資源簡介

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統編人教版道德與法治七年級上冊
1.1.2 《少年有夢》教學設計

課題 少年有夢 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 七上
學習 目標 情感態度價值觀：認識到有夢就有希望；理解努力是實現夢想的橋梁；通過對中國夢的思考，把個人夢想和中華民族的夢想聯系起來。能力目標：培養分析歸納能力；通過對夢想與現實的討論，培養思辨的能力；通過課堂作業的布置培養學生進行人生規劃的能力。 知識目標：認識到夢想與理想、現實的關系；知道努力是夢想與現實之間的橋梁；并初步掌握努力的具體方法。
重點 1. 為什么要有夢想 2. 怎樣實現夢想
難點 努力就有改變【怎樣實現夢想】

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 齊朗誦，談感受：P9“閱讀感悟” 談談這首詩要告訴我什么？ 觀看視頻 討論交流 代表展示 初中學生喜歡音視頻材料，通過觀看視頻，學生知道少年要有夢想。 教師引入本節課課題
講授新課 主題一：有夢想就有希望活動一：視頻感悟 探究感悟1.少年為什么要有夢想 P9①、②課件展示①編織夢想，是青少年時期的重要生命主題②夢想激發生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩③有夢想，就有希望④夢想使人類不斷進步和發展案例：夢想激勵 活動二：夢想是什么 辨觀點，說看法：結合P11 第1個“探究與分享” 關于“夢想與現實”，下列5種觀點，請你辨析。 學生回答：展示課件夢想與現實總是有一定距離 P9②有時，甚至不切實際。但是，人類需要這樣的夢想。案例：汽車的發明活動三：瑞恩的夢想 賞圖片，說說： 結合P10 “探究與分享” 1.瑞恩的夢想是什么？ 他人帶來了的夢想給自己和他人帶來了什么？ 2.你從他的故事中獲得怎樣的啟發？ 探究感悟2. 少年夢想的特點 P9②-10②課件展示天真無邪、美麗可愛 P9②與個人的人生目標緊密相連 P10①與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分 P10②主題二：努力就有改變活動四：尼克胡哲的故事 賞視頻，說說：結合P11 第1個“探究與分享” 1.你看完視頻，最想說什么？2.夢想與現實間的橋梁是什么？探究感悟1.怎樣拉近夢想與現實的距離 P11②課件展示努力是拉近理想與現實的距離活動五：中國人的航天夢 賞圖片，說說：結合P11-12 第2個“探究與分享” 1.實現夢想需要付出努力，但付出努力就一定能實現夢想？ 2.從中國人航天圓夢的歷程中，你能得到怎樣的啟示？探究感悟2.怎樣為實現夢想而努力？ P12 課件展示 努力：生活態度、不服輸的堅韌和失敗后從頭再來的勇氣 立志：早立志、立大志、立長志，同祖國與人民聯系在一起 堅持：落實在每天的具體行動中 方法與技能：努力也要方法 寫出未來三年的最大夢想，參考上述方法與技能，制定一個努力計劃。 拓展空間課堂練習單項選擇題： 1. 列夫·托爾斯泰說過：“要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標?！边@段話告訴我們（ ） A.要有一個非同常人的計劃 B.明確的人生目標，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向 C.要設計一個難以達到的目標 D.要設計一個與列夫·托爾斯泰一樣的目標。2.在班里召開的“你的夢想是什么”的座談會上，小麗說：“我的夢想是長大了當一名科學家?！毙∶髡f：“我的夢想是長大了當一名醫生，救死扶傷?！毙娬f：“我的夢想是努力學習，將來為祖國建設多做貢獻?！边@說明了( ) ①夢想是對未來美好生活的愿望 ②少年需要夢想 ③夢想一旦確立就不能變化 ④少年的夢想能促進個人的進步與發展 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3．23歲的邱波站上2016年里約奧運會男子單人10米跳臺，這是他實現奧運金牌夢想的最后機會。4年前，邱波以一枚銀牌結束了自己首次奧運之旅。對此，邱波卻認為：“在我 心里，偉大的定義不是金牌，而是繼續努力！”邱波的言行告訴我們( ) ①努力是一種積極進取的生活態度 ②繼續努力是失敗者的專有的權利 ③努力是對美好的不懈追求的信念 ④努力是失敗后重新再來的勇氣 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④4．為我們進行首次太空授課的王亞平，小時候的夢想是能夠做一名飛行員，參軍后又立志成為女航天員。從一名普通士兵到航天英雄，在迷茫與失 敗面前，她一直相信，只要堅持與努力就一定能夠實現夢想。而在夢想成真的那一刻，她深刻地感受到了個人夢想和國家夢想融合時的驕傲和自豪。這啟示我們 ( ) ①要將個人夢想融入國家發展中，找準自己的位置 ②只要夢想足夠遠大，就一定能獲得成功的人生 ③學會用堅定的信念和不懈的努力去成就夢想 ④我們共同享有同祖國一起成長與進步的機會 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 回顧視頻，讀教材，思考問題 代表回答 觀看課件 教材中找出 標記要點 觀看課件 教材中找出 標記要點 看課件 讀教材 找問題 標記要點 交流討論 展示 看視頻 讀教材 找問題 標記要點 交流討論 展示 看課件 讀教材 找問題 標記要點 交流討論 展示 欣賞課件 閱讀教材 思考問題 交流討論 展示觀看課件閱讀教材 思考問題 交流討論 代表展示 做題 展示 對教材資源進行再開發，視頻故事吸引學生注意力，激發學生的興趣。 引導學生學會分析問題 幫助學生理解 引導學生用事例證明觀點 用形象的圖片激發學生學習興趣，圖片內容比文字更豐富，是對教材資源的再開發。 用形象的圖片激發學生學習興趣，是對教材資源的再開發。 鞏固本節課所學內容
課堂小結 教師寄語：恰同學少年，風華正茂?！?中學時代，我們充滿朝氣、富有活力。 讓我們懷揣夢想，從這里起航！ 聆聽，思考情感升華 幫助學生樹立夢想。
板書 1.1.2 少年有夢一、有夢就有希望 1．為什么要有夢想 2．少年夢想的特點二、努力就有改變 1.努力是夢想與現實間的橋梁 2.如何努力 速記強化印象 結構式板書，將兩個主題知識點內容進行簡潔呈現，邏輯清晰，直觀明了，讓人有一目了然之感，便于學生理解，力爭讓學生理解記憶。

















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統編人教版七年級道德與法治上冊
1.1.2 《少年有夢》同步練習
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、選擇題(下列各題4個備選答案中,只有1個是最符合題意的。請選出正確答案并將其序號填入下面相應的表格內。2×12=24分)
1. “感動中國”2018年度人物張渠偉，自擔任四川省渠縣扶貧和移民工作局局長以來，為全縣143 802名貧困人口脫貧、130個貧困村脫貧和整縣摘帽貢獻了健康、智慧和熱血。由于長年熬夜和超負荷工作，張渠偉患上嚴重的“耳石癥”和“青光眼”，但他從不懼怕，晝夜戰斗在攻堅一線。張渠偉的事跡給我們的啟示是( )
①艱苦奮斗，努力實現人生理想 ②不忘初心，將奉獻社會作為人生理想 ③立足自身，僅僅強調個人利益 ④放棄名利，忘卻個人理想
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④
2. 比爾·蓋茨在跟大學生演講時多次說過“靠愿望和祈禱是不行的，實現夢想必須動手去做”“天下沒有免費的午餐”……這些話告訴我們( )
A. 只要動手去做就能實現自己的夢想
B. 任何夢想的實現都離不開艱苦奮斗
C. 志向是人生的航標
D. 少年的夢想是天真的、幼稚的愿望
3. 中國著名企業家、阿里巴巴集團創始人馬云說：“每個人都應該有自己的夢想，有夢想就有實現的可能?！边@句話告訴我們( )
A. 一定要立大志、立長志 B. 有夢想就一定會成功
C. 實現夢想需要艱苦奮斗 D. 夢想不是一成不變的
4. “人民有信仰，民族有希望，國家有力量?！边@啟示我們要( )
A. 將人生志向同祖國和人民聯系在一起
B. 縮短夢想與現實的距離
C. 為了實現中國夢而放棄個人夢想
D. 提高對自己的要求
5. 2018年12月18日，習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上發表講話強調，偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。這啟示我們( )
A. 只要努力就能成功 B. 夢想的實現需要付出努力
C. 偉大的夢想才需要頑強拼搏 D. 艱苦奮斗是中華民族的傳統美德
6. 夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，我們就沐浴在夢想的光輝之中。對于少年的夢想,下列認識正確的是（ ）
①少年的夢想,是人類天真無邪、美麗可愛的愿望②少年的夢想,與個人的人生目標緊密相連③少年的夢想,與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分④少年的夢想,應該是成為一名作家
A. ①②④　 　B. ①②③ 　C. ①③④　 　D. ②③④
7. 科學家錢偉長當年考入大學時，中文、歷史都是滿分，但物理只有5分，經過廢寢忘食的刻苦努力，一年后物理超過了70分；畢業時，他成為物理系成績最好的學生之一。這啟示我們( )
A. 努力就能取得好成績 B. 要把努力落實到具體行動中
C. 學好物理就能當科學家 D. 只要學好自己喜歡的學科就行
8. 今天是桃李芬芳，明天是社會棟梁。我們已經開始初中學習生活，開啟人生新起點。在未來的人生旅途中，我們應該( )
①把人生志向同祖國和人民聯系在一起 ②讓父母給自己規劃未來的人生道路 ③將努力落實到每一天的具體行動中 ④努力奮斗，堅持不懈
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9. 下圖漫畫啟示我們,實現人生目標最重要的是( )
A. 精心規劃設計 B. 腳踏實地行動
C. 按部就班實施 D. 善于尋找捷徑
10. “有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡?！边@句歌詞告訴我們( )
A. 有夢想就能取得成功
B. 夢想帶給我們動力，而努力才會帶來改變
C. 只有少年才需要夢想
D. 少年的夢想都是天真幼稚的，不可能實現
11. “如果沒有夢想，我們的頭腦就會昏沉；如果不從事勞動，我們的夢想又怎么實現？”這是因為( )
①夢想是照耀人們前進的指路明燈 ②夢想能不斷激發生命的激情和勇氣 ③努力是夢想與現實之間的橋梁 ④只要勤奮就能實現夢想
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
12. “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！边@句話給我們的啟示是( )
A. 人生要樹立遠大夢想 B. 只要有夢想就會取得成功
C. 實現夢想要堅持不懈地付出努力 D. 夢想是美好的，但不可能實現

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
2、非選擇題（56分）
13.【少年夢想 中國富強】
（8分）請仔細閱讀如圖漫畫，結合所學知識，回答下列問題。
小強同學說：少年強，中國強，沒錯。但是，我們是少年，少年的夢想只與個人的人生目標緊密相連，與中國夢無關。
請對小強同學的看法進行辨析（8分）





14. 【青春有夢 生命有價】
材料一：習近平總書記說:“有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生,才是有意義的人生?！?br/>材料二：劉偉10歲時就失去了雙臂，他的夢想就是要“精彩地活”。為此，他學游泳，練習用腳打字、彈琴，還編曲填詞。十余年來，他從未懈怠，克服了難以想象的困難，最終在全國殘疾人游泳錦標賽上獲得冠軍，還登上了維也納金色大廳，既實現了他的夢想，也向世界展現了中國人的精彩。
(1) 為什么說有夢想的人生才是有意義的人生？（4分）




(2) 請結合材料二，談談青少年怎樣才能實現自己的夢想。（2分）






15. 【情境探究 明理洞悉】
以下是中學生明明生活中的三個情境,請你運用所學知識,對其進行探究。
情境一　明明與同學討論時說“編織人生夢想，是我們小學時期的重要生命主題”。
(1)明明的說法是: 　
(2)理由是:　
情境二　明明與同學討論時說“夢想是對未來美好生活的愿望，即使不能實現也有意義，因為有夢想才能不斷進步和發展?！?
(1)明明說法是: 　 　
(2)理由: 　
情境三　明明說“夢想僅與個人人生目標相連，才有意義?！?br/>(1)明明觀點是:　
(2)理由:　 　?
16.【青春夢想 奮斗前行】
材料一： 錢學森在早年留學美國時常說:“我的事業在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。”五年歸國路，十年“兩彈”成，為夢想，他披荊斬刺，奮力前行。面對困難，他身邊的工作人員說“常常是最后一把鑰匙打開了神殿之門，不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的?！?br/>（1）錢學森的言行對我們青少年追求夢想有什么啟示?（2分）

（2）青少年要如何追逐自己的少年夢?（4分）



材料二： 小華一家人在參加某社區組織的“中國夢?我的夢”主題宣傳活動時，分別說出了自己的夢想。請你結合他們的夢想，回答問題。
開出租車的爸爸:交通更暢通一點，乘客更尊重人一點，收入多增長一點。
當售貨員的媽媽:生意更火一點，房子更寬一點，孩子成績更好一點。
退休在家的爺爺:兒女多陪伴一點，身體更健康一點，醫療更有保障一點。
（3）夢想對一個人的成長有什么作用?（4分）

（4）你的夢想是什么？你打算如何實現自己的夢想？（4分）




17.【有夢生命 價值人生】
材料一：誰都擁有夢想，但每個人的夢想都能成為現實嗎？在人生的道路上，每個人都希望自己能夠展翅飛翔，順利抵達成功的彼岸。但現實卻往往不盡如人意，有些人通過不懈努力，實現了自己的夢想，而有些人卻遇到了不可逾越的障礙，即使奮力掙扎，最終也未能掙脫失敗的命運。
(1) 既然擁有夢想不一定能夠成功，我們還有必要樹立夢想嗎？請說出你的理由。（6分）


（2）少年有夢，你認為怎樣才能實現夢想？?（4分）




材料二：一邊打工，一邊追夢。張軍白天從事體力勞動，晚上在集體宿舍里讀書學習，他利用4年時間通過了自考大專和自考本科的全部課程，后又踏上歷時4年的考研之路。3次考研落榜，但他并不氣餒，終于在34歲時考上江西師范大學研究生。他表示：“我還會繼續攻讀博士，爭取留在高校搞科研。”
（3）你的夢想是什么？?你認為怎樣才能將夢想變為現實？（4分）





參考答案

一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A B A A B B B C B B C C
3、非選舉題
13. （1）小強同學的看法是錯誤的。
（2）①少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。明確的人生目標，能夠幫助我們找到前進的方向。②但少年的夢想也與中國夢有關系，少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。生活在這個時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。民族復興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們應當成為擔當民族復興大任的時代新人。因此，我們要把個人的夢想與中國夢結合起來，好好學習，為實現個人的夢想和中國夢付出努力。
14. （1）①夢想是對未來美好生活的愿望,它能不斷激發生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。有夢想,就有希望。②少年的夢想,是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。有了這樣的夢想,才能不斷地進步和發展。
（2）①少年有夢，不應止于心動，更在于行動。②努力，是夢想與現實之間的橋梁。努力，需要堅持，要把努力落實在每一天的行動中。③青少年要從小立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯系在一起。
15.
情境一 （1）錯誤的
（2）編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。
情境二 （1）正確的
（2）有夢想就有希望，人們在追求夢想的過程中，推動社會不斷向前發展
情境三 （1）錯誤的
（2）人生夢想，不僅要與個人的人生目標緊密相連，還要與時代脈搏緊密相連。
16.（1）青少年的夢想，應與時代的脈搏和個人的人生目標緊密相連，與中國夢密不可分。
（2）①把夢想變為現實，需要付出努力。②努力，需要立志，需要堅持。③要把努力落實在每一天的具體行動中，并始終如一地堅持著自己的夢想。
（3）①夢想是人們對未來美好生活的愿望 ，它能不斷激發生命的熱情和勇氣 ，讓生活更有色彩；② 有夢想 ，就有希望；③ 有夢想，才能有明確的人生目標，才能找到前進的方向 ，才能不斷地進步和發展。
（4）如。我的夢想是當一名醫生。實現夢想：①實現夢想，不應止于心動，更在于行動；②努力，是實現夢想的橋梁；③努力需要立志，把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯系在一起；④努力需要堅持，只有堅持努力 ，才有機會離夢想更進一步 。
17.（1）有必要。
因為：①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，它能不斷激發生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。②少年的夢想，雖然總是和現實有一定距離，但是有了夢想，才能不斷地進步和發展。③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。生活在這個時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。
（2）①堅持夢想，將進取變成一種信念。少年有夢，不應止于心動，更在于行動。②努力，是夢想與現實之間的橋梁。努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。努力，就有改變。③努力，需要立志，青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯系在一起；努力，需要堅持，只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。
（3）我的夢想：略
少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。不懈的追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是連接夢想與現實之間的橋梁。努力，需要立志；努力，需要堅持；努力，需要方法。




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道德與法治
統編人教版 七年級上
1.1.2 少 年 有 夢
齊朗誦，談感受：P9“閱讀感悟”
談談這首詩要告訴我什么？
少年要有夢想
新知導入
主題一.有 夢 想 就 有 希 望
教學目標

朗誦感悟
1.少年為什么要有夢想 P9①、②


①編織夢想，是青少年時期的重要生命主題
②夢想激發生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩
③有夢想，就有希望
④夢想使人類不斷進步和發展
夢想的
重要性
新知講解
教學目標

夢想激勵
前夏洛特黃蜂隊的一號球員博格斯從小酷愛籃球，
幾乎天天都和同伴在籃球場上斗牛。當時他的夢想是
有一天可以打NBA（美國職業籃球聯賽）。博格斯身高
只有160厘米，在東方人里也算是矮子，更不用說在長
人如林的NBA了。博格斯不僅是NBA歷史上最矮的球員，也是NBA表現最杰出，失誤最少的后衛之一，不僅控球一流，遠投神準，甚至在高個隊員面前帶球上籃也毫無畏懼。人們每次看到博格斯像一只小黃蜂一樣滿場飛奔，心里總忍不住贊嘆，他的表現不僅安慰了天下身體矮小而又酷愛籃球者的心靈，也鼓舞了平凡人內心的意志。
教學目標

探究分享
辨觀點，說看法：結合P11 第1個“探究與分享”
關于“夢想與現實”，下列5種觀點，請你辨析。
教學目標

探究感悟
夢想與現實總是有一定距離 P9②




























甚至不切實際
有時


人類需要這樣的夢想
但是
教學目標

案例證明
穿越到19世紀末的英國倫敦街頭，會看到這樣一幅奇景:一輛樣式難看、尾部冒著黑煙的鐵家伙在街上以每小時不足兩英里的速度“爬行”著，輕巧便捷的馬車不時從它旁邊擦肩而過，用優雅的“嘚嘚”的馬蹄聲嘲笑著這個怪物發出的隆隆轟鳴。在這個鐵家伙前方不到幾米的距離，一個成年男子手持紅旗，那鐵家伙每“挪動”一段距離，前面的這個旗手就也前進一段距離，每到路口，他還要東張西望一番，在確認“不會妨礙馬車行駛”后，那人才會揮動一下旗幟，示意那鐵家伙可以繼續前進。這就是汽車剛剛問世時的尊容。
汽車對于馬車來說可不只搶生意，汽車雖然速度快，噪聲也很大，外形還很古怪，它從路上駛過，經常會讓拉車的馬受驚，進而引發交通事故，所以乘慣了馬車的市民都視汽車為洪水猛獸。
教學目標

探究分享
賞圖片，說說：
結合P10 “探究與分享”
1.瑞恩的夢想是什么？ 他人帶來了的夢想給自己和他人帶來了什么？
2.你從他的故事中獲得怎樣的啟發？
延遲符
教學目標

探究感悟
2. 少年夢想的特點 P9②-10②








1








2








3
天真無邪、美麗可愛 P9②
與個人的人生目標緊密相連 P10①
與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分 P10②
主題二、努 力 就 有 改 變
教學目標

探究分享
賞視頻，說說：結合P11 第1個“探究與分享”
1.你看完視頻，最想說什么？2.夢想與現實間的橋梁是什么？
延遲符
教學目標

探究感悟
1.怎樣拉近夢想與現實的距離 P11②





橋梁





現實

理想

努力

教學目標

探究分享
賞圖片，說說：結合P11-12 第2個“探究與分享”
1.實現夢想需要付出努力，但付出努力就一定能實現夢想？
2.從中國人航天圓夢的歷程中，你能得到怎樣的啟示？
中國人的航天夢
延遲符
教學目標

探究感悟
2.怎樣為實現夢想而努力？ P12


堅持




立志




努力

落實在每天的具體行動中


早立志、立大志、立長志
同祖國與人民聯系在一起

生活態度、不服輸的堅韌和失敗后從頭再來的勇氣












3
2
4
1


努力也要方法
5








分清輕重緩急，合理規劃和管理時間。
勞逸結合，學會科學用腦。
每天進步一點點。
學思并進。
珍視團隊合作。
寫出未來三年的最大夢想，參考上述方法與技能，制定一個努力計劃。
教學目標

方法技能











3
2
4


未來三年里，我最大的夢想
1


為了實現夢想，我需要培養的品質
我需要做的準備
我目前可以開始的具體行動
我的努力計劃
拓展空間
“恰同學少年，風華正茂?！?br/>中學時代，我們充滿朝氣、富有活力。
讓我們懷揣夢想，從這里起航！
課堂總結
D
B
1.列夫·托爾斯泰說過：“要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。”這段話告訴我們（ ）
A.要有一個非同常人的計劃
B.明確的人生目標，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向
C.要設計一個難以達到的目標
D.要設計一個與列夫·托爾斯泰一樣的目標
2.在班里召開的“你的夢想是什么”的座談會上，小麗說：“我的夢想是長大了當一名科學家?！毙∶髡f：“我的夢想是長大了當一名醫生，救死扶傷。”小強說：“我的夢想是努力學習，將來為祖國建設多做貢獻?！边@說明了( )
①夢想是對未來美好生活的愿望 ②少年需要夢想
③夢想一旦確立就不能變化 ④少年的夢想能促進個人的進步與發展
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
課堂鞏固
C
3. 23歲的邱波站上2016年里約奧運會男子單人10米跳臺，這是他實現奧運金牌夢想的最后機會。4年前，邱波以一枚銀牌結束了自己首次奧運之旅。對此，邱波卻認為：“在我 心里，偉大的定義不是金牌，而是繼續努力！”邱波的言行告訴我們( )
①努力是一種積極進取的生活態度 ②繼續努力是失敗者的專有的權利 ③努力是對美好的不懈追求的信念
④努力是失敗后重新再來的勇氣
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.為我們進行首次太空授課的王亞平，小時候的夢想是能夠做一名飛行員，參軍后又立志成為女航天員。從一名普通士兵到航天英雄，在迷茫與失 敗面前，她一直相信，只要堅持與努力就一定能夠實現夢想。而在夢想成真的那一刻，她深刻地感受到了個人夢想和國家夢想融合時的驕傲和自豪。這啟示我們 ( ) ①要將個人夢想融入國家發展中，找準自己的位置
②只要夢想足夠遠大，就一定能獲得成功的人生 ③學會用堅定的信念和不懈的努力去成就夢想 ④我們共同享有同祖國一起成長與進步的機會
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

C
預習第二第一框題《學習伴成長》P14-19，找出：
1.我們應具備怎樣的學習態度？
2.學習的意義是什么？
教學目標

課后預習
有夢就有希望



為什么要有夢想：
1.2少年有夢
努力就有改變
少年夢想的特點：
如何努力：
努力是夢想與現實間的橋梁：
板書設計
謝謝
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