資源簡(jiǎn)介

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七年級(jí)生物上冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)
第一單元 生物和生物圈
第一章 認(rèn)識(shí)生物

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
一、生物的主要特征：

1、生物的生活需要營養(yǎng)

2、生物能進(jìn)行呼吸（絕大多數(shù)生物的呼吸需要吸入氧氣，呼出二氧化碳）。

3、生物能排出身體內(nèi)的廢物

4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。如：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速逃走；含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)。
5、生物能生長和繁殖。
6.生物都有遺傳和變異的特性。
7 、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
（注：常說的生物包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒等）
二、調(diào)查
1、調(diào)查的一般步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報(bào)告。
2、嘗試根據(jù)生物的某些特征對(duì)它們進(jìn)行歸類。
按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：植物、動(dòng)物、其他生物
按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物

第二章 生物圈是所有生物的家

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
一、生物圈

1、生物圈的范圍


（注：生物圈指地球上的生物和它們生活所需要的環(huán)境。人類的活動(dòng)借助一定的工具可以到達(dá)生物圈的各個(gè)圈層。細(xì)菌可以生活在生物圈的各個(gè)圈層。）
2、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度、一定的生存空間。
二、環(huán)境對(duì)生物的影響
1、光、溫度、水、空氣、等是生物生存的環(huán)境條件，是影響生物生存的非生物因素

2、生物和生物之間的三種關(guān)系


3、體驗(yàn)探究的一般過程，模仿控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)探究：光對(duì)鼠婦生活的影響。
（1）提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活。
（3）制定計(jì)劃：檢驗(yàn)假設(shè)是否正確，需通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。（方案要求：設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，光照是這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的唯一變量，其他條件都相同。）
（4）實(shí)施計(jì)劃。
（5）得出結(jié)論。
（6）表達(dá)、交流。
三、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響
1、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少；駱駝刺地下根比地上部分長很多；寒冷海域中的海豹，皮下脂肪厚。
2、生物對(duì)環(huán)境的影響舉例：蚯蚓疏松土壤；沙地植物防風(fēng)固沙。
四、生態(tài)系統(tǒng)
1、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。


2、生態(tài)系統(tǒng)的組成


3、描述食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，很多食物鏈彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)。
書寫食物鏈時(shí)注意：食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物。其中的“→”表示物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向。
4、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。所以有害物質(zhì)也會(huì)沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，而且營養(yǎng)級(jí)別越高，有害物質(zhì)積累越多。
5、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自我調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會(huì)遭到破壞。
五．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
1、生物圈中有很多生態(tài)系統(tǒng)。森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱；濕地生態(tài)系統(tǒng)有凈化水源、蓄洪抗旱的作用。
2、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

第二單元 生物和細(xì)胞
第一章 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
一、顯微鏡
1、 結(jié)構(gòu)
支持部分：鏡座──穩(wěn)定鏡身
鏡柱──支撐鏡柱以上部分
鏡臂──握鏡的部分
載物臺(tái)──放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾。
轉(zhuǎn)換器──上面安裝物鏡。
鏡筒──上端安裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器。

調(diào)節(jié)部分：※遮光器──在載物臺(tái)下方，可以調(diào)節(jié)進(jìn)光量。其上有大小不同的圓孔稱光圈。光線強(qiáng)時(shí)用小光圈，光線弱時(shí)用大光圈。
※粗準(zhǔn)焦螺旋──轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可以大幅度升降鏡筒。
※細(xì)準(zhǔn)焦螺旋──轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清晰。

光學(xué)部分：※反光鏡──轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡可以使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。它有兩個(gè)鏡面，一面是平面，光線強(qiáng)時(shí)用；一面是凹面，光線弱時(shí)用。
※目鏡──用眼觀察的鏡頭。
※物鏡──接近物體的鏡頭。
注1：目鏡越長，放大倍數(shù)越小；物鏡越長，放大倍數(shù)越大。
注2：顯微鏡放大倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。
注3：帶※的結(jié)構(gòu)應(yīng)重點(diǎn)掌握。
2、 使用步驟
①取鏡：右物握鏡臂，左手托鏡座。
②安放：略偏向身體左側(cè)，便于左眼向目鏡觀察。
③對(duì)光：先使用低倍物鏡對(duì)光，左眼向目鏡內(nèi)觀察，（右眼睜開）一邊轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到白色的圓形視野，表示對(duì)光成功。對(duì)光時(shí)，若光線較強(qiáng)，應(yīng)該使用小光圈和反光鏡的平面；若光線太弱，應(yīng)該使用大光圈和反光鏡的凹面。
④觀察：a.觀察材料必須薄而透明。
b．左眼觀察物像，右眼看著繪圖。
c．調(diào)節(jié)焦距：先下降鏡筒（眼睛在一旁看著物鏡，以免物鏡碰到載玻片）；再向目鏡內(nèi)看，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像時(shí)，改用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，使物像更加清晰。
d．關(guān)于鏡像：顯微鏡下成的是倒立的像。所以實(shí)物與鏡像的位置、上下關(guān)系剛好相反。如顯微鏡視野中右上角的一個(gè)“d”，那么實(shí)物其實(shí)是“p”（旋轉(zhuǎn)180°得到），位于左下角。
e．移動(dòng)問題：物像移動(dòng)方向與玻片的移動(dòng)方向正好相反。
f．找污點(diǎn)：在三個(gè)部位找，即目鏡、物鏡和玻片標(biāo)本。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，如果污點(diǎn)的像也動(dòng)，說明污點(diǎn)在目鏡上；移動(dòng)玻片標(biāo)本，如果污點(diǎn)的像動(dòng)，說明污點(diǎn)在玻片上；如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片時(shí)污點(diǎn)的像都不動(dòng)，說明污點(diǎn)在物鏡上。
g．放大倍數(shù)越大，視野中的細(xì)胞數(shù)目越少，視野越暗；反之，相反。
二、細(xì)胞
1、 動(dòng)物、植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能
①結(jié)構(gòu)比較
細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 葉綠體 線粒體 大液泡
人和動(dòng)物細(xì)胞 無 有 有 有 無 有 無
植物細(xì)胞 有 有 有 有 有 有 有

②細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的功能
細(xì)胞壁——支持、保護(hù)
細(xì)胞膜——保護(hù)、控制物質(zhì)進(jìn)出，極薄且緊貼細(xì)胞壁，很難用光學(xué)顯微鏡觀察到
細(xì)胞質(zhì)——液態(tài)可流動(dòng)的物質(zhì)，各項(xiàng)生命活動(dòng)的場(chǎng)所
細(xì)胞核——遺傳信息庫
葉綠體——使光能變成化學(xué)能 （光合作用制造有機(jī)物）
線粒體——?jiǎng)恿囬g，把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成其他形式的能量。（呼吸作用分解有機(jī)物）
液泡——內(nèi)有細(xì)胞液，含多種物質(zhì)
2、 觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn)
①常用玻片標(biāo)本種類：切片、涂片、裝片
②洋蔥鱗片表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作：一擦二滴三撕四展五蓋六染七吸
a. 一擦，用潔凈紗布把載玻片和蓋玻片擦干凈。
b. 二滴，載玻片中央滴一滴清水 （維持細(xì)胞的正常形態(tài)）
c. 三撕，用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕一小塊透明薄膜，浸入上述水滴中。
d. 四展，用鑷子將薄膜展平。
e. 五蓋，用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊接觸水滴，然后輕輕放下，蓋在材料上，這樣才能避免出現(xiàn)氣泡。
f. 六染，把一滴稀碘液滴在蓋玻片一側(cè)
g. 七吸，用吸水紙從蓋玻片另一側(cè)吸引，讓染液浸潤全部。
③人體口腔上皮細(xì)胞裝片的制作：
一擦二滴三刮四涂五蓋六染七吸，與前述步驟基本相同　
二滴：滴入的是0．9%的生理鹽水（維持細(xì)胞的正常形態(tài)）
三刮：用涼開水潄口，用牙簽從口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下
四涂：把牙簽有碎屑一端在生理鹽水滴中涂幾下


第二章 細(xì)胞的生活

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
一、細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì)
1、 無機(jī)物（一般不易燃）：水、無機(jī)鹽、氧，都是小分子物質(zhì)。
2、 有機(jī)物（一般可燃）：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、核酸等，是大分子物質(zhì)。
二、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出
三、細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器
1、 葉綠體：葉綠體將光能（太陽能）轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。
2、 線粒體：線粒體能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。
注意：植物一般有兩種能量轉(zhuǎn)換器（線粒體和葉綠體）,植物的非綠色部分的細(xì)胞一般不含葉綠體，如根尖細(xì)胞
動(dòng)物一般僅有一種能量轉(zhuǎn)換器（線粒體）
四、細(xì)胞核是遺傳信息庫：細(xì)胞控制中心是細(xì)胞核
1、 遺傳信息在細(xì)胞核中
2、 細(xì)胞核中有儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)——DNA
3、 DNA和蛋白質(zhì)組成染色體
五、細(xì)胞分裂
1、 生物體能由小長大是由于

2、 細(xì)胞分裂的過程
①細(xì)胞核一個(gè)分成兩個(gè)
②細(xì)胞質(zhì)分成兩份
③每份細(xì)胞質(zhì)含一個(gè)細(xì)胞核
④在原來細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜（植物細(xì)胞還要形成細(xì)胞壁）
3、 細(xì)胞分裂過程中的染色體的變化
①細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化最明顯。
②染色體先加倍，再平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中。
③新細(xì)胞之間，以及新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)、數(shù)目相同，遺傳物質(zhì)也相同。

第三章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
一、人體和多細(xì)胞動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次
1、 細(xì)胞分化形成組織
2、 人和動(dòng)物體的四種基本組織和功能
①上皮組織：有保護(hù)、分泌等功能
②肌肉組織：由肌細(xì)胞構(gòu)成，有收縮和舒張功能
③神經(jīng)組織：由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
④結(jié)締組織：有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能。（骨組織、血液、脂肪組織）
3、 人和動(dòng)物的五級(jí)結(jié)構(gòu)層次




細(xì)胞→組織 →器官→ 系統(tǒng) →個(gè)體




4、 植物體的四級(jí)結(jié)構(gòu)層次


細(xì)胞→組織 →器官→ →植物體


二、植物體的結(jié)構(gòu)
1、 植物幾種主要組織及功能
①分生組織
特點(diǎn)：細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃
功能：有很強(qiáng)分裂能力
分布：根尖分生區(qū)、莖尖分生區(qū)、莖的形成層、芽等部位
②保護(hù)組織
特點(diǎn)：細(xì)胞排列緊密、細(xì)胞壁厚
功能：保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分
分布：根、莖、葉的表面
③營養(yǎng)組織
特點(diǎn)：細(xì)胞壁薄、液泡大
功能：儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)
分布：植物六大器官中都有分布
④輸導(dǎo)組織
特點(diǎn)：細(xì)胞上下連接形成管道
功能：運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽以及營養(yǎng)物質(zhì)
分布：莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處
2、 綠色開花植物由六大器官組成
①營養(yǎng)器官：根、莖、葉
②生殖器官：花、果實(shí)、種子
三、單細(xì)胞生物
1、 常見的單細(xì)胞生物：酵母菌（真菌）、、衣藻（植物）、眼蟲、變形蟲、草履蟲（動(dòng)物）
2、 草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活
①結(jié)構(gòu)：
②生活：呼吸→通過表膜實(shí)現(xiàn)
取食→通過口溝取食，食物殘?jiān)砂嘏懦?br/> 排泄→代謝廢物通過收集管和伸縮泡收集起來，排到體外
運(yùn)動(dòng)→纖毛是草履蟲的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)
3、 單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系
③有利方面：草履蟲對(duì)污水凈化有一定作用，有些單細(xì)胞生物是魚類的天然餌料
④有害方面：某些單細(xì)胞生物大量繁殖會(huì)造成赤潮、某些單細(xì)胞生物是寄生蟲

第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
1. 各類植物特征的比較

植物類群 生存環(huán)境 主要特征 舉例
藻類植物 大多生活在水中 無根、莖、葉的分化 水綿，海帶
苔蘚植物 生活在陰濕的陸地 有莖、葉分化，有假根，莖中沒有輸導(dǎo)組織 墻蘚
蕨類植物 生活在陰濕的陸地 有根、莖、葉分化，莖有輸導(dǎo)組織 卷柏，貫眾，滿江紅
裸子植物 生活在陸地 有根、莖、葉、花、種子的分化， 油松，銀杏，水杉
被子植物 生活在陸地 有根、莖、葉、花、種子、果實(shí)的分化， 玉米，小麥
　













２．各類植物與人類的關(guān)系
（１）藻類植物通過光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，還是大氣中氧氣的重要來源。
（２）苔蘚植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個(gè)特點(diǎn)，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。
（３）蕨類植物中的滿江紅可以作為優(yōu)良的綠肥和飼料；古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤。
３.藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都是不結(jié)種子的，用孢子繁殖后代，叫孢子植物。裸子植物和被子植物都是結(jié)種子的植物，叫種子植物。
（１）菜豆種子和玉米種子的異同點(diǎn)
植物種子 結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn) 結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)
雙子葉植物種子（菜豆） 種皮、胚〔胚芽、胚軸、胚根、子葉〕 無胚乳、子葉二片、營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)藏在子葉中
單子葉植物種子（玉米） 種皮、胚〔胚芽、胚軸、胚根、子葉〕 有胚乳、子葉一片、營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)藏在胚乳中
４.藻類、苔蘚植物和蕨類植物產(chǎn)生的孢子只有一個(gè)細(xì)胞，只有落在溫暖濕潤的環(huán)境才能萌發(fā)，所以種子植物能產(chǎn)生種子是它比其它植物更能適應(yīng)環(huán)境的一個(gè)重要原因。

第二章　被子植物的一生
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
1、種子的萌發(fā)
（1）環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。
（2）自身?xiàng)l件：具有完整的、有生命力的胚、已度過休眠期。
（3）種子萌發(fā)的過程：吸收水分――營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)――胚根發(fā)育成根――胚芽、胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根。（食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的）
2、芽的發(fā)育和根的生長過程
（1）根的生長一方面靠分生區(qū)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。
（2）根生長最快的部位是：伸長區(qū)。
（3）萬千枝條及其綠葉是由芽發(fā)育成的。
3、植物長成所需要的物質(zhì)
水分、無機(jī)鹽（其中需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽）、有機(jī)物。
4.花的主要結(jié)構(gòu)

5、傳粉和受精的過程，以及花與果實(shí)、種子的關(guān)系
（1）傳粉是指花粉從花藥里散發(fā)出來，落到雌蕊的柱頭上。


（3）果實(shí)和種子的形成


另：子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，受精結(jié)核發(fā)育成胚乳，珠被發(fā)育成種皮。果實(shí)包括果皮和種子（包括胚、胚乳、種皮）。
（4）人工輔助授粉：當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助授粉。

第三章 綠色植物與生物圈中的水循環(huán)
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
1．水分是細(xì)胞的組成成分，水分是影響植物分布的重要因素。
2．根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。
3．莖從外到里的結(jié)構(gòu)：樹皮（內(nèi)有韌皮部，韌皮部里有篩管），形成層，木質(zhì)部（內(nèi)有導(dǎo)管）。
4．莖里的輸導(dǎo)組織。
導(dǎo)管：向上輸送水和無機(jī)鹽。
篩管：向下輸送葉片進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物。


66 6.氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞一一保衛(wèi)細(xì)胞圍成成的空腔。白天，氣孔張開；夜晚，氣孔縮小或閉合。

注注意：氣孔在上下表皮上，保衛(wèi)細(xì)胞也含有葉綠體，表皮細(xì)胞不含葉綠體。


7.綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用，以及蒸騰作用的意義：白天氣孔張開，水分通過氣孔散失，降低了了葉表面溫度，避免灼傷，同時(shí)使水向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力增加，促進(jìn)根部吸水。夜晚，大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用也就減弱了。所以蒸騰作用可以提高大氣濕度，增加降水。綠色植物通過蒸騰作用參與水循環(huán)， 一片森林就是一座綠色水庫，所以應(yīng)該保護(hù)森林。
要點(diǎn) 剖析
植物的生活需要水 ①水是植物體的重要組成部分 ②水可以使植物保持直立狀態(tài)。 ③無機(jī)鹽只有溶解在水中，植物體才能吸收。 ④水參與植物的各種生命活動(dòng)，如：光合作用，蒸騰作用。
根吸水的主要部位 根尖中的成熟區(qū)，長有大量根毛，增加吸收水分的面積。
水分的運(yùn)輸 導(dǎo)管：運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。
有機(jī)養(yǎng)料的運(yùn)輸 篩管：運(yùn)輸有機(jī)養(yǎng)料。
莖的長粗 形成層：位于韌皮部與木質(zhì)部之間，能進(jìn)行細(xì)胞分裂。
葉片的結(jié)構(gòu) 表皮、葉肉、葉脈三部分。上表皮氣孔少，下表皮氣孔多。
蒸騰作用 水分以氣體的狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)出來。蒸騰作用大小由保衛(wèi)細(xì)胞控制。
蒸騰作用 ①促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸。降低葉片溫度。②提高大氣濕度，增加降雨量，是綠色水庫。


第四章　　綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
1．光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程叫光合作用。綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者，綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物。
2．"綠葉在光下制造有機(jī)物"的實(shí)驗(yàn)。
(1)暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜。目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中原有的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋。目的：形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。
(3)脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)酒精中隔水加熱。目的：溶解葉片中葉綠素便于觀察。
(4)染色：用碘液染色。
(5)結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。
3．綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用： 合理密植可以最大限度的利用太陽能 提高光能利用率、 增加二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度、 適當(dāng)提高溫度等
三、呼吸作用
1．呼吸作用的概念：植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用。
2．表達(dá)式：有機(jī)物+氧氣　→　二氧化碳+水+能量。
3．呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)(如細(xì)胞分裂、吸收無機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等)不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。
4．呼吸作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用：保存蔬果：適當(dāng)?shù)蜏亍⒊淙氲獨(dú)饣蚨趸迹槐４娣N子時(shí)要曬干、低溫、充氣；松土、排澇可促進(jìn)根系呼吸；適當(dāng)加大晝夜溫差，降低呼吸作用，可提高作物產(chǎn)量
5.與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系：糧食儲(chǔ)藏、中耕松土、及時(shí)排澇
6．在一定的范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)，分解的有機(jī)物越多；環(huán)境溫度越低，呼吸作用越弱，分解的有機(jī)物越少。
四、呼吸作用和光合作用的區(qū)別
光全作用 呼吸作用
條件 需要光 不需光
場(chǎng)所 葉綠體 主要是線粒體
原料 二氧化碳和水 有機(jī)物和氧氣
產(chǎn)物 有機(jī)物和氧氣 二氧化碳和水
能量變化 制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 分解有機(jī)物，釋放能量


第五、六章　綠色植物與生物圈中的碳－氧平衡　愛護(hù)植被，綠化祖國
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
１．光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水 → 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣。
(1)光合作用的實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物 (如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。
(2)光合作用的意義：綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。
２．要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件，尤其是光，所以在農(nóng)業(yè)上要注意合理密植，使農(nóng)作物的葉片充分地接受光照。
３．綠色植物與生物圈中的碳―氧平衡。綠色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，其余的氧氣都以氣體的形式排到了大氣中，綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳―氧平衡。
４．愛護(hù)植被，綠化祖國
⑴我國主要的植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。
⑵我國植被面臨的主要問題：植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴(yán)重，我國森林覆蓋率16．55％。
⑶我國每年3月12日為植樹節(jié)。
⑷熱帶雨林--有"地球的肺"之稱。

單純的課本內(nèi)容，并不能滿足學(xué)生的需要，通過補(bǔ)充，達(dá)到內(nèi)容的完善
教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。


｛

植物營養(yǎng)：絕大多數(shù)通過光合作用制造有機(jī)物。

動(dòng)物營養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。

｛

植物排出廢物的方式：落葉。

動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。


水圈的大部

大氣圈的底部

巖石圈的表面（是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”）

競(jìng)爭(zhēng)（如稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽光）

捕食（如七星瓢蟲捕食蚜蟲）

合作（如螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作）

非生物部分（陽光、空氣、水……）

生物部分

生產(chǎn)者──植物

消費(fèi)者──動(dòng)物和人

分解者──真菌和細(xì)菌

細(xì)胞體積增大 ← 細(xì)胞生長

細(xì)胞數(shù)目增多 ← 細(xì)胞分裂

運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
消化系統(tǒng)
循環(huán)系統(tǒng)
呼吸系統(tǒng)
泌尿系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
內(nèi)分泌系統(tǒng)
生殖系統(tǒng)

上皮組織
肌肉組織
神經(jīng)組織
結(jié)締組織

根、莖、葉
（營養(yǎng)器官）

花、果實(shí)、種子
（生殖器官）

分生組織
輸導(dǎo)組織
保護(hù)組織
營養(yǎng)組織









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