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人教版小學美術四年級上20課時教學設計

課題 《漫畫欣賞》 單元 學科 美術 年級 四
學習 目標 知識與技能：學生通過欣賞優秀漫畫作品，初步了解漫畫的藝術特點和表現手法。 過程與方法：運用適當的語言或文字評述自己喜歡的漫畫作品。情感態度價值觀：學生通過收集與欣賞優秀的漫畫作品，了解作品的思想內涵、歷史與社會背景，認識美術與社會的關系。
重點 了解漫畫的藝術特點及表現手法。
難點 能否用自己的語言或文字簡單評述這些漫畫作品。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 欣賞三毛流浪記的視頻兒歌，提出問題：視頻兒歌的主角你們認識嗎？它是誰？教師引導學生思考并小結： 它是漫畫明星三毛。它是抗戰勝利后多數中國窮苦兒童命運的象征，它聰明機靈、樂觀幽默而又不畏強暴。 你最喜歡的漫畫明星是誰？引出課題： 漫畫欣賞 欣賞視頻，說說自己認識的漫畫明星。 激發學生興趣，感受創意的重要性。
講授新課 教師講述引導語： 充滿趣味的漫畫形象，在帶給我們快樂或思考的同時，也讓我們用另一種全新的視角去審視生活中的人或事。 教師講述知識點：漫畫是一種具有諷刺性和幽默性的繪畫，通過簡潔、夸張、擬人、象征等方法，借以諷刺、批評或歌頌某些人和事。 出示豐子愷（現代）漫畫 《上行下效 》，引導學生觀察。提出問題：作品畫了什么？ 概括的畫了一個上輩的人怎樣做，下輩的人就學著怎樣做的場景。 漫畫的特點： 運用夸張、變形、比喻等多種手法和巧妙的構思來達到諷刺、歌頌、傳播或娛樂的目的。 展示圖片繆印堂及其自畫像，教師引導學生觀察其表現手法：夸張變形，并總結：針對不同的特征描寫，運用大膽的夸張、變形手法，體驗漫畫藝術的魅力。 展示華君武（現代）的漫畫作品《井底之蛙》，提出問題：作品表現了什么內容？作者筆下的“井底之蛙”，跳出來又嚇得跳了回去。 這幅作品給了你什么樣的聯想？ 這只青蛙是怎樣跳出井的？出井之后它遇到了什么？為什么又要回到井里？回去以后會有什么故事發生。 展示丁聰（現代）的漫畫作品《真跡拍賣》 ，提出問題：作品表現了什么內容？作品表現了拍賣杜撰真跡的火爆現場，諷刺了大眾盲目跟風的社會現實。 這幅作品給了你什么樣的啟示？ 對生活中一些虛假、丑陋的事情要有辨識能力，不盲從。 展示現代張樂平的漫畫作品《三毛愛科學》 （連環漫畫），提出問題：作品表現了什么內容？表現了兒童普及科學知識的活動。 這幅作品給了你什么樣的啟示？ 要培養兒童從小愛科學，向往未來的思維。展示現代 王益生的漫畫作品《上下左右》 ，提出問題：作品表現了什么內容？ 上下左右都是責任。 這幅作品的藝術特點是什么？ 造型簡潔，形象夸張，色彩鮮艷。 課堂小結：漫畫的主要特點：運用夸張、變形、比喻等多種手法和巧妙構思來達到諷刺、歌頌、傳播或娛樂的目的。 欣賞現代大師作品。 課堂小結：漫畫三種形態： 1、諷刺幽默的傳統漫畫。 2、敘事的多幅或連環卡通漫畫。 3、探索性的先鋒漫畫。藝術特點： 1、造型簡潔，形象夸張，色彩鮮艷。 2、擬人化，活潑可愛。 3、變化豐富，引人入勝。學習建議： 搜集自己喜歡的漫畫作品，與同學一起交流、欣賞。 欣賞優秀作品。 觀察發現漫畫的特點。 思考探索表現漫畫的方法。 比較與發現： 在比較與發現中逐步理解漫畫的表現手法。 思考與探索： 在探索中學會運用夸張和變形的手法表現人物的特征，通過簡潔、夸張、擬人、象征等方法，借以諷刺、批評或歌頌某些人和事。
實踐練習 作業：以小組合作的形式，分別收集與分析一幅漫畫作品及其作者介紹，小組成員上臺通過語言的形式向大家展示。 要求： 1、積極的收集漫畫作品。 2、 3、理解漫畫作品的深沉含義。 4、 通過欣賞、觀察與分析，了解漫畫的藝術特點及表現手法。用自己的語言或文字評述自己喜愛的漫畫作品。 通過欣賞評述，讓學生練習學習的知識。
課堂小結
板書 漫畫欣賞 夸張 變形 諷刺、歌頌、傳播、娛樂











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(共29張PPT)
第二十課 漫畫欣賞
美術人教版 四年級上
新知導入
思考解答
新知導入
思考解答
它是漫畫明星三毛。它是抗戰勝利后多數中國窮苦兒童命運的象征，它聰明機靈、樂觀幽默而又不畏強暴。
新知講解
新知講解
新知講解
漫畫是一種具有諷刺性和幽默性的繪畫，通過簡潔、夸張、擬人、象征等方法，借以諷刺、批評或歌頌某些人和事。
新知講解
上行下效 （現代）豐子愷
欣賞評述
新知講解
繆印堂及其自畫像
對比欣賞
新知講解
井底之蛙 （現代） 華君武
新知講解
真跡拍賣 （現代） 丁聰
新知講解
三毛愛科學 （連環漫畫） 現代 張樂平
新知講解
上下左右 現代 王益生
新知講解
課堂小結
新知講解
頭發 現代 韓國
現代 西田淑子 日本
作品欣賞
魯智深 現代 方成
新知講解
老板 （現代） 塞伏克特·亞拉斯 （土耳其）
水鄉即景 （現代） 王者琦
作品欣賞
新知講解
釣魚 (現代) 莫迪洛 （阿根廷）
無題 （現代） 阿達
作品欣賞
葉圣陶像 （現代） 王瑋
新知講解
漫畫插圖 （現代） 幾米
作品欣賞
新知講解
課堂小結
新知講解
學習建議
新知講解
新知講解
阿婆三五少年時
新知講解
新知講解
新知講解
實踐練習
作業：
以小組合作的形式，分別收集與分析一幅漫畫作品及其作者介紹，小組成員上臺通過語言的形式向大家展示。
展示與評價
課后延伸
謝謝
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