為什么我國很多國家機關的名稱里有“人民”二字？ 學生回答：（1）外交部、駐外領事館、部隊等。（2）國徽是中華人民共和國的象征和標志。一是象征著國家的主權和尊嚴，二是這些地方都是代表人民行使權力的機關。（3）我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。 四、課件展示國徽并提問同學國徽上的各個部分分別象征著什么教師提問：我國憲法的基本原則是什么？ 教師引導：從國徽上我們也可以看出農民階級和工人階級構成了社會主義的基礎，人民是我們國家的主人。 憲法是如何保障國家的權力屬于人民的？ ①憲法確認我國的國家性質，明確人民當家做主的地位。 ②憲法規定的社會主義經濟制度奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎。 ③憲法規定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式。 ④憲法規定廣泛的公民基本權利，并規定實現公民基本權利的保障措施。 ⑤憲法還規定國家武裝力量屬于人民。 觀看視頻《文明執法有理有據》提問學生：我國是如何尊重和保障人權的？教師引導：通過立法保障 司法保障 全民守法 執法保障等。 觀看視頻《習近平總書記深入大涼山》回答問題：國家為什么大力開展扶貧工作？你認為國家應該如何幫助貧困人群？ 拓展提高：人民和公民的區別 觀看視頻內容，思考并回答問題 預習課本 觀看課件國徽并思考回答問題 觀看視頻并回答問題 有助于學生更快更好地對憲法有所了解。 幫助學生對課本有大致的了解

課堂小結 憲法規定社會主義政治制度，明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式。這就將一切權力屬于人民的原則貫徹于國家生活的各個領域和方面。 (1)可從人民是國家的主人、國家性質、共同富裕、社會公平等方面總結復習。(2)①政府要引導群眾因地制宜發展特色經濟。②政府要加大對基本公共服務和扶貧濟困工作的支持力度。③提高貧困地區群眾科學文化水平，利用科技脫貧致富等。
板書 公民權利的保障書 一、國家權利屬于人民 1、憲法的基本原則是什么？ 2、憲法如何保障國家的權利屬于人民？ 二、國家尊重和保障人權 1、人權的實質內容和目標是什么？ 2、地位和要求 3、我國享有人權的主體有哪些？受憲法保護的人權內容有哪些？ 4、我國是如何尊重和保障人權的？











21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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(共39張PPT)

公民權利的保障書
第一課 維護憲法權威
新知導入
觀看新聞材料并思考: 檢察官為什么要向憲法宣誓？
“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監督，為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國努力奮斗！”
最高人民檢察院首批入額檢察官，在最高人民檢察院檢察長曹建明的率領下，進行了莊嚴的憲法宣誓。這標志著最高人民檢察院機關首批員額制檢察官選任工作完成。
觀看視頻，說一說憲法在我國的地位是什么？
我國憲法是公民權利的保障書，是治國安邦的總章程。規范國家權力運行以保障公民權利，這是我國憲法的核心價值追求。
憲法是國家的根本法，具有最高法律地位。
新知講解
預習課本P2-10，思考下列問題：

1、我國憲法的基本原則是什么？
2、憲法是如何保障國家的權力屬于人民的？
3、人權的實質內容和目標、地位和要求各是什么？
4、我國享有人權的主體有哪些？
受憲法保護的人權內容有哪些？
5、國家應如何做到尊重和保障人權？

1、小組校對上面5個問題，并對不確定的問題進行討論。
2、討論P2“運用你的經驗”里的三個問題。
3、討論公民與人民、權利與權力的區別
4、我國的國家性質、我國經濟制度的基礎是什么？

★1、我國憲法的基本原則
我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。
★2、憲法是如何保障國家的權力屬于人民的？
①憲法確認我國的國家性質，明確人民當家做主的地位。
②憲法規定的社會主義經濟制度奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎。
③憲法規定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式。
④憲法規定廣泛的公民基本權利，并規定實現公民基本權利的保障措施。
⑤憲法還規定國家武裝力量屬于人民。
（1）憲法確認我國國家性質，明確人民當家作主的地位。
人民是我們國家的主人
（2）憲法規定的社會主義經濟制度奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎。
基礎：生產資料的社會主義公有制。保障人民成為生產資料的所有者，成為國家的主人。
（3）憲法規定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式。
人民
人民代表
人民代表大會
國家權力
產生同級行政、審判、檢察機關
管理國家事務、管理經濟和文化事業，管理社會事務
自1978年以來歷年召開的“中華人民共和國全國人民代表大會”和“中國人民政治協商會議”。
全國人民代表大會的代表由省、自治區、直轄市人民代表大會和軍隊選舉產生。
省、直轄市、自治區、設區的市的人民代表大會代表由下一級的人民代表大會選舉。（間接選舉）
縣、不設區的市、市轄區、鄉、民族鄉、鎮的人民代表大會代表由選民直接選舉。
(4)憲法規定廣泛的公民基本權利，并規定實現公民基本權利的保障措施。
平等權
政治權利和自由
宗教信仰自由
人身自由
社會經濟權利
文化教育權利和自由
(5)憲法還規定國家武裝力量屬于人民，它的任務是鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國，保衛人民和平勞動，參加國家建設事業，努力為人民服務。
中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊和民兵預備役.
憲 法
1）確認我國的國家性質，明確人民當家作主的地位。
2）規定的社會主義經濟制度 奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎。
3）規定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式。
4）規定廣泛的公民基本權利，并規定實現公民基本權利的保障措施。
5） 規定國家武裝力量屬于人民，它的任務是鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國，保衛人民的和平勞動等等。
歸根結底
要保證人民當家作主的權利
我們也要積極參與國家政治生活，擔當起國家主人應盡的責任。
人權是指“人，因其為人而應享有的權利”。
什么是人權？
　 　　　
人的自由、平等地生存和發展。
★1、人權的實質內容和目標是什么?
2、地位和要求
2004年3月14日，第十屆全國人民代表大會第二次會議通過憲法修正案，首次將“人權”概念引入憲法，明確規定“國家尊重和保障人權”。
（1）地位：尊重和保障人權成為我國的憲法原則。
（2）要求：它要求各級國家機關樹立尊重和保障人權的理念，加強人權法治保障，保證人民依法享有廣泛權利和自由。（尊重和保障人權對各級國家機關有什么要求？）
在我國，人權的主體非常廣泛，既包括我國公民，也包括外國人等。不僅保護個人，也保護群體。
憲法保護的人權的內容也很廣泛，既包括平等權和人身權利、政治權利，也包括財產權、勞動權、受教育權等經濟、社會、文化方面的權利。
3、（1）我國享有人權的主體有哪些？
3、（2）受憲法保護的人權內容有哪些？
以上四幅圖分別說明公民享有什么權利？這些權利是如何實現的？
★4、我國是如何尊重和保障人權的？
（1）尊重和保障人權是立法活動的基本要求。
受教育權是我國憲法規定的公民基本權利。目前，我國已經初步形成包括教育法、教師法、義務教育法等法律在內的教育法律體系，為保障公民的受教育權奠定了法律基礎。《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》提出推進教育現代化，加快基本公共教育均衡發展。教育現代化重大工程包括實施義務教育學校標準化、高中階段教育普及攻堅計劃、普惠性幼兒園建設等。
相關鏈接
（2）行政機關在執法過程中應當樹立尊重和保障人權的意識，做到嚴格規范公正文明執法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權。
（3）監察機關依照法律規定獨立行使監察權，加強對所有行使公權力的公職人員的監督，保護公民的各項合法權益。
（4）審判機關、檢察機關要依照憲法和法律的規定獨立行使審判權、檢察權，保護公民的各項合法權益。
（5）國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增強全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習慣，努力將人權理想變成現實。（國家如何做好尊重和保障人權的公民教育？）
立法
執法
司法
普法教育
★4、怎樣尊重和保障人權？
①尊重和保障人權是立法活動的基本要求。
②行政機關在執法過程中應當樹立尊重和保障人權的意識，做到嚴格規范公正文明執法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權。
③監察機關依照法律規定獨立行使監察權，加強對所有行使公權力的公職人員的監督，保護公民的各項合法權益。
④審判機關、檢察機關要依照憲法和法律的規定獨立行使審判權、檢察權，保護公民的各項合法權益。
⑤國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增強全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習慣，努力將人權理想變成現實。
（立法保障）
（執法保障）
（司法保障）
（全民守法）
2月11日上午，習近平總書記驅車2個多小時，從西昌市來到位于大涼山深處的昭覺縣三岔河鄉三河村、解放鄉火普村，走進彝族貧困群眾家中，看實情、問冷暖、聽心聲，同當地干部群眾共商精準脫貧之策。
國家為什么大力開展扶貧工作？你認為國家應該如何幫助貧困人群？
【提示】
人權的實質內容是人的自由、平等的生存和發展，開展扶貧工作就是在尊重和保障人權；
幫助貧困人群：結合實際情況具體問題具體分析。
閱讀教材第9頁“拓展空間”
公民：指具有一國國籍，并根據該國法律規定享有
權利并承擔義務的人。

中華人民共和國公民（中國公民）：
我國法律規定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。
公民是一種
法律上的身份
拓展提高
①概念范疇不同。公民是法律確認的，它是一個法律概念。人民是個政治概念，是相對“敵人”而言的。
②范圍不同。公民包括一個國家的全體社會成員；人民則不包括全體社會成員，依法被剝奪政治權利的人和敵對分子不屬于人民。
公民≠人民
1、人權的實質內容和目標
2、尊重和保障人權的地位和要求
3、人權的主體和憲法保護的人權內容
4、尊重和保障人權的要求
5、國家將人權理想變成現實的措施
國家權力屬于人民
國家尊重和保障人權
1、我國憲法的基本原則
2、憲法確認我國的國家性質，明確人民當家作主的地位
3、憲法從規定社會主義經濟制度和社會主義政治制度等方面保障
4、國家權力屬于人民
5、憲法保障人民當家作主的權利
公民權利
的保障書
課堂總結
課堂練習
1、在國家憲法日之際，習近平總書記強調要積極普及憲法知識、增強憲法意識、弘揚憲法精神、推動憲法實施。強調憲法的重要性是因為（ ）
①憲法對全體社會成員具有普遍約束力
②憲法是治國安邦的總章程
③憲法是公民權利的保障書
④憲法規定了國家生活中的所有問題
A. ①② B.②③
C.③④ D.①④
2、憲法規定國家武裝力量屬于人民,它的任務是現固國防、抵抗侵略,保衛祖國,保衛人民和平勞動,參加國家建設事業,努力為人民服務。憲法這一規定( )
A.表明我國公民權利具有廣泛性
B.表明在我國人權至高無上
C.有利于保障一切權力屬于人民的憲法原則得以實現
D.有利于弘揚社會主義法治精神
3、從“人權”被莊嚴載入憲法，到十八大將“人權得到切實尊重和保障”確立為全面建成小康社會的奮斗目標之一，再到十九大報告關注的社會福利、經濟發展、人類尊嚴等內容都與人權有關。國家的這些措施旨在（ ）
A.全面建成小康社會
B.將人權理想變成現實
C.保護公民的經濟權利
D.增強全民法治觀念
板書設計
公民權利的保障書
一、國家權利屬于人民
1、憲法的基本原則是什么？
2、憲法如何保障國家的權利屬于人民？
二、國家尊重和保障人權
1、人權的實質內容和目標是什么？
2、地位和要求
3、我國享有人權的主體有哪些？受憲法保護的人權內容有哪些？
4、我國是如何尊重和保障人權的？
作業布置
完成頂尖相應練習；
思考公民和人民的差別
謝謝
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人教統編版道德與法治八年級下冊1.1公民權利的保障書練習
選擇題
1、在國家憲法日之際，習近平總書記強調要積極普及憲法知識、增強憲法意識、弘揚憲法精神、推動憲法實施。強調憲法的重要性是因為（ ）
①憲法對全體社會成員具有普遍約束力
②憲法是治國安邦的總章程
③憲法是公民權利的保障書
④憲法規定了國家生活中的所有問題
①② B.②③
C.③④ D.①④

2、憲法規定國家武裝力量屬于人民,它的任務是現固國防、抵抗侵略,保衛祖國,保衛人民和平勞動,參加國家建設事業,努力為人民服務。憲法這一規定( )
A.表明我國公民權利具有廣泛性
B.表明在我國人權至高無上
C.有利于保障一切權力屬于人民的憲法原則得以實現
D.有利于弘揚社會主義法治精神

從“人權”被莊嚴載入憲法，到十八大將“人權得到切實尊重和保障”確立為全面建成小康社會的奮斗目標之一，再到十九大報告關注的社會福利、經濟發展、人類尊嚴等內容都與人權有關。國家的這些措施旨在（ ）
A.全面建成小康社會
B.將人權理想變成現實
C.保護公民的經濟權利
D.增強全民法治觀念

4、第十一屆全國人民代表大會第五次會議表決通過關于修改《中華人民共和國刑事訴訟法》的決定。修改后的刑事訴訟法在原來規定嚴禁刑訊逼供的基礎上增加了“不得強迫任何人證實自己有罪”的規定。刑事訴訟法修訂的新內容體現了（ ）
A.全國人大行使立法權
B.我國公民的權利廣泛
C.在法律面前人人平等
D.國家尊重和保障人權

5、在我國，憲法規定公民享有政治、經濟、教育、文化以及人身等方面的基本權利，這表明（ ）
A.公民在法律面前一律平等
B.享有權利的主體非常廣泛
C.我國是人民民主專政的社會主義國家
D.公民享有的權利具有廣泛性

非選擇題
6、我國憲法是公民權利的保障書，是治國安邦的總章程。某校八年級（1）班圍繞我國憲法展開了系列探究活動，請你積極參與。
活動一：了解根本政治制度
（1）上述材料體現了我國憲法的哪一基本原則？


（2）我國的國家性質是什么？

活動二：領會基本經濟制度
?（3）請將材料中_____________部分補充完整。?

（4）我國的基本經濟制度對于保障公民權利有著怎樣的重要意義？




活動三：保障憲法原則的實現
?（5）①部分內容表明我國如何保障憲法原則的實現？




（6）②中提及的任務是什么？









答案
選擇題
1.B 2.C 3.B 4.D 5.D
非選擇題
6.（1）我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。
（2） 我國是工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
（3）公有制
（4）憲法規定的社會主義經濟制度奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎。
（5）尊重和保障人權成為我國的憲法原則。它要求各級國家機關樹立尊重和保障人權的理念，加強人權法治保障，保證人民依法享有廣泛權利和自由。
（6）憲法規定國家武裝力量屬于人民，它的任務是鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國，保衛人民和平勞動，參加國家建設事業，努力為人民服務。








































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