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人教統編版道德與法治八年級上冊7.1關愛他人教學設計
課題 7.1關愛他人 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 八年級
學習 目標 1. 知道關愛他人是維系友好關系的橋梁，懂得關愛他人要講究藝術。 2.能夠心懷善意、盡己所能關愛他人，注意講究策略。 3.樹立關愛他人的意識，在關愛他人時做到心懷善意、盡己所能、把握策略。
重點 關愛他人的作用；關愛他人的藝術。
難點 關愛他人的作用；關愛他人的藝術。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 請一位同學來講一講盲人提燈的故事，并說一說盲人這樣做是否有道理？從中得到了什么啟發？ 分享你在生活當中自身得到他人的關愛或者你對他人關愛的例子，說一說什么是關愛，并談一談你的感受。 把自己所知道的故事分享給老師同學 分享生活中自己的案例 由故事導入 結合生活實際，把課本知識和生活聯系起來
講授新課 1.教師總結講解什么是關愛，關愛就是關心愛護，是在我們生活中無時不在無處不在的。2.a課件展示案例：杭州一小男孩在街頭的冰柜里放入信件，感謝好心人為他的快遞員爸爸送水。得出—關愛傳遞著美好的情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。b課件展示凌晨流浪漢和清潔工在小攤免費吃粥 得出—關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。 C課件展示一些關愛他人的舉動，提問同學有沒有做過類似的事情，如果遇到類似情況時你會這么做嗎？你的內心活動是怎么樣的？ 得出—關愛他人收獲幸福觀看視頻《留一盞燈溫暖他人》，總結說一說我們為什么要關愛他人？二、關愛他人是一種藝術 觀看視頻《扶不扶》，小組討論并分享，說一說我們應該如何關愛他人課件展示小芳的例子 請同學們思考下列問題： 觀點一：假如你不認識小芳，你會幫助她嗎？為什么？ 觀點二：假如小芳是你的同學，你想幫助她嗎，你會怎么做？教師總結：我們應該如何關愛他人？ 課件展示二則材料 請同學們說一說我們應該如何有策略地關愛他人？ ①幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人自尊心； ②面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果斷和理智的行動。 觀看課件，思考并回答 觀看視頻 觀看視頻

課堂小結 本節課我們學習了什么是關愛，為什么關愛他人以及怎樣關愛他人。知道關愛他人是維系友好關系的橋梁，關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量，關愛他人、收獲幸福；懂得了關愛他人要心懷善意、盡己所能，還要講究策略。關愛他人不是一朝一夕的事，需要我們長期付出努力和共同行動。只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。
板書 一、關愛他人是一種幸福 1、關愛的含義 2、關愛他人的作用/為什么要關愛他人？ 二、關愛他人是一種藝術（怎樣關愛他人？） 1、關愛他人，要心懷善意 2、關愛他人，要盡己所能 3、關愛他人，要講究策略











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(共26張PPT)
7.1關愛他人
討論：大家從這個故事中悟出了一個什么道理？
有一個盲人,晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人看到了,很是奇怪,就問他:“你又看不見,為什么還要提著燈籠走路?”
那個盲人認真地回答說:“這個道理很簡單,我提燈籠并不是為自己照亮道路,而是為了給別人照亮,這樣他們也能看見我,這就既幫助了別人,又保護了自己。”
請一位同學說一說盲人提燈籠的故事
新知導入
分享你在生活當中自身得到他人的關愛或者你對他人關愛的例子，說一說什么是關愛，并談一談你的感受。
關愛無時不在，無處不在
1、什么是關愛？
關愛就是關心愛護。關愛無時不在，無處不在



新知講解
杭州的路邊的愛心冰箱，每天為快遞員、外賣員提供免費冰水。
有一天，視頻監控拍下了感人一幕，一名男孩打開冰箱，放進去了一個什么東西。工作人員走上前查看，原來男孩放了一封信進去，男孩的父親是一名快遞員。信中寫著：“謝謝給爸爸們送水的叔叔阿姨們，是你們讓這個夏天變得更溫暖。”
關愛傳遞著美好的情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。

每天凌晨5點，環衛工人、流浪漢和一些底層務工人員都會聚集在蔣大媽的攤位前，免費喝一碗熱粥。
關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。
你有做過下列這些事嗎？如果遇到類似情況時你會這么做嗎？你的內心活動是怎么樣的？
①在殘疾人需要幫助時施以援手；
②乘車時主動給老人、孕婦、小孩讓座；
③為父母洗衣服；
④在老師疲倦或休息的時候盡量不去打擾；等等。
關愛他人，收獲幸福。
觀看視頻，說一說我們為什么要關愛他人？
2.我們為什么要關愛他人？

（1）關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。（對他人）
（2）關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。（對社會）
（3）關愛他人，收獲幸福。（對自己）
關愛他人是一門藝術
觀看視頻《扶不扶》，小組討論并分享，說一說我們應該如何關愛他人
小芳是個孤兒，從小與奶奶相依為命，靠奶奶撿破爛來維持生活。小芳初中考上本市的重點中學，寄宿在學校里的小芳沒有足夠的生活費，經常吃了上頓沒下頓，甚至鞋子的鞋帶斷了也沒錢買，用細鐵線串起又繼續穿上。家境極度貧寒的小芳又很強的自尊心，但也非常自 卑。
請閱讀材料，思考并討論下面的觀點：
觀點一：假如你不認識小芳，你會幫助她嗎？為什么？
觀點二：假如小芳是你的同學，你想幫助她嗎，你會怎么做？
討論與思考

觀點一：假如你不認識小芳，你會幫助她嗎？為什么？
關懷他人要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。


觀點二：假如小芳是你的同學，你想幫助她嗎，你會怎么做？
（1）關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。
（2）關愛他人要講究策略。
①幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心。
②面對復雜情形，要善于做出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果斷和機智的行動
3.怎樣關愛他人？
（1）關愛他人，要心懷善意。
（2）關愛他人，要盡己所能。
（3）關愛他人，要講究策略。
材料一：2016年3月起，南京理工大學啟動"暖心飯卡”項目，和其他捐助方式不同的是，通過數據分析，每個月在食堂吃飯超過60頓、一個月總消費不足420元的，被列為受資助對象。該校采取直接將補貼款打入學生飯卡的方式，學生無需填表申請，不用審核。
“暖心飯卡”做法好嗎？好在哪里？
材料二： 哈爾濱市松花江狗島上，十名大學生在江邊聚會時一人溺水，同學三人手拉手下水營救，其中一人也發生溺水。附近巡邏快艇接警后及時趕到救援，不幸的是，一名男學生溺亡，另一名男學生在送醫后不治身亡。
這次事件在“關愛他人”方面給我們什么啟示？
①幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人自尊心；
②面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果斷和理智的行動。
關愛他人要如何講究策略？
拓展提高

在現實生活中，我們也要繼續做到關愛他人，把愛傳遞下去，這將作為我們一生的課題。

課堂練習
你先幫助和關愛了別人，在你需要幫助的時候，別人也會回報你。從這個角度講（ ）
A．關愛就是關心愛護
B．關愛能增進信任，促進社會文明進步
C．關愛能贏得他人尊重
D．關愛他人就是關愛和善待自己
中央電視臺《共同關注》欄目連續報道了多起全國各地向考上大學的貧困學生進行捐資助學的活動。許許多多素不相識的人了解到這些貧困學生的情況后，紛紛盡己所能地伸出了援助之手，使許多貧困學生真正圓了大學之夢。這一活動讓我們認識到（ ）
①人與人之間應當相互關心、相互幫助、相互支持
②我們要學會關愛他人
③我們要以實際行動關愛他人，與人為善
④我們應幫助他人，不能接受他人的幫助
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
課堂總結
什么是關愛？
關愛的表現？
關愛的作用？
關愛他人是一門藝術？
板書設計
一、關愛他人是一種幸福
1、關愛的含義
2、關愛他人的作用/為什么要關愛他人？
二、關愛他人是一種藝術（怎樣關愛他人？）
1、關愛他人，要心懷善意
2、關愛他人，要盡己所能
3、關愛他人，要講究策略
作業布置
完成頂尖相應練習
謝謝
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人教統編版道德與法治八年級上冊7.1《關愛他人》練習
一、填空題
關愛的含義是什么？
關愛，就是 。關愛無時不在、 。
為什么要關愛他人？
（1）關愛傳遞著 ，給人帶來溫暖和希望，是維系 的橋梁。
（2）關愛是社會和諧穩定的 和 。關愛使人們在交往過程中互相諒解，相互尊重 ，增進信任，有利于形成良好的 ，促進社會文明進步。
（3）關愛他人， 。關愛他人的人往往能贏得他人的 ，得到他人的關心和幫助，獲得更多的 機會。從一定意義上說，關愛他人也是關愛和 自己。
3、怎樣關愛他人？
（1）關愛他人，要 。
（2）關愛他人，要 。
（3）關愛他人，要 。
二、選擇題
1. 雨果曾經說過：“好行善事，關心別人，這也是一種美德。”這說明（ ）
①關愛他人，要從生活點滴做起
②關愛是一門藝術
③關愛他人是做人的基本道德
④關愛別人好處多
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.你先幫助和關愛了別人，在你需要幫助的時候，別人也會回報你。從這個角度講（ ）
A．關愛就是關心愛護
B．關愛能增進信任，促進社會文明進步
C．關愛能贏得他人尊重
D．關愛他人就是關愛和善待自己
3.中央電視臺《共同關注》欄目連續報道了多起全國各地向考上大學的貧困學生進行捐資助學的活動。許許多多素不相識的人了解到這些貧困學生的情況后，紛紛盡己所能地伸出了援助之手，使許多貧困學生真正圓了大學之夢。這一活動讓我們認識到（ ）
①人與人之間應當相互關心、相互幫助、相互支持
②我們要學會關愛他人
③我們要以實際行動關愛他人，與人為善
④我們應幫助他人，不能接受他人的幫助
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
4、下列對關愛的認識錯誤的是（ ）?
A.沒有他人的關愛，我們難以健康成長?
B.青少年身心不成熟，受到關愛是理所當然的?
C.關愛他人也是一種幸福?
D.關愛他人也是一門藝術，首先要學會最重他人
5、真誠的關愛如金子般珍貴，每個人都應該擁有關愛之心，這是因為（ ）?
①關愛他人也是一種幸福? ②幫助他人對自己有失公平
③關愛他人是人類文明的標志 ④關愛他人是做人的基本道德?
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
三、簡答題
6、關愛是生命的陽光，給人奮發向上的力量 ，關愛是一汪清泉，給人生的希望，關愛是一個微笑，給人以甜蜜，關愛是一個擁抱，給人以溫暖，關愛是一句鼓勵，給人以信心/勇氣，關愛是一只手的伸出，給人以無窮的力量，關愛是一個眼神,給人希望。
運用所學知識說一說關愛具有什么作用？


答案
填空題
1.關心愛護 無處不在
2.（1）美好情感 友好關系
（2） 潤滑劑 正能量 與人為善 人際氛圍
（3）收獲幸福 尊重 發展
3.心懷善意 盡己所能 講究策略
二、選擇題
ADCAD
三、簡答題
①關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁（對他人）
②關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往中互諒互讓，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。 （對社會）
③關愛他人，收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重愛，得到他人的關心和幫助，能獲得更多的發展機會。關愛他人也是關愛和善待自己。（對自己）



















































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