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《第四單元第二課第二課時唐的興衰》導學案
【學教目標】
1. 知道唐朝的建立和貞觀之治，我國歷史上唯一的女皇帝的姓名、唐玄宗前期的主要年號、唐朝的鼎盛時期，知道武則天、唐玄宗治國的基本史實，理解貞觀之治開元盛世形成的原因。
2. 比較唐玄宗與唐太宗的政績，提高學生的歸納、比較能力；通過引導學生觀察教材中的插圖，培養學生的觀察、想象與鑒賞能力；通過對武則天的評價，幫助學生進一步學習正確評價人物的方法。
3. 通過了解唐太宗、武則天、唐玄宗任用賢才的史實，使學生認識德才兼備的人才對國家發展的重要性，明白當今國家主張尊重人才，重視發現、培養人才的道理；通過了學生領悟崇尚節儉、抑制奢侈是國家積累財富、發展經濟的重要手段，也是中華民族的傳統美德，從而自覺養成勤儉節約的良好習慣。
【教學重難點】
重點：貞觀之治及原因
難點：唐由盛轉衰的原因。
一、自主學習：初讀教材、勾劃要點、完成填空：
1.唐朝的建立:618年，李淵(唐高祖)稱帝，建立唐朝，定都 。
2.626年， (唐太宗）登基，年號 。唐太宗吸取了隋亡教訓；他遵從“兼聽則明，偏信則暗”的古訓。唐太宗任用長孫無忌、房玄齡、杜如晦和 等擔任要職。這批大臣能干廉潔、敢于直言、辦事效率高，在協助皇帝治理國家的過程中發揮了很好的作用
3.實行 的政策，改善民族關系。唐太宗被突厥等族首領擁戴為“ ”。
4.由于唐太宗推行開明務實的政策，貞觀年間(627—649)出現經濟發展、政治清明、文化繁榮、社會安定、國力強盛的局面，歷史上稱為“ ”。“貞觀之治”奠定了唐朝進一步發展的基礎，輝煌的政績也使唐太宗成為我國歷史上最著名的皇帝之一。
5.690年， 自稱“圣神皇帝”，改國號為 。她是我國歷史上唯一的一位女皇帝。
6.登基:712年， 當上皇帝，他就是唐玄宗，前期主要年號是 。不僅“貞觀之風一朝重振”，而且經濟文化又有新的發展；開元年間唐朝進入鼎盛時期，史稱“ ”。

二、問題探究
探究一閱讀書本歸納：唐太宗除了虛心納諫和對待少數民族的開明政策之外，還在政治、經濟方面施行了哪些革新措施？





探究二：對比唐太宗、武則天、唐玄宗施政措施
唐太宗 武則天 唐玄宗
政治 抑制舊貴族，打擊敵對勢力。 整頓吏治 裁減冗員
經濟 減輕人民勞役負擔；鼓勵發展農業生產 發展經濟 改革稅制
用人 增加科舉考試科目；嚴格考察各級官吏 大力發展科舉，創立殿試制度，不拘一格選拔人才 重用賢能 重視官吏考核
形成局面 “貞觀遺風”






三、練習鞏固
1.了解歷史時序，初步掌握歷史發展的基本線索是學習歷史的基本要求。與圖中①對應的朝代是


A.漢朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝
2.中共中央發布了改進工作作風的八項規定，大力提倡“例行勤儉節約、嚴守廉潔從政”，古時候即有“居安思危，戒奢以儉”的皇帝，他在魏征勸諫后，即能身體力行，持之以恒，這位皇帝是
A.隋煬帝 B.漢武帝 C.唐太宗 D.唐玄宗
3.唐太宗說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”這說明唐太宗
A.認識到人民群眾力量的偉大 B.認識到崇尚節儉的重要性
C.認識到重視人才的必要性 D.認識到虛心納諫的好處
4.唐太宗任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，還重用敢于直言的魏征。這些現象表明
A.唐太宗比較重視發展生產 B.唐太宗比較注重整頓吏治
C.唐太宗比較注重任用賢才和納諫 D.唐太宗比較注意減輕人民負擔
5.人們對我國歷史上唯一的女皇帝武則天的評價是“政啟開元，治宏貞觀”。她能獲得這樣的評價是因為
A.她繼續實行發展農業，選拔賢才的政策 B.唐太宗給她留下了大量人才
C.她是一個鐵腕女政治家 D.她的很多做法都有爭議
6.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”大詩人杜甫的這首經典詩稱頌的是
A.“開皇之治” B.“貞觀遺風” C.“開元盛世” D.“貞觀之治”
7.“開元初，四方豐稔（豐收），城鎮商鋪林立，客商如云。”直接反映了唐玄宗統治前期
A.經濟發展 B.吏治清明 C.人才濟濟 D.生活奢侈
8.文學創作來源于社會生活。唐詩作為一個時代的主要文學表達形式，能從不同側面反映唐朝的社會風尚。下列詩句中反映唐朝盛世經濟繁榮的是
A.稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。（杜甫）
B.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊）
C.小頭鞋履窄衣裳，青黛點眉眉細長。（白居易）
D.歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。（李商隱）
9.“開元盛世”和“貞觀之治”最大的不同是
A.使唐朝進入全盛時期 B.政治比較安定 C.經濟繁榮發展 D.國力強盛
四、材料解析題。
材料一:唐大宗說：“天子者，有道則人推而為主，無道則人棄而不用，誠可畏也。”
材料二：唐大宗說：“若家給人足，朕雖不聽管弦，樂在其中。”
材料三：唐太宗常說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”
(1)從材料一中可以看出，唐太宗認識到了什么實質問題？他為什么會產生這種認識？

(2)從材料二和材料三中，分別可看出唐太宗的什么思想？

(3)唐太宗以上述思想治國，使唐朝出現了什么局面？我們應該怎樣評價唐太宗？




參考答案：
1、 自主學習
長安 李世民 貞觀 魏征 開明的民族政策 天可汗 貞觀之治 武則天 李隆基 開元 開元盛世
二、1. 政治上：完善三省六部和科舉制；經濟上減輕人民勞役負擔；鼓勵發展農業生產
2.
唐太宗 武則天 唐玄宗
政治 完善三省六部；減省刑罰； 抑制舊貴族，打擊敵對勢力。 整頓吏治 裁減冗員
經濟 減輕人民勞役負擔；鼓勵發展農業生產 繼續推行減輕人民負擔的政策措施 發展經濟 改革稅制
用人 增加科舉考試科目；嚴格考察各級官吏 大力發展科舉，創立殿試制度，不拘一格選拔人才 重用賢能 重視官吏考核
形成局面 “貞觀之治” “貞觀遺風” “開元盛世”

三、練習鞏固
1.B 2.C 3.A 4.C 5.A 6.C 7.A 8.A 9.A 10.D
四、（1）認識到“得道多助、失道寡助”“得人心者得天 下，失人心者失天下”的道理。他的認識是吸 取了隋亡的教訓。
（2）材料二體現唐太宗重視民生的思想；材料三體 現唐太宗知人善用，重視納諫的思想。
（3）出現了“貞觀之治”的繁榮局面。唐太宗是我國歷史上一位杰出的君主。





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(共40張PPT)
新知導入
唐昭陵北司馬門遺址
重大考古發現
新知導入
新知講解
颯（sà）露紫（復制品）
拳毛騧（guā）（復制品）
白蹄烏
特勒驃（biāo）
青騅（zhuī）
什（shí）伐赤
唐太宗令人立石紀念六匹戰馬說明了什么？
新知講解
征討竇建德時的坐騎是青騅
征討王世充、竇建德時的坐騎是什伐赤、颯露紫
征討劉黑闥時的坐騎是拳毛騧
征討薛舉、薛仁杲時的坐騎是白蹄烏
征討宋金剛時的坐騎是特勤驃
《隋末群雄割據圖》
隋朝末年為何會出現群雄割據的局面？
新知講解
時間
都城
建立者
618年
長安
新知講解
如何看待玄武門之變?
新知講解
“十四國蕃君長”石雕像
新知講解
“蕃君”指的是指的是少數民族領袖或將領
西側 東側
于闐王伏阇信 突厥乙沴泥熟侯利苾可汗右武衛大將軍阿史那思摩
薛延陀真珠毗伽可汗 突厥答布可汗右衛大將軍阿史那社爾
焉耆王龍突騎支 新羅樂浪郡王金真德
吐蕃贊府棄宗弄贊（松贊干布）） 林邑王范頭黎
高昌王左武威將軍麴智勇 婆羅門帝那伏帝國王阿那順
龜茲王訶黎布失畢 東突厥頡利可汗左衛大將軍阿史那咄苾
谷渾河源郡王烏地也拔勤豆可汗慕容諾葛缽 突利可汗右衛大將軍阿史那什缽苾
新知講解
你能否從下圖中找出期中部分蕃君治理的區域嗎？
“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”
新知講解
魏征為何會受到如此的優遇呢？
猜一猜：這座古墓的主人是誰？
新知講解
治國方略
吸取隋速亡的歷史教訓，勤于政事，虛心納諫，從善如流。
魏征與唐太宗
“人以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以見興替，以人為鏡，可以知得失；魏征沒，朕亡一鏡矣！”
講一講魏征和唐太宗的小故事？
舟所以比人君,
水所以比黎庶.
水能載舟,
亦能覆舟
——《貞觀政要》
新知講解
“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖（dàn）腹，腹飽而身斃。” ——《貞觀政要》
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。” ——《貞觀政要》
唐太宗為何會得出這樣的認識？
新知講解
魏征去世后，太宗臨朝嘆曰:“以銅為鑒（鏡），可正衣寇;以古為鑒，可知興替;以人為鑒，可明得失。朕嘗保此三鑒，內防己過。今魏征逝，一鑒亡矣。”
閱讀書本歸納：唐太宗除了虛心納諫和對待少數民族的開明政策之外，還在政治、經濟方面施行了哪些革新措施？
新知講解
治國方略
?吸取隋速亡的歷史教訓，勤于政事，虛心納諫，從善如流。
?廣納賢才，知人善任。
房玄齡（579年－648年8月18日）
杜如晦（585年－630年）
房謀杜斷
新知講解
①進一步完善三省六部制，明確中央機構的職權及決策程序。
政治上：
政治革新
新知講解
革新措施
①進一步完善三省六部制，明確中央機構的職權及決策程序。
政治上：
②增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目
唐太宗增加科舉考試的科目，擴大應試的范圍和人數。常設的考試科目有秀才、明經、進士、明法、明書、明算等，比隋代有所增加。考試科目以明經、進士二科最重要。進士科在隋朝僅試策論，即對時事政治的看法。貞觀八年加試經史。
“太宗皇帝真長策， 賺得英雄盡白頭”
“天下英雄入吾轂中矣!”
——唐太宗?
新知講解
　　2．對讀書人來說，科舉制的作用是什么？
　　3．對統治者來說，科舉制的作用是什么？
1．隋唐以前和隋唐時期，分別以什么標準選拔官吏的？
可以網絡大量的人才，為他們的統治服務。
為他們提供了相對平等的競爭機會，施展自己的才華參與國家管理，改變自己的社會地位。
隋唐以前：依賴薦舉和憑借家庭出身
隋唐時期：科舉考試
革新措施
政治上：
新知講解
革新措施
減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產。
經濟上：
"去奢省費，輕徭薄賦"
唐初賦稅徭役比隋朝有所減輕，尤其力役征發，比較有節制，注意不奪農時。對災區免除租賦，開倉賑恤。另外還緊縮政府機構，以節省政府開支，減輕人民的負擔。并通過"互市"換取大批牲畜，用以農耕。
新知講解

（貞觀初期，洛陽以東直至沿海）茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條。
（經過唐太宗一段統治后）天下大稔，流散者咸歸鄉里，米斗不過三四錢，終歲斷死刑才二十九人。東至于海，南極五嶺，皆外戶不閉，行旅不赍糧，取給于道路焉。
——《資治通鑒》
表現：唐太宗統治期間，政治比較清明，經濟得到進一步發展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。
新知講解
唐太宗“即位之始，霜旱為災，米谷踴[yǒng]貴; 是時自京師及河東、河南、隴右，饑饉[jǐn]尤甚，一匹絹才得斗米”，致百姓“東西逐食”。 ——《貞觀政要》
（貞觀年間）“商旅野次，無復盜賊，囹圄（líng yǔ：監獄）常空，馬、牛布野，外戶不閉。又頻致豐稔（rěn，莊稼成熟），米斗三四錢。 ——《貞觀政要》
通過兩則材料的對比，可以發現通過唐太宗的治理，當時的社會狀況發生了哪些變化？
新知講解
結合課本內容制作歷史人物卡片
人物
政治措施
經濟措施
評價
武則天
打擊敵對的官僚貴族；大力發展科舉制，創立殿試制度，親自面試考生。
她繼續推行貞觀以來減輕人民負擔的政策和措施，重視發展生產。她在位期間，社會經濟得以持續發展，邊疆得到鞏固和開拓。
為 “開元盛世”局面的出現奠定了基礎。







新知講解
狄仁杰
張仁愿
姚崇
武后收人心，務拔擢（bá zhuó選拔），非徒人得薦士，亦許自舉其才……故當世稱知人之明，累朝賴多士之用。”——《新唐書?陸贄傳》
“武后命官猥多（wei duo繁多），而開元中有名者，皆出其選。”——《新唐書?李絳傳》
張柬之
郭元振
宋璟
張嘉貞
張說
文臣
武將
玄宗時期宰相
新知講解
此樓相當于興慶宮之正殿，凡改元、科舉、大赦等重大典禮均在此樓前廣場舉行。每年正月十五上元節、八月初五千秋節，玄宗都會登臨此樓向群臣百姓致意，全城同歡。
復原的勤政務本樓
想一想，為何唐玄宗要將其命名為勤政務本樓呢？
新知講解
對比唐太宗、武則天、唐玄宗施政措施
唐玄宗
整頓吏治
裁減冗員
發展經濟
改革稅制
重用賢能
重視官吏考核
“開元盛世”
三位皇帝革新措施如此相似說明了什么？
唐太宗 武則天
政治 完善三省六部；
減省刑罰； 抑制舊貴族，
打擊敵對勢力。
經濟 減輕人民勞役負擔；鼓勵發展農業生產 繼續推行減輕人民負擔的政策措施
用人 增加科舉考試科目；嚴格考察各級官吏 大力發展科舉，創立殿試制度，不拘一格選拔人才
形成局面 “貞觀之治” “貞觀遺風”
新知講解
開元盛世的表現：
新知講解
唐玄宗在位的前期，年號為“開元”，當時政治穩定，經濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入鼎盛時期，歷史上成為“開元盛世”。
這首詩描述的是哪個時期的什么景象？
開元盛世年間,糧食豐收,國家富足的景象。
新知講解
杜甫《后出塞》
漁陽豪俠地，擊鼓吹笙竽。
云帆轉遼海，粳稻來東吳。
漁陽：今河北薊縣
東吳：中國東南部
杜甫《昔游》
幽燕盛用武，供給亦勞哉!
吳門持粟帛，泛海凌蓬萊。
吳門（指江蘇一帶）
蓬萊（山東一帶）
“故有唐藩鎮之盛，惟揚益二州，號天下繁侈”。——《嘉慶重修揚州府志·六十三卷》
筒車是怎樣工作的？它的先進性體現在什么地方？
唐代筒車的最大優點是不用人工。筒車一晝夜能灌田一頃，大大提高了勞動效率。
勞動工具是衡量生產力水平的重要標志。
開元盛世的表現：
新知講解
新知講解
絲織業發達
　　絲織品的花色品種很多，絲織技術高超。
2．制瓷業發達
　　唐三彩是唐代陶瓷制造中極富特色的一種，它表面的色釉豐富多彩，造型美妙高超，是聞名于世的藝術珍品。
唐朝的絲織品
三彩駱駝載樂俑
開元盛世的表現：
新知講解
楊國忠隱瞞戰敗
任人唯親
追求享樂
新知講解
新知講解
唐玄宗→四川
太子李亨
→靈武
（唐肅宗）
755年
→發動叛亂
763年
→平定叛亂
反擊叛軍
新知講解
安史之亂前，
“盛”有多“盛”？
安史之亂后，
“衰”有多“衰”？
自天寶十四年至干元三年，損戶總五百九十八萬二千五百八十四，損口總三千五百九十二萬八千七百二十三。

——《通典第七.食貨七·歷代盛衰戶口》
天寶十四載，管戶總八百九十一萬四千七百九，管口總五千二百九十一萬九千三百九，此國家之極盛也。

——《通典第七.食貨七·歷代盛衰戶口》
新知講解
黃巢起義
不第后賦菊 黃巢
待到秋來九月八，我花開后百花殺。
沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
時間：唐朝后期
原因：統治腐朽
宦官專權
藩鎮割據
人民困苦
連年災荒
領袖：黃巢
過程：攻入長安，

建立政權
結果：被朱溫等
人鎮壓
性質：農民起義
板書設計
到“開元盛世”從“貞觀之治”
貞觀之治
起因　內容
武周統治
評價唐太宗　武則天 唐玄宗　
拓　展
開元盛世
措施　結果
當堂訓練
A
B
1.貞觀初，太宗曾對公卿說“人欲自照，必須明鏡；主欲知過，必借忠臣。”為此，太宗（ ）
A．知人善任和虛心納諫 B．奉行開明的民族政策
C．戒奢從簡和輕徭薄賦 D．重視人民群眾的作用
2. 中國歷史上有許多大治之年。唐玄宗統治前期“留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理。”材料中“天下大理”的局面被譽為（ ）
A．“文景之治” B．“貞觀之治”
C．“開元盛世” D．“康乾盛世”
當堂訓練
3．“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺虎。遠行不勞吉日出。”杜甫這首詩稱贊的是（ ）
A．貞觀之治 B．貞觀遺風
C．開元盛世 D．康乾盛世

C
B
4.唐太宗非常重視中書、門下兩省在中樞政務機構中所發揮的作用。他曾對群臣說：“中書昭敕或有差失，則門下當然駁正。”這反映了門下省的職權是（ ）
A．替皇帝起草詔令 B．審核詔令內容 C．負責詔令的執行 D．負責監察百官
謝謝
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