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版本科目年級課時教學設計

課題 《 依法履行義務》 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 八年級
學習 目標 理解權利和義務相統一 正確處理權利和義務的關系 理解自覺履行法定義務的原因 公民如何履行法定義務知道違反義務的行為，違反法定義務需要承擔哪責任
重點 知道公民義務的具體內容和要求
難點 理解履行公民義務的重要性

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 新課導入：權利與義務相互依存、相互促進（權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現） 引出本課主題——依法履行義務 思考問題，回答問題。 通過貼近學生的材料吸引學生對本節課內容產生興趣，進一步探究。
講授新課 探究一：辨析一下兩個觀點 思考：如何理解權利與義務的關系？就以下兩種觀點說一下你的看法。 公民的權利與義務是相對應而存在的，二者相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。 權利與義務是統一的，二者不可分割，但是，我們不能把權利與義務的關系絕對化。認為權利與義務是完全對等的，會導致把履行義務作為行使權利的籌碼，割裂權利與義務的統一關系。 探究二：你有過這樣的想法嗎？ 思考：這個中學生的想法正確嗎？ 不正確。因為根據我國憲法規定，受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。 筆記區：1、公民權利與義務的關系是怎樣的？ ①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。 ②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。 ③公民的某些權利同時也是義務。 探究三：權利與義務相統一要求我們怎么做 結合上面兩幅圖片，聯系實際，與同學一起交流如何正確對待權利與義務？ 探究三：評價霸座行為 思考：從權利和義務相統一的角度評價霸座大爺的行為？ 提示：霸座大爺的行為是錯誤的。只享受了權利而沒有履行遵守乘車規定的義務。我們要堅持權利和義務的相統一，不僅要增強權利意識，依法行使權利。而且要增強義務觀念，自覺履行義務。 筆記區：2.堅持權利和義務相統一，要求我們怎么做？ 堅持權利和義務相統一，任何公民不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。 探究四：歸還失物能要報酬嗎？ 結合視頻思考：歸還失物能否索要報酬？談談你的看法？ 答案解析：歸還失物不能要報酬。從道德的角度看，拾金不昧是中華民族的傳統美德，作為公民應該自覺弘揚中華民族的傳統美德； 從法律的角度看，撿到失物歸還失主是法定義務，作為公民應該自覺履行。 為什么法定義務必須要履行？ 法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性。自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。 探究五：法律禁止不能為 思考：小斌等人因觸犯刑法身陷牢獄，我們從中得到怎樣的警示？ 提示：我國法律明確規定禁止公民實施某些行為。我們要依法履行公民義務，法律禁止做的堅決不做。 4.公民履行法定義務的要求有哪些？ ①依據法律規定，有的法定義務要求公民必須作出一定行為，公民必須按照法律要求去做。我們要依法履行公民義務，法律要求做的必須去做。 ②我國法律明確規定禁止公民實施某些行為。我們要依法履行公民義務，法律禁止做的堅決不做。 5. 違反法定義務的行為有哪些？ 公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務的行為。違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。 探究六：惡意傳播謠言 筆記區：6.違反法定義務需要承擔哪責任？ 公民違反民事法律，應當依法承擔民事責任；違反行政法律，應當依法承擔行政責任；違反刑事法律，構成犯罪的，應當依法承擔刑事責任。 學生結合案例小組討論總結出權利和義務的關系 學生結合案例小組討論總結出堅持權利和義務相統一，要求我們怎么做？ 小組討論，在老師的引導下總結出為什么法定義務必須要履行？ 學生結合案例小組討論總結出公民履行法定義務的要求有哪些？ 學生結合案例小組討論總結出違反法定義務的行為有哪些？違反法定義務需要承擔哪責任？ 引導學生通過具體情景案例有助于學生理解權利和義務相統一，違反義務必須受到法律的懲罰，更好地處理權利和義務的關系，增強學生的社會責任感，勇于承擔自己的責任，弘揚了法治精神。

課堂小結 通過本課學習，我們理解了權利和義務相統一，學會正確處理了權利和義務的關系，有助于學生在今后的學習生活中正確對待自己的義務，自覺履行并勇于承擔自己的責任，成為有擔當的新青年。
板書






權利與義務的關系？

公民如何對待權利義務？


權利義務
相統一

依法履行義務

自覺履行法定義務的原因


公民如何履行法定義務？

違反法定義務的行為

違反法定義務要承擔的責任

違反義務
須擔責

法定義務
須履行







21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)



(共30張PPT)
道德與法治 部編版 八年級下
4.2 依法履行義務
權利義務相統一
法定義務須履行
違反義務須擔責

依法履行義務

自主預習：結合下面問題，預習P51-57頁。
1.公民權利與義務的關系是什么？
4.公民履行法定義務的要求有哪些？
3.為什么法定義務必須要履行？
5.違反法定義務的行為有哪些？
2.堅持權利和義務相統一，要求我們怎么做？
6.違反法定義務需要承擔哪責任？
（1）列舉一項你所享有的權利，說說這一權利的實現需要他人付出怎樣的努力。

受教育權
國家財政撥款
學校建設
老師付出...
分析：義務教育階段來自國家財政撥款，財政收入主要來自稅收，如果沒有全國人民依法納稅，可能我們就要失學啦
是他人履行了義務，才保障了我們受教育權的實現。

權利義務相統一

新課導入：
（2）列出一項你所承擔的義務，說說履行這一義務對自己和他人具有什么意義。
勞動義務
鍛煉自己
美化校園
......
我們履行勞動義務，既鍛煉了自身能力，又有利于學校、社會。

義務的履行促進國家發展和社會進步，

為權利實現提供和創
造更好的條件。

權利義務相統一

新課導入：

權利義務相統一

新課導入：
權利與義務相互依存、相互促進（權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現）
權利的實現
義務的履行
促進
需要
激發主人翁意識，調動積極性和主動性,自覺承擔責任。
促進國家發展和社會進步，為權利實現提供和創造更好的條件。




相互
依存
相互
促進
①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。


權利義務相統一

筆記區：
權利與義務如影隨形，沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。
權利和義務是完全對等的，我享受了多少權利，就應履行多少義務。
思考：如何理解權利與義務的關系？就以下兩種觀點說一下你的看法。



權利義務相統一

探究一：辨析一下兩個觀點
公民的權利與義務是相對應而存在的，二者相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。
權利與義務是統一的，二者不可分割，但是，我們不能把權利與義務的關系絕對化。認為權利與義務是完全對等的，會導致把履行義務作為行使權利的籌碼，割裂權利與義務的統一關系。
點撥一下：
例如：小明的爺爺是一個農民，一輩子沒有行使過選舉權與被選舉權、監督權、受教育權。但并不代表爺爺可以不遵守法律、不依法納稅。
②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。
不正確。因為根據我國憲法規定，受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。
思考：這個中學生的想法正確嗎？
③公民的某些權利同時也是義務。根據我國憲法規定，勞動和受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。

權利義務相統一

探究二：你有過這樣的想法嗎？
1、公民權利與義務的關系是怎樣的？

①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。
②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。
③公民的某些權利同時也是義務。



權利義務相統一

筆記區：
結合上面兩幅圖片，聯系實際，與同學一起交流如何正確對待權利與義務？


權利義務相統一

探究三：權利與義務相統一要求我們怎么做

權利義務相統一

探究三：評價霸座行為
近日，從上海回岳陽的萬先生，也遇到了這么一位霸座的大爺，明明沒有座位還強辭奪理：“我有票，但就是不給你看！”前來調解的乘客還險些挨大爺打。
思考：從權利和義務相統一的角度評價霸座大爺的行為？
提示：霸座大爺的行為是錯誤的。只享受了權利而沒有履行遵守乘車規定的義務。我們要堅持權利和義務的相統一，不僅要增強權利意識，依法行使權利。而且要增強義務觀念，自覺履行義務。

2.堅持權利和義務相統一，要求我們怎么做？

堅持權利和義務相統一，任何公民不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。



權利義務相統一

筆記區：
結合視頻思考：歸還失物能否索要報酬？談談你的看法？
答案解析：歸還失物不能要報酬。從道德的角度看，拾金不昧是中華民族的傳統美德，作為公民應該自覺弘揚中華民族的傳統美德；
從法律的角度看，撿到失物歸還失主是法定義務，作為公民應該自覺履行。

法定義務須履行

探究四：歸還失物能要報酬嗎？
《物權法》對遺失物的相關規定
第一百零九條　拾得遺失物，應當返還權利人。拾得人應當及時通知權利人領取，或者送交公安等有關部門。
第一百一十一條　拾得人在遺失物送交有關部門前，有關部門在遺失物被領取前，應當妥善保管遺失物。因故意或者重大過失致使遺失物毀損、滅失的，應當承擔民事責任。

小拓展：
3.為什么法定義務必須要履行？
法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性。自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。



（1）依法納稅；
（2）被確診患有惡性傳染疾病的，應接受隔離、及時就醫；
（3）勞動的義務；
（4）保衛祖國、抵抗侵略、依法服兵役和參加民兵組織；
（5）夫妻雙方有義務實行計劃生育，父母有義務撫養教育未成年子女，成年子女有義務贍養扶助父母等。










我國法律要求公民必須作出的行為還有什么？
法律要求做的必須去做
思考：小斌等人因觸犯刑法身陷牢獄，我們從中得到怎樣的警示？
小斌等幾名15歲的學生多次使用不正當手段搶劫其他未成年人財物，后經抓獲審理，小斌等人的行為構成搶劫罪，被判處有期徒刑。
提示：我國法律明確規定禁止公民實施某些行為。我們要依法履行公民義務，法律禁止做的堅決不做。

法定義務須履行

法律禁止做的堅決不做
探究五：法律禁止不能為
①依據法律規定，有的法定義務要求公民必須作出一定行為，公民必須按照法律要求去做。我們要依法履行公民義務，法律要求做的必須去做。
②我國法律明確規定禁止公民實施某些行為。我們要依法履行公民義務，法律禁止做的堅決不做。



4.公民履行法定義務的要求有哪些？

法定義務須履行

筆記區：
公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務的行為。違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。
5. 違反法定義務的行為有哪些？

違反義務須擔責

筆記區：
實施了法律所禁止的行為
沒有實施法律要求做的行為
1月26日，通州警方接群眾反映，有網民發帖自稱感染新型冠狀病毒后,故意前往人員密集場所，意圖傳染他人。通州警方迅速開展調查，于當日將發帖人劉某（男，22歲）查獲，經查，該人未感染病毒，身體健康，其供述稱出于惡作劇心態編造散布虛假信息。目前，劉某因涉嫌編造、故意傳播虛假恐怖信息罪已被通州公安分局依法刑事拘留，案件正在進一步辦理中。

違反義務須擔責

探究六：惡意傳播謠言
根據《中華人民共和國刑法》第二百九十一條之一規定，編造、故意傳播虛假恐怖信息罪，是指編造爆炸威脅、生物威脅、放射威脅等恐怖信息，或者明知是編造的恐怖信息而故意傳播，嚴重擾亂社會秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成嚴重后果的，處五年以上有期徒刑。



以下行為應該承擔什么性質的法律責任？
林某合同欺詐，被判支付違約金
金某因私仇故意殺害張某，被判死刑
趙某闖紅燈被處罰款
行政責任
民事責任
刑事責任

違反義務須擔責

判斷：
公民違反民事法律，應當依法承擔民事責任；違反行政法律，應當依法承擔行政責任；違反刑事法律，構成犯罪的，應當依法承擔刑事責任。



6.違反法定義務需要承擔哪責任？

違反義務須擔責

筆記區：
權利義務
相統一
違反義務
須擔責
法定義務
須履行

依法履行義務

自覺履行法定義務的原因
公民如何履行法定義務？

違反法定義務的行為
違反法定義務要承擔的責任
權利與義務的關系？
公民如何對待權利義務？


依法履行義務

本課小結：
B

1.(無錫中考)閱讀下面漫畫,漫畫中的人物( )
?
?
?
?
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①認識到權利和義務具有一致性　②沒有認識到權利與義務是統一的　
③認為權利和義務是可以分割的　④有較強的法律意識和權利意識
A.①② B.②③ C.①②④ D.②③④

依法履行義務

本課小測：

B
(遂寧中考)我國婚姻法規定:子女不履行贍養義務時,無勞動能力的或生活困難的父母,有要求子女付給贍養費的權利。對拒不履行者,可以通過訴訟解決,情節惡劣構成犯罪者, 依法追究其刑事責任。這告訴我們( )
①法定義務是由我國憲法和法律規定的,具有強制性　
②自覺履行義務是公民不可推卸的責任　
③權利與義務是相等的,享受了多少權利就應履行多少義務　
④法律要求做的必須做,法律禁止做的堅決不做
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④


依法履行義務

本課小測：

依法履行義務

本課小測：
(貴港中考)有識之士認為:機動車“禮讓斑馬線”行動要從“禮讓”向“理讓”轉變,不僅要規范機動車避讓行人,更要倡導行人與機動車互相避讓,違法行走的路人,不應在“禮讓斑馬線”的范圍。這一觀點強調了公民( )
①在法律面前一律平等　②行使的權利和履行的義務是相同的　
③要堅持權利與義務相統一　④必須在法律的范圍內行使政治權利
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A

依法履行義務

本課小測：
應征入伍的17名新兵,因不愿過部隊艱苦的生活而多次提出離隊申請,最終被部隊按照拒服兵役退回,他們因此將不得錄用為公務員,兩年內不得升學。這告訴我們( )
①服兵役是公民的基本義務　②需要發掘自己的生命力量　
③維護國家安全是公民的法定義務　④法定義務具有強制性
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
B
謝謝
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