資源簡介

高考地理知識點系統總結07
　3、地下水　?。?）地下水的來源
滲入水
　　大氣降水下滲到地表以下而形成（包括地表的河流和湖泊補給）。
凝結水
　　有些干旱的沙漠地區，因晝夜溫差大，使空氣中的水汽或沙子空隙間的水汽，夜間凝成小水滴，下滲而成。
原生水
　　巖漿在地殼中上升時，隨著溫度和壓力的降低，分離出來的氫氣和氧氣，也可以直接結合成溫度較高的熱水。
　?。?）含水層和隔水層的區別
含水層
　　空隙大、透水性能好的巖層和土層，地下水容易進入空隙，使空隙充滿水并且容易從空隙滲出，這樣的巖層和土層就是含水層。含水層是地下水運動和儲存的地層。
隔水層
　　致密的巖石以及粘土，由于空隙小、透水性能差，地下水很不容易從這一層滲透過去，成為隔水層。
　　 （3）地下水的分類：
類型
潛水
承壓水
埋藏條件
埋藏在第一個隔水層之上的地下水
埋藏在上下兩個隔水層之間，承受一定壓力的地下水
補給來源
大氣降水和地表水滲入補給
大氣降水和地表水通過潛水補給承壓水
排泄方式
露出地表成泉或直接補給地表水或蒸發
補給潛水或補給地表水或露出地表成泉
主要特點
1.具有自由水面2.受制于地形的坡度，在重力作用下，順著傾斜方向從高處流向低處3.分布區與補給區基本一致4.埋藏較淺，流量不穩定5.受氣候因素影響大，易受污染
1.受隔水層頂的限制，承受靜水壓力2.水的運動取決于靜水壓力3.分布區、補給區、排泄區基本不在同一地區4.埋藏較深，直接受氣候影響較小，流量穩定5.不易受污染，水質比較好
示意圖
　　4、水資源的利用　?。?）水資源：通常所說的水資源主要是指陸地上的淡水資源。目前人類比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲量占全球水總儲量的0.3%。全世界真正有效利用的淡水資源每年約9000立方千米。反映一個國家或地區水資源的豐歉程度，以多年平均徑流量為主要指標。　?。?）世界的地區差異：從年徑流總量上看，亞洲最多，大洋洲最??；從人均徑流量上看，大洋洲最多，歐洲最少。　?。?）我國的水資源：①徑流量：年徑流量約27000億立方米，居世界第六位；人均占有量為2240立方米，比許多國家都少。②分布不均衡：從時間分配看，夏秋多，冬春少，各年變化率大；從空間分布看，南方多，北方少，東部多，西部少。　　（4）存在問題及解決辦法：用水緊張是世界性的問題，我國同樣存在。隨著世界人口急劇增長和環境污染，問題愈來愈嚴重。我國許多地方供水不足，尤其是華北平原。解決的辦法主要是：節約、保護水源、防治污染、建設水庫和跨流域調水工程等。
第三單元　地球上的水
[復習指導]　　地球上有豐富的水，這是地球區別于其它行星的重要特征之一，也是人類得以生存的重要條件，盡管地球上的水圈質量只占地球質量的萬分之四，但它在地球環境中起著重要作用。復習本章應緊緊圍繞上述的核心問題，從以下三個方面來展開：第一，地球上的水循環和水量平衡，這是學習水圈知識的基本觀點和原理，第二，組成水圈的各種水體（海洋水、河水，冰川、地下水）的特征和運動的基本規律，及其對地理環境的影響；第三，人類應遵循水循環和水量平衡的規律，合理利用和保護水資源。　　1．水循環和水平衡　?。?）從物質是在不斷地運動、變化和物質不滅的觀點來看待水的各種形態之間的相互轉化，認識水循環的形式和意義。并從數量關系上來分析水量平衡原理。　　（2）水循環最重要的是海陸間的大循環，復習時要草繪一張海陸間循環示意圖，認識各箭號所表示的循環環節的含義。尤其要注意理解使得海陸間循環得以完成的兩個環節的能量來自何方：①水汽輸送環節，其能量是來自太陽輻射能；②地表徑流和地下徑流環節，其能量主要是來自重力能。　?。?）人類活動對水循環的水汽輸送影響很不明顯，但對地表徑流有較大的影響。在復習中要全面掌握人類活動中應如何遵循水循環的規律，依據水平衡的原理，發展生產。例如，通過引河水和地下水的工程，以滿足人們生活上和工作上的用水，引用的水在用過之后又有部分重新回到河湖或地下，而另一部分則蒸發到大氣中，只有一部分參加當地的水循環系統，這對于干旱地區的影響較大；但是，河水的徑流量有逐年減少的趨勢。通過在河流上修建水庫，蓄水攔洪，使河流的徑流量在一年內變化趨向均勻；同時水庫面積大，河道增寬，蒸發量較大，這也就改變了內陸循環中水汽的含量，加強了內陸的水循環?？缌饔虻乃こ?，可以改變原來的徑流輸送路徑，也改變了循環中各要素之間的平衡關系。不合理的墾殖和放牧，森林和草原遭到破壞，致使水土流失嚴重，又使水庫和河道淤塞，破壞了某一地區的水循環路徑?，F代工業的發展，煤灰、煤煙等對大氣輻射的影響，使某一地區的的地表熱量減少，蒸發減弱，陣水往往因而發生變化，有可能使這一地區變得干旱。　　2．海洋水　?。?）復習海水鹽度和溫度的分布規律應從掌握課本的兩幅曲線圖入手，將影響鹽度和溫度的諸因素對照曲線圖進行分析，發現規律，防止死記硬背，將要理解掌握的難點重點內容溶于一幅圖中，提高復習效率。例如，課本中鹽度分布曲線圖，它是一幅典型的馬鞍形曲線，兩個鞍峰正好在南北緯30度附近，說明此處是全球鹽度高值區。而鞍部處于赤道附近，說明是全球鹽度的低值區，但又不是最低值，只是相對于南北副熱帶地區而言比較低。上述曲線變化說明世界大洋鹽度分布規律是從南北副熱帶海區分別向兩側的低緯、高緯遞減。從曲線的南北半球中高緯度看有比較大的差異，也就是說南北半球的鹽度曲線并不是以赤道呈對稱分布，這一特殊情況課本并沒有直接闡明其原因，復習中我們可以用影響鹽度高低的因素進行分析，問題也不難解決。　　（2）掌握盛行風的風向，以及海陸輪廓和地轉偏向力對洋流的影響，是復習洋流分布規律的關鍵。復習中要認真畫出全球每一大洋環流系統的示意圖，來記憶每一股洋流的名稱、位置和性質，并以此來幫助分析某一股洋流對其流徑海區的沿岸氣候產生的影響。　?。?）北印度洋的季風環流是復習的難點，復習時應對照洋流分布圖，注意以下幾個問題：①季風環流在成因上是屬于風海流，因此必須和大氣環流中的季風環流結合復習；②北印度洋海區的位置和范圍，以及該海區周圍的國家；③對課本的洋流分布圖，分解為冬季和夏季兩幅分開復習，以免產生冬夏方向的混亂；④冬季海水向西流的"西"是指環流的北側，也就是靠近大陸的一側；夏季海水向東流的"東"也是指環流北側靠近大陸的一側。　　3．陸地水　　（1）復習河水的補給一定要和徑流的變化結合起來，因為河流徑流的季節變化和年際變化主要受河流補給的影響。舉實例結合復習，更有必要，其復習效果更好，對綜合問題的解決更加得心應手，大大提高答題能力。例如，我國東部多數河流徑流的季節變化和年際變化都較大，其原因是我國東部屬季風氣候，河流的補給主要是大氣降水，而季風氣候降水量的季節和年際變化比較大。又如，我國東北山區的河流一年會出現兩次汛期，其春汛就是由于季節性的地表積雪融水補給而造成的。　　（2）冰川不僅是一種重要的淡水資源，而且還是一種重要的外力，冰川運動塑造了地表各種各樣的形態。因此這一部分內容的復習要聯系下一章“地殼和地殼的變動“中的”外力作用和地表形態”，此外還得聯系世界地理部分的有關地區或有關國家與冰川有關的地形知識。例如，北美五大湖就是由于冰川侵蝕所造成的冰蝕湖，而中歐的一些湖泊則是由冰川堆積而形成的冰磧湖。

展開更多......

收起↑