資源簡介

(共25張PPT)
實驗活動5
一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制
人教版 初中化學
第九單元 溶液
新知導入
生活中常常需要用到一定質量分數的溶液
這些溶液是怎樣配制而成的呢？
實驗活動5
一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制
1.練習配制一定溶質質量分數的溶液。
【實驗目的】
2.加深對溶質的質量分數概念的理解。
實驗活動5
一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制
【實驗用品】
實驗活動5
一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制
【實驗步驟】
1. 配制質量分數為6%的氯化鈉溶液
⑴ 計算
配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液所需
氯化鈉質量 g，水質量 g ；
⑵ 稱量
用托盤天平稱量3g氯化鈉，放入燒杯中；
水的質量:
氯化鈉的質量:
3
47
⑶ 量取
用量筒量47ml水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中；
⑷ 溶解
用玻璃棒攪拌，使氯化鈉溶解。
⑸ 存放
把配制好的溶液裝入試劑瓶中，蓋
好瓶塞并貼上標簽，放到試劑柜中。
50g×6%=3g
50g-3g=47g
6%
實驗活動5
一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制
【實驗步驟】
1. 配制質量分數為6%的氯化鈉溶液
實驗活動5
一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制
【實驗步驟】
1. 配制質量分
數為6%的氯
化鈉溶液
實驗活動5
一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制
【實驗步驟】
1. 配制質量分數為3%的氯化鈉溶液
用已配好的質量分數為6%的氯化鈉溶液（密度約為1.04g/cm3），配制50g質量分數為3%的氯化鈉溶液。
⑴ 計算
配制50g質量分數為3%的氯化鈉溶液所需
質量分數為6%的氯化鈉溶液質量 g，體積為 ml ,水 g。
50g質量分數為3%的氯化鈉
溶液含氯化鈉的質量為:
50g×3%=1.5g
含有1.5g氯化鈉的6%氯化鈉
溶液的質量為:
1.5g÷6%＝25g
25
25g6%氯化鈉溶液的體積為:
25g÷1.04g/cm3＝24ml
24
需要水的質量為:
50g－25g＝25g
25
實驗活動5
一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制
【實驗步驟】
1. 配制質量分數為3%的氯化鈉溶液
用已配好的質量分數為6%的氯化鈉溶液（密度約為1.04g/cm3），配制50g質量分數為3%的氯化鈉溶液。
⑵ 量取
用量筒量24ml6%的氯化鈉溶液倒入燒
杯中，再量25ml水倒入同一燒杯中；
⑶ 混勻
用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻。
⑷ 存放
把配制好的溶液裝
入試劑瓶中，蓋好
瓶塞并貼上標簽，
放到試劑柜中。
3%
實驗活動5
一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制
【實驗步驟】
1. 配制質量分
數為3%的氯
化鈉溶液
實驗活動5
一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制
【問題與交流】
1. 用托盤天平稱量氯化鈉時，有哪些注意事項？
① 調整好天平后，用鑷子
把游碼移到3g位置
② 在天平兩個托盤上分別
放一張相同大小的紙
③ 在天平左盤上用藥匙慢慢
加入氯化鈉直到天平平衡
實驗活動5
一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制
【問題與交流】
2. 用量筒量取液體，讀數時應注意什么？
讀數時，視線應與凹液面的最低處保持水平
選量筒時，量筒的量程要大于所量液體的體積，但相差不能太大
快要接近所需刻度時，改用膠頭滴管滴加
實驗活動5
一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制
【問題與交流】
3. 配制過程中的下列操作會對配制的溶液質量分數大小造成什么影響？
① 稱量氯化鈉時，天平右盤沒有墊紙
②將稱好的氯化鈉倒入燒杯時，紙上殘留有氯化鈉
③氯化鈉晶體中含有其他雜質
④用量筒量水讀數時，仰視讀
⑤把量筒里的水倒入燒杯時，量筒內有水殘留
⑥把配好的溶液倒入試劑瓶時，燒杯內有殘留
偏小
偏小
偏小
偏小
偏大
沒有影響
新知總結
配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的步驟
⑴ 計算一定量溶液中需要氯化鈉和水的質量
實驗活動5
一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制
⑵用天平稱得所需氯化鈉質量，倒入燒杯中
⑶用量筒量取所需的水，倒入裝有氯化鈉的燒杯中
⑷用玻璃棒攪拌，使氯化鈉溶解
⑸把配好的溶液裝入試劑瓶，蓋上瓶塞并貼上標簽，放入試劑柜中
課堂練習
實驗活動5
實驗室有下列儀器： ①燒杯 ②量筒 ③藥匙 ④托盤天平 ⑤玻璃棒
⑥漏斗 ⑦蒸發皿。配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液必須用到的
儀器是( A )
A.①②③④⑤ B.①③④⑤ C.⑤⑥⑦ D.全部
2. 為了救治病人，需要配制生理鹽水(質量分數為0.9%)1000 g，下列配制
過程正確的是( B )
A.只需要托盤天平和量筒兩種儀器 B.用托盤天平稱取9 g氯化鈉
C.配制生理鹽水可以用粗鹽 D.用量筒量取1 000 ml水


課堂練習
實驗活動5
3. 在配制10％NaCl溶液的過程中，導致溶液中NaCl質量分數小于10％的可
能的原因是（ A ）
①用量筒量取水時仰視讀數 ②配制溶液時燒杯用少量蒸餾水潤洗 ③在托
盤天平的左盤稱量氯化鈉時，游碼不在零位置就調節天平平衡，后將游碼移
動得到讀數 ④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗 ⑤氯化鈉晶體不純
A．①②③④⑤ B．只有①③④⑤ C．只有①②③ D．只有②③④⑤
4. 配制100g質量分數為10%的NaOH溶液，用量筒量取水時俯視刻度線，
則配制溶液溶質的質量分數時（ B ）
A.等于10% B.大于10% C.小于10% D.無法確定


課堂練習
實驗活動5
5. 配制50 g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，下列失誤會導致所配溶液溶
質質量分數偏大的是 ( B )
A. 將配好的溶液裝瓶時，灑出少許
B. 將量筒中的水倒入燒杯時，有水濺出
C. 量取水時，仰視凹液面最低處讀數
D. 轉移稱量好的氫氧化鈉固體時，有少量灑落在桌上

課堂練習
實驗活動5
6. 配制100 g溶質質量分數為6%的氫氧化鈉溶液（水的密度1 g/cm3）,下
列操作正確的是（ D ）
A.將氫氧化鈉固體置于濾紙上稱量 ????
B.俯視量筒刻度讀出所取水的體積
C.將氫氧化鈉固體置于托盤天平的右盤、砝碼置于左盤稱量
D.將94mL水倒入盛有6g氫氧化鈉固體的燒杯中攪拌溶解

課堂練習
實驗活動5
7.配制溶質質量分數一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行。回答下列問題：

(1)計算配制100g溶質量分數為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉____g，水____g。
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發現托盤天平的指針偏向左盤，應______。
A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體 C.調節平衡螺母
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是______________。
5
95
B
加速溶解




課堂練習
實驗活動5
8. 在實驗室配制溶液時，常涉及以下過程：①溶解；②稱量；③計算；④裝瓶
貼標簽存放。請按要求回答問題：
⑴ 現欲配制100克0.9％的氯化鈉溶液，配制過程的先后順序是
⑵ 用已調節平衡的天平稱取氯化鈉固體時，發現指針偏右，接下來的操作應
該是： 。
⑶ 在溶解步驟中需要的儀器有 。
⑷ 如果配制的氯化鈉溶液中溶質的質量分數小于0.9%，則可能造成誤差的原
因有： ① ；
② ；
③ .
③②①④
繼續添加藥品直至天平平衡
燒杯、玻璃棒
氯化鈉中混有雜質
用量筒量水讀數時，仰視讀
將稱好的氯化鈉倒入燒杯時，紙上殘留有氯化鈉






課堂練習
實驗活動5
9. 小剛同學在做一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制實驗時，其配制過程如
圖所示。 試回答下列問題：
(1) 寫出圖中有標號儀器的名稱：a ，b 。
(2) 圖示實驗中有一處明顯的錯誤的是 ；
圖示實驗中玻璃棒的作用是 。
藥匙
燒杯
試劑瓶塞倒放在桌面上
攪拌，加速溶解




課堂練習
實驗活動5
9. 小剛同學在做一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制實驗時，其配制過程如
圖所示。 試回答下列問題：
(3) 小剛同學要配制90 g質量分數為10%的氯化鈉溶液，應稱取氯化鈉的質量
為____g，需要量取水的體積為 ml(水的密度近似看作1 g/cm3)。
9
81


課堂練習
實驗活動5
9. 小剛同學在做一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制實驗時，其配制過程如
圖所示。 試回答下列問題：
(4) 稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并
且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質量 (填“大于”或“小于”)
配制溶液所需的質量。在量取水的體積時，小剛同學俯視讀數，則所配制溶液
中氯化鈉的質量分數 (填“偏大”“偏小”或“不變”)。
小于
偏大


作業布置
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