資源簡介

初中生物復習資料(新教材七上)
第一單元 生物和生物圈
1、生物的特征（新陳代謝是基本特征）適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境P4—7
（1）任何生物的生活需要營養(yǎng)。（植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物；動物不能自己制造有機物，以植物或別的動物為食。）這是區(qū)別生物與非生物的標志。
（2）生物能進行呼吸。（絕大多數(shù)生物（包括植物）需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。）
（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。（例如人的出汗、呼出氣體和排尿；植物的落葉。排便不是體內(nèi)產(chǎn)生的）
（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)。（例如獅子見到獵物追擊；含羞草受碰觸時葉片合攏。植物向光性、向水性等）
（5）生物能生長和繁殖。（如植物的產(chǎn)生種子；幼苗的長大；鳥產(chǎn)卵；蜻蜓點水等。）
（6）生物都有遺傳和變異的特性（子代與親代之間，在很多方面表現(xiàn)出相同特征，但總有一部分并不相同）
（7）除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成。（病毒作為生物的主要原因是能夠遺傳）
2、生物學研究的基本方法：觀察法、調(diào)查法、比較法、分類法、實驗法等。
觀察：科學探究的一種基本方法。可用肉眼或借助工具、儀器；要有明確目的；要實事求是，及時記錄等P2
調(diào)查：科學探究常用方法之一。先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制定合理調(diào)查方案；如人口普查、抽樣調(diào)查。
步驟：選擇調(diào)查范圍→分組→設(shè)計調(diào)查路線→調(diào)查記錄→歸類→整理。注意事項：安全、保護環(huán)境與生物。P9
3、生物按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點可分為植物、動物和其他生物（細菌、真菌、病毒）；
按生活環(huán)境可分為水生和陸生； 按用途可分為作物、家禽、家畜、寵物等。P11
4、生物圈——地球上所有的生物與環(huán)境的總和。是包括人類在內(nèi)所有生物的共同家園。P12
5、生態(tài)因素——環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素。分兩類：非生物因素和生物因素。P12-16
非生物因素：光：影響植物生活和分布，影響動物的體色、生長發(fā)育；光對鼠婦的影響。
溫度：影響新陳代謝、形態(tài)、生活習性；動物在-2~50°C；影響植物分布；海拔高低、南北溫度不同
水：一切生物生活離不開水，影響生物生長發(fā)育，是生物體組成成分。植物葉的不同是水的影響。
空氣、濕度、鹽度、土壤、PH值、礦質(zhì)元素等。
生物因素：影響某種生物生活的其他生物。
捕食關(guān)系（最常見）、競爭關(guān)系、合作關(guān)系。同種生物之間有合作，種內(nèi)斗爭；種間有寄生、競爭、捕食。
6、探究的的一般步驟：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實驗計劃、得出結(jié)論、表達交流。P14
實驗個體要較多，排除偶然性；重復實驗，求平均值可減少誤差。
7、對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，除這種條件不同以外，其他條件都相同 實驗組：按假設(shè)條件設(shè)置相同的一組（正常狀態(tài)）；
對照組：與假設(shè)條件相反的一組。
8、生物對環(huán)境的適應(yīng)：（適應(yīng)具有普遍性：生物具有與生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式）
駱駝尿小，高溫才出汗；荒漠中的駱駝刺的根比地上部分長很多；生活在寒冷的海豹的胸部皮下脂肪厚度達60毫米；旗形樹的樹冠像旗幟；動物的保護色；警戒色；擬態(tài)等。現(xiàn)存的所有生物都是對環(huán)境相適應(yīng)P16
9、生物對環(huán)境的影響：蚯蚓松土；沙地上種植物防風固沙；大樹底下好乘涼；蟻穴潰堤。P17
10、生態(tài)系統(tǒng)——一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。（一片樹林、一個湖泊等）
(生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)）P19
11、生態(tài)系統(tǒng)的組成（生物與非生物）：P20
生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（腐生的細菌和真菌）
非生物部分的陽光、空氣和水等。
絕大多數(shù)的動物為消費者，一小部分動物（以腐爛物質(zhì)為食）為分解者，如蚯蚓、白蟻等。
12、食物鏈——不同生物之間由于吃與被吃關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。
（必須從生產(chǎn)者開始，止于消費者，且不包括分解者）
食物網(wǎng)——多條食物鏈交錯連接形成了食物網(wǎng)P21-22
生物種類越多及食物鏈、食物網(wǎng)越復雜的生態(tài)系統(tǒng)，其自動調(diào)節(jié)能力越強。
物質(zhì)和能量沿食物鏈依次（單向）流動、逐級遞減（10%~20%）；有害物質(zhì)逐級積累，最終威脅人類。
13、生態(tài)平衡：生態(tài)系統(tǒng)中各生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。
（有自動調(diào)節(jié)能力，但有一定限度，超過會被破壞）。P23
14、生物圈的范圍：大氣圈（白）底部、水圈（藍）大部分和巖石圈（綠）表面。（生物圈相當于蘋果的表皮）P26~31
是地球上所有生物與環(huán)境的總和；生物圈是一個統(tǒng)一整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。
15、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：
森林（綠色水庫、地球之肺）、草原、海洋、淡水、濕地（地球之腎）、農(nóng)田、城市。P28

第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次
1、認識顯微鏡：放大倍數(shù)=物鏡X目鏡，倍數(shù)越大，數(shù)目越少、亮度越暗；看到的是倒像，即旋轉(zhuǎn)180度；物像偏哪就移向哪；目鏡：無螺旋，越長放大倍數(shù)越低；物鏡：有螺旋，越長放大倍數(shù)越高；遮光器上的光圈：越大光線越強。P37~40
顯微鏡的使用：取鏡和安放（距邊緣7cm）；對光（先低倍、物鏡與載物臺人保持2cm，大光圈）；觀察（下降時眼睛一定要側(cè)面看物鏡；一眼看目鏡，并逆時針轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像；再略轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使更清晰）。
污點處理：目鏡→玻片→物鏡，排二求一
移動處理：先移玻片、移轉(zhuǎn)換器、反光鏡
物像大小 看到細胞數(shù)目 視野亮度 物鏡與載玻片的距離 視野范圍
高倍鏡 大 少 暗 近 小
低倍鏡 小 多 亮 遠 大
2、切片——用從生物體上切取的薄片制成； P42 涂片——用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成；
裝片——用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成。
3、觀察植物細胞的步驟：擦——滴——撕（刮）——展（涂）——蓋——染——吸。用清水、防氣泡。P43
畫生物圖：稍偏左上方；較暗地方，用鉛筆細點表示，不能涂陰影，越暗細點越多；說明文字在右側(cè)；圖形名稱在下方。

4、植物細胞模式圖：
細胞壁（保護和支持作用，主要由纖維素組成）、
細胞膜（光學顯微鏡很難看到，保護并控制物質(zhì)進出）、
細胞質(zhì)（包括葉綠體、液泡（內(nèi)含細胞液）、線粒體）、
細胞核：含有遺傳物質(zhì)；是控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳；
葉綠體只存在于植物的綠色部分，是世界上成本最低、創(chuàng)造物質(zhì)“財富”最多的“生物工廠”
5、動物細胞模式圖（細胞膜、細胞質(zhì)（線粒體）、細胞核）P48 用0.9%生理鹽水、消毒牙簽。
6、細胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。細胞的生活需要物質(zhì)和能量。細胞膜能控制物質(zhì)的進出。葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學能，并將化學能儲存在有機物中。線粒體能將有機物中的化學能釋放出來，為細胞的生活提供動力。細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息（基因）。P50-54
細胞核：是遺傳信息庫 無機物：分子小、不含碳，如水、無機鹽、氧等。
DNA：遺傳信息（基因）的載體 有機物：分子大、含碳、可燃，如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸。
染色體：遺傳物質(zhì)（DNA）的載體；由DNA和蛋白質(zhì)組成，易被堿性染料染成深色的物質(zhì)。
染色體和基因都是成對存在；每種生物的細胞內(nèi)染色體的數(shù)量是一定的，多一條或少一條都會引起嚴重的遺傳病。其數(shù)量恒定對生物正常生活和傳種接代有重要意義。細胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一。
每條染色體上只有一個DNA分子，每個DNA分子上有許多基因，基因控制生物的性狀（形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征、行為方式）。
7、細胞生長：細胞從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大。但不能無限長大，部分會分裂。
8、細胞的分裂：就是一個細胞分成兩個細胞。首先，細胞核由一個分成兩個；隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核；最后，在原來的細胞中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。細胞核分裂時，染色體的變化最明顯，染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)加倍，在分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，即新細胞和原細胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。P56
9、細胞分化——在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代我，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。細胞分化產(chǎn)生的不同的細胞群。P59
10、組織——細胞分化產(chǎn)生的不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的。P59
11、器官——由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)叫器官。P61
12、系統(tǒng)——能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
13、動物體的結(jié)構(gòu)層次：受精卵分裂→細胞群分化→組織→器官→系統(tǒng)→人體。
14、人體（動物體）四大組織及功能：P60
（1）上皮組織：由上皮細胞構(gòu)成，有保護、分泌等功能。（如皮膚上皮、小腸腺上皮）
（2）肌肉組織：主要由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能。（如平滑肌、心肌）
（3）神經(jīng)組織：主要由神經(jīng)細胞構(gòu)成，能產(chǎn)生和傳導興奮。（如大腦、脊椎）
（4）結(jié)締組織：種類很多，骨組織、血液等都屬于；有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能。（如血液、骨組織）
15、人體的八大系統(tǒng)：神經(jīng)、呼吸、消化、循環(huán)、內(nèi)分泌、泌尿、生殖、運動。P64
16、植物體的結(jié)構(gòu)層次：受精卵分裂→細胞群分化→組織→器官→植物體。
17、植物的主要組織及功能：P64
（1）保護組織：根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能。
（2）輸導組織：根、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導管，能運輸水和無機鹽。
（3）營養(yǎng)組織：各器官中都含有大量的營養(yǎng)組織，其細胞壁薄，液泡大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。
（4）分生組織：不分化的細胞，終生保持分裂能力，細胞小，壁薄，核大，質(zhì)濃，有很強分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，再由這些細胞分化形成其他組織，分布于莖尖、芽、根尖等處。
（5）機械組織：細胞壁厚，對植物體主要起支撐和保護作用，莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等處都有。
18、植物的六大器官：根、莖、葉（營養(yǎng)器官）、花、果實、種子（生殖器官）。P65
每一種器官都由幾種不同的組織構(gòu)成；每一種組織都由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成。
19、根尖的結(jié)構(gòu)：成熟區(qū)（根毛吸水）、伸長區(qū)（生長最快）、分生區(qū)、根冠。
20、幾種單細胞生物：大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲、夜光蟲、瘧原蟲等。P66
單細胞生物：身體只有一個細胞；大多數(shù)生活在水域或濕潤環(huán)境中，有些寄生在其他生物體上；無器官和系統(tǒng)，但細胞分化出的不同結(jié)構(gòu)具有不同的生理功能，能獨立完成各項生命活動。
21、草履蟲（纖毛旋轉(zhuǎn)前進，口溝獲食，食物泡消化食物，收集管和伸縮泡把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排到體外，表膜攝入氧并排出二氧化碳，胞肛排出殘渣，通過分裂產(chǎn)生新的個體）；可作魚的餌料、形成石油、污水凈化。P68
22、赤潮：水華現(xiàn)象，海洋災(zāi)害；原因主要是大量含氮、含磷的有機物排入海洋中，而導致某些單細胞生物大量繁殖。P69

第三單元 生物圈中的綠色植物（30多萬種、四大類）
1、綠色植物分類P78
種類 生活環(huán)境 形態(tài)特征 結(jié)構(gòu)特點（輸導組織）
藻類植物 水 無根莖葉等器官的分化 無（衣藻、水綿、海帶、紫菜等）制氧
苔蘚植物 潮濕陸地 有假根、莖、葉（無葉脈） 無（墻蘚（監(jiān)測空氣污染）、葫蘆蘚、地錢等）
蕨類植物 森林或潮濕山野 有根、莖、葉（有輸導組織） 有（腎蕨、鐵線蕨、卷柏、貫眾、滿江紅等）形成煤
種子植物 裸子 陸地 有根、莖、葉、種子 有（油松、銀杏、云杉、蘇鐵、側(cè)柏）無果有種
被子 陸地 有六大器官 有（毛白楊、檳榔、小麥、玫瑰等）有果有種

2、種子的結(jié)構(gòu)P85
菜豆種子（雙子葉、網(wǎng)狀脈） 玉米種子（單子葉、平行脈）
種皮 堅韌,保護種子內(nèi)部結(jié)構(gòu) 與果皮緊貼在一起,不易分開,保護種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)
胚 子葉 兩片,肥厚,儲藏營養(yǎng)物質(zhì) 一片,不肥厚,萌發(fā)時將胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)運給胚芽,胚軸,胚根
胚芽 生有幼葉的部分，將來發(fā)育成莖和葉
胚軸 連接胚芽和胚根的部分，將來發(fā)育成連接根和莖的部分
胚根 在胚芽相對的一端，將來發(fā)育成根
胚乳（不屬于胚） 無 儲藏營養(yǎng)物質(zhì)
3、種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的的溫度、一定的水分和充足的空氣。（一般不需陽光、肥料和土壤）
4、種子萌發(fā)的自身條件：完整有活力的胚。干癟、蟲咬、儲存過長（死亡）、休眠的種子不萌發(fā)。
5、種子萌發(fā)的過程：首先，吸收水分；子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸；
隨后，胚根發(fā)育，形成根；胚軸伸長；胚芽發(fā)育成莖和葉。P94
6、根的生長：最快部位是伸長區(qū)；根生長一方面靠分生區(qū)細胞數(shù)量的增加；一方面靠伸長區(qū)細胞體積增大。P97
7、枝條的生長：萬千枝條及其綠葉，都是由芽發(fā)育成的。芽在發(fā)育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由細嫩的莖、葉和芽組成，枝條上的芽又能發(fā)育成新的枝條。
葉芽中的幼葉發(fā)育成葉、芽軸發(fā)育成莖、芽原基發(fā)育成芽。P98
8、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：水、無機鹽和有機物。P98
水和無機鹽由根通過導管從下向上運送；有機物是由葉經(jīng)光合作用制造后通過篩管由上向下運送。
常見的無機鹽（肥料）有：氮肥（長葉）、磷肥（長果實和種子）和鉀肥（長莖和促進淀粉形成）。
無土栽培：不用土壤，根據(jù)植物生活所需要無機鹽的種類和數(shù)量，按照一定的比例配成營養(yǎng)液，來栽培植物。
9、花的結(jié)構(gòu)（從外向內(nèi)）：花托、萼片、花瓣、雄蕊（花藥、花絲）、雌蕊（柱頭、花柱、子房）。
蜜腺位于子房基部。P104
10、花的受精過程：花粉落到柱頭上后，在柱頭上的黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管；花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠；花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內(nèi)部；胚珠里面有卵細胞，它跟來自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵。另一精子與兩個極核結(jié)合為受精細胞核，發(fā)育成胚乳P105
傳粉——花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程。兩種類型：自花傳粉和異花傳粉。
傳粉方式：昆蟲傳粉（色鮮、有香味、花蜜）；風力傳粉（花粉多而輕盈、柱頭有分叉和黏液）；人工授粉。
11、果實和種子的形成：受精完成后，花瓣、雄蕊、柱頭和花柱等紛紛凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚。P104
12、水對植物的作用：水是植物重要組成成分；水能保持植物體固有姿勢；無機鹽只有溶解在水中才能被吸收。
水影響植物的分布。只要有生命，生物體內(nèi)就有水的存在。（曬干的種子中也有水分）P107
13、莖的結(jié)構(gòu)及其與水的運輸：P110
木質(zhì)部導管：由下向上運輸從根部成熟區(qū)的根毛吸收的水和無機鹽。莖中內(nèi)部
韌皮部篩管：由上向下運輸從葉片中光合作用制造的有機物。莖中外表皮
形成層：其細胞能不斷分裂，形成新的木質(zhì)部細胞和韌皮部細胞，使莖不斷長粗。無形成層，莖不能長得很粗。
14、蒸騰作用：使植物體內(nèi)的水分大量散失，促進植物體內(nèi)的水循環(huán)；帶動水和無機鹽的吸收和向上運輸；提高大氣濕度，增加降水；降低植物體的溫度。（原理：氣孔自由張合，水分可自由出入）
15、氣孔的作用：氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，由一對半月形的細胞（保衛(wèi)細胞）圍成的空腔，能張開和閉合；當太陽升起時，氣孔張開，空氣涌進氣孔，為葉片光合作用制造有機物提供二氧化碳，水分也通過氣孔散失；當夜幕降臨時，葉片生產(chǎn)活動停止，大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之減弱。P114
16、葉片結(jié)構(gòu)：葉脈（導管和篩管組成）、上表皮、葉肉（光合作用）、下表皮、氣孔（下表皮多于上表皮，無葉綠體）。P115
17、光合作用——綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中。光是必不可少的條件；淀粉遇碘變藍；凡是植物的綠色部分，細胞中含有葉綠體都能進行光合作用制造有機物；葉片是綠色植物制造有機物的主要器官。P121
實驗步驟：暗處理（消耗原有有機物）→部分遮光（對照作用）→放入酒精隔水加熱（溶解葉綠素）→加碘染色
實驗現(xiàn)象：加碘液后，見光部分變藍，遮光部分不變藍。
結(jié)論：綠葉在光下制造的有機物主要是淀粉等糖類，一部分還會轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)、脂類等其他有機物；
光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

二氧化碳 + 水 有機物（儲存著能量）+ 氧氣

18、呼吸作用——細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要。呼吸作用是生物的共同特征；呼吸作用主要在線粒體中進行；種子萌發(fā)過程釋放出能量，一部分用于種子萌發(fā)，一部分以熱能的形式散失；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。P125
有機物構(gòu)建植物體：細胞壁（纖維素）；細胞膜（蛋白質(zhì)和脂質(zhì)）；細胞核（DNA核酸）
種子萌發(fā)實驗一：有機物發(fā)生變化，一部分能量用于種子萌發(fā)，一部分能量以熱能的形式散失
二：有機物在徹底分解時產(chǎn)生二氧化碳和水；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。
三：有機物徹底分解成二氧化碳和水時，需要氧的參與。特殊情況下，細胞中的有機物沒有氧的參與也能分解，但是分解得不徹底，釋放出的能量也比較少。
有機物（儲存著能量） + 氧 二氧化碳 + 水 + 能量

植物的呼吸作用，只要是活細胞，在任何時間都會進行。
19、碳—氧平衡：綠色植物光合作用制造的氧，超過自身呼吸作用對氧的需要，其余都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳—氧平衡。P129
20、光合作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用（目的提高產(chǎn)量）：合理密植（增加光合作用面積）；適當增加光照強度；增加二氧化碳濃度。
21、我國主要植被類型：3月12日為全國的“植樹節(jié)”；人均森林面積僅相當于世界人均水平的1/5；
草原； 荒漠；熱帶雨林；落葉闊葉林；常綠闊葉林；針葉林。
我國植被面臨的主要問題：森林資源的不合理利用；亂砍濫伐，伐優(yōu)留劣，過度放牧造成草場退化、沙化。



光

葉綠體

線粒體

展開更多......

收起↑