資源簡介

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一輪復習教案
課題 專題復習十八 走進法治天地
考點分析 “走進法治天地”這一專題內容，主要集中在七年級下冊第四單元第九課、第十課。在2020年中考中，本專題知識屬于重要考點。法律的含義、本質為基礎考點，法律的特征、作用及法律面前人人平等為高頻考點。本專題可結合社會生活需要共同的準則、相關法律規定、社會熱點案例（孫小果案、新晃操場埋尸案）分析等考查法律制裁違法行為、保護公民的合法權益、促進社會發展等知識。關于未成年人方面的知識，近幾年考查不多，重視特殊保護與自我保護結合。命題方面，可結合時政（ 掃黑除惡、校園欺凌等）來設題。常見的題型形式包括選擇題和材料分析題。設問類型主要有認識、原因、意義類等。
專題復習目標 1、學生通過梳理本專題知識，理清知識脈絡，理清中考考點，夯實基礎。2、通過做2019年各省市中考題，明確中考考什么，怎么考，總結方法規律，提升做題能力。 3、通過初步認知法律的相關知識，知道法律伴我們成長，我們要增強道德與法治觀念，樹立法治精神，做守法的公民。
教學重點 法律的相關知識，知道法律伴我們成長。
教學難點 增強法治觀念，樹立法治精神，做守法的公民。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
時政導入 明確目標 （2分鐘） 1、 視頻導入：《未成年人保護法擬增設校園欺凌防控措施》2、出示專題題目 3、出示專題復習目標和課標要求 學生看視頻，齊讀專題復習目標和課標要求 從視頻導入，切入《走進法治天地》這一專題。
知識梳理，建構體系 （15分鐘） 請同學們用15分鐘的時間，梳理本專題的知識點，并構建知識體系。 學生自讀課本，梳理知識，繪制知識結構圖。 學生做的知識網絡圖，自薦上臺展示介紹。師生進行糾錯、質疑、點撥。 培養學生的自學能力。培養學生對知識間相互聯系的認知與構建。 重在培養學生對知識間的聯系的認識。
理清考點 重點記憶（6分鐘） 1.法律是統治階級意志的體現，是一種工具和標尺。 2.法律是由國家制定或認可的，是由國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普通約束力。 3.公民在法律面前一律平等，指平等地享有權利和履行義務，任何人不論職位高低，功勞大小，只要觸犯法律，都必須承擔相應的法律責任。 4.法律的作用：規范和保障。 5.未成年人身心發育尚不成熟、辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護。 6.家庭、學校、社會、司法四位一體，構筑起保護未成年人的四道防線。 7.依法辦事，就是要遵守各種法律法規，遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求與愿望。 8.依法辦事，就要養成學法、尊法、守法、用法的習慣，成為法治的忠實崇尚者，自覺遵守者，堅定捍衛者。 9.法律的權威來自人民的內心擁護和真誠信仰。 10.樹立法律信仰，就是發自內心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律、捍衛法律。 重點記憶、背誦。 強化學生對重要知識點的記憶
真題演練直面中考 （15分鐘） 后附真題演練卷 學生閉卷做題自我檢測 通過做題，發現問題，師生共同探究。
分析預測中考原創（3分鐘） 近日，豐澤檢察院組織干警走進轄區實驗小學、機關幼兒園及城東中學等學校,開展以“掃黑除惡我參與共建和諧好校園”為主題的法治系列宣講活動，為800多名師生獻上了一場掃黑除惡、護衛安全的“法治大餐”。
(1)開展“掃黑除惡進校園”活動的原因有哪些?(6分) (2)參加完此次活動后，學生們深受啟發，老師要求學生寫一份倡議書,請你簡寫倡議書內容。(4?分) 學生做題、判卷、展講、糾錯。 讓學生從中考的角度和高度認識這一專題在中考中的地位，如何考等相關情況。從而在做到有目的的復習。
課堂小結談談收獲 （5分鐘） 請同學們結合本專題的核心詞，從知識與能力、情感態度價值觀方面談談你的收獲。 結合本專題核心詞，回憶本節課所學內容，說出相關的知識點。回顧在能力與情感方面的提高。 讓學生從知識、能力與覺悟方面進行總結與反思。
課后反思




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專題十八 走進法治天地 真題演練
1.[2019山東濟寧]2019年3月15日，第十三屆全國人民代表大會第二次會議通過《中華人民共和國外商投資法》，自2020年1月1日起施行。該法第一條規定“根據憲法，制定本法。”這體現了（ ）
①法律由國家制定或認可
②憲法具有最高法律效力
③法律靠國家強制力保證實施
④外商投資法的具體內容由憲法規定
A.①②④B.②③C.①②③D.①②
2.[2019甘肅慶陽]2018年我國各級法院審結貪污賄賂、讀職等案件2.8萬件3.3萬人，其中被告人原為省部級以上干部18人,廳局級339人，縣處級1185人;加大對行賄犯罪懲治力度，判處罪犯2?466人。這些材料體現了（ ）
A.法律是由各級人民法院保證實施
B.法律只對犯罪人員有約束力
C.法律是公民意志力的體現
D.公民在法律面前一律平等
3.[2019內蒙古呼和浩特]法律通常是一種特殊行為規范(社會規范)。下列內容屬于法律作用的是（ ）
A.法律規定得愈明確，其條文就愈容易切實地施行
B.法律的真理知識,來自于立法者的教養
C.法律的基本意圖是讓公民盡可能的幸福
D.法律是由國家強制力保證實施的
4.[2019山東泰安]2018年7月，吉林長春長生生物科技有限責任公司違法違規生產狂犬病疫苗等問題曝光，引起社會輿論的廣泛關注。2019年2月,案件相關責任人被嚴肅處理，吉林檢察機關依法批捕18人。對此理解錯誤的是（ ）
A.法律嚴厲打擊藥品違法行為
B.企業要樹立良好的競爭意識、法治意識、誠信意識
C.問題疫苗生產者侵犯了消費者的自主選擇權
D.對相關責任人的處理體現了法律是靠國家強制力保證實施的
5.[2019山東威海]2018年12月1日，某乘客強行霸占他人座位并辱罵工作人員及其他旅客，被鐵路警方處以行政拘留7日。這說明我國法律（ ）
A.由國家制定
B.規范人們行為，維護公民合法權益
C.體系已經非常完備
D.靠社會輿論保證實施
6.[2019湖南株洲]霍同學家境不好，升人初中剛讀完一個學期,其父親就堅決要霍同學輟學，跟著村里的大人到沿海城市去打工，老師上門做工作，并告訴霍同學父親，禁止子女接受教育是違反法律的。霍同學的父親生氣地說:“什么法律不法律，在我的家里，我的話就是法律!”霍同學父親這句話的錯誤是，沒有認識到（ ）
①法律只適用于公共生活，不適用于家庭生活
②阻止自己的孩子完成義務教育是違法行為
③受教育既是公民的權利，也是公民的義務
④法律對全體社會成員具有普遍約束力
A.①②③B.①③④C. ①②④D.②③④
7.?[2019廣東廣州]《廣東省面向中小學生校園學習類APP管理暫行辦法》規定，企業開發的學習類APP若存在沙黃內容、游戲泛濫、宣揚錯誤思潮、背離社會主義核心價值觀、傳播低俗文化等問題，將直接亮紅黃牌直至納人黑名單。加強中小學生校園學習類APP管理（ ）
①可以杜絕外界不良因素對未成年人學習的影響
②是因為未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強
③有利于維護未成年人的受教育權并保護其身心健康
④旨在推動企業履行保護未成年人的社會責任和法律責任
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
8.?[2019河南]事實孤兒是指父母雙方或其中一方雖然沒有死亡或失蹤，但是事實上不能提供經濟支持和照料的兒童。2018?年秋季,國家民政部在河南開展專題調研，充分肯定了河南各地的工作成績，要求進一步完善事實孤兒合法權益的保障機制.呼吁社會各界給予事實孤兒更多的關愛。下列觀點正確的是（ ）
A.關愛事實孤兒體現了我國政府對未成年人的特殊保護
B.與孤兒、留守兒童相比，事實孤兒應該得到更多關愛
C.關愛事實孤兒已成為國家和社會的中心工作
D.為事實孤兒提供保障就是預防未成年人犯罪
9. [2019重慶]2019年5月，民政部、教育部等十部門聯合印發《關于進一步健全農村留守兒童和困境兒童關愛服務體系的意見》,進一步加強了對未成年人的社會保護。下列選項與此一致的是（ ）
A.2018年8月，教育部等八部門聯合印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》
B.2018年11月，四川X中學對該校殘疾學生進行慰問，之后制定了送教上門方案
C.2019年1月，金某發現兒子私拿家中錢財,便對其進行“棍棒教育”以示懲戒
D.2019年3月，重慶X中學健全食品安全管理制度并積極落實“校領導陪餐制”
10. [2019江西]2018年，江西省檢察機關嚴厲打擊侵害未成年人的犯罪行為，加強對未成年被害人的保護，對侵害未成年人犯罪堅持零容忍，依法從嚴從快批捕、起訴。這體現了對未成年人的( )
A.家庭保護B.學校保護C.社會保護D.司法保護
11.閱讀材料，探究問題。
?(2019.浙江衢州)(節選)文明養犬，你我共努力。閱讀材料,回答問題。
材料一：2018年8月14日成都市公安局成華區分局宣布了未牽繩德國牧羊犬咬傷未成年人致其犬傷皿級一事的處理結果。德國牧羊犬主人趙某被行政拘留10日，并處罰款500元，5年內趙某不得再養狗。咬傷人的德牧犬，則被強制收容。
材料二：《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十三條規定:毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款;情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。
從法律的作用角度說說成華分局對趙某作出處罰的原因。


參考答案
1－5 : D D C C B
6—10 D C A A D
11.
答:法律具有規范作用，具有保護作用，法律制裁違法犯罪等。趙某的.行為侵犯了他人的生命健康權，擾亂人們的正常生活等，被依法處罰。這有利于規范全體社會成員的行為,保護我們的生活，為我們的成長和發展創造安全健康的社會環境。




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專題復習十八
走進法治天地
時政導入 明確目標
視頻：《未成年人保護法擬增設校園欺凌防控措施》
復習目標
1、學生通過梳理本專題知識，理清知識脈絡，理清中考考點，夯實基礎。
2、通過做2019年各省市中考題，明確中考考什么，怎么考，總結方法規律，提升做題能力。
3、通過初步認知法律的相關知識，知道法律伴我們成長，我們要增強道德與法治觀念，樹立法治精神，做守法的公民。
知識能力目標：
1.生活與法律息息相關。（理解）
2.法律的產生、本質。（識記）
3.法治的內涵。（理解）
4.我國社會主義法治建設的進程。（識記）
5.法律的特征、作用。（分析）
6.未成年人需要特殊保護。（理解）
7.我國通過法律手段對未成年人進行特殊保護。（理解）
8.依法辦事的要求 。（應用）
9.樹立法律信仰。（理 解）
課標要求
情感態度價值觀目標：
1.感受法律對生活的保障作用，初步樹立尊重法律、 遵守法律的意識。
2.樹立法律面前人人平等的觀念。
3.增強法律責任意識，珍 惜法律的特殊保護，體會法律特殊的關愛。
4.增強學法尊法守法和用法的意識和自覺性，樹立法治信仰。
知識梳理 建構體系




第九課
生活需要法律
法律保障生活
法律在我們身邊
生活與法律息息相關
法治的腳步
法律的作用
法律的特征
產生形式
實施手段
約束力
規范保障
在中國的發展情況
如影隨形相伴一生
知識梳理 建構體系




第十課
法律為我們護航
我們與法律同行
法律伴我們成長
青少年為什么需要特殊保護
怎樣保護未成年人
樹立法律信仰
學會依法辦事
遵守各種法律法規，遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求與愿望。
相關法律：憲法、婚姻法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等
家庭、學校、社會、司法四位一體
關系人類的希望與未來，人類共識、進步的標志
身心發育不成熟、自我保護能力弱
自我保護
就是發自內心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律、捍衛法律。
核心觀點 重點記憶
1.法律是統治階級意志的體現，是一種工具和標尺。
2.法律是由國家制定或認可的，是由國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普通約束力。
3.公民在法律面前一律平等，指平等地享有權利和履行義務，任何人不論職位高低，功勞大小，只要觸犯法律，都必須承擔相應的法律責任。
4.法律的作用：規范和保障。
5.未成年人身心發育尚不成熟、辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護。
6.家庭、學校、社會、司法四位一體，構筑起保護未成年人的四道防線。
7.依法辦事，就是要遵守各種法律法規，遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求與愿望。
8.依法辦事，就要養成學法、尊法、守法、用法的習慣，成為法治的忠實崇尚者，自覺遵守者，堅定捍衛者。
9.法律的權威來自人民的內心擁護和真誠信仰。
10.樹立法律信仰，就是發自內心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律、捍衛法律。
1.?[2019山東濟寧]2019年3月15日，第十三屆全國人民代表大會第二次會議通過《中華人民共和國外商投資法》，自2020年1月1日起施行。該法第一條規定“根據憲法，制定本法。”這體現了（ ）
①法律由國家制定或認可
②憲法具有最高法律效力
③法律靠國家強制力保證實施
④外商投資法的具體內容由憲法規定
A.①②④
B.②③
C.①②③
D.①②
D
摸底測試 發現問題
2.?[2019甘肅慶陽]2018年我國各級法院審結貪污賄賂、讀職等案件2.8萬件3.3萬人，其中被告人原為省部級以上干部18人,廳局級339人，縣處級1185人;加大對行賄犯罪懲治力度，判處罪犯2?466人。這些材料體現了（ ）
A.法律是由各級人民法院保證實施
B.法律只對犯罪人員有約束力
C.法律是公民意志力的體現
D.公民在法律面前一律平等
D
3.?[2019內蒙古呼和浩特]法律通常是一種特殊行為規范(社會規范)。下列內容屬于法律作用的是（ ）
A.法律規定得愈明確，其條文就愈容易切實地施行
B.法律的真理知識,來自于立法者的教養
C.法律的基本意圖是讓公民盡可能的幸福
D.法律是由國家強制力保證實施的
C
4.?[2019山東泰安]2018年7月，吉林長春長生生物科技有限責任公司違法違規生產狂犬病疫苗等問題曝光，引起社會輿論的廣泛關注。2019年2月,案件相關責任人被嚴肅處理，吉林檢察機關依法批捕18人。對此理解錯誤的是（ ）
A.法律嚴厲打擊藥品違法行為
B.企業要樹立良好的競爭意識、法治意識、誠信意識
C.問題疫苗生產者侵犯了消費者的自主選擇權
D.對相關責任人的處理體現了法律是靠國家強制力保證實施的
C
5.?[2019山東威海]2018年12月1日，某乘客強行霸占他人座位并辱罵工作人員及其他旅客，被鐵路警方處以行政拘留7日。這說明我國法律（ ）
A.由國家制定
B.規范人們行為，維護公民合法權益
C.體系已經非常完備
D.靠社會輿論保證實施
B
6.?[2019湖南株洲]霍同學家境不好，升人初中剛讀完一個學期,其父親就堅決要霍同學輟學，跟著村里的大人到沿海城市去打工，老師上門做工作，并告訴霍同學父親，禁止子女接受教育是違反法律的。霍同學的父親生氣地說:“什么法律不法律，在我的家里，我的話就是法律!”霍同學父親這句話的錯誤是，沒有認識到（ ）
①法律只適用于公共生活，不適用于家庭生活
②阻止自己的孩子完成義務教育是違法行為
③受教育既是公民的權利，也是公民的義務
④法律對全體社會成員具有普遍約束力
A.①②③
B.①③④
C. ①②④
D.②③④
D
7.?[2019廣東廣州]《廣東省面向中小學生校園學習類APP管理暫行辦法》規定，企業開發的學習類APP若存在沙黃內容、游戲泛濫、宣揚錯誤思潮、背離社會主義核心價值觀、傳播低俗文化等問題，將直接亮紅黃牌直至納人黑名單。加強中小學生校園學習類APP管理（ ）
①可以杜絕外界不良因素對未成年人學習的影響
②是因為未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強
③有利于維護未成年人的受教育權并保護其身心健康
④旨在推動企業履行保護未成年人的社會責任和法律責任
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
C
8.?[2019河南]事實孤兒是指父母雙方或其中一方雖然沒有死亡或失蹤，但是事實上不能提供經濟支持和照料的兒童。2018?年秋季,國家民政部在河南開展專題調研，充分肯定了河南各地的工作成績，要求進一步完善事實孤兒合法權益的保障機制.呼吁社會各界給予事實孤兒更多的關愛。下列觀點正確的是（ ）
A.關愛事實孤兒體現了我國政府對未成年人的特殊保護
B.與孤兒、留守兒童相比，事實孤兒應該得到更多關愛
C.關愛事實孤兒已成為國家和社會的中心工作
D.為事實孤兒提供保障就是預防未成年人犯罪
A
9. [2019重慶]2019年5月，民政部、教育部等十部門聯合印發《關于進一步健全農村留守兒童和困境兒童關愛服務體系的意見》,進一步加強了對未成年人的社會保護。下列選項與此一致的是（ ）
A.2018年8月，教育部等八部門聯合印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》
B.2018年11月，四川X中學對該校殘疾學生進行慰問，之后制定了送教上門方案
C.2019年1月，金某發現兒子私拿家中錢財,便對其進行“棍棒教育”以示懲戒
D.2019年3月，重慶X中學健全食品安全管理制度并積極落實“校領導陪餐制”
A
10. [2019江西]2018年，江西省檢察機關嚴厲打擊侵害未成年人的犯罪行為，加強對未成年被害人的保護，對侵害未成年人犯罪堅持零容忍，依法從嚴從快批捕、起訴。這體現了對未成年人的( )
A.家庭保護
B.學校保護
C.社會保護
D.司法保護

D
11.閱讀材料，探究問題。
?(2019.浙江衢州)(節選)文明養犬，你我共努力。閱讀材料,回答問題。
材料一：2018年8月14日成都市公安局成華區分局宣布了未牽繩德國牧羊犬咬傷未成年人致其犬傷皿級一事的處理結果。德國牧羊犬主人趙某被行政拘留10日，并處罰款500元，5年內趙某不得再養狗。咬傷人的德牧犬，則被強制收容。
材料二：《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十三條規定:毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款;情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。
從法律的作用角度說說成華分局對趙某作出處罰的原因。
答:法律具有規范作用，具有保護作用，法律制裁違法犯罪等。趙某的.行為侵犯了他人的生命健康權，擾亂人們的正常生活等，被依法處罰。這有利于規范全體社會成員的行為,保護我們的生活，為我們的成長和發展創造安全健康的社會環境。
2020中考分析
“走進法治天地”這一專題內容，主要集中在七年級下冊第四單元第九課、第十課。在2020年中考中，本專題知識屬于重要考點。法律的含義、本質為基礎考點，法律的特征、作用及法律面前人人平等為高頻考點。本專題可結合社會生活需要共同的準則、相關法律規定、社會熱點案例（孫小果案、新晃操場埋尸案）分析等考查法律制裁違法行為、保護公民的合法權益、促進社會發展等知識。關于未成年人方面的知識，近幾年考查不多，重視特殊保護與自我保護結合。命題方面，可結合時政（ 掃黑除惡、校園欺凌等）來設題。常見的題型形式包括選擇題和材料分析題。設問類型主要有認識、原因、意義類等。
分析預測 中考原創
近日，豐澤檢察院組織干警走進轄區實驗小學、機關幼兒園及城東中學等學校,開展以“掃黑除惡我參與共建和諧好校園”為主題的法治系列宣講活動，為800多名師生獻上了一場掃黑除惡、護衛安全的“法治大餐”。
(1)開展“掃黑除惡進校園”活動的原因有哪些?(6分)




(2)參加完此次活動后，學生們深受啟發，老師要求學生寫一份倡議書,請你簡寫倡議書內容。(4?分)
答：
①加強司法保護，落實依法治國的基本方略;
②有利于維護校園的安定有序; 有利于學生正常的學習與生活
③有利于維護社會公平正義, 有利于維護法律的尊嚴和權威等。
倡議書
同學們，為了維護正常的校園秩序，維護學生的合法權益，使學生能夠健康成長，我們倡議：
①增強安全防范意識，掌握安全常識和技能 ;
②嚴格約束自己,自覺學法守法,提高依法保護自己的意識和能力;
③自覺抵制不良誘惑,遠離違法犯罪;
④敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭;
⑤舉報社會中的黑惡勢力;在保全自己的前提下,采取靈活機智的方法與其斗爭。



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