資源簡介

(共20張PPT)

名人名言
少年富則國富，少年強則國強 。
-------梁啟超
“為中華之崛起而讀書!”
----周恩來
這些名言對我們青少年有何啟示？
我們要心系祖國，胸懷世界，邁向未來，逐漸承擔起祖國和民族的責任。
5.2少年當自強
1.為什么說少年強則中國強？
（或:個人命運和祖國命運的關系是什么？）
2.青少年應肩負的時代重任是什么？
3.青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？
（如何做一個有情懷、有抱負的青少年?）
課堂預習
請同學們在5分鐘之內閱讀完教材P60—P65頁的內容，思考以下問題。
“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！?br/>“青年一代的成長，正是我們事業必定要興旺發達的希望所在。

讀名言，明啟示
思考：以上兩位領導人的話語告訴我們什么道理？
一、少年強 中國強





①個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
②青年興則國家興，青年強則國家強。
1.為什么說少年強則中國強？(個人命運和國家命運的關系？)

筆記區
P60—P61
思考：習近平的講話告訴我們，當代青少年肩負的時代重任是什么？



①肩負起實現“兩個一百年”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。(P61)
②為建設祖國做好準備(P62)

2、我們這一代青少年
肩負的時代重任是什么?

“中國夢是歷史的、現實的，也是未來的:是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一 代代青年的接力奮斗中變為現實。

名人名言
梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由。”
思考：結合梁啟超的話，談談為什么青少年要有情懷、有抱負?
二、青少年的情懷與 抱負

要點歸納













































青少年為什么要擁有情懷和抱負？
①青少年承載著
國家和民族
的未來命運 。











②青少年的品格
影響著
國家發展未來
P63
3.如何做一個有情懷、有抱負的青少年?
（1） 對國家：傳承、發揚中華民族的優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，成為中華民族的棟梁。
（2）了解人類文明進程，關切人類問題和世界局勢。
對世界
（3）要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。
對世界
（4）對人類：要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發展的責任。


對國家
（1）要傳承、發揚中華民族的優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神。
對世界
（2）要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢
（3）有憂患意識、居安思危。在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。
對人類：
（4）要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌。

















































4.青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？
（或：如何做一個有情懷、有抱負的青少年?
知識總結：
少年當自強

青少年的情感與抱負


1.青少年為什么要有情懷與抱負？
2.青少年應該擁有怎樣的情懷與抱負？
對國家：
對世界：
對人類：
少年強
中國強
為什么說少年強則中國強？（個人 命運與國家命運的關系。）
當今時代，青少年的責任。



1."少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。少年獨立則國獨立，少年自由則國自由,少年進步則國進步”。某初中學校九年級舉行了“中國夢，少年行”主題班會，同學們紛紛發表感想。以下感言，合理的是（ ）
①青少年的健康成長關聯著民族的復興
②"少年行"要立足于個人的實際情況
③夢想的實現要縮短理想與現實的距離
④中國夢是"少年行"的重要物質支撐
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
A
2.南仁東，從壯年到暮年，把建設大射電望遠鏡的想法變成國之重器，成就了一個國家的驕傲。二十二年的逐夢之旅，鑄就了“中國天眼”。南仁東的逐夢之旅給我們的啟示是（　?。?br/>①要把個人夢想和祖國聯系在一起
②青少年要立大志，不懈地追夢
③所有人的夢想都與時代相連
④要懷揣夢想，揚帆起航
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
B
3.“一個時代有一個時代的問題，一代人有一代人的使命?！痹谛聲r期,我們的使命是（ ）
①全面建成社會主義現代化強國
②實現中華民族偉大復興的中國夢
③全國總體上基本達到小康水平
④解決溫飽問題
A．①③ B.②③ C.①② D.③④
C
4.2017年全國道德模范黃旭華被稱為“中國核潛艇之父”，他政敢做驚天動地事，甘做默默無聞人；他離家正壯年,歸來已經花甲。我們應學習他（ ）
①熱愛祖國，立志報國 ②默默奉獻，實現人生價值 ③立足科研，獲取榮譽 ④銳意進取，勇于開拓創新
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
《少年當自強》教學設計
課題 少年當自強 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 九（下）
學習 目標 知識目標 了解和認識青少年的歷史使命；知道青少年應具有的情懷和抱負。 能力目標 增強自覺承擔社會責任的能力，增強積極參與國際交往的能力。 3、情感態度 樹立民族和國家情懷，增強民族自尊心和自信心；樹立世界情懷，增強憂患意識，積極關切人類共同命運。
重點 少年強則中國強
難點 青少年的情懷與抱負

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 名人名言：PPT顯示 思考：這些名言對我們青少年有何啟示？ 看名言 思考問題 回答 通過導入引入本節課課題，激發學生學習興趣
講授新課 請同學們在5分鐘之內閱讀完教材P60—P65頁的內容，思考以下問題。 1.為什么說少年強則中國強？ （或:個人命運和祖國命運的關系是什么？） 2.青少年應肩負的時代重任是什么？ 3.青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？ （如何做一個有情懷、有抱負的青少年?） 一、少年強 中國強 讀名言，明啟示（PPT顯示） 思考：以上兩位領導人的話語告訴我們什么道理？ 小結：為什么說少年強則中國強？(個人命運和國家命運的關系？) ①個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。 ②青年興則國家興，青年強則國家強。 視頻：《習近平：國家的希望在青年，民族的未來在青年》 思考：習近平的講話告訴我們，當代青少年肩負的時代重任是什么？ 小結：2、我們這一代青少年肩負的時代重任是什么? ①肩負起實現“兩個一百年”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。(P61) ②為建設祖國做好準備(P62) 二、青少年的情懷與 抱負 梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由?！保≒PT顯示） 思考：結合梁啟超的話，談談為什么青少年要有情懷、有抱負? 小結：①青少年承載著國家和民族 的未來命運 。 ②青少年的品格影響著 國家發展未來 問：3.如何做一個有情懷、有抱負的青少年? 圖片：PPT顯示 思考：圖片告訴我們如何做一個有情懷、有抱負的青少年? 小結：（1） 對國家：傳承、發揚中華民族的優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，成為中華民族的棟梁 圖片：PPT顯示 思考：圖片告訴我們如何做一個有情懷、有抱負的青少年? 了解人類文明進程，關切人類問題和世界局勢。 圖片：PPT顯示 思考：圖片告訴我們如何做一個有情懷、有抱負的青少年? （3）要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。 圖片：PPT顯示 思考：圖片告訴我們如何做一個有情懷、有抱負的青少年? （4）對人類：要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發展的責任。 學生自主學習，閱讀課本，獨立完成問題，并初步記憶 看圖片、視頻 材料 思考問題 回答 教材中找出 標記要點 看圖片、 材料 思考問題 回答 教材中找出 標記要點 看圖片材料 思考問題 回答 教材中 標記要點 對教材資源進行再開發，使用問題引發學生思考。 用形象的圖片、材料激發學生學習興趣，進一步加強對知識的理解。 用形象的圖片、材料激發學生學習興趣，進一步加強對知識的理解。
課堂小結 聆聽， 思考 情感升 結構式板書，將兩個主題知識點內容進行簡潔呈現，邏輯清晰，直觀明了，讓人有一目了然之感，便于學生理解，力爭讓學生理解記憶。
課堂練習 （多媒體顯示） 做題 展示 鞏固本節課所學內容






21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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《少年當自強》練習題
一、選擇題（每小題只有一個正確答案或最佳答案）
1、"少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。少年獨立則國獨立，少年自由則國自由,少年進步則國進步”。某初中學校九年級舉行了“中國夢，少年行”主題班會，同學們紛紛發表感想。以下感言，合理的是（ ）
①青少年的健康成長關聯著民族的復興
②"少年行"要立足于個人的實際情況
③夢想的實現要縮短理想與現實的距離
④中國夢是"少年行"的重要物質支撐
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
2、下列說法錯誤的是 (　　)
A.個人的命運與國家的命運息息相關,個人的未來與民族的未來緊密相連
B.每一代青少年都有自己的際遇和機緣,都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史
C.青少年的責任是時代賦予的,不同的歷史時期有不同的責任
D.個人的命運決定國家的命運
3、習近平總書記在黨的十九大報告中寄語青年人,“青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望”。做發展的排頭兵,離不開青年人的奮發自強。為此青少年要做到 (　　)
①堅定信念,志存高遠
②腳踏實地,勇做時代的弄潮兒
③努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業
④與世界各國分享發展機遇
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
4、南仁東，從壯年到暮年，把建設大射電望遠鏡的想法變成國之重器，成就了一個國家的驕傲。二十二年的逐夢之旅，鑄就了“中國天眼”。南仁東的逐夢之旅給我們的啟示是（　?。?br/>①要把個人夢想和祖國聯系在一起
②青少年要立大志，不懈地追夢
③所有人的夢想都與時代相連
④要懷揣夢想，揚帆起航
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
5、黨的十九大以來,習近平總書記通過考察、座談、回信等多種方式同廣大青年互動交流,源于生活的體悟、平易近人的話語,激勵著青春的理想,啟迪著青年思索“青春為何、青春何為”。黨和國家高度重視青少年,是因為 (　　)
①青少年承載著國家和民族的未來命運
②青少年的品格影響著國家未來發展
③青少年正處于生長發育時期
④青年興則國家興,青年強則國家強
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6、“一個時代有一個時代的問題，一代人有一代人的使命。”在新時期,我們的使命是（ ）
①全面建成社會主義現代化強國
②實現中華民族偉大復興的中國夢
③全國總體上基本達到小康水平
④解決溫飽問題
A．①③ B.②③ C.①② D.③④
7、2017年全國道德模范黃旭華被稱為“中國核潛艇之父”，他政敢做驚天動地事，甘做默默無聞人；他離家正壯年,歸來已經花甲。我們應學習他（ ）
①熱愛祖國，立志報國 ②默默奉獻，實現人生價值 ③立足科研，獲取榮譽 ④銳意進取，勇于開拓創新
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8、2018年8月9日至14日,“歡動北京”第七屆國際青少年文化藝術交流周在北京盛大舉行。本次文化藝術交流周以體現“國際元素、中國文化、北京特色”為核心理念,呈現出中國青少年“不出國門,擁抱世界”,外國青少年“來到北京,了解中國”的魅力特質。中外青少年歡聚北京,共同講述北京故事。這表明 (　　)
A.青年興則國家興,青年強則國家強
B.我們要通過文化交往向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌
C.我們要有憂患意識、居安思危,提高改變世界的素質和能力
D.我們生活的世界充滿希望,也充滿挑戰


二、非選擇題
9、“廣大青年生逢其時,也重任在肩?！边@是2018年5月2日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平對北大師生的寄語,也是對當代青年的期望。
(1)請結合所學知識談談“重任在肩”的“重任”指的是什么。





(2)青年一代為什么要有理想、有本領、有擔當?





10.2018年6月11日,6名丹寨少年踏上了世界杯之旅。6月14日晚,他們參加了2018年俄羅斯足球世界杯揭幕戰,擔任護旗手,成為歷史上首批擔任世界杯護旗手的中國少年。站在全世界矚目的舞臺上,他們不僅圓滿完成了護旗任務,更為家鄉丹寨搭建了一座通向世界的橋梁。
通過本次護旗手活動,大山里懷揣世界杯夢想的丹寨孩子,走出了大山,走到了世界杯的賽場。
依據上述材料,回答下列問題:
(1)上述材料說明了什么?




(2)中國青少年走向世界需要具備哪些情懷與抱負?請寫出兩點。








參考答案
1--5 ADDBB 6--8 CBB
9、（1）肩負起實現“兩個一百年”奮斗目標的重任，實現中華民族偉大復興的中國夢。
(2)①個人的命運與國家的命運息息相關,個人的未來與民族的未來緊密相連。②青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。③青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發展。
10、(1)中國青少年走向世界,向世界展示中國青少年的風采。
(2)①我們要傳承、弘揚中華優秀傳統文化,增強愛國情感,弘揚民族精神和時代精神,踐行社會主義核心價值觀,
②青少年需要了解人類文明進程,積極關切人類問題和世界局勢,掌握相應的知識,在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。
③同時,要有憂患意識、居安思危,在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。
④要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌。










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