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專題六 西方的興起與近代世界的變遷（二）

課程標準 2－3－2? 列舉文藝復興、科學革命、啟蒙運動的代表人物，評析他們的主要成就。?
一、文藝復興
1．含義：指14世紀開始，在意大利興起了研究 、 的熱潮。這股熱潮就是文藝復興，它以復興古希臘、羅馬文化為名，實際上是宣揚 的新文化。
2．背景：14世紀，在意大利佛羅倫薩等工商業發達的城市，一些富商熱心贊助文化事業。他們反對天主教會宣揚的禁欲苦行、消極忍耐、逆來順受，強調人的尊貴與價值，相信 ，認為人應當享受現實生活。這種被稱為“ ”的思潮非常流行。當時的一些文學藝術家潛心研究古希臘、羅馬文化，通過創作，宣傳 。
3．興起的根本原因：商品經濟的發展和 的出現。
4．核心思潮： ，（以人為中心，頌揚人的力量和偉大，肯定人的價值和尊嚴，強調人的自由意志，贊美人生和自然，追求人生快樂和幸福。）
5．性質：文藝復興運動是一次嶄新的 運動，它推動了文學藝術的繁榮，使人們的思想逐漸從中世紀的蒙昧中解放出來。
6．代表人物及成就
代表人物 國別 主要成就 備注
但丁 《神曲》用意大利民族語言創作的長詩，揭露了封建統治者的殘暴專橫、教會的貪婪腐敗 意大利文藝復興的 ，被稱為“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”
達·芬奇 《 》《蒙娜麗莎》 意大利文藝復興的藝術巨匠，學識淵博，多才多藝
米開朗基羅 《 》《西斯廷教堂天頂壁畫》 意大利文藝復興時期的畫家、雕塑家、建筑師和詩人
莎士比亞 喜劇如《 》《仲夏夜之夢》，悲劇如《 》《奧賽羅》 文藝復興時期英國杰出的戲劇家和詩人

二、科學革命
1．科學革命：指16世紀至17世紀歐洲科學理論體系的急劇變革。文藝復興解放了人們的思想，新航路的開辟為歐洲帶來新知識和新發現，這一切刺激了科學的迅速發展。這一時期，歐洲杰出的科學家輩出，天文學、物理學均有重大突破。數學、化學及其他學科也取得了重要的進展。 徹底顛覆了自中世紀以來被天主教會奉為正統、長期占據壟斷地位的傳統宇宙觀、世界觀。此后， 登上歷史舞臺，成為推動社會發展的重要力量。
2．代表人物及其主要成就：
代表人物 國別 主要成就 影響
哥白尼 波蘭 認為太陽是宇宙的中心，地球繞著太陽轉 否定了教會的權威，改變了人們對自然、對自身的看法。開啟了科學觀念的變革，被譽為“ ”。
布魯諾 意大利 發展了哥白尼的日心說，認為太陽不是宇宙的中心，宇宙是 的 促使人們從有限的封閉世界走向無限的宇宙世界
伽利略 意大利 親手設計制作了一些科學儀器。用自制的天文望遠鏡觀察太空，發現月球表面有山谷，金星繞太陽運行等 這些發現有力地證明了新天文學說的正確性，引起了巨大的反響 伽利略的發現引來了教會的恐慌。1633年，教會傳訊審問伽利略，強迫他放棄自己的觀點。隨后他被終生軟禁。在生命的最后歲月，伽利略依然沒有停止科學探索
牛頓 英國 提出了 和 ，這些定律反映了物體機械運動的基本規律 發現了 ，發明了反射式望遠鏡 在數學方面，與萊布尼茨各自獨立發明了 牛頓建立起的完整的 ，對以后科學的發展產生了巨大影響

4.科學革命的意義
(1)科學革命產生了 ，科學受到推崇，科學知識得到普及。
(2)人們的信心空前高漲，相信人類有能力理解和駕馭世界。
(3)隨著科學的進一步發展，人類迎來了 的高潮。
三、啟蒙運動
1．科學的發展不僅深化了人們對自然界的認識，也促進人們對社會的思考。18世紀，歐洲先進的思想家們相信，和自然界遵循一定的法則一樣，人類社會也受一定的法則支配，人類既然能夠憑借自己的 去發現自然界的法則，也一定能夠憑借這種 認識社會發展的規律。
2．啟蒙運動的代表人物
代表人物 有關言論 主要觀點及影響
我不同意你所說的一切，但我將誓死捍衛你表達自己意見的權利 抨擊封建專制制度和天主教會，反對政治迫害、宗教愚昧，宣揚自由、平等是人的自然權利，倡導
當立法權和行政權集中在同一個人或同一個機關之手，自由便不復存在了 主張君主立憲，反對君主專制，提出立法、行政、司法 與制衡的學說， 理論為美國1787年憲法所采用
只有全體社會成員經過協議，訂立社會契約，才可以成為人間一切合法權威的基礎 提出“ ”的理論，支持人民暴力革命，宣揚自由和平等。這一思想推動了法國大革命，其思想體現在《 》中

3.啟蒙運動的意義
啟蒙運動撼動了 和 ，為即將到來的 奠定了思想和輿論基礎。

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專題六 西方的興起與近代世界的變遷（二）

選擇題
1.（2017·臺州）下列人物與其歷史貢獻組合正確的是（??? ）
選項 人物 歷史貢獻
A 牛頓 開啟了“科學革命的開端”
B 拿破侖 將法國大革命推向頂峰
C 盧梭 三權分立學說對后世影響深遠
D 伯利克里 推動雅典民主政治達到全盛

A.?A????B.?B????C.?C? ?D.?D
【答案】D
【考點】古希臘羅馬文明，文藝復興、科學革命、啟蒙運動，英法美資產階級革命
【解析】本題考查的是的有關知識。根據所學知識可知，哥白尼日心說的發表，開啟了“科學革命的開端”，所以A錯誤；巴黎人民第三次起義將法國大革命推向頂峰，與拿破侖無關，所以B錯誤；孟德斯鳩提出三權分立學說，對后世影響深遠，所以C錯誤；伯利克里改革推動雅典民主政治達到全盛，所以D正確。故選擇D。
2.（2017·嘉興）文藝復興時期，巨人輩出、成就斐然、影響深遠。屬于這一時期的成就有（??? ）
A.?杰斐遜《獨立宣言》????B.?莎士比亞《仲夏夜之夢》
C.?伏爾泰《中國孤兒》? ??D.?牛頓《自然哲學的數學原理》
【答案】 B
【考點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】本題考查的是文藝復興運動的有關知識。根據所學知識可知，杰裴遜《獨立宣言》、伏爾泰《中國孤兒》都是啟蒙運動時期的成果，莎士比亞《仲夏夜之夢》是文藝復興運動時期的代表作，牛頓《自然哲學的數學原理》是科學革命時期的代表作。故選擇B。
二、非選擇題
（2018·衢州）科技是推動社會進步的重要因素。閱讀材料，回答問題。材料一：從公元5世紀到12世紀，基督教會在西歐確確立了統治地位，封建制度下的西歐分裂割據嚴重，與這段時間相對應的是中國的隋唐宋時期，中國科學技術達到了前所未有的高度，在世界上處于領先地位。
——摘編自史仲文《世界中世紀科技史》
材料二：工業革命期間的部分科技成果

（注：近代西方的科技水平已超越中國）
材料三：西方大事年表（部分）
時間 事件
15-16世紀 新航路開辟
16世紀 科學革命開始
17-18世紀 贏、法資產階級革命爆發

（1）根據材料一，列舉一項這一時期中國的農業科技發明。
（2）分別簡述材料二中兩項科技成果的作用。
（3）綜合上述材料，運用所學知識分析近代西方科技水平超越中國的原因。
【答案】（1）曲轅犁、筒車。
（2）①改良的蒸汽機，極大地促進了工業生產的發展，使人類進入“蒸汽時代”；②蒸汽機車方便了人們的出行和物資運輸，進一步推動了工業革命發展。
（3）①新航路開辟后，海外市場急劇擴大，促使人們改革生產技術，提高生產力；②科學革命誕生了近代科學，科學知識得到普及，隨著科學的進一步發展，西方國家迎來了技術發明的高潮。③資產階級革命推翻了封建專制度，確立了資本主義制度，為西方近代科技發展提供了制度條件。
【考點】王朝更替的時序，新航路的開辟，文藝復興、科學革命、啟蒙運動，英法美資產階級革命，工業革命
【解析】（1）本題考查的是我國古代農業科技發明的有關知識。根據所學知識可知，公元5世紀到12世紀，中國的農業科技發明有曲轅犁、筒車等。
（2）本題考查的是工業革命的有關知識。根據所學知識可知，①為改良的蒸汽機，極大地促進了工業生產的發展，使人類進入“蒸汽時代”；②為蒸汽機車，方便了人們的出行和物資運輸，進一步推動了工業革命發展。
（3）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合學知識可知，近代西方科技水平超越中國的原因有：新航路開辟后，海外市場急劇擴大，促使人們改革生產技術，提高生產力；科學革命誕生了近代科學，科學知識得到普及，隨著科學的進一步發展，西方國家迎來了技術發明的高潮；資產階級革命推翻了封建專制度，確立了資本主義制度，為西方近代科技發展提供了制度條件。

一、選擇題
1.（2019年溫州六校聯考模擬）歷史推論離不開對史實的正確解讀。下列推論符合史實的是（ ???）
A.?張騫出使西域——為絲綢之路的開辟奠定了基礎
B.?元朝設宣政院——加強了新疆地區的管轄
C.?鴉片戰爭的失敗——大大加深了中國的半殖民地化程度
D.?啟蒙運動——為英國資產階級革命奠定了思想和輿論基礎
【答案】 A
【考點】元明清對統一多民族國家的發展的貢獻，中國古代對外文化交流中的重大事件，文藝復興、科學革命、啟蒙運動，近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】本題考查的是重大史實。張騫出使西域，為絲綢之路的開辟奠定了基礎，所以A符合題意；元朝設置宣政院加強了西藏地區的管轄，所以B不符合題意；鴉片戰爭的失敗，中國開始淪為半殖民地半封建社會，所以C不符合題意；啟蒙運動為即將到來的歐美資產階級革命奠定了思想和輿論的基礎，但與英國資產階級革命無關，所以D不符合題意。故選A。
2.（2019年溫州第二十三中學二模）下列人物與其歷史貢獻組合正確的是（??? ）
選項 人物 歷史貢獻
A 牛頓 建立起完整的力學理論體系
B 達芬奇 創作了《神曲》，是文藝復興的藝術巨匠
C 盧梭 三權分立學說對后世影響
D 拿破侖 制定《拿破侖法典》，確立封建帝制

A.?A??????B.?B???????C.?C?????????D.?D
【答案】 A
【考點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動，英法美資產階級革命
【解析】本題考查的是重要歷史人物的事跡。牛頓建立起完整的力學理論體系，所以A符合題意；創作了《神曲》的是但丁，所以B 不符合題意；三權分立是孟德斯鳩提出，所以C不符合題意；拿破侖建立的資本主義制度，所以D不符合題意。故選A。
3.（2019年臺州市玉環市模擬）區域聯系日益密切是歷史發展趨勢。下列歷史人物對推進區域聯系作出貢獻的有（?? ）
①孟德斯鳩??? ②玄奘??? ③迪亞士??? ④張騫
A.?①②③?????B.?②③④??????C.?①②④??????D.?①③④
【答案】 B
【考點】中國古代對外文化交流中的重大事件，新航路的開辟，文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】本題考查的是重要歷史人物的貢獻。孟德斯鳩是啟蒙運動的代表人物，主張實行君主立憲，提出三權分立學說，所以①不符合題意；玄奘促進了中印之間的交流，迪亞士到達了好望角，張騫為開辟絲綢之路奠定了基礎，所以②③④符合題意。故選B。
4.（2019年臺州市臺初學院附中模擬五）“論從史出，史論結合”是歷史學習的重要方法。下表中結論與史實對應正確的是（ ??）
史實 結論
① 漢武帝頒布“推恩令” 大大增強了各諸侯王的勢力
② 土地改革 徹底廢除了封建土地所有制
③ 日本明治維新 使日本走上了資本主義道路
④ 歐洲啟蒙運動 是資產階級的思想解放運動

A.?①②③?????B.?①②④?????C.?①③④??????D.?②③④
【答案】 D
【考點】秦皇漢武、唐宗宋祖，文藝復興、科學革命、啟蒙運動，日本明治維新，改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】本題考查的是重大史實的影響。漢武帝頒布推恩令，削弱了各諸侯王的勢力，加強了中央集權，所以①不符合題意；②③④符合題意。故選D。
5.（2019年紹興市嵊州市模擬）德國哲學家雅斯貝爾斯認為，公元前600年至前300年間，是人類文明的“軸心時代”,是人類文明精神的重大突破時期。生活于軸心時代的先哲有（?? ）
①柏拉圖?? ??????②但丁?? ??????③孔子????? ④董仲舒
A.?①③????B.?①④???????C.?③④???????D.?②③
【答案】 A
【考點】古希臘羅馬文明，文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】本題考查的是重要歷史人物。柏拉圖生活于古希臘時期，孔子生活于春秋后期，所以①③符合題意；但丁主要生活于中世紀末期和文藝復興初期，董仲舒主要生活于漢武帝時期，所以②④不符合題意。故選A。
6.（2019年杭州市蕭山區一模）在出現于14世紀以來歐洲“人的發現”運動的文學藝術大家中，被稱為“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”的是（ ???）
A.?但丁????B.?達·芬奇????C.?米開朗琪羅?????D.?莎士比亞
【答案】 A
【考點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】文藝復興開始于意大利，詩人但丁文藝復興的先驅。但丁創作的長詩《神曲》表達了自己對天主教會的厭惡，率先對教會提出批評。但丁被譽為舊時代的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人。A項但丁被稱為“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”，符合題意；故答案為A。
7.（2019年杭州市桐廬縣模擬）2019年3月21-23日，習近平主席對意大利進行成功訪問，習近平在會談中指出中意兩國都是具有悠久文明歷史的國家。下列對世界文明的貢獻屬于意大利人創造的是（?? ）
①《馬克·波羅行記》傳播東方文明???? ②興起文藝復興運動，促進人文主義傳播
③開辟新航路，推動世界文明的交流?? ④首先提岀“日心說”，揭開科學革命序幕
A.?①②????B.?①②③?????C.?①②④???????D.?②③④
【答案】 A
【考點】新航路的開辟，文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】本題考查的是意大利人對世界文明的貢獻。根據所學可知，①②符合題意；開辟新航路的主力是葡萄牙人和西班牙人，所以③不符合題意；波蘭人哥白尼首先提出“日心說”，所以④不符合題意。故選A。
8.“論從史出”是《歷史與社會》學習的重要方法。下列史實與結論搭配正確的是（??? ）
序號 史實 結論
① 文藝復興宣揚人性解放 撼動了封建專制制度的精神統治
② 通過1787年聯邦憲法 美國確立了共和體制
③ 26個國家簽署《聯合國家宣言》 世界發法西斯同盟正式成立
④ 杜魯門主義的出臺 以美蘇為首的兩極格局形成

A.?①②?????B.?②③??????C.?②④??????D.?③④
【答案】 B
【考點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動，英法美資產階級革命，第二次世界大戰
【解析】①文藝復興宣揚人性解放——撼動了封建專制制度的精神統治搭配不正確，撼動了封建專制制度和天主教會的精神統治，為即將到來的歐美資產階級革命奠定了思想和輿論基礎；②通過1787年聯邦憲法——美國確立了共和體制搭配正確；③26個國家簽署《聯合國家宣言》——世界反法西斯同盟正式成立搭配正確，1942年初，中、美、英、蘇等26國在華盛頓共同簽署了《聯合國家宣言》，各國保證竭盡全力，團結一致，徹底打敗法西斯軸心國及其追隨者，標志著反法西斯同盟的正式建立，壯大了反法西斯國家力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，加速了世界反法西斯戰爭的勝利進程；④杜魯門主義的出臺——以美蘇為首的兩極格局形成搭配不正確，杜魯門主義的出臺是美國外交政策的轉折點，是美蘇冷戰正式展開的重要標志，北約和華約的建立標志著美蘇為首的兩極格局的形成；B項②③搭配正確，符合題意；故答案為B。
9.（2019年杭州市模擬）歷史推論離不開對史實的正確解讀。下表中推論符合史實的是（??? ）
選項 史實 結論
A 羅斯福新政 開創了國家干預經濟的新模式
B 開辟新航路 整體世界最終形成
C 英國科學家牛頓提出萬有引力定律 科學革命的開端
D 法國頒布《人權宣言》 法國共和政體最終確立

A.?A????B.?B????C.?C????D.?D
【答案】 A
【考點】新航路的開辟，文藝復興、科學革命、啟蒙運動，英法美資產階級革命
【解析】羅斯福新政開創了國家干預經濟的新模式正確，羅斯福新政是在資本主義制度內部進行調整，通過加強國家對經濟干預和指導的方式，以消除經濟危機，A項符合題意；開辟新航路——整體世界最終形成不符合史實，15至16世紀的新航路開辟，世界開始連成一個整體，B項不符合題意；英國科學家牛頓提出萬有引力定律——科學革命的開端不符合史實，波蘭科學家哥白尼提出“日心說”，從根本上推翻了統治歐洲一千多年的“地球中心說”，否定了教會的權威，被譽為“科學革命的開端”， C項不符合題意；法國頒布《人權宣言》——法國共和政體最終確立不符合史實，法國共和制的最終確立的標志是法蘭西第三共和國憲法的頒布,即1875年憲法， D項不符合題意；故答案為A。?
10.（2019年浙江省模擬12）下列人物與其歷史貢獻組合正確的是（ ???）
選項 人物 歷史貢獻
A 孟德斯鳩 人民主權思想對后世影響深遠
B 牛頓 開啟了“科學革命的開端”
C 莎士比亞 文藝復興的先驅
D 伯利克里 推動雅典民主政治達到全盛

A.?A??????B.?B?????C.?C??????D.?D
【答案】 D
【考點】古希臘羅馬文明，文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】人民主權思想是盧梭，科學革命的開端是哥白尼，文藝復興的先驅是但丁，故ABC都不正確，推動雅典民主政治達到全盛的是伯利克里，選D。
11.（2019年浙江省模擬10）一些重大的歷史事件會對歷史進程產生深遠的影響。以下搭配正確的有（ ???）
事件 影響
① 新航路的開辟 世界最終連為一個整體
② 英國資產階級革命 揭開了歐美資產階級革命的序幕，是世界近代史的開端
③ 獨立戰爭 廢除了奴隸制度
④ 斯大林格勒戰役 第二次世界大戰的轉折點

A.?①②?????B.?①③?????C.?②④??????D.?③④
【答案】 C
【考點】新航路的開辟，英法美資產階級革命，第二次世界大戰
【解析】本題考查的是重大歷史事件。新航路的開辟，世界由分散開始走向整體，所以①不符合題意；英國資產階級革命揭開了歐美資產階級革命的序幕，是世界近代史的開端，所以②符合題意；廢除美國奴隸制度的是美國內戰，與獨立戰爭無關，所以③不符合題意；斯大林格勒戰役是第二次世界大戰的轉折點，所以④符合題意。故選C。
12.（2019年浙江省模擬3）“理性不僅是認識人類社會最有用的法寶，它更可以幫助人類建構理想中的社會”。最有可能持這種觀點的思想家是（ ???）
A.?莎士比亞???????B.?伏爾泰?????C.?但丁??????D.?牛頓
【答案】 B
【考點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】啟蒙運動是發生在17-18世紀歐洲的一場反封建、反教會的思想文化解放運動，它的核心思想是理性主義。著名的啟蒙思想家有伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭。據“理性不僅是認識人類社會最有用的法寶，它更可以幫助人類建構理想中的社會。”及所學知識可知，最有可能持這種觀點的思想家是伏爾泰。?AC兩項都是文藝復興運動的代表人物，主張“人文主義”，不符合題意；伏爾泰最有可能持題干觀點， B項符合題意；牛頓是科學家，與題干中“理性”不符，D項不符合題意；故答案為B。
二、非選擇題
1.（2019年湖州市吳興區第四中學三模）2019年3月21日—26日，習近平主席選擇法國、摩納哥、意大利作為2019年首訪之地，中歐關系掀開了新篇章。閱讀材料，回答問題。
文明篇 在法國，習近平收到了法國總統贈送的一份珍貴禮物——1688年出版的《論語導讀》法文版原著，這部原著見證了幾個世紀前歐洲興起的“中國熱”。 友誼篇 習近平與意大利總理共同見證簽署和交換中意關于共同推進“一帶一路”建設的諒解備忘錄。中意友誼再續新篇。 合作篇 “中國的發展不是獨善其身的發展……要同愿意與我們合作的世界各國，實現互利共贏的發展，最終實現人類的和諧共生?！薄暯?br/>
（1）【文明篇】中的這股“中國熱”史稱什么？它對當年法國思想文化發展有怎樣的影響？
（2）根據【友誼篇】及所學知識，簡述中、意兩國與古絲綢之路的歷史淵源。
（3）根據【合作篇】及所學知識，簡述20世紀50年代中國融入世界的外交活動。
【答案】 （1）東學西漸；中國的儒家思想影響了法國的啟蒙運動。
（2）中意兩國分別是古代絲綢之路的起點和終點，兩國交往源遠流長。（或元朝時，馬可·波羅沿絲路來華，根據其經歷編寫的《馬可·波羅行紀》，引起了歐洲人對中華文明的向往。）
（3）制定獨立自主的和平外交政策，積極與各國建立平等的外交關系；提出“和平共處五項原則”，奠定了新中國外交的基礎；參加萬隆會議，提出“求同存異”方針，活躍在世界舞臺。
【考點】中國古代對外文化交流中的重大事件，文藝復興、科學革命、啟蒙運動，新中國成立以來的外交政策和外交成就
【解析】（1）本題考查的是東學西漸、啟蒙運動的有關知識。分析材料文明篇中的這個“中國熱”史稱東學西漸。在當時，中國的儒家思想影響了法國的啟蒙運動。
（2）本題考查的是絲綢之路的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，中意兩國分別是古代絲綢之路的起點和終點，兩國交往源遠流長。元朝時，馬可·波羅沿絲路來華，根據其經歷編寫的《馬可·波羅行紀》，引起了歐洲人對中華文明的向往。
（3）本題考查的是新中國的外交成就。根據所學知識可知，20世紀50年代中國融入世界的外交活動有：制定獨立自主的和平外交政策，積極與各國建立平等的外交關系；提出“和平共處五項原則”，奠定了新中國外交的基礎；參加萬隆會議，提出“求同存異”方針，活躍在世界舞臺。
2.（2019年臺州市臨海三門模擬）.歷史的車輪滾滾向前，社會的進步從未停歇。閱讀材料，回答問題。
材料一：世界強國工業生產能力變化趨勢表（1860～1900）。
時間 位次 1 2 3 4
1860年 英國 法國 美國 德國
1870年 英國 美國 法國 德國
1890年 美國 英國 德國 法國
1900年 美國 德國 英國 法國

——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二：2018年10月24日，港珠澳大橋順利通車，這是世界最長的跨海大橋，充分彰顯了我國綜合國力的發展。

（1）指出材料一中的變化趨勢并簡述其原因。
（2）從民族精神的角度，說說這是一座“同心橋”的理由。
（3）結合“智慧橋”，分析港珠澳大橋是如何彰顯中國“智慧”的。
（4）綜合上述材料，我們能得出什么結論。
【答案】 （1）變化：第一次工業革命，英國率先完成，成為世界上第一個工業國家；第二次工業革命，美國和德國后來居上，率先完成了電氣化，工業發展的勢頭超過了英國。
主要原因：英國領先世界是受第一次工業革命的影響；美、德領先世界是受第二次工業革命的影響。
（2）民族精神是民族的魂魄；大橋建設者體現了以愛國主義為核心的團結統一，勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，是大橋建成的不竭精神動力。
（3）科技創新能力是綜合國力競爭的決定性因素，工程完成創新工法、申請專利體現了要提高自主創新能力；文化是一個國家、一個民族的靈魂，大橋獨特的文化符號體現了要堅定文化自信，推動中華優秀傳統文化在日新月異的社會生活中實現創新性轉化、創造性發展。
（4）創新是推動發展的第一動力；社會生產力的發展是推動社會進步的根本原因。
【考點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動，傳統美德與民族精神
【解析】（1）本題考查1860——1900年世界工業生產能力的變化趨勢及主要原因。變化趨勢：世界強國工業生產能力由英國世界領先變為美國世界領先。主要原因：英國世界領先是受第一次工業革命的影響。英國率先完成了第一次工業革命，成為世界上第一個工業國家。美國世界領先是受第二次工業革命的影響。19世紀后期，美國后來居上，率先實現了電氣化，工業發展的勢頭超過了英國。。
（2）本題考查對同心的理解。同心是指港珠澳三地人民心心相連的一座橋，體現了以愛國主義為核心的團結統一，勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。據此回答即可。
（3）本題考查港珠澳大橋是如何彰顯中國“智慧”的就學生的理解能力。港珠澳大橋是中國創造、中國智慧的中國奇跡...港珠澳大橋彰顯中國創造世界奇跡的能力；改革創新是時代精神的核心，創新驅動是國家命運所系；科技創新能力是綜合國力競爭的決定性因素，在激烈的國際競爭中，唯創新者進，唯創新者強，唯創新者勝。
（4）本題考查學生的歸納概況能力，屬于開放性問題，學生言之有理即可。如：創新是推動發展的第一動力；社會生產力的發展是推動社會進步的根本原因等。

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專題六 西方的興起與近代世界的變遷（二）

選擇題
1.（2017·臺州）下列人物與其歷史貢獻組合正確的是（??? ）
選項 人物 歷史貢獻
A 牛頓 開啟了“科學革命的開端”
B 拿破侖 將法國大革命推向頂峰
C 盧梭 三權分立學說對后世影響深遠
D 伯利克里 推動雅典民主政治達到全盛

A.?A????B.?B????C.?C? ?D.?D
2.（2017·嘉興）文藝復興時期，巨人輩出、成就斐然、影響深遠。屬于這一時期的成就有（??? ）
A.?杰斐遜《獨立宣言》????B.?莎士比亞《仲夏夜之夢》
C.?伏爾泰《中國孤兒》? ??D.?牛頓《自然哲學的數學原理》
二、非選擇題
（2018·衢州）科技是推動社會進步的重要因素。閱讀材料，回答問題。材料一：從公元5世紀到12世紀，基督教會在西歐確確立了統治地位，封建制度下的西歐分裂割據嚴重，與這段時間相對應的是中國的隋唐宋時期，中國科學技術達到了前所未有的高度，在世界上處于領先地位。
——摘編自史仲文《世界中世紀科技史》
材料二：工業革命期間的部分科技成果

（注：近代西方的科技水平已超越中國）
材料三：西方大事年表（部分）
時間 事件
15-16世紀 新航路開辟
16世紀 科學革命開始
17-18世紀 贏、法資產階級革命爆發

（1）根據材料一，列舉一項這一時期中國的農業科技發明。
（2）分別簡述材料二中兩項科技成果的作用。
（3）綜合上述材料，運用所學知識分析近代西方科技水平超越中國的原因。

一、選擇題
1.（2019年溫州六校聯考模擬）歷史推論離不開對史實的正確解讀。下列推論符合史實的是（ ???）
A.?張騫出使西域——為絲綢之路的開辟奠定了基礎
B.?元朝設宣政院——加強了新疆地區的管轄
C.?鴉片戰爭的失敗——大大加深了中國的半殖民地化程度
D.?啟蒙運動——為英國資產階級革命奠定了思想和輿論基礎
2.（2019年溫州第二十三中學二模）下列人物與其歷史貢獻組合正確的是（??? ）
選項 人物 歷史貢獻
A 牛頓 建立起完整的力學理論體系
B 達芬奇 創作了《神曲》，是文藝復興的藝術巨匠
C 盧梭 三權分立學說對后世影響
D 拿破侖 制定《拿破侖法典》，確立封建帝制

A.?A??????B.?B???????C.?C?????????D.?D
3.（2019年臺州市玉環市模擬）區域聯系日益密切是歷史發展趨勢。下列歷史人物對推進區域聯系作出貢獻的有（?? ）
①孟德斯鳩??? ②玄奘??? ③迪亞士??? ④張騫
A.?①②③?????B.?②③④??????C.?①②④??????D.?①③④
4.（2019年臺州市臺初學院附中模擬五）“論從史出，史論結合”是歷史學習的重要方法。下表中結論與史實對應正確的是（ ??）
史實 結論
① 漢武帝頒布“推恩令” 大大增強了各諸侯王的勢力
② 土地改革 徹底廢除了封建土地所有制
③ 日本明治維新 使日本走上了資本主義道路
④ 歐洲啟蒙運動 是資產階級的思想解放運動

A.?①②③?????B.?①②④?????C.?①③④??????D.?②③④
5.（2019年紹興市嵊州市模擬）德國哲學家雅斯貝爾斯認為，公元前600年至前300年間，是人類文明的“軸心時代”,是人類文明精神的重大突破時期。生活于軸心時代的先哲有（?? ）
①柏拉圖?? ??????②但丁?? ??????③孔子????? ④董仲舒
A.?①③????B.?①④???????C.?③④???????D.?②③
6.（2019年杭州市蕭山區一模）在出現于14世紀以來歐洲“人的發現”運動的文學藝術大家中，被稱為“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”的是（ ???）
A.?但丁????B.?達·芬奇????C.?米開朗琪羅?????D.?莎士比亞
7.（2019年杭州市桐廬縣模擬）2019年3月21-23日，習近平主席對意大利進行成功訪問，習近平在會談中指出中意兩國都是具有悠久文明歷史的國家。下列對世界文明的貢獻屬于意大利人創造的是（?? ）
①《馬克·波羅行記》傳播東方文明???? ②興起文藝復興運動，促進人文主義傳播
③開辟新航路，推動世界文明的交流?? ④首先提岀“日心說”，揭開科學革命序幕
A.?①②????B.?①②③?????C.?①②④???????D.?②③④
8.“論從史出”是《歷史與社會》學習的重要方法。下列史實與結論搭配正確的是（??? ）
序號 史實 結論
① 文藝復興宣揚人性解放 撼動了封建專制制度的精神統治
② 通過1787年聯邦憲法 美國確立了共和體制
③ 26個國家簽署《聯合國家宣言》 世界發法西斯同盟正式成立
④ 杜魯門主義的出臺 以美蘇為首的兩極格局形成

A.?①②?????B.?②③??????C.?②④??????D.?③④
9.（2019年杭州市模擬）歷史推論離不開對史實的正確解讀。下表中推論符合史實的是（??? ）
選項 史實 結論
A 羅斯福新政 開創了國家干預經濟的新模式
B 開辟新航路 整體世界最終形成
C 英國科學家牛頓提出萬有引力定律 科學革命的開端
D 法國頒布《人權宣言》 法國共和政體最終確立

A.?A????B.?B????C.?C????D.?D
10.（2019年浙江省模擬12）下列人物與其歷史貢獻組合正確的是（ ???）
選項 人物 歷史貢獻
A 孟德斯鳩 人民主權思想對后世影響深遠
B 牛頓 開啟了“科學革命的開端”
C 莎士比亞 文藝復興的先驅
D 伯利克里 推動雅典民主政治達到全盛

A.?A??????B.?B?????C.?C??????D.?D
11.（2019年浙江省模擬10）一些重大的歷史事件會對歷史進程產生深遠的影響。以下搭配正確的有（ ???）
事件 影響
① 新航路的開辟 世界最終連為一個整體
② 英國資產階級革命 揭開了歐美資產階級革命的序幕，是世界近代史的開端
③ 獨立戰爭 廢除了奴隸制度
④ 斯大林格勒戰役 第二次世界大戰的轉折點

A.?①②?????B.?①③?????C.?②④??????D.?③④
12.（2019年浙江省模擬3）“理性不僅是認識人類社會最有用的法寶，它更可以幫助人類建構理想中的社會”。最有可能持這種觀點的思想家是（ ???）
A.?莎士比亞???????B.?伏爾泰?????C.?但丁??????D.?牛頓
二、非選擇題
1.（2019年湖州市吳興區第四中學三模）2019年3月21日—26日，習近平主席選擇法國、摩納哥、意大利作為2019年首訪之地，中歐關系掀開了新篇章。閱讀材料，回答問題。
文明篇 在法國，習近平收到了法國總統贈送的一份珍貴禮物——1688年出版的《論語導讀》法文版原著，這部原著見證了幾個世紀前歐洲興起的“中國熱”。 友誼篇 習近平與意大利總理共同見證簽署和交換中意關于共同推進“一帶一路”建設的諒解備忘錄。中意友誼再續新篇。 合作篇 “中國的發展不是獨善其身的發展……要同愿意與我們合作的世界各國，實現互利共贏的發展，最終實現人類的和諧共生?！薄暯?br/>
（1）【文明篇】中的這股“中國熱”史稱什么？它對當年法國思想文化發展有怎樣的影響？
（2）根據【友誼篇】及所學知識，簡述中、意兩國與古絲綢之路的歷史淵源。
（3）根據【合作篇】及所學知識，簡述20世紀50年代中國融入世界的外交活動。
2.（2019年臺州市臨海三門模擬）.歷史的車輪滾滾向前，社會的進步從未停歇。閱讀材料，回答問題。
材料一：世界強國工業生產能力變化趨勢表（1860～1900）。
時間 位次 1 2 3 4
1860年 英國 法國 美國 德國
1870年 英國 美國 法國 德國
1890年 美國 英國 德國 法國
1900年 美國 德國 英國 法國

——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二：2018年10月24日，港珠澳大橋順利通車，這是世界最長的跨海大橋，充分彰顯了我國綜合國力的發展。

（1）指出材料一中的變化趨勢并簡述其原因。
（2）從民族精神的角度，說說這是一座“同心橋”的理由。
（3）結合“智慧橋”，分析港珠澳大橋是如何彰顯中國“智慧”的。
（4）綜合上述材料，我們能得出什么結論。

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(共14張PPT)
專題六 西方的興起與近代世界的變遷（二）
中考一輪復習 浙江專版
思維導圖
課程標準 2－3－2?列舉文藝復興、科學革命、啟蒙運動的代表人物，評析他們的主要成就。
知識梳理
課程標準 2－3－2?列舉文藝復興、科學革命、啟蒙運動的代表人物，評析他們的主要成就。
1．含義：
指14世紀開始，在意大利興起了研究古希臘、羅馬文化的熱潮。這股熱潮就是文藝復興，它以復興古希臘、羅馬文化為名，實際上是宣揚人性解放的新文化。
2．背景：
14世紀，在意大利佛羅倫薩等工商業發達的城市，一些富商熱心贊助文化事業。他們反對天主教會宣揚的禁欲苦行、消極忍耐、逆來順受，強調人的尊貴與價值，相信人的力量，認為人應當享受現實生活。這種被稱為“人文主義”的思潮非常流行。當時的一些文學藝術家潛心研究古希臘、羅馬文化，通過創作，宣傳人文主義。

一、文藝復興
知識梳理
課程標準 2－3－2?列舉文藝復興、科學革命、啟蒙運動的代表人物，評析他們的主要成就。
3．興起的根本原因：
商品經濟的發展和資本主義萌芽的出現。
4．核心思潮：
人文主義，（以人為中心，頌揚人的力量和偉大，肯定人的價值和尊嚴，強調人的自由意志，贊美人生和自然，追求人生快樂和幸福。）
5．性質：
文藝復興運動是一次嶄新的思想解放運動，它推動了文學藝術的繁榮，使人們的思想逐漸從中世紀的蒙昧中解放出來。
一、文藝復興
知識梳理
課程標準 2－3－2?列舉文藝復興、科學革命、啟蒙運動的代表人物，評析他們的主要成就。
6．代表人物及成就：
一、文藝復興
代表人物 國別 主要成就 備注
但丁 意大利 《神曲》用意大利民族語言創作的長詩，揭露了封建統治者的殘暴專橫、教會的貪婪腐敗 意大利文藝復興的先驅，被稱為“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”
達·芬奇 意大利 《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》 意大利文藝復興的藝術巨匠，學識淵博，多才多藝
米開朗基羅 意大利 《大衛》《西斯廷教堂天頂壁畫》 意大利文藝復興時期的畫家、雕塑家、建筑師和詩人
莎士比亞 英國 喜劇如《威尼斯商人》《仲夏夜之夢》，悲劇如《哈姆雷特》《奧賽羅》 文藝復興時期英國杰出的戲劇家和詩人
知識梳理
課程標準 2－3－2?列舉文藝復興、科學革命、啟蒙運動的代表人物，評析他們的主要成就。
1．科學革命：
指16世紀至17世紀歐洲科學理論體系的急劇變革。文藝復興解放了人們的思想，新航路的開辟為歐洲帶來新知識和新發現，這一切刺激了科學的迅速發展。這一時期，歐洲杰出的科學家輩出，天文學、物理學均有重大突破。數學、化學及其他學科也取得了重要的進展?？茖W革命徹底顛覆了自中世紀以來被天主教會奉為正統、長期占據壟斷地位的傳統宇宙觀、世界觀。此后，科學登上歷史舞臺，成為推動社會發展的重要力量。
二、科學革命
知識梳理
課程標準 2－3－2?列舉文藝復興、科學革命、啟蒙運動的代表人物，評析他們的主要成就。
2．代表人物及其主要成就：
二、科學革命
代表人物 國別 主要成就 影響
哥白尼 波蘭 日心說
認為太陽是宇宙的中心，地球繞著太陽轉 否定了教會的權威，改變了人們對自然、對自身的看法。開啟了科學觀念的變革，被譽為“科學革命的開端”。
布魯諾 意大利 發展了哥白尼的日心說，認為太陽不是宇宙的中心，宇宙是無限的 促使人們從有限的封閉世界走向無限的宇宙世界
伽利略 意大利 親手設計制作了一些科學儀器。用自制的天文望遠鏡觀察太空，發現月球表面有山谷，金星繞太陽運行等 這些發現有力地證明了新天文學說的正確性，引起了巨大的反響
伽利略的發現引來了教會的恐慌。1633年，教會傳訊審問伽利略，強迫他放棄自己的觀點。隨后他被終生軟禁。在生命的最后歲月，伽利略依然沒有停止科學探索
牛頓 英國 提出了三大運動定律和萬有引力定律，這些定律反映了物體機械運動的基本規律
發現了光譜，發明了反射式望遠鏡
在數學方面，與萊布尼茨各自獨立發明了微積分 牛頓建立起的完整的力學理論體系，對以后科學的發展產生了巨大影響
知識梳理
課程標準 2－3－2?列舉文藝復興、科學革命、啟蒙運動的代表人物，評析他們的主要成就。
3.科學革命的意義
(1)科學革命產生了近代科學，科學受到推崇，科學知識得到普及。
(2)人們的信心空前高漲，相信人類有能力理解和駕馭世界。
(3)隨著科學的進一步發展，人類迎來了技術發明的高潮。
二、科學革命
知識梳理
課程標準 2－3－2?列舉文藝復興、科學革命、啟蒙運動的代表人物，評析他們的主要成就。
三、啟蒙運動
1．科學的發展不僅深化了人們對自然界的認識，也促進人們對社會的思考。18世紀，歐洲先進的思想家們相信，和自然界遵循一定的法則一樣，人類社會也受一定的法則支配，人類既然能夠憑借自己的理性去發現自然界的法則，也一定能夠憑借這種理性的力量認識社會發展的規律。
知識梳理
課程標準 2－3－2?列舉文藝復興、科學革命、啟蒙運動的代表人物，評析他們的主要成就。
2．啟蒙運動的代表人物
三、啟蒙運動
代表人物 有關言論 主要觀點及影響
伏爾泰 我不同意你所說的一切，但我將誓死捍衛你表達自己意見的權利 抨擊封建專制制度和天主教會，反對政治迫害、宗教愚昧，宣揚自由、平等是人的自然權利，倡導君主立憲制
孟德斯鳩 當立法權和行政權集中在同一個人或同一個機關之手，自由便不復存在了 主張君主立憲，反對君主專制，提出立法、行政、司法三權分立與制衡的學說，三權分立理論為美國1787年憲法所采用
盧梭 只有全體社會成員經過協議，訂立社會契約，才可以成為人間一切合法權威的基礎 提出“人民主權”的理論，支持人民暴力革命，宣揚自由和平等。這一思想推動了法國大革命，其思想體現在《人權宣言》中
知識梳理
課程標準 2－3－2?列舉文藝復興、科學革命、啟蒙運動的代表人物，評析他們的主要成就。
三、啟蒙運動
3.啟蒙運動的意義
啟蒙運動撼動了封建專制制度和天主教會的精神統治，為即將到來的歐美資產階級革命奠定了思想和輿論基礎。
考點精講
（2016?麗水）“法國（大）革命在世界歷史的舞臺較英國（資產階級）革命或美國（資產階級）革命顯得突出許多”是因為法國大革命
①首創君主立憲制政體?????? ②頒布了1787年聯邦憲法
③受啟蒙思想影響更深遠???? ④顯示了人民群眾的偉大力量
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①③?????????????????????????????????????C.?②④?????????????????????????????????????D.?③④

【答案】 D
【考點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動，英法美資產階級革命
【解析】【分析】本題考查的是法國大革命的有關知識。法國大革命深受啟蒙運動的影響，是通過巴黎人民的三次起義把革命推向高潮，廣泛地發動了群眾，最后確立了共和政體，故③④均符合史實。英國首創君主立憲制政體，美國頒布了1787年聯邦憲法，所以①②排除。故選擇D。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對法國大革命的了解。
考點：文藝復興、科學革命、啟蒙運動的代表人物，評析他們的主要成就
考點精講
（2016?嘉興）牛頓說：“如果我比別人看得遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上?！毕铝腥宋?，為牛頓提供“肩膀”的有

①愛迪生???? ②伽利略?????? ?③史蒂芬孫 ??? ④哥白尼
A.?①②?????????????????????????????????????B.?③④?????????????????????????????????????C.?①③?????????????????????????????????????D.?②④

【答案】 D
【考點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】本題考查科學革命的代表人物。為牛頓提供“肩膀”的應該生活在牛頓之前，依據所學知識可知，伽利略和哥白尼生活在十五、十六世紀，牛頓在出現在17世紀，他們都是科學革命時期的代表人物；愛迪生出現在第二次工業革命時期，史蒂芬孫出現在第一次工業革命時期。故選擇D。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對科學革命代表人物的識記。
考點：文藝復興、科學革命、啟蒙運動的代表人物，評析他們的主要成就
感謝欣賞

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