資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第四單元 感受家鄉文化 關心家鄉發展
10. 我們當地的風俗
教學目標
1.了解我國春節、清明、端午、中秋等幾個主要的傳統節日的習俗、傳說故事等，體會其對人們生活的影響。
2.了解我們家鄉的民風民俗，增強學生愛家鄉愛祖國的感情。
3.提高學生自主探素研究、搜集信息的能力。
教學重點:了解家鄉民風民俗的來歷以及民俗活動。
教學難點:體會民風民俗對人們生活的影響，激發學生的民族自豪感。
教學準備
1.教師制作有關我國民風民俗的 PPT。
2.學生搜集傳統節日的習俗、傳說故事等資料。 教學過程
一、導入新課
師:同學們，你們喜不喜歡放假?
生:喜歡! 師:那除了寒暑假，我們一般還會在什么情況放假?
生:(各種回答) 師:到了中國的傳統節日的時候，我們也會放假。今天這節課我們就來學習與中國的傳統節日有關的民風民俗。(揭示課題)
二、認識春節
1.你知道我們中華民族有哪些傳統節日? 2.春節的來歷。
3.觀看春節視頻。
4.說一說，你們家是怎樣過春節的?
①過年前你們家會準備些什么?
②除夕夜怎樣辭舊迎新?
③年初一怎樣給長輩拜年?
④你印象最深的一次春節是怎樣的?
三、猜一猜 春節的活動是如此多姿多彩，那你知道，人們最希望的過年方式是什么嗎?出示教材內容“猜猜看”，請學生自由競猜， 并說理由。
四、拓展延伸
1.正因為春節涵著這么深厚的文化道德情感，所以干百年來一直受到人們的重視和喜愛，代代繼承發揚。其實除了春節 以外，中國還有許多傳統節日。請同學們列舉其他的傳統節日， 并說說主要民俗。
2.簡單介紹 ①元宵節:節日來歷，習俗:賞花燈、猜燈謎、吃湯圓等。 ②清明節:由來、習俗:踏青、掃墓、放風箏等。
③端午節:節日來歷，習俗:掛菖蒲艾葉、吃粽子、賽龍舟等。
④中秋節:說說由來，吟誦借月抒懷的詩句，了解嫦娥奔月的 故事。
⑤重陽節:節日來歷，習俗:登高、插茱萸、品重陽糕。
五、辯一辯 這些習俗好嗎?
1.很多人在年初五放爆竹迎財神。
2.清明節去掃墓，給先人扎了很多房子、元寶、衣物。
六、其他民族的民風民俗 ①傣族潑水節。 ②彝族火把節。 ③蒙古族那達慕大會。 板書設計 教學反思





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(共42張PPT)
2020人教統編版四年級下冊
第四單元 感受家鄉文化 關心家鄉發展
10. 我們當地的風俗
風俗就在我身邊
第1課時




　
談話導入
尊老愛幼是中華民族的傳統美德。在你的生活中，你了解哪些關于尊老愛幼的風俗呢？愛幼是我們的優秀傳統，尊老是我們的中華民族的傳統美德。讓我們一起來了解尊老愛幼的傳統美德。

　

（一）看一看，說一說
1.看一看：這些風俗與我們的生活密切相關。
（1）出生：聽爸爸媽媽說，在我出生后，他們煮了很多雞蛋，并把雞蛋都染成紅色后送給了親朋好友。這叫作“報喜”
（2）滿月：聽爺爺奶奶說，我們這里小孩子滿月時都要剃胎發，所以，我滿月的那天，爺爺和奶奶親自動手給我剃了胎發。
……

新知探究




聽爸爸媽媽說，在我出生后，他們煮了很多雞蛋，并把雞蛋都染成紅色后送給了親朋好友。這叫作“報喜”。


滿月：聽爺爺奶奶說，我們這里小孩子滿月時都要剃胎發，所以，我滿月的那天，爺爺和奶奶親自動手給我剃了胎發。
　

2.說一說：伴隨你成長的風俗還有哪些?這些風俗寄托了長輩們哪些美好的祝愿?
（1）學生分小組交流。
（2）每個小組派1名代表匯報。

　

拓展：了解孩子成長的風俗。
（1）過百歲：在寶寶出生后的第一百天，家里的長輩就會為寶寶辦百歲宴，不僅僅是要請親戚，還要宴請相鄰，讓寶寶得到更多人的祝福。賓客還要為寶寶送上自己準備的禮物，希望寶寶健康成長，長命百歲。有些地方還會請長壽的老人來為寶寶送祝福。



　

（2）叫魂：這個習俗是針對于寶寶受到了驚嚇，小寶寶的生命是比較脆弱的，一旦受到驚嚇就會哭鬧不止，吃不下飯，這在人們的傳統認識中，認為這是由于寶寶的魂魄被驚嚇出體了，所以就需要用一些儀式來為寶寶叫魂，讓魂魄再一次附著在寶寶體內。雖然這種習俗至今沒有科學依據，但是卻出奇的奏效，所以，不管是農村還是城市，許多家庭都保留了這一項習俗。
……

　

小結：
這些與我們成長有關的風俗寄托了長輩對晚輩的美好祝愿。
　

了解“十二生肖”
1.讀一讀。
“十二生肖”的風俗
生肖也稱屬相，是中國和其他東亞國家的一些民族用來代表年份和人出生的年號。據說，古時候的文人，為了讓全天下的人，包括不識字的人，也能記住自己是哪一年出生的，就使用了常見的動物名稱來標識，后來這就被人們稱為“生肖年”。“生”是出生，“肖”是相似、相像、肖像的意思。生肖的周期為十二年。每人在其出生年都有一種動物作為生肖。中國的“十二生肖”即鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

子鼠
鼠的第一個象征意義是靈性。
鼠的第二個象征意義是生命力強。
鼠的第三個象征意義是精致細小，微末。
丑牛
牛代表勤勞
牛以愚忠聞名。
寅虎
老虎代表著勇猛、威武、剛強、膽魄、活力 等等。
在人們心目中老虎是威嚴與權勢的象征
卯兔
“兔”在中國是一個美好的字眼。
象征：溫和，文靜，謙謙有禮；瀟灑，機敏，精細耐心； 善良，純樸，富有責任感。

辰龍
龍的另一個文化象征意義是出類拔萃，不同凡俗。
巳蛇
蛇的象征意義，人們首先想到的是它的狠毒。
蛇第二個象征意義是陰險、冷漠。
蛇第三個象征意義是莫測。
午馬
馬象征奮斗不止，自強不息，不畏艱險，樂觀向上。


馬是能力、圣賢、人才、有作為的 象征。
未羊
羊是最富溫情的屬相象征著和順。
羊總是不與人爭吃著青草，而且井然有序的漫步在山坡上，令人看了有祥和的感覺。

申猴
象征著活潑、伶俐，多才且靈巧
猴子為吉祥的象征。
猴子是一種非常
靈巧的動物，
它的行動敏捷迅速。


酉雞
雞的最顯著的象征意義就是守信、準時。
雞的第二個象征意義是平凡和柔弱。
雞第三個象征意義是辟邪、去災、神明。
戌狗
狗是人類患難與共的朋友，被認為是通人性的動物，它對人類特別忠誠
因而具有
忠貞不渝
的意義。



亥豬
豬代表著
愚笨、懶惰、
又象征著勇敢、厚道、忠誠、謹慎、誠實、寬窄。

　

2. 說一說：你想了解哪個生肖呢?請收集資料并向大家介紹。
我想了解的生肖是：

與生肖有關的故事、傳說有：


　

拓展生肖故事： 生肖雞的來歷
雞在十二生肖中排第十，與十二地支配屬“酉”，故一天在十三時辰中的“酉”時——下午五點至七點又稱“雞時”。易卦為“異為雞”.
雞王是一個好強爭勝的家伙，成天惹事生非，打架斗毆(這種德性今天都有還有殘留)。玉帝封生肖的時候，考慮了動物對人類有無功勞，雞王當然也排不上了。有一天，雞王看到已封生肖的馬受人寵愛，金鞍銀澄，心中十分羨慕，于是上前詢問道:“馬大哥，你有今天的榮譽，靠的是什么?”馬回答道:“我平時耕田運物，戰時沖鋒陷陣，給人類立下汗馬功勞，當然我應該受到愛戴。”馬道:“要得到人們的愛戴不難，只要你能發揮自己長處，給人們實實在在地辦點事就行了。拿已封生肖的動物來說吧，牛能耕田，狗能守門，豬供人肉食，龍可降雨，你天生金嗓子，說不定對人類有幫助呢。”
雞王回到家中，左思右想，終于想到了用自己的金嗓子喚醒沉睡的人們，于是每天拂曉，雞王就早早起床，亮開嗓子歌唱，把人們從睡夢中喚醒，人們對雞王的功勞十分感激，決定請玉帝把雞也做為生肖賜封為神。
可是當時玉帝封生肖的標準只要走獸，不要飛禽，六畜中的馬、牛、羊、狗都有份，唯獨沒有雞，這下可急壞了雞王，它急紅了眼，喊精了脖子，可是毫無結果。
　

一天晚上，雞王為這事想不通，翻來覆去睡不著，一縷幽魂直飛天宮，來到玉帝殿前，向玉帝哭訴，自己每天司晨，喚起眾生，功勞順大，卻不讓入選屬相，實在想不通。說完后，淚流不止。玉帝一想，雞王的功勞實在大，自己規定的挑生肖標準確實有誤，于是摘下一朵殿前花戴在雞王頭上，以示嘉獎。
雞王醒來后，發現頭上真有一朵紅花，于是它戴紅花去見四大天王，四大天王認出這是玉帝的“御爐紅花”，知道玉帝看重雞王，于是破格讓雞王參與生肖競爭。到了爭排生肖的那天，雞與狗同時起床，相并而進，快到天宮時，雞怕狗沾了先，就連飛帶撲到前面去了。狗急起直追，一直沒追上，結果排在雞之后，從此，狗對雞再無好感，見到雞就追，直到今天也余氣未消，“狗攆雞飛”的現象至今可見。而雞呢，至今還是紅臉每天司晨，頭上戴著一朵漂亮的大紅花。
下午5——7時(即“酉時”)。這時候，日落山崗，雞開始進籠掃窩，夜宿，于是酉時屬雞。

　

尊老敬老風俗介紹會：
1. 課前請收集一張給老人祝壽的照片、了解一種祝壽的禮節或者一種壽宴食品，給大家介紹或者表演一下，再議一議這些風俗寄托了我們對長輩什么樣的美好祝愿。
（1）學生以小組為單位，拿出課前準備好的照片，給同小組的同學進行介紹。
（2）每個小組選一位同學在全班匯報。



　

了解書上列舉的尊老敬老風俗。
（1）我聽爸爸說過，壽宴上會擺放壽桃，一般是八個小桃，一個大桃，取“八仙祝壽”，暗合“長久”之意。
（2）在我的家鄉，壽星要吃“長壽面”，面條綿長，表示長壽。晚上則安排酒宴，壽星坐在正位，接受親友和晚輩的祝賀。
（3）在我家，老人壽最當天親友們會聚在一起。老人看到小孩子圍繞在身邊熙熙攘攘地周個不停，就特別開心。

　

想一想：你的家鄉還怎樣給老人祝壽呢？
比如：拜壽，壽星坐在正中間，兒孫繞膝周圍，然后對著老人拜壽。祝賀老人健康幸福、萬壽無疆。





議一議：在你的家鄉，還有哪些風俗與尊老有關呢?
　

小結：
尊老愛幼是中華民族的傳統美德。伴隨我們成長的很多風俗體現了愛幼的傳統，相應地，也有很多風俗體現了尊老的美德。我們也要做一個尊老愛幼的人。
　

一、填空。
1. 每個地方都獨特的（ 風俗 ），這些風俗和我們的生活（ 密切相關 ）。
2. 與我們成長有關的風俗寄托了長輩對晚輩的（ 美好祝愿 ）。
3.十二生肖有（鼠）（牛）（虎）（兔）（龍）（蛇）（馬）（羊）（猴）（雞）（狗）（豬）。
4. ( 尊老愛幼 )是中華民族的傳統美德。伴隨我們成長的很多風俗體現了( 愛幼 )的傳統，相應地，也有很多風俗體現了( 尊老 )的美德。

當堂檢測
　

二、判斷。
1. 與我們成長有關的風俗都寄托了長輩對我們的美好祝愿。（ ）
2. “十二生肖”的風俗只流行在中國。（ ）
3.尊老愛幼是中華民族的傳統美德。（ ）
4.給老人拜壽也是尊老的表現。（ ）
5.孩子出生時，煮許多雞蛋，并把雞蛋染成紅色，送給親友，表示“報喜”。（ ）

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X
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三、簡答題。
十二生肖有哪些？
答：十二生肖有鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。
謝謝
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