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馬克思的勞動價值理論
教材版本：人教2003課標版
節點：高中思想政治選修2
經濟學常識專題二第2節
馬克思的勞動價值理論


馬克思的勞動價值理論——情景導入


馬克思的勞動價值理論——目標導航
1.政治認同
通過學習商品及商品的二因素、勞動的二重性、貨幣的產生及其本質、價值規律的基本內容、表現形式及其作用等知識，認同馬克思的勞動價值理論，堅定馬克思主義信念，領會馬克思的勞動價值理論意義。
2.科學精神
通過學習馬克思的商品、貨幣、價值規律理論,培養辯證思維能力。
3.法治意識
通過學習,認識貨幣的本質,明確依法誠信勞動經營創造財富,樹立正確的金錢觀。
4.公共參與
通過學習，認知勞動光榮，勞動創造價值，積極參加社會勞動，共筑中國夢。
一、學科核心素養目標


馬克思的勞動價值理論——自主學習展示
二 、自主學習展示（預習導學）
（一）商品、貨幣理論
1.商品的二因素與生產商品的勞動的二重性。
(1)商品及商品的二因素:
①商品是用來交換的 。
② 和 是商品的二因素,任何商品都是使用價值和價值的統一體。使用價值是商品的 屬性,價值是商品的 屬性。
③兩種商品相交換的量的比例,是 ,是由商品的 決定的。
勞動產品
使用價 值
價值
自然
社會
交換價值
價值


馬克思的勞動價值理論——自主學習展示
二 、自主學習展示
（一）商品、貨幣理論
1.商品的二因素與生產商品的勞動的二重性
(2)生產商品的勞動的二重性
①形式上各不相同的勞動叫 勞動。該勞動創造出各種各樣的 。
②人的體力和腦力的耗費,即無差別的人類勞動,叫 勞動。該勞動形成商品的 ,是價值的 源泉。
具體
使用價值
抽象
價值
唯一


馬克思的勞動價值理論——自主學習展示
二 、自主學習展示
（一）商品、貨幣理論
2.商品的價值量及其與勞動生產率的關系
(1)商品的價值量是由生產商品所耗費的 決定的。
(2)單位商品的價值量與生產該商品的社會勞動生產率成 。
3.簡單勞動和復雜勞動
在同樣時間里, 勞動所創造的價值比 勞動所創造的價值大。
4.貨幣的起源
貨幣是從商品中分離出來固定地充當 的商品。
社會必要勞動時間
反比
復雜
簡單
一般等價物


馬克思的勞動價值理論——自主學習展示
二 、自主學習展示
（二）價值規律理論
1.基本內容
商品的價值量由生產商品的 決定,商品交換要按照 的原則進行。
2.表現形式
受 的影響, 圍繞 上下波動是價值規律發揮作用的表現。
社會必要勞動時間
價值量相等
供求關系
價格
價值


馬克思的勞動價值理論——自主學習展示
二 、自主學習展示
（二）價值規律理論
3.價值規律作用。
(1)自發地使 在不同的生產部門之間流動。
(2)促使商品生產者提高 ,有利于 進步
和 的發展。
(3)實現 。
社會資源
勞動生產率
技術
社會生產力
優勝劣汰


馬克思的勞動價值理論——自主學習展示
二 、自主學習展示
（三）馬克思勞動價值論的意義
1.馬克思認為商品和價值體現的是商品生產者 的生產關系,都是歷史的產物。
2.馬克思區分了 勞動與 勞動,揭示了生產商品的
與商品的二因素之間的關系,使勞動價值論成為科學。
3.馬克思正是在其 的基礎上,科學地揭示了資本主義生產方式的內在聯系及其發展趨勢。
相互交換勞動
具體
抽象
勞動的二重性
勞動價值論


馬克思的勞動價值理論——探究活動
三 、探究活動——商品、貨幣理論


馬克思的勞動價值理論——探究活動
活動一 、觀看《跳蚤市場》視頻，探究問題
觀看視頻，跳蚤市場物物交換，物盡其用，受到市民歡迎，探究下列問題。
1.跳蚤市場交換的物品是否為商品？為什么？
2.市民為什么要把自己閑置的物品拿到市場交換？不同商品的交換比例是由什么決定的。
3.商品的使用價值和價值形成的源泉是什么？
1.是商品，這些物品是勞動產品并用于交換，具有使用價值和價值。
2.通過交換市民可以用自己閑置物品交換到自己需要的物品，即獲得商品的使用價值；不同商品的交換比例是由其凝結的勞動決定的，即由商品的價值決定的。
3.具體勞動與自然物是商品使用價值的源泉；抽象勞動是價值的唯一源泉。


馬克思的勞動價值理論——探究活動
活動一 、商品理論教師總結
商品
使用價值
價值





具體勞動
抽象勞動
個性
共性
商品二因素:
勞動二重性:


馬克思的勞動價值理論——探究活動
活動二 、微課學習，提出問題


馬克思的勞動價值理論——探究活動
活動二 、微課學習，提出問題
通過微課《社會必要勞動時間》學習，同學們提出疑惑，大家一起交流探討，解決問題。
1.一般來說，不同生產者生產同樣的產品，是否哪個生產者勞動生產率越低，耗費的生產時間越長，他的產品價值就越大？這對企業經營有什么啟示。
2.科學家袁隆平和一名普通農民員工都在某水稻實驗田工作，他倆工作一天創造的價值一樣的嗎？為什么？
1.他們產品的價值一樣大，商品的價值量是由生產商品所耗費的社會必要勞動時間決定的，單位商品價值量與該商品社會勞動生產率成反比。企業生產經營勞動生產率高，商品生產個別勞動時間低于社會必要勞動時間，在競爭中出于有利地位，企業必須不斷提高勞動生產率。
2.他們創造的價值不一樣，科學家袁隆平從事水稻育種研究工作，屬于復雜勞動，普通農民員工從事水稻一般生產和田間管理，屬于簡單勞動，復雜勞動所創造的價值比簡單勞動所創造的價值大。


馬克思的勞動價值理論——探究活動
活動二 、微課學習，了解貨幣的產生和本質


馬克思的勞動價值理論——探究活動
四、探究活動——價值規律理論
活動一：憶一憶


馬克思的勞動價值理論——探究活動
活動二 、探究格力發展與轉型之路
材料一 隨著經濟社會發展，人們對家電需求上升，格力從只有十萬元小廠發展成為享譽全球的空調巨頭。1991—1999年，格力瞄準空調發展前景和其領先技術優勢迅速發展壯大，單產空調規模世界第一，1998年采用先進的ERP系統，使公司管理進入一個全新階段。2001—2007年，瞄準國際化經營，在巴西、越南等建立空調生產基地，實現空調產銷量世界第一。2011年在美國設立分公司，并積極布局生活電器、工業制品、模具、手機、自動化設備、新能源等產業。
材料二 家電行業的全面興起，市場競爭也日益激烈，美的、海爾等成為格力空調行業主要競爭對手，近年來，格力面臨營收下滑，2015年營收977.45億元較2014年下降超過400億元，同比下滑29.04%，美的在這一年業績超過了格力和海爾。格力過度依賴空調將面臨發展瓶頸，正不斷加快多元化發展步伐，特別是在海爾、美的相繼以平臺化、科技化轉型之后，格力未來的轉型走勢顯得更加緊迫和艱巨。


馬克思的勞動價值理論——探究活動
活動二 、探究（格力發展與轉型之路）問題
結合格力發展與轉型材料，探究下列問題。
1.格力為什么從一開始瞄準空調行業發展到現在謀求多元化轉型？這對社會資源配置有什么影響？
2.領先的技術優勢對格力發展壯大起到什么作用？格力愿意與其他家電企業分享自己的技術嗎？這可能會有什么影響？
3.面對空調行業激烈的市場競爭，空調企業間競爭可能產生什么結果？假如你是格力經營者，會做出怎樣的選擇？
1.家電需求旺盛，價格上漲，生產者獲利增加，格力瞄準空調產業擴大生產，企業迅速發展；近年來，空調市場飽和，銷售低迷，市場競爭加大，獲利減少，格力謀求轉型，尋找發展新領域。這會使社會資源在不同生產部門之間流動。
2.格力憑借先進的生產技術，勞動生產率高于同行業其他企業，個別勞動時間低于社會必要勞動時間，能夠獲得超額利潤，在競爭中處于有利地位，因而不斷發展壯大。格力維護自身企業利益，保持競爭優勢，不會與其他企業分享技術，可能形成壟斷。這會促使商品生產者提高勞動生產率，有利于技術進步和社會生產力的發展。
3.空調行業激烈的市場競爭，技術先進、管理水平高的企業處于有利地位，競爭過程導致優勝劣汰；這會使資源從效益差的企業流向效益好的企業，從而實現社會資源的優化配置，有利于效率提高；也可能會使商品生產者兩級分化。作為格力經營者面對空調市場低迷，競爭激烈的環境，過度依靠空調產業不利于企業長遠發展，必須突破發展瓶頸，積極謀求轉型，開展多元化經營。


馬克思的勞動價值理論——探究活動
活動二 、探究格力發展與轉型之路—教師總結
吸引社會資源流入該部門
社會資源流出




馬克思的勞動價值理論——探究活動
活動二 、探究格力發展與轉型之路—教師總結
格力技術領先

個別勞動生產率高

個別勞動時間低于社會必要勞動時間

公開技術

社會必要勞動時間縮短

商品價值量減少

領先優勢
不再
？


馬克思的勞動價值理論——探究活動
活動二 、探究格力發展與轉型之路—教師總結
價值規律作用的表現 積極作用 消極作用



自發地使社會資源在不同的生產部門之間流動
促使商品生產者提高勞動生產率，有利于技術進步和社會生產力的發展
實現企業的優勝劣汰
有利于社會資源在各部門的配置
調節具有局限性，導致社會資源的浪費。
促進整個社會的技術進步和勞動生產力的提高
形成技術壟斷，阻礙技術推廣、利用，不利于生產力提高。
實現社會資源的優化配置，利于效率的提高。
私有制條件下，使商品生產者兩級分化。


馬克思的勞動價值理論——探究意義
斯密
觀點

李嘉圖觀點

馬克思觀點
五、意義：比較古典學派和馬克思勞動價值理論
商品的價值是獲得它的辛苦和麻煩，即勞動量。
商品的價值是由商品在交換中所能購買到得勞動量決定的。
一種商品如果沒有用就不會具有交換價值。
耗費在一件商品上的勞動是商品價值的尺度，交換價值是由價值來調節的，因而是由耗費的勞動量來調節的。
資產階級古典經濟學面對為什么各種不同質的勞動會形成質上相同的價值這一問題，他們啞口無言了。
斯密：肯定了商品的價值由勞動決定，但把價值混淆
為交換價值。
李嘉圖：認為沒有使用價值的商品就一定沒有交換價值；價值是交換價值的基礎。
馬克思：在肯定李嘉圖觀點的同時，分析了勞動二重性與商品二因素的關系，使勞動價值理論成為科學。


馬克思的勞動價值理論——探究意義
五、馬克思勞動價值理論的意義—教師總結
1．從理論基礎上：馬克思的勞動價值論是在批判地繼承資產階級古典經濟學的勞動價值學說的基礎上建立起來的。
2．從對商品研究上：與斯密、李嘉圖把商品和價值等看成永恒的不同，馬克思認為它們體現的是商品生產者之間相互交換勞動的生產關系，都是歷史的產物。
3．從其科學性上：馬克思正是在其勞動價值論的基礎上，科學揭示了資本主義生產方式的內在聯系及其發展趨勢。


馬克思的勞動價值理論
六、課堂小結
商品的含義


商品
二因素

貨幣


使用價值
價值


具體勞動
抽象勞動


勞動
二重性

商品的價值量

價值
規律

勞動價值論成為科學


馬克思的勞動價值理論
七、課堂檢測
1.商品的價值是指（ ）
A.每個生產者的具體勞動 B.人的體力和腦力的消耗
C.能夠滿足人們某種需要的屬性 D.凝結在商品中的無差別的人類勞動
D


馬克思的勞動價值理論
七、課堂檢測
2. 京滬高鐵開通后，北京的張先生和李先生在“乘坐高鐵還是汽車前往上?！钡挠懻撝校瑥埾壬f：“我會選擇高鐵車，雖然它的價格高一些，但速度快，用時少?！崩钕壬f：“我會選擇汽車，雖然它的速度沒有高鐵快，但價格低?！庇纱丝梢?br/>A．商品價格的高低受供求關系影響 （ ）
B．商品價格的高低反映商品質量的優劣
C. 人們選擇商品關注的是商品的有用性性
D．人們選擇商品關注的是使用價值與價值的統一
D


馬克思的勞動價值理論
七、課堂檢測
3.閱讀材料，回答問題。
低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式，是未來新的經濟增長點。我國很多企業面對低碳經濟的發展機遇摩拳擦掌，卻面臨資金、技術等困難。發展低碳經濟不僅成本高、周期長、見效慢，而且少數發達國家還壟斷著低碳經濟的核心技術，不愿意轉讓。為推動企業走低碳發展之路，國家強化政策支持，包括加大財政投入力度，落實研發投入抵扣所得稅政策，完善知識產權保護制度，鼓勵國際合作等，從而堅定了企業發展的信心。
低碳商品上市初期，價格往往會高于同類非低碳商品，但最終其價格會下降。運用馬克思勞動價值論的有關知識，闡釋低碳商品價格下降的必然性。


馬克思的勞動價值理論
七、課堂檢測
【答案】　(1)價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動。商品的價值量由生產商品所耗費的社會必要勞動時間決定。價格以價值為基礎。
(2)商品生產者通過改進技術、改善經營管理等手段降低個別勞動時間，客觀上促進社會勞動生產率提高，縮短社會必要勞動時間，降低單位商品價值量，因而價格會下降。
(3)受供求關系的影響，價格圍繞價值上下波動是價值規律發揮作用的表現。低碳商品供給的增加，使價格下降。


馬克思的勞動價值理論
八、情感提升


馬克思的勞動價值理論
謝謝指導！

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