資源簡介

(共24張PPT)
本冊教材是法治教育專冊，以憲法教育為主要內(nèi)容，以憲法精神為編寫主線，從公民和國家這兩個最基本的憲法關(guān)系主體出發(fā)，從公民權(quán)利和國家權(quán)力兩個方面來展開，第一單元是總述，第二單元講公民的基本權(quán)利和義務(wù)，第三單元從國家制度和國家機構(gòu)兩個方面講人民怎樣當家作主。第四單元講自由、平等、公平、正義這些法治精神。
公民權(quán)利的保障書
國徽是中華人民共和國的象征和標志。
我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民。

國家一切權(quán)力屬于人民
—憲法基本原則
1.憲法的基本原則是什么？
2.憲法是如何體現(xiàn)“國家的一切權(quán)力屬于人民？
一、國家權(quán)力屬于人民
1．我國憲法的基本原則是什么？
◆知識拓展：人民與公民的區(qū)別
人民：包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一和致力于中華民族偉大復(fù)興的愛國者。
公民：凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。
公民
人民
公民是法律概念，人民是政治概念；公民比人民范圍大，公民包括全體社會成員，人民不包括全體社會成員，依法被剝奪政治權(quán)利的人和敵對分子不屬于人民。
我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一權(quán)力屬于人民，這是我國憲法的基本原則。
2.憲法是如何體現(xiàn)“國家的一切權(quán)力屬于人民？
一、國家權(quán)力屬于人民
工人
農(nóng)民
中華人民共和國的社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會主義公有制，即全民所有制和勞動群眾集體所有制。 ——《憲法》第六條
我國公民能通過哪些途徑和行使行使國家權(quán)力形式參與管理國家事務(wù)、管理經(jīng)濟和文化事業(yè)、管理社會事務(wù)？
探究
廣大人民通過人民代表大會行使國家權(quán)力，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，將一切權(quán)力屬于人民的原則貫徹于國家生活的各個領(lǐng)域和方面。
《憲法》規(guī)定的我國公民的基本權(quán)利：
法律面前一律平等；
政治權(quán)利和自由；
宗教信仰自由；
人身與人格權(quán)；
監(jiān)督權(quán)；
社會經(jīng)濟權(quán)利；
社會文化權(quán)利和自由；
婦女保護權(quán)；
婚姻、家庭、母親和兒童受國家保護；
華僑、歸僑和僑眷的正當權(quán)利和利益受國家保護。
【武裝力量上】
憲法還規(guī)定國家武裝力量屬于人民，鞏固國防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民和平勞動，參加國家建設(shè)事業(yè)，努力為人民服務(wù)。
中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊和民兵預(yù)備役.
憲 法
1）確認我國的國家性質(zhì)，明確人民當家作主的地位。
2）規(guī)定的社會主義經(jīng)濟制度 奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟基礎(chǔ)。
3）規(guī)定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式。
4）規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。
5） 規(guī)定國家武裝力量屬于人民，它的任務(wù)是鞏固國防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民的和平勞動等等。
歸根結(jié)底
要保證人民當家作主的地位
依法參與
勇于擔當
尊重和保障人權(quán)
—憲法原則
二、國家尊重和保障人權(quán)
小組探究與分享
1.以上四幅圖分別說明公民享有什么權(quán)利？這些權(quán)利是如何實現(xiàn)的？
2.請列舉自己感受到的國家改善公民生存與發(fā)展狀況的實例。
1.我國人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標：人的自由、平等地生存和發(fā)展。
2.我國人權(quán)的主體和內(nèi)容（廣泛）
①主體：既包括我國公民，也包括外國人，不僅保護個人，也保護群體。（主體廣泛）
②內(nèi)容：既包括平等權(quán)和人身權(quán)利、政治權(quán)利，也包括財產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)等經(jīng)濟、社會、文化方面的權(quán)利。（內(nèi)容廣泛）
二、國家尊重和保障人權(quán)
硬核補充：國家機關(guān)知識（涉及第三單元知識）
權(quán)力機關(guān)：全國人民大代表大會和地方各級人民代表大會
立法機關(guān)：全國人民代表大會及其常務(wù)委員會
行政機關(guān)：政府（國務(wù)院及各級人民政府）
司法機關(guān)：法院（審判機關(guān)）和檢察院（國家的法律監(jiān)督機關(guān)）
監(jiān)察機關(guān)：監(jiān)察委員會（國家監(jiān)察委員會和地方各級監(jiān)察委員會）
執(zhí)法機關(guān)： 廣義上包括司法執(zhí)法機關(guān)和行政執(zhí)法機關(guān)
尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國家立法活動的基本要求。我國憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權(quán)利，法律進一步明確了公民享有的各項具體權(quán)利，規(guī)定了侵害權(quán)利的法律責任。
行政機關(guān)在執(zhí)法過程中應(yīng)當樹立尊重和保障人權(quán)的意識，做到嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。
審判機關(guān)、檢察機關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護公民的各項合法權(quán)益。
國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設(shè)社會主義法治文化，增強全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習(xí)慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實。
監(jiān)察機關(guān)依照法律規(guī)定獨立行使檢察權(quán)，加強對所有行使公權(quán)力的公職人員的監(jiān)督，保護公民的各項合法權(quán)益。
二、國家尊重和保障人權(quán)
3.國家如何尊重和保障人權(quán)？
貧窮是實現(xiàn)人權(quán)的最大障礙。中國的減貧行動是中國人權(quán)事業(yè)進步的最顯著標志。截止2015年底，改革開放30多年的時間里，我國使7億多人口擺脫貧困，占全球70%以上，實現(xiàn)了最快速度的大規(guī)模減貧，如今中國正在全面實施“精準扶貧、精準脫貧”基本方略，為實現(xiàn)到2020年讓農(nóng)村貧困人口擺脫貧困的宏偉目標。2020年中央一號文件公布文件指出，2020年是全面建成小康社會目標實現(xiàn)之年，是全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)收官之年。黨中央認為，完成上述兩大目標任務(wù)，脫貧攻堅最后堡壘必須攻克，加快補上農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)短板。。
課后提升
小組查閱相關(guān)資料，思考在治理農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題時，國家在立法、執(zhí)法、監(jiān)察、司法、守法宣傳等方面國如何落實尊重和保障人權(quán)。
建議：小組成員分工完成，由一人整合答案，下節(jié)課課前五分鐘展示
保護環(huán)境不僅關(guān)乎人們的生存環(huán)境，也影響著經(jīng)濟發(fā)展。2020年中央一號文件明確提出治理農(nóng)村生態(tài)環(huán)境突出問題。2019年6月23日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強和改進鄉(xiāng)村治理的指導(dǎo)意見》，文件指出健全自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系是黨的十九大提出的新的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。自治為基礎(chǔ),德治為提升,而法治則是自治、德治的保障,是鄉(xiāng)村治理之本。
結(jié)束語：
憲法在我手中、更在我心中；
國家護我人權(quán)、我們來行動！


憲法確認國家性質(zhì)，明確人民當家作主的地位
憲法規(guī)定社會主義經(jīng)濟制度，奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟基礎(chǔ)
憲法規(guī)定社會主義政治制度，明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式
憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利及其實現(xiàn)的保障措施
憲法規(guī)定國家的武裝力量屬于人民
國家權(quán)力屬于人民
公民權(quán)利
的保障書
國家尊重
和
保障人權(quán)
人權(quán)的基本內(nèi)涵，人權(quán)入憲，成為我國憲法原則
我國的人權(quán)觀，人權(quán)的主體和內(nèi)容十分廣泛
國家在立法、執(zhí)法、司法、監(jiān)察、守法宣傳活動中落實尊重和保障人權(quán)的憲法原則
我國人權(quán)事業(yè)所取得的巨大成就
憲法原則
知識體系







中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺


2019—2020學(xué)年道德與法治八年級下學(xué)期自主學(xué)習(xí)學(xué)案
第一單元 堅持憲法至上
第一課 維護憲法權(quán)威 第一框題 公民權(quán)利的保障書
自主梳理知識
1.我國憲法的原則
（1）基本原則：我國是 的 國家，國家的一切權(quán)力屬于
（2） 成為我國的憲法原則
2.憲法對我國的國家性質(zhì)是如何規(guī)定的？
?中華人民共和國是 領(lǐng)導(dǎo)的、以 為基礎(chǔ)的 的社會主義國家。
3.我國經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)
我國經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)是
4.人民行使國家權(quán)力的途徑和形式：
廣大人民通過 行使國家權(quán)力，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，將一切權(quán)力屬于人民的原則貫徹于國家生活的各個領(lǐng)域和方面。
5.憲法明確國家權(quán)力屬于人民的目的：
一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，歸根結(jié)底就是要保證 的權(quán)利。
▲6.我國憲法是如何保證國家的一切權(quán)力屬于人民？（我國憲法是如何保證人民當家作主的權(quán)利的？/為什么說我國憲法是公民權(quán)利的保障書？）
（1）憲法確認我國的國家性質(zhì)，明確人民當家作主的地位。
（2）憲法規(guī)定的社會主義經(jīng)濟制度奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟基礎(chǔ)。
（3）憲法規(guī)定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式。
（4）憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。
（5）憲法規(guī)定國家武裝力量屬于人民。
7.為什么要尊重和保障人權(quán)？①②③
①人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標是：
②我國將“國家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法。
③尊重和保障人權(quán)成為我國的憲法原則。
8.人權(quán)的主體
在我國，人權(quán)的主體非常 ，既包括我國公民，也包括外國人，不僅保護個人，也保護群體。
9.人權(quán)的內(nèi)容
憲法保護的人權(quán)內(nèi)容也很 ，既包括平等權(quán)和人身權(quán)利、政治權(quán)利，也包括財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、受教育權(quán)等經(jīng)濟、社會、文化方面的權(quán)利。
▲硬核知識:補充相關(guān)國家機關(guān)知識（涉及第三單元知識）
權(quán)力機關(guān)：全國人民大代表大會和地方各級人民代表大會
立法機關(guān)：全國人民代表大會及其常務(wù)委員會
行政機關(guān)：政府（國務(wù)院及各級人民政府）
司法機關(guān)：法院（審判機關(guān)）和檢察院（國家的法律監(jiān)督機關(guān)）
監(jiān)察機關(guān)：監(jiān)察委員會（國家監(jiān)察委員會和地方各級監(jiān)察委員會）
執(zhí)法機關(guān)： 廣義上包括司法執(zhí)法機關(guān)和行政執(zhí)法機關(guān)
▲10.國家應(yīng)如何做到尊重和保障人權(quán)？(在書本劃記，做筆記)
①立法機關(guān)方面：尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國家立法活動的基本要求。我國憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權(quán)利，法律進一步明確了公民享有的各項具體權(quán)利，規(guī)定了侵害權(quán)利的法律責任。
②行政機關(guān)執(zhí)法方面：行政機關(guān)在執(zhí)法過程中應(yīng)當樹立尊重和保障人權(quán)的意識，做到嚴格、規(guī)范、公正、文明，堅持依法施政、依法行政、簡政放權(quán)。
③監(jiān)察機關(guān)方面：監(jiān)察機關(guān)依照法律規(guī)定獨立行使檢察權(quán)，加強對所有行使公權(quán)力的公職人員的監(jiān)督，保護公民的各項合法權(quán)益。
④司法機關(guān)方面：審判機關(guān)、檢察機關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護公民的各項合法權(quán)益。
⑤宣傳方面：國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設(shè)社會主義法治文化，增強全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習(xí)慣，努力將人權(quán)理想變?yōu)楝F(xiàn)實。
當堂演練
選擇題
1．我國憲法明確規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于______。”(　　)
A．人民 B．公民
C．中國共產(chǎn)黨 D．全國人民代表大會
2.國徽是國家的象征，我國的國徽圖案內(nèi)涵深刻，體現(xiàn)了我國是 的社會主義國家。（ ）
A.工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政
B.農(nóng)民階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政
C.工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的公民民主專政
D.知識分子領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政
3．在中國特色社會主義制度的體系中，根本政治制度和基本政治制度作為當代中國政治制度最主要的構(gòu)成，成為中國特色政治制度的主體部分。憲法規(guī)定的中國特色社會主義政治制度(　　)
A．明確了人民當家作主的地位
B．奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟基礎(chǔ)
C．明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式
D．完全實現(xiàn)一切權(quán)力屬于人民的憲法原則
4．習(xí)近平總書記在十九大報告中強調(diào)，必須多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補齊民生短板、促進社會公平正義，在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展……這說明(　　)
A．在我國，人權(quán)的主體非常廣泛
B．公民享有的人權(quán)的內(nèi)容很廣泛
C．尊重和保障人權(quán)只是國家領(lǐng)導(dǎo)人的事
D．我國的人權(quán)保障工作做得不到位
5．中國夢所蘊含的經(jīng)濟、社會、文化、公民、政治權(quán)利訴求，無一不體現(xiàn)了大同世界、共同富裕、人人平等、讓發(fā)展成果公平分享的人權(quán)理想。實現(xiàn)人權(quán)理想需要(　　)
①弘揚社會主義法治精神　②建設(shè)社會主義法治文化　
③形成全民守法的氛圍和習(xí)慣　④杜絕一切侵犯人權(quán)的違法犯罪行為
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
（二）非選擇題
6.閱讀材料，回答問題。
材料《中華人民共和國憲法》第一條第二款社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。禁止任何組織或者個人破壞社會主義制度。
第二條第一款中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。
第三十三條第三款??國家尊重和保障人權(quán)。
（1）《中華人民共和國憲法》第一條第二款、第二條第一款告訴我們，憲法保障國家權(quán)力屬于人民。依據(jù)所學(xué)知識回答，除此之外，憲法是如何保障國家權(quán)力屬于人民的?（10分）








（2）《中華人民共和國憲法第三十三條第三款告訴我們，國家尊重和保障人權(quán)，人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標是什么?其主體范圍包括哪些?憲法保護的人權(quán)內(nèi)容有哪些?（6分）







（3）國家為了尊重和保障人權(quán)做了哪些努力??(答出兩例即可)（4分）


























自主學(xué)習(xí)學(xué)案答案
第一單元 走進社會生活
第一課 維護憲法權(quán)威
第一框題 公民權(quán)利的保障書
選擇題
1—5 AACBB
非選擇題
6.（1）見第一框題學(xué)案自主梳理部分第6點
（2）人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標：人自由、平等地生存和發(fā)展
人權(quán)的主體非常廣泛，既包括我國公民，也包括外國人鄧。不僅保護個人，也保護群體。憲法保護的人權(quán)內(nèi)容也很廣泛，既包括平等權(quán)利和人身權(quán)利、政治權(quán)利，也包括財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、受教育權(quán)等經(jīng)濟、社會、文化方面的權(quán)利。
（3）見第一框題學(xué)案自主梳理部分第10點





























21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



HYPERLINK "http://21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)










中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺


人教統(tǒng)編版本道德與法治八年級下冊第一課第一框
公民權(quán)利的保障書教學(xué)設(shè)計
課題 1.1公民權(quán)利的保障書 單元 第一單元 學(xué)科 道德與法治 年級 八年級
學(xué)習(xí) 目標 情感態(tài)度與價值觀目標：樹立國家一切權(quán)力屬于人民的憲法理念；增強公民意識和國家意識，熱愛祖國，增強主人翁責任感。能力目標：提高自學(xué)、合作、表達能力，分析、解決問題能力；形成遵紀守法、依法辦事的行為習(xí)慣，能夠運用憲法原則維護自己的人權(quán)知識目標：知道國家一切權(quán)力屬于人民的道理和國家尊重和保障人權(quán)所采取的措施
重點 國家權(quán)力屬于人民；國家尊重和保障人權(quán)
難點 國家權(quán)力屬于人民

教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 同學(xué)們，在八年級上冊第五課，我們共同學(xué)習(xí)了規(guī)則的一種類型——法律。還記得我們共同學(xué)習(xí)了哪些法律規(guī)范嗎？是得，有民事法律規(guī)范、行政法律規(guī)范、刑事法律規(guī)范等。那同學(xué)們知道這些法律規(guī)范得制定依據(jù)是哪部法律嗎？——憲法。這學(xué)期，我們將共同學(xué)習(xí)法治教育專冊，走進憲法，親近憲法，維護憲法權(quán)威。憲法是什么呢？毛澤東指出：“一個團體要有一個總章程，一個國家也要有一個章程，憲法就是總章程，是根本大法。”我國憲法是公民權(quán)利得保障書，是治國安邦的總章程。今天我們共同學(xué)習(xí)1.1公民權(quán)利的保障書。 1.課前預(yù)習(xí)教材，訂閱憲法“紅本本”，親近憲法；回顧八上法律知識2.課上在教師的指導(dǎo)下，認真回顧八上法律知識，感悟憲法的重要地位 回顧八上法律知識，導(dǎo)入課堂，引導(dǎo)學(xué)生感悟憲法作為國家根本法的重要地位。
講授新課一、國家權(quán)力屬于人民 1.教師提問：同學(xué)們知道我們學(xué)校周邊有哪些國家機關(guān)嗎？我們一起通過地圖看看。每當老師路過這些國家機關(guān)，看到懸掛在正門的國徽，心里就產(chǎn)生對祖國的崇敬之情，也有一些問題想和同學(xué)們一起探討。（ 1 ）有哪些場所懸掛國徽呢？（2）為什么這些國家機關(guān)和場所要懸掛國徽？（3）為什么我國很多國家機關(guān)的名稱有“人民”二字？ 2.過渡：我國國家權(quán)力屬于人民，接下來我們共同走進憲法的基本原則，思考：（1）憲法的基本原則是什么？（2）憲法是如何體現(xiàn)“國家的一切權(quán)力屬于人民？ 3.教師結(jié)合教材以及具體事例詳細分析“憲法的基本原則是什么以及憲法是如何體現(xiàn)國家的一切權(quán)力屬于人民” （1）區(qū)分公民和人民概念；結(jié)合國徽寓意詳細分析國家性質(zhì) （2）從國家性質(zhì)、經(jīng)濟制度、政治制度、公民權(quán)利、武裝力量等角度詳細分析“憲法是如何體現(xiàn)國家一切權(quán)力屬于人民”。4.總結(jié)重難點“國家一切權(quán)力屬于人民”，引導(dǎo)學(xué)生樹立主體意識，培養(yǎng)國家認同感，并能夠以實際行動來發(fā)揮主人翁作用。 親近身邊的國家機關(guān)，初步思考人民與國家權(quán)力之間的關(guān)系。 2.學(xué)習(xí)本課重難點“憲法是如何體現(xiàn)“國家的一切權(quán)力屬于人民？ 3.小組合作探究思考，在教師的指導(dǎo)下，完善課堂筆記，標注重難點。 1.引領(lǐng)學(xué)生觀察和反思生活中的相關(guān)現(xiàn)象，探究這些現(xiàn)象所蘊含的憲法基本原則，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本框內(nèi)容的興趣，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛國主義情感。 2.引導(dǎo)學(xué)生樹立主體意識，培養(yǎng)國家認同感，并能夠以實際行動來發(fā)揮主人翁作用。 3.突破本節(jié)課重難點“憲法是如何體現(xiàn)國家的一切權(quán)力屬于人民”。
二、國家尊重和保障人權(quán) 1.過渡：我國是人民民主專政的社會主義國家，國家權(quán)力屬于人民，這是憲法的基本原則。接下來我們共同學(xué)習(xí)我國的憲法原則：國家尊重和保障人權(quán)。2004年3月14日，第十屆全國人民代表大會第二次會議通過憲法修正案 (?https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?5430036-5668291.html" \t "https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?_blank?)，首次將"人權(quán)"概念引入憲法，明確規(guī)定"國家尊重和保障人權(quán)"。2.小組探究與分享（1）以上四幅圖分別說明公民享有什么權(quán)利？這些權(quán)利是如何實現(xiàn)的？ （2）請列舉自己感受到的國家改善公民生存與發(fā)展狀況的實例。（有受教育權(quán)，第二幅圖說明公民享有人身權(quán)利，第三幅圖說明公民享有發(fā)展權(quán)，第四幅圖說明公民享有勞動權(quán)。尊重和保障人權(quán)成為我國的憲法原則，這些權(quán)利的實現(xiàn)是國家采取積極措施保障公民的人權(quán)。新型合作醫(yī)療、養(yǎng)老保險、環(huán)境保護、食品安全等。） 3.過渡：生存權(quán)和發(fā)展權(quán)是根本重要的人權(quán)，我們國家積極改善公民生存和發(fā)展狀況，就是在尊重和保障人權(quán)。接下來，我們共同學(xué)習(xí)我國關(guān)于人權(quán)的基本觀點。(1)人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標（2）人權(quán)的主體和內(nèi)容（廣泛性） 4.補充“我國國家機關(guān)”硬核知識，共同學(xué)習(xí)“國家在立法、執(zhí)法、監(jiān)察、司法、守法宣傳等方面國如何落實尊重和保障人權(quán)”。 5.觀看視頻，了解我們國家在全面建成小康社會之際，加快補上農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)短板。6. 小組查閱相關(guān)資料，思考在治理農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題時，國家在立法、執(zhí)法、監(jiān)察、司法、守法宣傳等方面國如何落實尊重和保障人權(quán)。 建議：小組成員分工完成，由一人整合答案，下節(jié)課課前五分鐘展示 1.知道人權(quán)入憲，使尊重和保障人權(quán)成為我國的憲法原則。 2.知道公民享有許多權(quán)利，這些權(quán)利的實現(xiàn)是國家采取積極措施保障公民的人權(quán)，積極舉例國家改善公民生存和發(fā)展狀況的實例。3.劃記我國人權(quán)的基本觀點相關(guān)知識點；“國家在立法、執(zhí)法、監(jiān)察、司法、守法宣傳等方面國如何落實尊重和保障人權(quán)” 4.知道“貧窮是實現(xiàn)人權(quán)最大的障礙”，關(guān)注2020年中央一號文件 1.突破本節(jié)課重點“國家如何尊重和保障人權(quán)”2.了解我國減貧行動的意義和成就，積極為國家開展的扶貧工作建言獻策，以實際行動尊重和保障人權(quán)。 3.引導(dǎo)學(xué)生樹立主體意識，培養(yǎng)國家認同感，并能夠以實際行動來發(fā)揮主人翁作用。
課堂小結(jié) 結(jié)束語： 憲法在我手中、更在我心中； 國家護我人權(quán)、我們來行動！
板書







21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑