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改變從國培開始
——湖大歷史培訓有感
　　 2019年10月底， 丹桂飄香，秋風送爽，經過學校推薦，我有幸參加了湖北省“國培計劃”（2019）初中歷史教師教育教學能力提升培訓，在湖北大學逸夫人文樓的10天里，感覺幸福而又充實，因為每一天我們都會接觸到一些有思想、有學識、有經驗的專家和老師，他們先進的教育理念、獨到的教學思想及教學睿智，對我今后的教學工作無不起著引領和導向作用。這些天，耳濡目染的東西很多很多，每時每刻我都能感受到思想火花的沖擊。
　 “聆聽講座”，給我們帶來不同層面、不同專題的學習，開闊了理論視野。湖北大學張寧教授的講座旁征博引，將深奧的理論知識，講得通俗易懂，風趣幽默，讓我們深受啟發；曹斯老師就如朋友般和我們親切交談，讓我們感受到“回歸自我，自然自由”，要“珍視差異，尊重鮮活”，要做好一個老師就要在學生心中播下“發現的種子”，讓學生在學習中養成良好的思維習慣，成就自我；武漢七一華源中學嚴思茹老師則將我們帶入了歷史教學設計的另一個天地……各位老師從自己切身的經驗體會出發，暢談了他們對教育教學的獨特見解。平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期發展考慮地并不多，作為新時期的教師，這方面實在太欠缺了，這次“國培”使我認識了不足，明確了方向，更激發了我學習的動力和實踐的潛力。
　 “同行交流”，同行之間的交流，更能促進教育教學水平的提高。學習期間，我們不僅聆聽專家的講座，并且成員之間的互動交流也成為我們提高自己教學業務水平的一條捷徑。在培訓的間隙，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在交流中，暢所欲言，提出了許多觀點和問題，都是我們教學中的實際問題，引起全體學員的一致共鳴，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。
　　“觀摩研修”，湖北大學優美的校園環境，先進的教學設施，濃厚的人文氣息，“日思日睿，篤志篤行”的校訓都給我留下了深刻的印象。教師經驗豐富，積極善思，團結和睦。學生課堂上交流討論，合作探究，操場上活潑自信，個性張揚。最后一天，我們集體觀摩了武漢市梅苑中學和四十五中學，感受到他們濃厚的人文氣息和先進的教學理念，真是學以致用，研學結合。
　 感謝為此次國培付出辛勤勞動的各位領導和老師，希望今后還能有更多這樣的學習機會。本次培訓雖然結束了，但我們的學習不會結束，我們將繼續在教學改革的道路上探索、前進。我將在今后的生活中做到三個改變：一、加強鍛煉身體，努力提高身體素質，身體是革命的本錢，也是可持續發展的需要，更是對家庭的一種擔當與責任，我將改變不良的生活習慣，規律作息，科學飲食；二，不斷學習，活到老，學到老，努力提高自己的教育教學水平，堅持一個月讀一本名著；三，堅持寫教學反思，反思教學中的不足，收集整理，向對口的報社雜志投遞。
從明天起，我將做一位熱愛學習的有幸福感的教師，讓運動、讀書、寫作成為習慣，周游全國，面朝大海，春暖花開。

2019年12月12日

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