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(共33張PPT)


守護(hù)生命


第九課 珍視生命



延時(shí)符
學(xué)習(xí)目標(biāo)：

01
1. 我們應(yīng)怎樣愛護(hù)自己的身體？
02
2.為什么要養(yǎng)護(hù)精神？
03
3.精神發(fā)育與物質(zhì)條件的關(guān)系？
04
4.怎樣養(yǎng)護(hù)精神？



愛護(hù)身體





第一框

延時(shí)符
12歲少年打游戲五小時(shí)猝死，給我們什么啟示

一名12歲男生因沉溺網(wǎng)游，意外猝死。男生名叫阿聰（化名），去世前每天守在電腦前，沉溺在一款網(wǎng)絡(luò)槍戰(zhàn)游戲里，經(jīng)常一玩就是10多小時(shí)。7月15日，連續(xù)打了5個(gè)小時(shí)游戲后，他突然頭痛，隨后因搶救無效身亡。
愛護(hù)自己身體
地震疏散演練
火災(zāi)疏散演練
防踩踏疏散演練

為什么學(xué)校要進(jìn)行這些演
（1） 守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體,養(yǎng)成健康的生活方式。
看法：不健康的生活方式和習(xí)慣會(huì)損害我們的身體健康，影響我們的學(xué)業(yè)，一點(diǎn)兒也不能掉以輕心，要用堅(jiān)強(qiáng)的意志克服那些不良生活習(xí)慣，從生活中的細(xì)節(jié)做起。
建議：發(fā)展興趣愛好要建立在愛護(hù)身體的基礎(chǔ)上。小偉應(yīng)合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，保證充足的睡眠，做到生活有計(jì)劃、有規(guī)律。

我們應(yīng)怎樣愛護(hù)自己的身體
小偉喜歡踢足球，也喜歡看足球比賽。世界杯足球賽期間，他常常半夜悄悄起來看比賽，然后在網(wǎng)上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙趕到學(xué)校。一天，在體育課跑步時(shí)，小偉突然栽倒在地，經(jīng)醫(yī)院搶救才轉(zhuǎn)危為安。
1.怎樣愛護(hù)身體

②要關(guān)注自己的內(nèi)在感受
01
1.我們怎樣愛護(hù)自己的身體?


自然災(zāi)害
思考：看到這些后你有什么感受？
③我們需要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。

探究與分享
結(jié)合已有的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，收集相關(guān)資料，探討應(yīng)對以下災(zāi)害或?yàn)?zāi)難的自救自護(hù)方法。
發(fā)生火災(zāi)
發(fā)生交通事故
發(fā)生地震
教材101頁材料
小結(jié)：
01
我們應(yīng)怎樣愛護(hù)自己的身體？
守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
1
關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會(huì)愛惜自己的身體
2
我們需要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。
3



02 養(yǎng)護(hù)精神





第二框

延時(shí)符

2.精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。
1.我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。

02
2.為什么要養(yǎng)護(hù)精神？

過度的物質(zhì)追求
過度的物質(zhì)攀比
精神
如何評價(jià)漫畫中的行為？
我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的環(huán)境下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。

養(yǎng)護(hù)精神不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約







《臺階上的花盆》?
?安娜??12歲
《鳥和蝴蝶》
像自由一樣美麗：猶太人集中營遺存的兒童畫作
閱讀P102--103：集中營遺存的兒童畫作


《鳥和蝴蝶》
《院子》
現(xiàn)實(shí)的黑暗
精神的光明
(1)在集中營里，女畫家費(fèi)利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風(fēng)景？
在艱苦卓絕的環(huán)境下，孩子們依然保持著美麗的心靈，保留著對美好事物的追求。
她想引導(dǎo)孩子們的心靈走出集中營，追尋外面美好的世界。


《帆船》
莉莉. 博巴肖娃
《逾越節(jié)聚會(huì)》
多麗絲. 維塞洛娃
(2)人們?yōu)槭裁磳⑦@些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？
畫家在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的境況下，仍注意養(yǎng)護(hù)孩子們的精神，不讓黑暗和絕望占據(jù)孩子的心靈，讓他們對生活仍充滿希望。而孩子們也不負(fù)期望，在地獄般的集中營里，守住了自己心靈，看到真、善、美。因?yàn)樵诩袪I惡劣的條件下，她堅(jiān)持讓孩子們的精神生活在一個(gè)正常的世界里，雖然身體被囚禁，但精神還是健康、自由的，
03
3.精神發(fā)育與物質(zhì)支持的關(guān)系？

我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。

即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的環(huán)境下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。

過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。
在日常生活中，我們可以從哪些方面來豐富自己的精神生活？說說你的體驗(yàn)和感受。
彼此說說
中國節(jié)日VS西方節(jié)日
外來文化對傳統(tǒng)文化的沖擊


傳統(tǒng)飲食VS外來飲食

于潛僧綠筠軒
作者：蘇軾?(宋)
可使食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)。旁人笑此言，似高還似癡。若對此君仍大嚼，
世間那有揚(yáng)州鶴。





1、學(xué)習(xí)繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；
2、參加經(jīng)典誦讀等活動(dòng)；
3、繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)偉大的民族精神。
可以通過哪些途徑養(yǎng)護(hù)自己的精神呢？


04
怎樣養(yǎng)護(hù)精神？
A
我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。
B
不過度追求物質(zhì)，守住自己的心靈，追求真、善、美。
C
守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。


05
5.怎樣守護(hù)生命？
①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會(huì)愛惜自己的身體
③我們需要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。
④養(yǎng)護(hù)精神，過精神生活，滿足精神需求，守護(hù)自己的精神家園。
守護(hù)生命的基礎(chǔ)


愛護(hù)身體
養(yǎng)護(hù)精神


要養(yǎng)護(hù)精神的原因

物質(zhì)和精神的關(guān)系

守護(hù)精神家園，弘揚(yáng)民族精神。
要關(guān)注自己的身體

養(yǎng)成良好生活習(xí)慣

關(guān)注內(nèi)在感受

掌握自救自護(hù)方法
生命是寶貴，我們應(yīng)愛護(hù)自己，守護(hù)生命；愛護(hù)身體，延伸生命的長度；關(guān)注心理，拓寬生命的寬度；養(yǎng)護(hù)精神，提升生命的高度；懂得奉獻(xiàn)于他人，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值，做一個(gè)有生命亮度的人！
1、“腹有詩書氣自華。”“書香社會(huì)”這一溫馨浪漫的詞匯“亮相”政府工作報(bào)告，點(diǎn)亮了無數(shù)人的眼睛，目前全 國各種線上線下的閱讀活動(dòng)正在如火如荼，地開展。這類活動(dòng)的開展 ( )
①有助于養(yǎng)護(hù)精神，充盈個(gè)人的精神世界
②有助于培養(yǎng)我們高雅的生活情趣
③有助于提高我國的國民素質(zhì)
④表明我國已成為文化強(qiáng)國
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
2.第三季《中國詩詞大會(huì)》以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨，邀請全國各個(gè)年齡段、各個(gè)領(lǐng)域的詩詞愛好者共同參與詩詞知識比拼，節(jié)目深受廣大觀眾喜愛。《中國詩詞大會(huì)》的舉辦（ ）
①有助于養(yǎng)護(hù)精神，充盈個(gè)人的精神世界
②有助于培養(yǎng)我們高雅的生活情趣
③有助于提高我國的國民素質(zhì)
④表明中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
3．小冰到醫(yī)院看望因車禍?zhǔn)軅暮门笥研÷÷膵寢屨f：“唉，多險(xiǎn)啊！幸虧搶救及時(shí)，小蔓已經(jīng)脫離了生命危險(xiǎn)。”小蔓說：“肇事逃逸的司機(jī)已被抓獲，咱們以后一定要注意安全！”對此，下列說法錯(cuò)誤的是(　　)
A．無論如何不能傷害身體，更不能放棄生命
B．只要加強(qiáng)交通執(zhí)法力度，就能杜絕安全事故的發(fā)生
C．我們不僅要關(guān)心自己的身體健康，也要維護(hù)他人的身體健康
D．學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)安全意識，提高自我保護(hù)能力
B

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