資源簡介

七年級生物總匯
第一單元
第一章
第一節
生物的五大類：植物 動物 細菌 病毒 真菌
生物的基本特征：1新陳代謝2生長發育3繁殖4遺傳和變異5應激性6除病毒外都有細胞結構7即能適應環境也能影響環境
第二節
生物學最主要的研究方法：科學探究法
科學探究六大環節：提出問題 做出假設 制定計劃 實施計劃 得出結論 表達交流
巴斯德實驗：對照法 變量：（不同的條件）只能有一個（控制變量）
科學探究運用的方法：實驗法 觀察法 測量法 調查法（綜合運用）
第二章
第一節
1光學顯微鏡結構：（最常用的顯微鏡）
2各部分作用：
目鏡：放大物象（插入） 物鏡：放大物象（轉入） 鏡筒：連接目鏡與物鏡 鏡臂：連接 鏡柱：支持 鏡座：支持 粗準焦螺旋：升降鏡筒（范圍大） 細準焦螺旋：升降鏡筒（范圍小） 轉換器：調換物鏡 載物臺：放置玻片 通光孔：通過光線 壓片夾：固定玻片（左右移動）遮光器：調節光線強弱 反光鏡：反射光線 （兩面，凹面聚光）
放大倍數：物鏡﹡目鏡
3使用
對光：用低倍物鏡、大光圈 標準：白亮視野 通光孔光圈鏡筒一條線
觀察：左眼看目鏡有眼睜開（便于畫圖）
升降鏡筒：準焦螺旋順時針旋轉降鏡筒 先粗準焦螺旋后細準焦螺旋 降鏡筒看物鏡升鏡筒看目鏡
圖像：放大倒立
第二節
1制作裝片過程：動物：擦滴刮涂蓋染吸（滴生理鹽水保持細胞正常形態） 植物：擦滴撕展蓋染吸（滴清水） 蓋蓋玻片時一側先接觸液滴：避免產生氣泡
氣泡特點：按壓玻片會變形移動，呈圓形橢圓形，有黑而粗邊緣
污點：可存在于目鏡、物鏡、玻片，分別轉動轉換排除
2放大倍數與視野：倍數越大視野越小細胞越少 倍數越小視野越大細胞越多
3細胞
細胞是構成生物體結構的基本單位和功能單位
草履蟲：尖后盾前，用棉花纖維和滴蛋清減慢運動 單細胞動物
衣藻：單細胞植物 單細胞生物
4繪圖：1大小位置適當2較暗部分用細點表示（如細胞核） 3標注名稱一般在圖右側引出水平指示線4一般在圖下方寫出所畫結構的名稱
第三節
1細胞分裂與分化是生物體變化的基礎 細胞分裂與生長是生物體生長的根本原因
細胞分裂過程：先核分再質分，核內染色體復制在進入兩個新細胞核
2細胞在形態功能結構上出現的差異叫做細胞的分化，細胞分化產生組織
形態相似機構功能相同的細胞群叫做組織
植物組織：保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織
植物葉片橫截面
動物組織：上皮組織（如皮膚表皮）神經組織、肌肉組織、結締組織（如脂肪、血液、骨、肌腱）
第四節有不同的組織有機的結合在一起，形成具有一定功能的結構叫做器官。
開花植物的器官：花、果實、種子、莖、葉、根
植物體結構層次：細胞 組織 器官 植物體
營養器官：根莖葉 生殖器官：花果實種子
由多個器官，按一定次序組合起來，共同完成一種或幾種生理功能，叫做系統
動物體結構層次：細胞組織器官系統動物體
系統分類：呼吸系統、消化系統、運動系統、神經系統、內分泌系統、泌尿系統、循環系統、生殖系統
植物無系統，單細胞生物無結構層次
第三章
第一節
有生物存在的圈層叫做生物圈
生物圈范圍：海平面以下和以上約10千米（大氣圈下層整個水圈和巖石層上層）
生物實際居住的場所稱為棲息地
棲息地的破壞和喪失是威脅生物生存的關鍵因素
人類對自然資源的掠奪式發和不合理利用是破壞各種生物棲息地的主要因素之一
第二節
影響生物生活的環境因素分兩大類：非生物因素 生物因素
非生物因素包括陽光水分空氣溫度等
生物因素主要指生物與生物之間的相互作用，包括同種之間和不同種生物之間的相互作用
生物之間既有互助又有斗爭：撲食關系、寄生關系、共生關系
第三節
動物對環境的適應 體色：保護色
形態：擬態
結構 生理功能 生活習性
生存范圍＞ 生長范圍＞生殖范圍
生物淘汰是一種自然現象
自然界中細菌和病毒的耐受范圍最廣
第二單元
第一章
第一節
綠色植物 藻類植物
苔蘚植物
蕨類植物
種子植物
1藻類植物（如海帶、紫菜、水綿）
水綿：結構簡單，顯微鏡下呈筒狀，葉綠體呈帶狀排列成螺旋狀水綿結構
海帶：有葉狀體根狀物
藻類植物特征 多生活在水中（發菜陸生）
結構簡單多為單細胞，無根莖葉分化
含葉綠素能進行光合作用
大氣中90％的氧氣來源于藻類植物
單細胞藻類形成赤潮和水華
金魚藻不是藻類是種子植物
2苔蘚植物（葫蘆蘚地蘚墻蘚）
特征 有莖葉分化但無根和輸導組織
生活環境陰暗潮濕陸生
矮小 葉片薄
地衣不是蘚類
3蕨類（活化石：桫欏、 其他：卷柏、滿江紅）
特征 有根莖葉分化和簡單輸導組織
多陸生，陰暗潮濕處
煤由古代蕨類化石變成
藻類苔蘚類蕨類都靠孢子（生殖細胞）繁殖后代，所以生殖離不開水
4種子植物（綠色開花植物）
種子植物 裸子植物：種子外無果皮（根莖葉特別發達適于干旱環境生存）
被子植物：種子外有果皮
裸子植物活化石：銀杉 水杉 銀杏
綠色植物是最高等分布最廣適應性最強的植物，其中被子植物是種類最多的植物
第二節
葉片




表皮
水分一起抬從植物體內散發道體外的過程叫做蒸騰作用
葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官
保衛細胞與表皮細胞
保衛細胞：半月形、有葉綠體、成對生 表皮細胞：不規則形狀、葉綠體、無色透明
植物吸收的95％~99％的水用于蒸騰作用
蒸騰作用意義：促進植物吸收水，促進水和無機鹽的運輸，散熱
蒸騰作用：水無機鹽運輸的動力
下表皮氣孔多：減少水分散失
落葉背面朝上：背面海綿組織細胞比正面柵欄組織細胞排列稀疏
葉片正面顏色深：正面柵欄組織含葉綠體比背面海綿組織多
氣孔的開閉有保衛細胞控制，受葉內水分光照強度溫度等因素影響
蒸騰作用的強弱受光照強度環境溫度空氣濕度和空氣流動狀況的影響
保衛細胞吸水：氣孔閉 保衛細胞失水：氣孔開
實驗：
塑料袋應扎在植物莖基部，若包住花盆則塑料袋上水珠可能為土壤蒸發水分
第三節
1綠葉在光下制造淀粉實驗：
淀粉特性：遇碘變藍
步驟：1暗處理（放在黑暗處一晝夜）作用：讓葉片中原有的淀粉運走耗盡
2選葉遮光，光下照射
3隔水加熱至黃白色 作用：溶解葉綠素便于觀察 隔水作用：避免酒精燃燒
4清水漂洗
5加碘染色
6沖洗觀察
對照組：見光部分 實驗部分：不見光部分 變量：光照的有無
結論：葉片見光部分變藍說明淀粉是光合作用的產物，遮光部分不變藍說明光是光合作用的必要條件。
2光合作用制造氧氣實驗
氧氣特性：難溶于水、能助燃
結論：綠色植物在光合作用中產生氧氣
3二氧化碳是光合作用原料實驗
實驗a：碳酸氫鈉作用：產生二氧化碳
變量：二氧化碳濃度
結論：二氧化碳是光合作用的原料
實驗b：BTB溶液：藍色，遇二氧化碳變黃
見光組黃色退去，遮光組仍為藍色
4葉綠體是光合作用場所實驗
現象：原葉片綠色部分變藍，
非綠色部分不變藍
變量：葉綠體的有無
結論：葉綠體是光合作用場所
5總結：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要為淀粉），并釋放氧氣的過程，就是綠色植物的光合作用。
公式：
二氧化碳+水 有機物（貯能）+氧氣
物質轉化：無機物——有機物
能量轉化：光能——化學能
提高農作物光合作用：間作套種、合理密植
第四節
實驗
結論一：萌發種子呼吸作用產生熱量
結論二：萌發種子呼吸作用消耗氧氣
結論三：萌發種子呼吸作用產生二氧化碳
總結：
細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。
場所：線粒體 條件：有光無光均可
公式
有機物（貯能）+氧氣二氧化碳+水+能量
呼吸作用于光合作用是相互對立相互依存的
呼吸作用應用：田間松土、排澇、果蔬儲藏
第五節
1綠色植物是能量的轉換器（光合作用）
太陽能是地球上所有生物能量的最終來源
綠色植物是生物圈中最基本和最重要的組成部分
2綠色植物是空氣凈化器（光合作用）是保護生態環境的綠色屏障
綠色植物可以調節碳——氧平衡
綠色植物可以阻滯和吸附大氣中的粉塵和放射性污染物
綠色植物能吸收大氣中的有害氣體
3綠色植物是天然的蓄水池（蒸騰作用）
第二章
第一節
動物分類
無脊椎動物：
環節動物節肢動物都是無脊椎動物
1環節動物（蚯蚓、水蛭、沙蠶等）
蚯蚓：靠近環帶的一端為前端，通過肌肉收縮和剛毛的協助運動，體壁能分泌粘液，使體壁始終保持濕潤，以保證正常呼吸，減少摩擦。
環節動物特征：身體有許多相似的環狀體節構成（體節能增強活動靈活性）
2節肢動物
（動物中最
多的一類）
蝗蟲
呼吸器官：氣管
外骨骼：保護支持體內機構，防止體內水分散失
節肢動物的特征：身體分部，軀體足和觸角均分節，體表有外骨骼
脊椎動物：
脊柱的作用：保護支持
1魚類：
體型：梭形（減少阻力）
體表：體表有鱗片，鱗片上有粘液，鱗片覆瓦形排列（減少阻力）
側線：兩側有側線（感知水流和測定方向）
運動器官：鰭
前進動力：軀干尾部的左右擺動
呼吸器官：鰓
鰓的結構
魚的主要特征：魚類終生生活在水中，身體呈梭形，體表大多覆蓋鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，體內有脊柱，變溫動物
2鳥類
體型：流線型（減少阻力）
體表：被覆羽毛
有翼
骨骼：有的很薄，有的愈合在一起，較長的長骨內部大多中空（輕便牢固）
消化系統：直腸短（減輕體重）有喙、無齒（減輕體重）
喙——口——食管——嗉囊（暫時貯存和軟化）——腺胃（又叫前胃，分泌消化液）——肌胃（又叫砂囊，充分研磨和初步消化）——小腸（徹底消化）——大腸——直腸——泄殖腔
呼吸：雙重呼吸（鳥類特有）
口鼻——氣管——支氣管——肺——氣囊
雙重呼吸：鳥在飛行過程中，空氣進入肺進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時貯存。呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，進行氣體交換。
雙重呼吸只在飛行時進行，提高了氣體交換的效率
翼張開時氣囊擴張，下垂時氣囊回縮
龍骨突：胸骨突出，著生發達胸肌
鳥類特征：有角質的喙，前肢變成翼，體表被覆羽毛，身體呈流線型，雙重呼吸，有的骨中空有的骨愈合，直腸很短，很穩動物
3哺乳類
特征：體表被毛
胎生哺乳（提高后代成活率）
體內有膈（特有的肌肉，分開腹腔胸腔，內有節奏的前后運動，改變胸腔大小，使肺
擴大縮小）用肺呼吸
牙齒分化（門齒、犬齒、臼齒）
發達的神經系統和大腦
恒溫動物
哺乳動物是脊椎動物中形態結構生理功能和行為最復雜的高等動物
恒溫：哺乳、鳥 變溫：魚、兩棲、爬行
第二節
運動意義：通過運動，動物能比較迅速的改變自身的空間位置，以利于尋找食物、逃避敵害和繁衍種族
運動系統是運動的基礎
運動系統
骨連接三種形式：活動（關節）半活動、不活動（如顱骨）
關節
骨骼肌（成對分部作用相反）
至少附著在兩塊骨上
運動的實現：任何一個動作的完成，都由骨骼肌、骨和關節三者協調配合，在神經系統的支配和其他系統的輔助下完成。
第三節
動物行為分類（根據獲得途徑）
關系：學習行為是在遺傳因素即先天性行為的基礎上建立的
動物越高等形態結構越復雜學習行為越復雜學習行為過程中嘗試次數越少
社會行為：前提是有群體生活的動物
信息交流方式：聲音、形體姿態、動作、氣味等
第四節
動物在自然界中的作用：
1影響植物的繁衍生息
2維持生物圈中的生物的種類和數量的相對穩定
3促進生物圈的物質循環（碳循環為主，通過呼吸作用有機物轉化為無機物二氧化碳）
在自然界中，動物與動物之間以及動物與其他生物之間存在著相互依賴，相互制約的關系
動物與人類關系：提供食品、保護環境（生物防治）、仿生學、生物反應器
第三章
第一節
微生物 病毒
細菌
真菌
病毒：無細胞結構，有蛋白質外殼和內部遺傳物質構成
三種基本形態 球形
桿形
蝌蚪形
營養方式：異養寄生（只能寄生在活細胞中）
最主要生命活動的體現：繁殖
繁殖方式：自我復制
分類 植物病毒
動物病毒
細菌病毒（噬菌體）
與人類關系：既有益又有害
對染病而死的禽畜：深埋地下
第二節
細菌：生物圈中數量最多分布最廣的一類微生物
三種基本形態球狀
桿狀
螺旋狀
結構 細胞壁
細胞膜
細胞質
不成形的細胞核

特殊結構：鞭毛（協助運動）莢膜（保護）芽孢（休眠體，不是生殖細胞）
繁殖方式：分裂繁殖
營養方式：異養，有腐生（枯草桿菌）有寄生（痢疾桿菌）
與人類關系：既有利（放線桿菌產生抗生素，甲烷桿菌產生甲烷）又有害（肺炎雙球菌、痢疾桿菌）
第三節
真菌 單細胞：酵母菌
多細胞：霉菌、大型菌（蘑菇等）
酵母菌結構 細胞核
細胞膜
細胞壁
液泡
與細菌相比最突出的不同：酵母菌有成型細胞核
與植物細胞相比最突出的不同：酵母菌無葉綠體
多細胞的霉菌有菌絲構成，成熟的霉菌在直立菌絲頂端生有孢子
青霉菌孢子：掃帚狀青綠色 曲霉孢子：球狀，黑或黃
蘑菇結構
營養方式：異養，有腐生（青霉菌、曲霉菌、部分蘑菇）有寄生（白僵菌、部分蘑菇）
生殖方式孢子生殖
第四節
1微生物促進了生物圈的碳循環
微生物分解動植物遺體為水二氧化碳無機鹽等無機物
微生物被叫做生物圈中的清潔工
2微生物促進了生物圈的氮循環（固氮作用，如根瘤菌）
第四章
生物分類依據：形態結構和生活習性
七個等級：（從大到小）界門綱目科屬種
最小單位：種 最大單位：界
分類單位越大包含種類越多，生物間的共同特征越少，親緣關系越遠，差異越大

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