資源簡介

七年級上冊生物知識點總結
一、生物的特征：本質區別： 是否有生命現象
①生物〈動.植物〉的生活需要營養
②生物能進行呼吸∶吸入氧氣.呼出二氧化碳
③生物能排出身體內產生的廢物
④生物能對外界刺激作出反應
⑤生物能生長和繁殖
⑥除病毒外,生物都是由細胞構成的
⑦生物都具有遺傳和變異現象
二、生物的歸類
按照形態結構特點：植物、動物、其他生物
按照生活環境：陸生生物、水生生物
按照用途：作物、家禽、家畜、寵物
三、生物與環境的關系
1.生物圈:地球上所有生物與其環境的總和就叫生物圈。
2環境中的生態因素:環境中影響生物生活和分布的因素叫作生態因素。
非生物因素—光、水、溫度等
生物因素—影響某種生物生活的其他生物
3.生物與生物之間的關系
(1)常見的有捕食、競爭、合作、寄生等。
(2)根據同種或異種的區別,生物與生物之間的關系又可分為:
種內互助(螞蟻搬食) 種內斗爭(兩豹爭奪羚羊、爭奪棲息地）
寄生(蛔蟲) 競爭(獅子和豹爭奪食物) 互助(犀牛和犀牛鳥)
4.生物和環境的關系:生物和環境相互作用,共同造就了生物圈。生物在適應環境的同時,也影響和改變著環境。
5.探究的過程:(1)發現問題,提出問題; (2)做出假設 ; (3)制訂計劃;（4）實施計劃; (5)得出結論; (6)表達和交流
6.對照實驗:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫作對照實驗。
7、生態系統:在一定的空間范圍內,生物與環境所形成的統一的整體叫作生態系統。
生態系統的組成 生產者:主要指綠色植物 消費者:各種動物
分解者:主要指營腐生生活的微生物(如真菌)和營腐生生活的動物(如蚯蚓、禿鷲、烏鴉等)
非生物部分:陽光、水、空氣、溫度等
8.食物鏈和食物網
(1)在生態系統中,不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫作食物鏈。
(2)在一個生態系統中,很多條食物鏈彼此交錯連接,形成食物網。
(3)食物鏈以生產者為起點。
(4)物質和能量沿著食物鏈和食物網流動。
(5)營養級別越高,生物數量越少;營養級別越高,有毒物質積聚越多。
9.生態系統具有一定的自動調節能力
生物圈是最大的生態系統 ：不是彼此孤立的而是互相聯系的,生物圈是一個統一的整體




10、顯微鏡的結構及功能

顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數與目鏡的放大倍數的乘積
放大倍數越大,細胞越大,數量越少;亮度越暗
放大倍數越小,細胞越小,數量越多.亮度越亮
11、方法步驟 ①取鏡和安放 ②對光 ③低倍鏡觀察 ④高倍鏡觀察 ⑤復原
1 顯微鏡成的是倒像
2 裝片移動方向的判斷：同向原則
例如：位于視野右上方的物像移向中央時，應向右上方移動玻片標本
12、玻片標本：切片：用從生物體上切取的薄片制成
涂片：用液體的生物材料經過涂抹制成
裝片：用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成
非常微小的生物可直接做成裝片
13、觀察植物細胞制作的是洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，制作過程中滴一滴 清水
觀察動物細胞制作的是人口腔上皮細胞的臨時裝片，制作過程中滴一滴 生理鹽水 （與細胞在體內的環境一致） ）都要用 碘液 進行染色
14、植物細胞的結構

15、動物細胞的結構


16、植物細胞區別于動物細胞的結構（植物細胞特有的結構）：葉綠體、液泡、細胞壁 ，動植物細胞共有的結構是：① 細胞質 ，②細胞核，③ 細胞膜
17、細胞中有哪些物質：許多物質都是由分子組成的。
無機物：分子比較小 ，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等。
有機物：分子比較大，一般含有碳 ，如糖類、脂類、蛋白質和核酸。
細胞在生活中會產生一些廢物，如尿素、二氧化碳等。
18、細胞膜控制物質的進出∶
有益物質進入,有害物質禁入,排出細胞代謝廢物.
細胞質中有能量轉換器
19、細胞中的能量轉換器有①葉綠體---吸收光能,轉變成化學能,儲存在有機物中.②線粒體---分解有機物,釋放能量.
20、細胞核是遺傳信息庫
克隆羊多莉跟供核母羊B長得一模一樣
細胞＞細胞核＞染色體＞DNA＞基因
21、細胞通過分裂產生新細胞

細胞核分成兩個——細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核——原來細胞的中央形成新的細胞膜（植物會形成新的細胞壁）
22、細胞分裂過程中染色體的變化
①染色體由DNA和蛋白質組成,DNA是遺傳物質,因此,染色體是遺傳物質的載體。
②細胞分裂過程中,染色體的變化最為明顯,在細胞分裂的不同時期其形態不同。細胞分裂時染色體進行復制,分別進入兩個新細胞中,所以,兩個新細胞與原細胞的染色體形態和數目相同,所含的遺傳物質相同。
23、細胞生長、分裂、分化的關系
(1)生物體由小長大,與細胞的生長、分裂和分化分不開。
(2)細胞生長使細胞體積增大,細胞分裂使細胞數目增多,細胞分化形成不同的組織。
(3)細胞生長和細胞分化過程中,染色體數目沒有變化;細胞分裂過程中,染色體先復制加倍,后均分恢復原來數目。
24、動物體的結構層次
細胞分化形成組織：動物或人的四種組織：
①上皮組織 ：保護分泌等功能（如皮膚上皮、小腸腺上皮）
②肌肉組織：收縮舒張功能（如平滑肌、骨骼肌、心肌）
③神經組織：產生和傳導興奮
④ 結締組織 ：支持、連接、保護、營養等功能（如骨組織、血液）
25、動物和人的基本結構層次（小到大）：細胞→ 組織 →器官→ 系統 →動物體和人體
26、植物體的結構層次：受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。
27、綠色開花植物有六大器官： 根、莖、葉 （營養器官）、 花、果實、種子 （生殖器官）
28、植物的幾種主要組織：分生組織 、保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織等
29、植物結構層次（小到大）： 細胞 →組織→ 器官 →植物體
30、幾種單細胞生物：酵母菌，草履蟲，衣藻，眼蟲，變形蟲。
31、草履蟲結構示意圖

第三單元 生物圈中的綠色植物
32、藻類植物 ：主要特征∶有單和多細胞,無根.莖.葉的分化.
生活環境∶大多在水中,少數在陸上陰濕處.
33、苔蘚植物 ：主要特征∶有假根—固定.無吸收作用;有莖和葉—無輸導組織
生活環境∶陰濕的地方
意義∶①空氣污染程度的指示植物.②保持水土.涵養水源.
34、蕨類植物 ：代表植物∶卷柏.貫眾等
主要特征∶有根.莖.葉.有輸導
生活環境∶大多生活在陰濕的地方
意義 :形成現在的煤

35、種 子 植 物
裸子植物∶種子裸露,無果皮包被.常見有松.衫.柏〈卷柏外〉銀杏和蘇鐵.
裸子植物：種子裸露，外面沒有果皮包被。如松、柏、云杉、銀杏、蘇鐵
36、種子植物
被子植物：種子的外面有果皮，種子被包在果實中。如桃、花生
37、種子的萌發
.種子萌發的條件：
（1）環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。
（2）自身條件：胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期。
種子的發芽率 （P93 測定種子的發芽率）
（1）抽樣檢測：從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本，對樣本進行檢測的結果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測。
（2）發芽率的計算公式：
（3）重復測定1～2次，取幾次的平均值作為測定結果。
抽樣檢測應注意：（1）樣本大小要合適（2）隨機取樣（3）方法要科學（4）充分實驗幾次，求平均值。
.種子萌發的過程
（1）吸水；(種子萌發時，首先吸水膨脹)
（2）子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸；
（3）胚根發育突破種皮，形成根，
（4）胚軸發育成連接根和莖的部分，胚芽發育成莖和葉
（注意：首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發育來的）
38、植株的生長
.根尖包括根冠、分生區、伸長區、成熟期四部分。
.幼根的生長：①根生長最快的部位是伸長區；②分生區的細胞通過分裂產生新細胞，不斷補充伸長區的細胞數量；③伸長區的細胞不斷長大，長成為成熟區的細胞；④根的生長主要是靠分生區細胞的分裂和伸長區細胞的增大的結果。
、具有保護作用的是根冠，能夠不斷分裂產生新細胞的是分生區，生長最快的部位是伸長區，根吸收水和無機鹽的主要部位是成熟區。
、幼根的生長一方面要靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量，另一方面要靠伸長區細胞的體積的增大。
、枝條由芽發育而成。幼葉發育成葉，芽軸發育成莖，芽原基發育成芽。
、植株的生長需要營養物質： 有機物 、 水 和無機鹽（ 氮、磷、鉀等 ）?
、植物生長需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽
三、開花和結果
39、花的結構和果實種子的形成：
①花托（支持） ②萼片（保護） ③花瓣（保護，吸引昆蟲）
④雌蕊（柱頭、花柱、子房）⑤雄蕊（花藥、花絲）。其中， 雌蕊和雄蕊是最重要的結構。
花的結構中花蕊是最重要的結構包括
雄蕊：包括 花藥 和 花絲 雌蕊：包括 柱頭 、 花柱 和 子房
40、種子和果實的形成：受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命“，因而紛紛凋落。惟有子房繼續發育，最終成為 果實 。其中子房里面的 胚珠 發育成種子，胚珠里面的受精卵發育成 胚 。?
41、傳粉和受精1)傳粉：花粉落到雌蕊的柱頭上，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管。①蟲媒花：顏色鮮艷，有香味、蜜腺（產生花蜜） ②風媒花：沒有艷麗色彩和香味，花粉多而輕盈，柱頭常有分叉和黏液
2)受精：胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程，稱為受精。精子+卵細胞 →受精卵（花粉→ 花粉管 經花柱、子房到達胚珠）精子+極核→受精極核
42、果實和種子的形成：
（1）子房→果實（2）子房壁→果皮 （3）胚珠 →種子（4）受精卵→胚（5）花瓣、雄蕊、花柱等→凋落
43、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空癟的，造成這種現象的原因是傳份不足。為解決這種問題，可采用的方法是人工輔助授粉。
44、綠色植物與生物圈中的碳---氧平衡
光合作用的產物----有機物和氧氣
光合作用的原料---二氧化碳和水
光合作用的反應式∶
二氧化碳+水---→有機物〈儲存著能量〉 +氧氣
光合作用與生物圈中的碳—氧平衡∶消耗二氧化碳,釋放氧氣,與其它生物的呼吸作用相反,維持了二氧化碳和氧氣的相對平衡
光合作用在農業生產上的應用（提高光合作用的效率）
合理密植、搭架供植物生長、高矮植物套種
45、綠色植物對有機物的利用
實質：分解有機物,釋放能量、吸收氧氣,排出二氧化碳
呼吸作用的反應式∶有機物+氧氣--→二氧化碳+水+能量
46、愛護植被,綠化祖國
我國主要的植被類型：①草原∶以草本耐旱植物為主
②荒漠∶植物種類貧乏,植物十分耐旱
③熱帶雨林∶高溫多雨,植物終年常綠
④常綠闊葉林∶以常綠闊葉樹為主
⑤落葉闊葉林∶以落葉闊葉樹為主
⑥針葉林∶以松和杉等針葉林為主
47、我國植被面臨的主要問題
①森林面積正在逐漸減少
②草場正在日益退化和沙化

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