資源簡介

(共21張PPT)


第一單元 青春時(shí)光
第二課 青春的心弦

第2課時(shí) 青春萌動
學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解青春期的我們對異性有好感是正常現(xiàn)象。

2.正確看待異性交往。

3.學(xué)會正確處理與異性之間的情感。
第一目 異性朋友
三分鐘
自主學(xué)習(xí) 發(fā)現(xiàn)問題
1.青春期心理萌動的含義和表現(xiàn)？
2.與異性交往(相處)的作用？
3.與異性交往的正確做法?
一



一
探究與分享二
情境一：小梅苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕。”

情境二：一天，大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通半天，大海才道出原委：因?yàn)樽约耗樕系囊粋€(gè)小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這場景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒面子。




議一議：
（1）小梅和大海為什么苦惱？
和異性接觸中，有特殊的情感體驗(yàn)。
（3）你怎樣幫助小梅和大海擺脫苦惱？
正確看待自己在青春情感中的萌動；
正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)等。
(2)他們的苦惱有什么共同特點(diǎn)？
有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。
1.青春期心理萌動的含義和表現(xiàn)？
(1)含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動。
(2)表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。


男女生交往距離不能小于50厘米。

男女生不得共用一把雨傘。

男女生不能一對一在一起。
活動二：出謀劃策
議一議：
（1）你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？
不贊同，
男女生交往有助于取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
有助于了解異性的思維方式、情感特征。
（2）學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？
青春期心理萌動，學(xué)生容易出現(xiàn)早戀情況，影響學(xué)習(xí)。
(1)有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
(2)我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)。
(3)與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。
2．與異性交往(相處)的作用？
3.與異性交往的正確做法?
異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。
第二目 異性情感
三分鐘
自主學(xué)習(xí) 發(fā)現(xiàn)問題
4.面對青春期的心理萌動，我們該如何認(rèn)識和面對異性情感？
5.如何正確理解愛情？


小梅喜歡看偶像劇，劇中的男主角都很帥氣，故事也很浪漫。一天，下次啊看到隔壁班的男生酷似電視劇里的偶像。小梅很激動，幻想著……

思考：
活動三：朦朧情感
相遇青春，我們開始萌發(fā)對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現(xiàn)象。

1、小梅的心情你能理解嗎？應(yīng)該怎樣看待這種心理？

青春期的正常表現(xiàn)
在與異性交往的過程中，我們會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情。

2、青春期，對異性的欣賞和好感是不是愛情？

不是真正的愛情
認(rèn)識到這種情感是正常的，無須大驚小怪。


1




1
擺正心態(tài)，不要任由這種情感泛濫。




2
和異性正常交往，共同進(jìn)步。




3
樹立正確的學(xué)習(xí)方向，努力完成學(xué)業(yè)。




4

青春期面對異性的朦朧情感，我們應(yīng)該如何處理？
活動四：出謀劃策
慎重對待、理智處理。




5
4．面對青春期的心理萌動，我們該如何認(rèn)識和面對異性情感？
(1)認(rèn)識：①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象。②在與異性交往的過程中，我們會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這不是真正的愛情。
(2)正確態(tài)度：面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。
鄰班男生小哲喜歡上了淑婷，給淑婷寫了情書，淑婷思量再三，把這件事告訴了家長。結(jié)果，小哲感覺無臉見人，十分苦惱……
討論：
（4）你想對男孩說些什么？
青春期的情感不成熟，情緒也不穩(wěn)定，你應(yīng)該采取慎重對待、理智處理。
5.如何正確理解愛情？

愛情是一種高尚的情感，愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。
2.2 青春萌動

異性朋友
異性情感

青春期的心理萌動及表現(xiàn)
異性交往的意義或作用（正確認(rèn)識）
怎樣與異性交往（異性友誼怎么做）
正確認(rèn)識和對待異性情感

真正的愛情（對愛情的理解）

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2.2青春萌動同步訓(xùn)練
一、 選擇題
1. 下列選項(xiàng)中，屬于男女同學(xué)正常交往的是（? ? ? ? ）
A.某班男女同學(xué)經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)問題 B.強(qiáng)強(qiáng)和小麗在課桌上畫“三八線”
C.小芳和小剛放學(xué)后經(jīng)常單獨(dú)去河邊散步 D.小軍拒絕和女生一起參加文藝演出
2. 進(jìn)入青春期，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是（? ? ? ? ）
A.不正常的，要隔絕異性之間的來往 B.正常的，可以任其發(fā)展、不必計(jì)較
C.不正常的，是十分有害的 D.正常的，但要慎重對待、理智處理
3. 青春是一種宣言，昭示著自古英雄出少年的激情；青春是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇；青春是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來的答案。面對青春，我們應(yīng)當(dāng)（? ? ? ? ）
①把主要精力放在穿著打扮上
②培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、批判精神和創(chuàng)造能力
③明確目標(biāo)，樹立自信，做到行己有恥，止于至善
④理智處理與異性朋友、老師及家長的關(guān)系
A.②③④ B.①②③
C.①②④ D.①③④
4. 對如圖漫畫《保持距離》中的校規(guī)內(nèi)容，你的正確態(tài)度是（ ）
A.贊成，男女生間不可能產(chǎn)生真正的友誼
B.反對，男女生正常交往可以相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步
C.贊成，男女生交往要遵循校規(guī)的規(guī)定
D.反對，男女生一般都具有自我性別意識
5. 某校七年級（一）班發(fā)起了一場關(guān)于男女同學(xué)交往的討論。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)錯誤的是（? ?? ）
A.男女同學(xué)正常交往，是學(xué)習(xí)生活的重要組成部分
B.要盡量避免過多的單獨(dú)相處或過分的熱情親近
C.男女同學(xué)的交往對學(xué)習(xí)不會產(chǎn)生任何的影響
D.男女同學(xué)的交往要自然、適度
6. 有人說：“喜歡和愛是不同的。喜歡是一種心情，愛是一種感情；喜歡只是一種隨意感觸，喜歡就是喜歡，很簡單，而愛會讓你多一份幸福的牽掛，要承擔(dān)責(zé)任……對青少年來說，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是（? ? ? ? ）
①早戀的現(xiàn)象 ②對異性的欣賞，是正常的心理變化
③人走向成熟過程中自然產(chǎn)生的情感 ④需要慎重對待、理智處理的情感
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
7. 步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動。青春期心理萌動表現(xiàn)在（? ? ? ? ）
①有自我表現(xiàn)的欲望 ②更加在意自己的形象
③渴望獲得愛情 ④渴望得到異性的肯定和接受
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8. “如果你愛一個(gè)人，不是下課給人買水，不是短信發(fā)來發(fā)去，也不是周末一起出去唱歌聊天吃飯，而是做一個(gè)出色的人，以后的以后，可能還有別人愛她（他），你所要做的就是把別人比下去!”據(jù)此回答（1）~（3）題。
（1）這段文字告訴我們（ ）
①青春期的到來，對異性萌發(fā)好感或愛慕之情，這是正常的事情
②愛情需要有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任，不僅僅是好感
③愛情需要彼此了解，需要穩(wěn)定和專一，眼下的任務(wù)是理智對待
④真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等、自律，愛她（他）就去見家長
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
（2）七年級（9）班同學(xué)在討論男女生青春萌動問題時(shí)，形成了以下幾種觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（ ）
①我們有自我表現(xiàn)的欲望，有助于讓別人更多地了解自己
②我們會更加在意自己的形象，提升內(nèi)在品質(zhì)，這是成長中的考驗(yàn)
③千方百計(jì)吸引異性的注意力，都變得不像自己了，患得患失，神經(jīng)兮兮
④渴望得到異性的肯定和接受，這能促使我們主動去了解異性，取長補(bǔ)短
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
（3）小茜和同學(xué)小明互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)系很好，且經(jīng)常一同進(jìn)出教室。于是班上開始有人悄悄議論他倆“早戀”，小茜知道后心理非常苦惱和困惑，對此，你認(rèn)為（ ）
①異性之間的友誼，常常讓人敏感，會遭到質(zhì)疑
②只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼會成為我們青春美好的見證
③與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式等，是成長的重要方面
④異性之間沒有真正的友誼
A.①② B.①④ C.①②③ D.①②③④
二、 辨析題
9. 2019年，北京某中學(xué)起草了一份男女生交往的校規(guī)在網(wǎng)上熱傳，其中包括了禁止同進(jìn)出時(shí)的飯?zhí)谩⒒楸舜舜蝻垼篂楫愋粤喟屯馓祝菇o予或接受異性的食物或禮品等行為。分析兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，分別進(jìn)行評析。
















三、 材料分析題 ?
10.材料一：某校團(tuán)支部就“異性同學(xué)交往”等問題對全校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下。

調(diào)查問題 渴望與異性同學(xué)交往 認(rèn)為異性同學(xué)交往是必要的 能夠主動大方地和異性同學(xué)交往
調(diào)查結(jié)果 99.6% 98.7%
18.9%
材料二：最近七年級的小李和小張都很煩。女生小李覺得自己比較矮，經(jīng)常黯然傷神，遇到困難時(shí)小張總是會幫助小李，小李覺得小張長得帥，人也好。小張開始關(guān)注自己的衣著，媽媽說他開始臭美，他對小李也有好感，常常利用QQ和小李聊天，上課也總是想入非非，成績一落千丈。他媽媽非常擔(dān)心，和他溝通，他覺得媽媽總是管自己，感覺很煩，開始和媽媽頂嘴。?
（1）材料一說明了什么？




（2）根據(jù)材料二，談?wù)勥M(jìn)入青春期的我們應(yīng)該怎樣度過青春的煩惱。


2.2青春萌動同步訓(xùn)練答案
參考答案與試題解析
選擇題
1.A 2.D 3.A 4.B 5.C 6.B 7.B 8.(1)A (2)B (3)C
二、 辨析題
9.男同學(xué)的觀點(diǎn)錯誤；女同學(xué)的觀點(diǎn)正確。
（1）中學(xué)時(shí)期是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，學(xué)習(xí)不僅讓我們具備生存的本領(lǐng)，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活，學(xué)習(xí)，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式，學(xué)習(xí)也改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們的內(nèi)心，不熄的明燈，激發(fā)我們前進(jìn)的持續(xù)動力，所以學(xué)生要努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
（2）異性有必要進(jìn)行交往，異性交往有助于我們了解異性的思維方式，情感特征，我們與異性交往，成為朋友，能從對方身上看到和學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀品質(zhì)，與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面。
三、 材料分析題
10.（1）①進(jìn)入青春期后，大部分同學(xué)出現(xiàn)渴望與異性同學(xué)交往的心理需求，也意識到與異性同學(xué)交往是必要的；
②但只有少部分同學(xué)能夠做到主動大方地與異性同學(xué)交往。
（2）①認(rèn)識到我們身體的發(fā)育情況各不相同，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑；
②正確處理好異性之間的交往，在交往中做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體；
③既要注重外在美，更要注重內(nèi)在美；
④正確對待父母的意見，不頂嘴；
⑤直面矛盾心理，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
























































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