資源簡介

五年級上冊 立體賀卡 導(dǎo)學(xué)案
課 題
立體賀卡
年 級
五年級
編寫者
學(xué)習(xí)領(lǐng)域
課 時
1課時
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：了解簡單的紙立體造型知識與方法，學(xué)會用卡紙對立體賀卡進(jìn)行制作和設(shè)計。
過程與方法：通過欣賞各種有特色的賀卡，工闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)審美意識。
情感態(tài)度與價值觀：在賀卡作品中表達(dá)自己對媽媽的祝愿，增進(jìn)情感的交流。
教學(xué)重點(diǎn)
大量精美的示范作品要能夠擴(kuò)大學(xué)生的視覺信息，解放思想，開啟思路，起到鼓勵學(xué)生大膽嘗試的作用；訓(xùn)練學(xué)生的動腦、動手能力，在制作中表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。
教學(xué)難點(diǎn)
教師恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自由對紙進(jìn)行切割、折疊和組合，形成立體卡片，并能夠把生活中可利用的材料富有創(chuàng)意性地做進(jìn)自己的卡片中。
導(dǎo)學(xué)過程
師生活動
教師活動
學(xué)生活動
你需要
收集的各種有個性的賀卡
準(zhǔn)備制作賀卡的紙張、廢舊材料及剪刀、雙面膠等工具。
導(dǎo)學(xué)
（約15分鐘）
自主學(xué)
創(chuàng)設(shè)情境。
1、師朗誦一首關(guān)于《母親》的詩歌激起同學(xué)們對媽媽的愛。再引出（母親節(jié)）來引出本文的課題《立體賀卡》。
2、展示課題：立體賀卡
要求:
閉上眼睛聽老師詩歌朗誦。
回憶一分鐘與媽媽之間的小故事。
分享小故事
跟我學(xué)
合作學(xué)
導(dǎo)練
（約20分鐘）
露一手
老師展示PPT，了解賀卡的基礎(chǔ)知識。

2、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)。在巡視過程中要重點(diǎn)幫助設(shè)計有困難的學(xué)生，啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維，從而順利完成作業(yè)。
制作賀卡的方法。
要求：
同學(xué)之間討論賀卡之間的共同點(diǎn)：圖案和文字。
組內(nèi)同學(xué)之間研究討論：學(xué)生總結(jié)賀卡制作方法。
①“z”字形折疊法
②推折法
③剪紙時兩條長度要盡量保持一致，折疊效果才好看。
④兩張紙對粘時，如果使用膠水或者固體膠，紙容易褶皺，影響美觀，可以改用雙面膠。
材料選擇。
制作賀卡
要求：
1、可自行選定賀卡的類型及形式。
2、根據(jù)所定賀卡，設(shè)計圖案色彩及外形。
3、合作完成。
幫一把
練一下
導(dǎo)評
（約5
分鐘）
曬作品
1.選取3-4張好的作品，請作者介紹
2.分小組欣賞，每組選1張作業(yè)展示在黑板上，介紹挑選原因。（要多分析每張賀卡的優(yōu)點(diǎn)，加以表揚(yáng)。還可請小作者講述一下設(shè)計思想。）
3.表揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性勞動及成果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。
作品展示評價
要求:
1、自評要求：小作者介紹自己的作品，可以從形式，色彩，表現(xiàn)的心情來介紹。
2、互評要求：說說自己最喜歡的作品。
述感受
課后延伸
賀卡不僅用來送給媽媽，人們在遇到喜慶的日子都可以贈送賀卡，比如：生日、圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)、父親節(jié)等。
作品展

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