資源簡介

教學設(shè)計 模型或原型的制作

教材分析：

1）教材內(nèi)容及地位：
《模型或原型的制作》是廣東版第四章設(shè)計的實現(xiàn)——制作的第二節(jié)的教學內(nèi)容，是在學習了工藝的基礎(chǔ)上的教學，屬于動手操作內(nèi)容。教學的理念應(yīng)該是“做中學”，讓學生感受“想”與“做”，歷練與創(chuàng)新的過程，是屬體驗式學習。學生通過感興趣、自主探究，實現(xiàn)制作，收獲成果的學習過程，老師的主要作用在于“導”。
2）教學目標：
? 知識與技能：
? （1）能根據(jù)設(shè)計方案制作一個簡單產(chǎn)品的 模型或原型；
? （2）根據(jù)設(shè)計方案尋找或創(chuàng)造條件，選擇合適的加工工藝，正確、安全地操作。
? （3）制作成功后，能對產(chǎn)品的外觀加以潤色，使之成為理想的作品。
? 過程與方法：
? （1）親歷技能學習的實踐過程，從中體驗和領(lǐng)悟技能操作的要領(lǐng)和方法。
? （2）通過實踐和交流，切身感受“人本需求,以人為本”的設(shè)計理念.


? 情感、態(tài)度與價值觀：
? （1）通過模型與原型的制作，形成認真嚴謹細致的做事態(tài)度，提高探究和創(chuàng)造能力；
? （2）學會養(yǎng)成不斷發(fā)現(xiàn)新問題，不斷創(chuàng)新的良好習慣；
? （3）培養(yǎng)學生的團隊精神，加強社會責任感和提高服務(wù)社會的意識

3） 重點與難點：
重點：
根據(jù)設(shè)計方案制作一個簡單的產(chǎn)品模型或原型。做好外觀潤色，使之成為自己得意之作，或成為工藝品。
難點:
對模型制作把握的準確性和合理性。


學情分析
學生在前面知識內(nèi)容的學中，對書面知識有一定的掌握，但缺乏深度的理解，加之實際應(yīng)用較少，難免一知半解。當實際操作起來雖有足夠的熱情，想要一舉成功，但由于實際經(jīng)驗不足，難免遇到操作程序錯誤或丟三落四導致不完善，或者由于急于成功，反而壞事的局面。
教學策略與方法：
以制作六面廣告燈為例，用講授法介紹模型制作的目的，制作的步驟等主要知識點；用談話法討論安全注意事項；用演示法、實驗法、觀察法和發(fā)現(xiàn)法配合學生完成有關(guān)制作及實驗報告；采用分組教學形式、注重協(xié)同制作、交流與改進;
教學過程：
一、導入： （2分鐘）
以鳥巢、水立方模型設(shè)計，闡述制模的必要性。
二、教學新課： （共43分鐘）
1）模型、原型定義：(3分鐘）
模型（model）是根據(jù)實物、設(shè)計圖樣或構(gòu)思，按比例、生態(tài)或其他特征制成的與實物相似的一種物體
原型（prototype）通常是第一個能全面反映產(chǎn)品功能的形體，它廣泛應(yīng)用于新產(chǎn)品的開發(fā)中，有時原型就是最終產(chǎn)品。

? 2）制作模型的一般步驟： （5分鐘）
? （以六面廣告燈為例）
? 根據(jù)設(shè)計圖樣劃線；
? 選擇合適的材料；
? 根據(jù)本地的條件，準備適當?shù)墓ぞ? 和加工設(shè)備；


? 4）對材料進行鋸割、切削等加工。
? 5）裝配。
? 6）對模型進行表面處理。
? 7）對產(chǎn)品的外觀造型和色彩進行評議；對產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、功能進行檢測和試驗，檢驗是否符合設(shè)計要求。
? 8）對設(shè)計方案進行修改，做成模型。




? 3）制作過程中的注意事項（3分鐘）
? 注意正確使用工具（例如螺絲刀使用錯誤帶來的結(jié)果）；
? 注意勞動保護及操作安全（例如不帶手套操作可能帶來的危害）；
? 注意分工與協(xié)作，及團隊精神（討論個人英雄主義的害處）；
? 注意環(huán)境友好，資源節(jié)約（環(huán)境破壞帶來的自然災難及兩型社會建立）
?

4）作品制作及獎勵方案：（2分鐘）

本課的制作采用分組競賽的方式進行有效學習策略。根據(jù)作品的完成情況及《材料明細表》、《產(chǎn)品制作評價表》等探究學習內(nèi)容實現(xiàn)總體評價，評出一、二、三等獎各一個團隊，獎品按等級人均頒發(fā)。

5）分組探究：（10分鐘）
1、探究各自的設(shè)計方案：完成模型或原型制作所需的原材料，完成《材料明細表》；
2、結(jié)合制作模型的一般步驟，探討完成《產(chǎn)品制作評估表》；
3、分組討論注意事項內(nèi)容。

6）模型或原型制作比賽：(15分鐘）
學生按照《材料明細表》和《產(chǎn)品制作評估表》及其制作的一般步驟和相關(guān)注意事項分工合作競賽完成；
老師分組查看制作情況，并記載各組出現(xiàn)的問題以便教學總結(jié)。
? 7）作品展評價與分享： （5分鐘）
? 1）制作過程總結(jié)（例如總結(jié)組織紀律，表揚優(yōu)秀團隊、注意事項等）；
? 2）作品陳列及相關(guān)事宜(鼓勵作品完善與展出；（未完可待續(xù)，但評獎時需打折扣）；
? 3）頒獎。
? 8）拓展與創(chuàng)新：

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