資源簡介

(共74張PPT)
杜絕不良行為，遠(yuǎn)離違法犯罪


法律與我們同行

法律小故事

違反《中華人民共和國治安管理處罰法》


為了維護(hù)社會的秩序和安寧，保護(hù)人民的合法權(quán)益，國家制定了法律。

法律是每個人必須遵守，具有國家強制力的規(guī)則。
你知道哪些法律與我們密切相關(guān)
《預(yù)防未成年人犯罪法》

《未成年人保護(hù)法》
法律小品表演
一、放學(xué)路上

我是小法官，我來評評理

1、兩位同學(xué)誰對誰錯？錯在哪里？
2、生活中，這樣的情況是否常常發(fā)生？會產(chǎn)生什么
樣的嚴(yán)重后果？

《預(yù)防未成年人犯罪法》明確指出：“打架斗毆、辱罵他人”屬于不良行為
之一。
只要你有了這些不良行為，
就很容易滑向違法
犯罪的邊緣。

同桌討論：
1、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人在爭執(zhí)吵架，乃至于斗毆時，你該怎么辦？
2、如果你就是與人發(fā)生口角，發(fā)生不愉快的當(dāng)事人，你又
該怎么辦？
黑心的網(wǎng)吧

黑心的網(wǎng)吧

小興是一名中學(xué)生，自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲CS后，就著了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆。苦于家里管得嚴(yán)，小興就想出這么一招：每天一大早打著上學(xué)的旗號，背著書包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點兒了再回家。就這樣持續(xù)了半年多
時間，小興不僅把父親給的早
餐費，零花錢等都送進(jìn)了網(wǎng)吧，
還因為錢不夠，不斷以
各種理由向父親騙錢。

黑心的網(wǎng)吧
后來父親得知真相后斷絕了小興的一切經(jīng)濟(jì)來源不讓他去網(wǎng)吧，可此時的小興已經(jīng)上網(wǎng)成癮，無法自拔。使他無錢上網(wǎng)！因為上網(wǎng)缺錢，小興鋌而走險，竟然從家里拿了水果刀去打劫了
一名女同學(xué)，搶劫了這名女同學(xué)
身上的20元零花錢，結(jié)果被少年
法庭判刑。
四人小組討論交流
1、你想對小興說些什么？

2、你想對網(wǎng)吧老板說些什么？

3、你想對小興的父母說些什么？



《未成年人保護(hù)法》第三十四條和第三十六條分別明文規(guī)定：
未成年人不得進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。
中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)
營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所 。
《預(yù)防未成年人犯罪法》明確規(guī)定：
“曠課”屬于不良行為。

法律小品表演
三、校園里的一幕
《預(yù)防未成年人犯罪法》明確指出：

“強行向他人索要財物”屬于不良行為之一，應(yīng)當(dāng)及時制止或改正。
法律知識兒歌
從小要學(xué)法，法律威力大。
生活大世界，處處不離他。
法律提倡積極做，
法律要求必須做，
法律禁止決不做；
護(hù)己要學(xué)法，保護(hù)你我他。
法前人平等，歪風(fēng)都能殺。
弘揚正氣好，利民利國家。

讓法律與我們同行

讓健康快樂與我們相伴
中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：
（一）曠課、夜不歸宿；
（二）攜帶管制刀具；
（三）打架斗毆，辱罵他人；
（四）強行向他人索要財物；
（五）偷竊、故意損壞財物；
（六）參與賭博或者變相賭博；
（七）觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；
（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營業(yè)歌舞等場所；
（九）其它嚴(yán)重違背社會的不良行為；
（十）吸煙、酗酒。
中度不良行為：
輕度不良行為是泛指與中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。
輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對其相關(guān)群體及其個人的危害上。
如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、不按時就寢等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為，。
輕度不良行為
問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？
1：平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。
2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。
3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。
5：小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。
自我預(yù)防——
勿以惡小而為之， 勿以善小而不為
正身避邪，防微杜漸
大量事實證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。
一、曠課、夜不歸宿

有逃學(xué)、曠課、夜不歸宿行為的人不外乎有幾種情況：
一是學(xué)習(xí)較差，對自己已經(jīng)失望；
二是受家長、教師的批評；
三是受社會上不三不四哥們的拉攏，經(jīng)常在外游樂。由于他們的精力不放在學(xué)習(xí)上，加上脫離家長、學(xué)校的監(jiān)控，往往容易走上歧途。

二、攜帶管制刀具

《治安管理處罰條例》第二十條規(guī)定：
非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。
三、打架斗毆，辱罵他人

講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。
謙讓名人軼事：
美國著名政治家帕金斯30歲那年任芝加哥大學(xué)的校長，有人懷疑他那樣年輕是否是能勝任大學(xué)校長職位，他知道后說了一句“一個30歲的人所知道的是那么少，需要依賴他的助手兼代理校長的地方是那么多”。就短短這一句話，使那些原來懷疑他的人一下子放心了，對他敬意倍增。我們經(jīng)常講一句話，叫有理也要讓三分。我們在平時學(xué)習(xí)工作、生活中也應(yīng)學(xué)習(xí)這位校長忍讓的胸懷。
四、強行向他人索要財物

通常稱“敲竹杠”這種行為小則違法，大則犯罪。

如我市某技校一團(tuán)委副書記文秀，乘全校教師開會時溜進(jìn)老師的辦公室，在抽屜中發(fā)現(xiàn)出好的期中考試的《數(shù)學(xué)》試卷，就用紙抄下來，抄的時候被同班同學(xué)月娥發(fā)現(xiàn)。那次的期中考試文秀考了98.5分。月娥因掌握文秀抄試卷的事，就經(jīng)常以借為名向文秀索要鈔票和好的衣服。過了一階段，文秀偷看試卷的事也在同學(xué)中間傳開了。文秀認(rèn)為是月娥說出去的，“你不仁，我不義”，主動向班主任坦白了偷看試卷，月娥敲其錢、衣服的事。一星期后，兩人分別被學(xué)校作了處分。


五、偷竊、故意損壞財物
（一）偷竊

偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得不到滿足時，就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個量變到質(zhì)變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會演變成盜竊。
案例1 (小偷小摸導(dǎo)致犯罪)
2001年，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)，一度發(fā)生多起撬盜案件，到2002年底，失竊案件多達(dá)幾十起，財產(chǎn)損失幾萬元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。 警方查明，26個孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關(guān)系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認(rèn)為自己人小法律管不了，漸漸從一個月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。

法律知識鏈接
《刑法》第二 百六十三 條規(guī)定，以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財務(wù)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。
（二）故意損壞財物
故意損壞財物是指故意毀滅或者損壞公私財物的行為。
日常生活中的故意損壞財物，多出于報復(fù)的動機(jī)，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你生活不好或叫你破破財?shù)取Ｇ嗌倌曛卸喑鲇诩刀驶驅(qū)ふ掖碳ぃ低档匕褎e人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責(zé)任；不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。
六、進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)行的營業(yè)性歌舞廳等場所
未成年人不適宜進(jìn)入的場所主要有如下幾種：（一）營業(yè)性歌舞廳、酒吧、夜總會、通宵影劇院；（二）帶有賭博性的娛樂室、游戲廳；
（三）營業(yè)性臺球房；
（四）卡拉OK廳和電子游戲廳在學(xué)校上課期間，不能向中小學(xué)生開放。
未成年人識別能力較差，缺乏社會經(jīng)驗，辨別是非的能力不強，進(jìn)入這些場所易受到負(fù)面影響。另外，這些地方往往是不法分子浪跡的地方，經(jīng)常去這些場所隨時有可能受到他人的不法侵害，



在我校也會發(fā)生同樣的現(xiàn)象：
1、某同學(xué)看到別人有漂亮的手機(jī)，
就想把它占這已有
2、某同學(xué)從家里帶來的錢不
夠花，就去敲詐小同學(xué)的錢
3、你的同鄉(xiāng)受到別人的欺侮，
你去幫忙教訓(xùn)別人
4、有的同學(xué)告訴老師某同學(xué)罵了，
我就用凳子砸了他


案例
余某某因丟失一部手機(jī)，其懷疑與其曾同住的于某和覃某偷了其手機(jī)，于是在在一天晚上，糾集了犯罪嫌疑人張某、伍某某，對來其宿舍拿行李的被害人于某和覃某進(jìn)行毆打，
同學(xué)們，審視四個案例，我們應(yīng)當(dāng)從中受到哪些啟示呢？
???
我想應(yīng)是5句話，15個字
1、慎交友
2、立大志
3、善慎獨
4、敢維權(quán)
5、要坦白?
1、慎交友。劉某、關(guān)某、李某三位七年級學(xué)生在短短的一個月之內(nèi)，作案十多起，搶劫現(xiàn)金二百余元。三位同學(xué)沾染了社會上一些不良風(fēng)氣，稱兄道弟，哥們義氣是非不分，良莠不辯，以至膽大妄為，以身試法。和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心術(shù)不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。????



2、立大志。每個青少年都應(yīng)加強思想品德修養(yǎng)。學(xué)校教育中的思想政治課，法制課不是空的假的，而是實實在在的道理，我們要從中悟出做人的理想價值，不僅學(xué)會做學(xué)問，學(xué)本事，更重要的是要學(xué)會做人。人法制觀念淡薄，不知道用道德、法律規(guī)范自己的行為，相反地是用暴力或脅迫手段獲取不義之財來滿足自己好逸惡勞的生活，從而走上了犯罪道路。古人云：“君子愛財，取之有道”。道在何處？我認(rèn)為，勤勞致富，才是正道。上好高中，考上大學(xué)，學(xué)好本領(lǐng)，參加工作獲取報酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢，那就是邪門歪道，輕則受到道德的譴責(zé)，重則要受到法律的追究。我們應(yīng)該立大志，苦學(xué)成才，長大報效祖國，用勞動所得改善自己的生活。????



3、善慎獨。你的同鄉(xiāng)受到別人的欺侮，
你去幫忙教訓(xùn)別人不但不制止，反而積
極配合，足見對自己的行為缺乏“慎獨”意識，缺乏自我約束能力。我提醒同學(xué)們一定要有獨立思考的能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。





4、敢維權(quán)。每一個青少年都應(yīng)學(xué)法、知法、懂法用法，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。就學(xué)校而言，如果每個同學(xué)都充滿正義感，見義勇為，碰到類似搶劫的情況，挺身而出，人人喊打，我們就能創(chuàng)造一個安定團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境。犯罪分子就沒有藏身之地。?


5、要坦白。一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學(xué)校、有關(guān)機(jī)關(guān)把事情講清楚，爭取從寬處理。所以，我奉勸同學(xué)們最好是從小學(xué)法、懂法、守法，萬一觸上法網(wǎng)，就應(yīng)該主動坦白、自首，如實交待，爭取從寬處理。已經(jīng)踩上犯罪邊緣線以及準(zhǔn)備實施此類行為的同學(xué)，如果再不懸崖勒馬，亡羊補牢，那么，剛這些同學(xué)的今天，就是你的明天，因為誰把法律當(dāng)兒戲，誰就必然亡于法律。


1. 對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)成績無緣無故的下滑，不按時完成老師布置的作業(yè)，考試時進(jìn)行抄襲，對考試結(jié)果不以為然，老師、家長的教育 也無所謂；
你有沒有以下行為：


2. 對事物的興趣開始變化，勞動懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣；


3. 經(jīng)常遲到、早退、曠課，厭惡學(xué)校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無業(yè)人員有了聯(lián)系，就會越來越不愿意回家；


4. 心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西望；
5. 對教師和家長的關(guān)心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語頂撞，有時給教育者出難題，看笑話；


6. 對遵守紀(jì)律、要求進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會的人格或行為當(dāng)作是“勇敢”的表現(xiàn)；


7. 原本養(yǎng)成的生活規(guī)律出現(xiàn)變化，如從早起變成睡懶覺，從注意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋荨⒉恍捱叿踔馏a臟，或一反常態(tài)地特別喜歡梳妝打扮；


8. 道德品質(zhì)起了變化，如從誠實變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從謙虛變成傲慢，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動作粗野，或在家長、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為



9. 過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。


10. 結(jié)交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂；
法律信箱
《預(yù)防未成年人犯罪法》第三十三條規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的未成年人禁止進(jìn)入的標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。營業(yè)性電子游戲場所在國家法定節(jié)假日外，不得允許未成年人進(jìn)入，并應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的未成年人禁止進(jìn)入標(biāo)志。
一失足成千古恨：
《死囚犯寫給弟弟的一封信》
弟弟，父母這一輩子，養(yǎng)了你我兩個孩子，現(xiàn)在我走了，孝敬父母的重?fù)?dān)全靠你一個人挑，哥對不起父母，也對不起你。我現(xiàn)在唯一能夠做的，是給你留一句話：千萬要學(xué)好，決不可做壞事，就是很小很小的壞事也不可做。自從我被送進(jìn)死牢房里，就一直在想，我是怎么落得這樣可悲的下場？追根尋源，就是開始干壞事的時候，一點也不在乎，總認(rèn)為沒有什么了不起的。記得我第一次做的壞事，是在小攤販那里偷了兩個蘋果，雖然心里害怕，但沒有被人發(fā)現(xiàn)，平安無事，心里覺得占了便宜，所以后來就不斷地干些小偷小摸的事。占了一點小便宜，慢慢地就想占大一點的便宜，在后來就想占更大的便宜。見了好的東西，眼睛就盯住不放，心里發(fā)癢，手也癢了，總控制不住自己。有時也很害怕，心里說別干了，別干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被發(fā)現(xiàn)，但總有一天會被發(fā)現(xiàn)的。為此，我兩次被送勞教。本來，這是改掉壞毛病的好機(jī)會，管教干部也都很和氣，天天組織學(xué)習(xí)，講道理，也盡了心。好多像我這樣的人都改好了，重新做人了，可我表面裝著改好了，但心里沒改，出來后干得更厲害，心也變得狠了，終有今日的結(jié)局。
《少年犯主題曲》
媽媽媽媽,兒今天叫一聲媽,禁不住淚如雨下,高墻內(nèi)春秋幾度,媽媽呀,你墻外哭泣,淚雪染白發(fā),想昨天,兒像脫將野馬,無法無天亂踢亂踏,媽媽呀,兒跌入激流,幾經(jīng)沉浮不能自拔,幾經(jīng)沉浮不能自拔,又恰似狂風(fēng)暴雨,吹走了微放的花.
媽媽媽媽,兒今天叫一聲媽,早見你淚腮邊掛,高墻內(nèi)春風(fēng)吹拂,媽媽呀,你墻外苦盼,枯枝發(fā)新芽,為明天洗刷滿身污泥,去舊迎新引裝待發(fā),媽媽呀,幼苗回春,殘枝敗葉又發(fā)新芽,殘枝又發(fā)新芽,兒已被扶上駿馬,去追回失去的年華,媽媽呀媽媽呀,媽媽呀媽媽呀,媽媽呀媽媽,待兒回家時,再叫你親愛的媽,媽媽呀媽媽呀,媽媽呀媽媽呀,媽媽呀媽媽呀,媽媽.
殷切的希望
1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。
2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。
3、遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強體質(zhì)。
5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。
我們鄭重宣誓：
從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個文明中學(xué)生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻(xiàn)力量。
宣 誓
同學(xué)們:還記得傳播信息的媒介有哪些嗎?

古老的傳媒手段：聲音,光,煙,飛鴿傳書,驛站
人類普遍使用的傳媒手段；書籍，報紙，雜志
信息時代的傳媒手段：廣播，電視，電話，互聯(lián)網(wǎng)
互聯(lián)網(wǎng)(Internet) 譯成中文為互聯(lián)網(wǎng)，國際網(wǎng)絡(luò)，因特網(wǎng)等，是世界上最大的電子計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，是繼電報，電話，無線電，電腦之后的又一偉大發(fā)明，互聯(lián)網(wǎng)的形成使計算機(jī)不但能處理信息，而且可以獲得信息和傳遞信息，其迅速發(fā)展對全球政治，經(jīng)濟(jì)，文化等領(lǐng)域具有深遠(yuǎn)的影響。２０世紀(jì)９０年代，國際互聯(lián)網(wǎng)一開始轉(zhuǎn)為商業(yè)用途，１９９８年我們中國第一次出現(xiàn)了“網(wǎng)民“的稱謂，當(dāng)時中國的網(wǎng)民剛剛突破１００萬大關(guān)，僅僅時隔５年，我國的網(wǎng)民已經(jīng)達(dá)到近６８００萬，足足比５年前提高了６０倍。翻了近６番，居世界第二，僅次于美國。互聯(lián)網(wǎng)用戶已達(dá)５４６５萬。

網(wǎng)絡(luò)的利與弊
正面影響 負(fù)面影響
1. 1.
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網(wǎng)吧對青少年的影響是具大的：
１。2002年6月15日北京海淀區(qū) “藍(lán)極速”網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，造成24死13傷的嚴(yán)重后果 ，經(jīng)公安局調(diào)查，系人為縱火，兩名涉嫌縱火嫌疑人案發(fā)后不久就被警方抓獲，據(jù)北京市公安局新聞發(fā)言人張策介紹，縱火嫌疑人張某、男、13歲，宋某、男、14歲，二人系北京市某初中學(xué)生，且均因父母離異后缺少家庭管教經(jīng)常逃學(xué)。近半年來，二人一直居住在海淀區(qū)展春園宋某家一間房屋內(nèi)。二人交代，他們經(jīng)常去網(wǎng)吧玩，兩周前在“藍(lán)極速”網(wǎng)吧與服務(wù)員發(fā)生糾紛，于是起意報復(fù)，遂購買汽油縱火。
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２。云南省文山縣在校初中一年級學(xué)生陳楠，2002年11月9日（星期六）早上，騎自行車出門，直至深夜未歸，家人四處尋找，不見蹤影。12日下午2點鐘，在西華橋下發(fā)現(xiàn)一具小孩尸體，經(jīng)其家人辨認(rèn)，正是失蹤4天的兒子。原來，9日那天陳楠與同學(xué)去網(wǎng)吧玩，欠上機(jī)費20元，老板便將其自行車扣押，陳楠心中恐懼，不敢回家，最后饑寒交迫，投水而亡。

3、重慶三名網(wǎng)吧少年的驚魂48小時
2004年3月31日上午9點33分，重慶沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中學(xué)初一（5）班的三名學(xué)生羅華、熊海和王東逃學(xué)后，他們在離開學(xué)校的48小時內(nèi)，就在一家網(wǎng)吧里玩了大約44個小時的 “傳奇” 游戲，其中熊海連續(xù)沉湎電腦游戲達(dá)3個通宵。三人走出網(wǎng)吧后，在極度困乏的情況下，他們竟躺在火車鐵軌上睡覺，結(jié)果導(dǎo)致熊海和王東被疾馳而來的火車碾死，羅華滾下鐵軌僥幸逃生。事后，羅華對記者說：“如果不是在網(wǎng)吧玩昏了頭，我的同學(xué)一定會被火車驚醒，他們絕不會死！”

發(fā)生在今年5月4日的網(wǎng)吧傷人案，導(dǎo)致5人受傷，其中3人重傷。有一個正在上網(wǎng)的年輕人被刀從后背貫穿性扎過肺部，險些穿透前胸。還有一人身中三四刀，刀刀砍在胸部和背部。另有一人被砍斷了右手肌腱。
案例一


發(fā)生該案的起因
19名制造了這起令人震驚的網(wǎng)吧傷人案的都是未成年人，而引發(fā)這場傷人案的原因，竟然是虛擬世界里的一把"反天劍"。

小新開始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績陡然下降 ，某日晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻箱倒柜找錢上網(wǎng)，響聲驚動了睡夢中奶奶，不顧一切的小新將菜刀砍向了奶奶，奶奶倒在了血泊中，從奶奶口袋中找倒了20元上網(wǎng)通宵。
案例二


同學(xué)們我們從這二個案例中得到什么啟發(fā)呢？
網(wǎng)絡(luò)，是一把雙刃劍。如果合理地運用網(wǎng)絡(luò)，就像握住了劍柄，可以揮灑自如，克服困難。如果不合理運用網(wǎng)絡(luò)，就像抓到了劍刃，不僅對付不了“敵人”，反而會刺傷自己。
學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)可能荒廢學(xué)業(yè)，一些學(xué)生就干脆不上學(xué)了，整天泡在網(wǎng)吧里，虛度自己的年華。

結(jié)論：對于我們學(xué)生來說
請你結(jié)合我們中學(xué)生上網(wǎng)情況，就如何有效的利用網(wǎng)絡(luò)這一種新的傳媒，中學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)注意些什么，提一些建議：
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爭做合格中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做？
用智慧和法律
保護(hù)自己
小麗與小娟在星期五放學(xué)回家的路上，小麗說媽媽這個星期給了她100元錢，還剩下幾十元，想邀請小娟與她一起去買學(xué)習(xí)用品，正說著，突然闖出兩個 “浪仔”，惡狠狠地叫她們把錢拿出來，小麗與小娟嚇得直哆嗦，當(dāng)“浪仔”進(jìn)一步逼迫時------
小麗與小娟與他們周旋，當(dāng)“浪仔”威脅要用刀捅她們時，就乖乖地把錢物交給他們，然后報警，兩個“浪仔”終于被繩之以法.


合作探究
小品中的主人公是怎樣進(jìn)行自我保護(hù)的？結(jié)合劇情進(jìn)行分析。


２００２年８月２７日晚，１９歲的應(yīng)屆高中畢業(yè)小任在回家的路上，遇到兩名歹徒搶劫手機(jī)．為此，這個勇敢的青年與兩名歹徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中１１刀后死亡．
問：你對小任與歹徒搏斗出現(xiàn)的結(jié)果有何感想


1 力量對比
2 周圍環(huán)境的利用
3 機(jī)智求助他人
4 主觀心理的調(diào)節(jié)
5 人身安全第一
6 避免無謂的激怒對方
7 暫時妥協(xié)，事后報案
８運用法律保護(hù)自己


自我保護(hù)要領(lǐng)


怎樣增強自我保護(hù)的意識？
1、要依法自律。
2、要正確對待父母和學(xué)校的教育。
3、要勇于運用法律武器保護(hù)自己
的合法權(quán)益。
格言：
1、無規(guī)矩不成方圓。
2、秩序是自由的第一條件。
3、做任何事都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。
法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序。
4、若要美德得以保存，法律是必須的；
而若要法律得以遵守，美德則是不可缺少的。
老師寄語：
希望同學(xué)們能走好青春
的每一步，樹立法治意識，
做一個懂法、守法的好學(xué)生、
好公民！

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