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東晉南朝政局與江南地區的開發 課件+導學案(33張PPT)

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  1. 二一教育資源

東晉南朝政局與江南地區的開發 課件+導學案(33張PPT)

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課件33張PPT。思考:江南地區是什么時候開始開發的?又是如何發展起來的?江 南 好,
風 景 舊 曾 諳(an熟悉)。
日 出 江 花 紅 勝 火,
春 來 江 水 綠 如 藍,
能 不 憶 江 南?!
——白居易《憶江南》東晉南朝政局與江南地區的開發 公元317年,皇族司馬睿在南方重建晉朝,定都建康(今江蘇南京),史稱東晉。一、東晉南朝政局1.東晉的建立東晉南朝的士族生活指世代為官的名門望族 資料:帝之始鎮江東也,敦與從弟導同心翼戴,帝亦推心托之,敦總征討,導專機政,群從子弟布列顯要,時人為之語曰:“王與馬,共天下。”
——《資治通鑒》卷九十一指普通的中小地主 閱讀書本第78頁閱讀卡,思考士族衰落的原因 腐朽,不思進取,奢侈,身體素質差。士族的衰落 南朝后期,士族實力逐漸衰弱,庶族地主的政治地位得到提高。2、前秦政權
4世紀后期,氐族人建立前秦政權。
前秦皇帝苻堅重視人才,勵精圖治,基本統一了北方地區。3.淝水之戰淝 水 之 戰公元383年前秦和東晉以少勝多東晉勝利對南方:使江南地區免遭戰爭摧殘,為江南經濟持續發展提供了相對安定的環境。對北方:前秦的統治土崩瓦解,北方地區重新陷入割據混戰的狀態。風聲鶴唳、草木皆兵、投鞭斷流 想一想:淝水之戰與在此之前歷史上的哪幾次戰爭非常相似?巨鹿之戰、官渡之戰、赤壁之戰 420年,東晉被其大將劉裕建立的宋取代。此后160多年間,南方先后經歷了宋、齊、梁、陳四個朝代,都城都在建康,歷史上總稱南朝。4、南朝政權的更替劉裕蕭道成蕭衍陳霸先南北朝對峙________鼎立,______來統一;
______十六國,________對峙。三國兩晉南北朝西晉滅亡以后,南北方出現了什么樣的不同政治局面?南方相對安定:317年,司馬睿建立東晉,定都建康(今南京),偏安江南。北方嚴重戰亂:先后建立十六個政權,統稱為“十六國”。其中氐族人建立前秦,皇帝苻堅任用漢人王猛為相,勵精圖治,勢力強大起來,統一了北方黃河流域,企圖吞并南方。階段小結 1、江南的經濟生活1、結合材料,分析江南地區發生了怎樣的變化?材料一:公元前1世紀的《史記》記載,漢中期以前的江南“地廣人稀”,老百姓以魚米為食。那時的生產技術比較落后,放火燒荒,耕種水田,百姓“無積聚而多貧”。
材料二:成書于6世紀的《宋書》記載:南朝前期的江南“地廣野豐”,繁榮昌盛,百姓勤勞,努力耕種;如果一個大郡獲大豐收,就可以解決好幾個郡的糧食問題;這一地區“絲棉布帛之饒,覆衣天下” 。江南地區得到開發江南經濟水平低,發展落后江南富饒,經濟得到發展。2、說一說:導致江南地區這些變化的原因有哪些?材料一:中國在魏晉之際正處于一個寒冷時期,氣候變冷、過度開墾和戰爭的破壞,使黃河流域農業生態環境迅速惡化。相比之下,江南氣候酷熱的狀況有所緩解,尚待開發的資源極其豐富。
材料二:2、江南地區開發的原因:小組合作探究:結合材料分析導致江南地區產生這種變化的原因有哪些?(參考:從自然環境、歷史原因、政治因素等角度分析)江南地區氣侯適宜,土地肥沃,資源豐富,具有發展農業的優越條件。 北方人口的南遷,為江南的發展提供了充足的勞動力。北方人口的南遷,為江南的發展提供了先進的工具和技術江南地區戰亂較少,社會比較穩定。當地民眾與移民的辛勤勞動①②③④⑤☆江南地區開發的原因觀察圖片,你能得到哪些信息?觀察與分析3、江南經濟發展的表現:(1)修建水利工程,開墾大量良田
(太湖流域、鄱陽湖流域、洞庭湖流域)
(2)水稻栽培技術有了提高。(開始使用糞肥)
(3)江南開始種植小麥
(4)廣泛利用水力加工谷物。農業方面:龍骨翻車水 碓(1)養蠶繅絲技術提升。
(絲織品產量激增)
(2)冶鑄技術進一步改進。
(灌鋼法)
(3)制瓷業發展迅速。
(青瓷燒制)手工業方面:找一找南方經濟發展的重點區域:5、影響:1.長江中下游一帶迅速發展; 對我國經濟發展產生深遠影響,為經濟重心的南移奠定基礎。2.福建、廣東和廣西一帶,也得到一定程度的開發。
(太湖流域、鄱陽湖流域和洞庭湖流域)
4、區域:想一想江南地區的開發對我國經濟的發展有什么影響?知識鏈接:“經濟中心”與“經濟重心”的 區別
“中心”涉及政治的影響,一般來講首都在哪兒,就在哪兒形成經濟、政治、文化中心。統一時期,一般只有一個中心,分裂時期,則可能有多個中心。“經濟重心”則是指經濟最發達、地位最重要的某個較大地區。 對我國經濟發展產生深遠影響,為經濟重心的南移奠定基礎。 從魏晉開始南移,唐朝后期繼續南移;南宋時經濟重心完成南移。經濟重心南移的過程:1、三國以前:2、三國兩晉南北朝時期:3、南宋:北南北南北南經濟重心南北“經濟重心”不能寫成“經濟中心” 。“經濟重心” 指經濟最發達、地位最重要的某個較大地區。 魏西
晉蜀 十六國 北 朝淝


戰東晉南朝政局與江南地區的開發江 南 地 區 的 開 發前秦東 晉 吳(原因、表現、影響)課堂小結政權分立
南北對峙
分裂混戰
這次戰役的最大特點是什么?
仔細閱讀,回答問題:材料:前秦皇帝符堅親率步兵60萬、騎兵27萬、羽林郎(禁衛軍)3萬,共90萬大軍。? 東晉以謝安之侄謝玄為先鋒,率領經過7年訓練,有較強戰斗力的“北府兵”8萬沿淮河西上,迎擊秦軍主力。? 以少勝多材料一:公元383年8月,苻堅親率步兵60萬、騎兵27萬、羽林郎(禁衛軍)3萬,共90萬大軍從長安南下,近百萬行軍隊伍“前后千里,旗鼓相望。東西萬里,水陸齊進。”苻堅驕狂地宣稱:“以吾之眾旅,投鞭于江,足斷其流。”
材料二:由于秦軍緊逼淝水西岸布陣,晉軍無法渡河,謝玄就派使者去見苻融,用激將法讓晉軍渡過淝水河再決戰。苻堅認為可以 。但秦兵士氣低落,結果一后撤就失去控制,陣勢大亂。加上晉軍的先遣部隊在秦軍陣后大叫:“秦兵敗矣!秦兵敗矣!”秦兵信以為真,于是轉身競相奔逃。 思考與分析:為什么東晉會取得勝利?從前秦方面看:a、民族矛盾復雜,其他民族不滿于前秦氐族貴族的統治,希望秦軍失敗,秦軍中的漢人更是希望東晉的漢族軍隊獲勝。b、苻堅驕傲輕敵,指揮失誤。C、秦軍勞師遠征,戰線過長材料一:公元383年8月,苻堅親率步兵60萬、騎兵27萬、羽林郎(禁衛軍)3萬,共90萬大軍從長安南下,近百萬行軍隊伍“前后千里,旗鼓相望。東西萬里,水陸齊進。”苻堅驕狂地宣稱:“以吾之眾旅,投鞭于江,足斷其流。”
材料二:由于秦軍緊逼淝水西岸布陣,晉軍無法渡河,謝玄就派使者去見苻融,用激將法讓晉軍渡過淝水河再決戰。苻堅認為可以 。但秦兵士氣低落,結果一后撤就失去控制,陣勢大亂。加上晉軍的先遣部隊在秦軍陣后大叫:“秦兵敗矣!秦兵敗矣!”秦兵信以為真,于是轉身競相奔逃。 思考與分析:為什么東晉會取得勝利?從東晉方面看:a、廣大將士在保衛江南、恢復中原的思想激勵下,士氣高昂,團結作戰;b、將領足智多謀,指揮得當。決定戰爭勝負的關鍵并不在于兵力的多寡,而在于人心的向背、戰術的得當等。北方地區陷入嚴重的戰亂,內遷少數民族和中原地區的漢族先后建立了十六個政權,統稱為“十六國”五胡內遷雜居漢漢漢漢漢漢漢漢漢匈奴鮮卑羯羌氐鮮卑東漢、魏、晉時期,北方和西方少數民族不斷內遷。內遷的少數民族主要有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌。(P78)曹魏:九品中正制 魏晉南北朝時期重要的選官制度瑯琊王氏士族:大地主VS 庶族:中小地主“上品無寒門,下品無士族”九品中正制,是盛行于三國兩晉南北朝時期主要的選官制度。品評主要有三個內容:
1、家世:即家庭出身和背景。指父祖輩的資歷仕宦情況和爵位高低等。
2、行狀:即個人品行才能的總評,相當于現在的品德評語。
3、定品:即確定品級。定品原則上依據的是行狀,家世只作參考。風聲鶴唳草木皆兵投鞭斷流苻堅:“以吾之眾旅,投鞭于江,足斷其流。”秦漢時期:北方地區是政治、經濟中心材料一:百姓“無積聚而多貧”。——《史記》三國兩晉南北朝:江南地區也逐漸發展起來第一課 三國兩晉南北朝:政權分立與民族匯聚
——東晉南朝政局與江南地區的開發
班級 組名 姓名
【學習目標】
1、了解東晉南朝的政局
2、初步了解我國人口的南遷和江南地區的開發
【學習重點】了解東晉南朝的政局
【學習難點】初步了解我國人口的南遷和江南地區的開發
【使用說明】
1、翻閱課本P77-79,圈畫重點。
2、完成導學案。
【自主學習】
翻開書看看,這里的知識好精彩呀!試一試,看看你能不能完成以下任務。
結合課本內容及提供的歷史地圖,說說西晉滅亡后南北方政權的更迭情況。


圖1 圖2
圖3

【合作探究】
淝水之戰:
時間
地點
交戰雙方
實力對比
結果
影響
閱讀材料思考:為什么東晉能取得淝水之戰的勝利?
材料一:公元383年8月,苻堅親率步兵60萬、騎兵27萬、羽林郎(禁衛軍)3萬,共90萬大軍從長安南下,近百萬行軍隊伍“前后千里,旗鼓相望。東西萬里,水陸齊進。”苻堅驕狂地宣稱:“以吾之眾旅,投鞭于江,足斷其流。”
材料二:由于秦軍緊逼淝水西岸布陣,晉軍無法渡河,謝玄就派使者去見苻融,用激將法讓晉軍渡過淝水河再決戰。苻堅認為可以 。但秦兵士氣低落,結果一后撤就失去控制,陣勢大亂。加上晉軍的先遣部隊在秦軍陣后大叫:“秦兵敗矣!秦兵敗矣!”秦兵信以為真,于是轉身競相奔逃。
江南開發:
材料一:公元前1世紀的《史記》記載,漢中期以前的江南“地廣人稀”,老百姓以魚米為食。那時的生產技術比較落后,放火燒荒,耕種水田,百姓“無積聚而多貧”。
材料二:成書于6世紀的《宋書》記載:南朝前期的江南“地廣野豐”,繁榮昌盛,百姓勤勞,努力耕種;如果一個郡獲大豐收,就可以解決好幾個郡的糧食問題;這一地區“絲綿布帛之饒,覆衣天下”。
結合材料,分析江南地區發生了怎樣的變化?
說一說:江南地區的開發有哪些具體的表現?
閱讀課文,找一找相關的成果表現?
結合材料分析導致江南地區產生這種變化的原因有哪些?(參考:從自然環境、歷史原因、政治因素等角度分析)
材料一:中國在魏晉之際正處于一個寒冷時期,氣候變冷、過度開墾和戰爭的破壞,使黃河流域農業生態環境迅速惡化。相比之下,江南氣候酷熱的狀況有所緩解,尚待開發的資源極其豐富。
材料二:

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