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高中地理知識匯編：高考地理容易失分的六種原因
國家教育部考試中心頒布的“考試說明”對地理學科的考試內容做出了明確規定。知識范圍含4個部分：1、自然地理和地圖；2、人文地理；3、世界地理；4、中國地理。
　　能力要求有10個方面，其中包括識記重要地理事物的名稱和空間位置；識記重要的地理數據；了解涉及地理的重大時事；正確解釋和區分地理概念及其含義等。針對“考試說明”中所提出的要求，我個人以為高三階段的地理復習應當要著重抓好以下幾點：
　　1、著眼教材地理知識進行全面系統地復習。以高中地理為主線糅合相應的初中區域地理的內容，使地理的基礎知識系統化、要點化、規律化，便于掌握和記憶。
　　2、重視能力訓練，努力提高復習效果。
　　以歷年高考閱卷分析報告來看，考生的失分原因不外乎以下六種：
　　一是基礎知識掌握不牢，基本要領和原理混淆不清；
　　二是地理事物的空間位置、結構與聯系把握不準確；
　　三是審題時不善于抓住“關鍵詞語”；
　　四是不善于聯想所學的地理原理與規律進行科學的邏輯推理、歸納與綜合；
　　五是填圖分析、填圖繪圖的技能不熟練、不規范；
　　六是答題時不善于運用地理術語，答不到要點。
　　以上種種情況的發生除與平時學習不牢*外，更多的原因是缺乏針對性的能力訓練，高三階段在加強地理知識全面系統復習的同時，要重視能力訓練，要通過完成一定的練習鞏固地理基礎知識，提高地理的綜合能力。
　　3、狠抓地圖教學。地圖是地理的第二語言，歷屆高考都非常注重對地圖知識的考查。2001年文科綜合卷中的地理試題更可以說是“題中有圖”，甚至和政治、歷史交*的試題也均以地圖切入。高三階段要加強地圖教學，重視地圖、圖表、圖文之間的有機聯系和相互轉化，努力提高讀圖、識圖、填圖、繪圖、用圖和析圖的能力。
　　4、關注跨學科知識的滲透和聯系；關注社會的熱點和焦點問題。

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